堅持的作文
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的堅持的作文3篇，希望對大家有所幫助。
堅持的作文 篇1
這近幾天有些忙碌，一下子打亂了原來的計劃。
張萌有一個理念是又忙又美的人生，之前聽著看著好像也沒有很在意，可是當自己開始從閑睱的狀態(tài)進步忙碌的狀態(tài)，一下子就能體會到她能達到那種境界真的是很勵志。
一個人在有空閑的時候，他能堅持做一件事，那一點兒也不算難的。只有在很忙的時候，還能夠堅持自己所想做的目的，那就是特別值得欽佩的。
張萌在她的書中提到她能夠高效地利用時間，能夠把三天的課程在一天內(nèi)講完，在吃飯的間隙直接再錄一個10分鐘的分享視頻。想一想這樣緊湊的'方式，再看一看自己才堅持幾天的計劃，這之間的差距真不是一星半點呀。
這幾天幾乎沒有空閑的時間去做一些休閑的事，就像刷劇看綜藝等等，即使擠出了點，仍覺得心里還有事要忙，覺得放松也不是真正地舒適狀態(tài)。
一天把時間花在寫日記上面都是幾小時，之后就是寫筆記之類的。幸好參加了讀書營，也就有了打卡作業(yè)的任務(wù)。只是有時候趕時間反而有點兒是有點敷衍了。
不管怎么樣，找到自己喜歡做的事，能一直堅持就是幸運的。
堅持的作文 篇2
白色淡雅的小花，單薄細瘦的莖支撐著它迎風隨意。雖然時而偏倒的沒有方向，但始終在這一場大風過后。慢慢的，慢慢的。只要它沒有枯黃敗落，總會回到最初的方向。她人生道路的兩旁就種著許多這樣的花，白色，因為是最單純的。而雙腳陷入泥濘，放眼一片荒野的我?guī)捉澙返母Q視著這一切。堅持多么簡單？每當我扯著嗓子尖銳的怪叫時，“堅持”是我的理由，因為“堅持”我什么也辦不到。而從你的堅持中路過的我…多么渴望，真正的堅持
天空拉上了黑色的簾幕，冷風呼嘯而過，吹起一地敗落。這時候笨重的折疊門打開了，人流涌現(xiàn)混雜著細碎的交談聲。其中并不突兀的一對身影默默的行進在路上，穿過嘈雜的人群，直到有一個人發(fā)話。“你不覺得老師偏心的緊嗎？！”在微暗的燈光下“吱――吱”自行車遲鈍的運作著，有些緩慢。“明明我那么努力，該做的都做了！憑什么？！”她牙齒磨的咯咯作響，開始激動的叫尖，胸口還不自覺的'起伏，手里一直攥著那份已經(jīng)皺巴巴的試卷。我攏了攏袖口默默低下頭想起自己…
“越來越?jīng)]用了，讀書讀成這樣你還想干什么？要飯嗎？！家里碗多的很，那還讀什么”母親壓著聲音，走到我的身邊，好久是一聲嘆息。直到母親走了，
我看著她的背影，有一絲或許是一縷的白發(fā)飄到了我的臉上。
安靜了，光線微暗。我躲在角落偷偷的翻開打滿紅交叉的作業(yè)本。喃喃說“明明我那么努力，可是我就是笨”那時候眼圈泛紅的我終于不自覺的哭了，我真的堅持了…
作業(yè)本！
“喂！你有沒有聽！”同伴見我失神，終于不在抱怨的詢問起我。
自行車停下了，人停下了。“額…那個，我好像作業(yè)本忘學校了�！笔莿倓傘渡竦臅r候想起的。“你等一下唄，我去拿個作業(yè)本今天要寫�！彼┝宋乙谎鄄磺樵傅恼f到“快點！”水泥地上的人影漸行漸遠，我扔下自行車踩著并不迅捷的步伐笨拙的躲開障礙物一路飛奔一眨眼便到了校門。這時候只有零零散散的幾個老師拿著挎包走了出來，而保安大叔控制的折疊門已經(jīng)開的很小了。
只好急喘著和保安大叔解釋清楚我便從小門竄了進去，等我走到教室的門口發(fā)現(xiàn)里面還點著燈于是偷偷的望了眼沒糊好的窗戶。
是她？對！穿著黃黑色校服的她伏在桌子上安靜的寫著老師的試卷。那一張沒有上交的試卷所以我們很多人都沒有寫更別說訂正，她一邊寫還一邊喃喃自語胳膊下已經(jīng)壓了好些草稿上面密密麻麻的寫著什么東西。
我看著她升起了嘲弄之情，回家不可以寫嗎？偏生就呆在這寫，不就是為了向別人說明努力。
冷哼一聲打算走進教室的我，被旁邊的一個人叫住了“又忘記了！不是叫大家都留下來訂正嗎？”是我們的班主任，說完。班主任背著挎包走到教室里不知道跟她說了一聲什么，后來燈就暗了。
他們兩個人走了出來，一前一后慢慢的走著還說著什么最后在拐角消失了。
我就站在他們的身后久久沒有離開，從她的堅持中路過，而我顯得那么渺小。堅持似乎就是在行動上每時每刻的努力，而我的堅持只說在嘴上，那很簡單。從這個時候我開始意識到，那白色的花總有一天也會在我的人生道路上開放，經(jīng)久不衰。
堅持的作文 篇3
很多時候，真的想放棄。比如說此時伏案奮筆疾書的我�？纯词直恚呀�(jīng)十二點多了。記得我們晚自習是從六點半開始上的，可直到十點鐘，作業(yè)都沒有完成。真該想想，究竟是作業(yè)太多還是效率太低?
沒有了在六點半吃飽了飯后，昂首挺胸走在林蔭小道上的感覺了。那個時候，胃里暖暖的，飽飽的，心也很充實。似乎整個世界在那個瞬間都是那么的美好�？墒亲哌M了教學樓，幾個小時后，那種幸福與對未來的美好憧憬早已消失不見，眼角、眉梢滿滿的.全是疲憊與頹然。
吃飯，寫作業(yè)，睡覺，吃飯，寫作業(yè)，睡覺……有時，這個每日每日周而復(fù)始的循環(huán)，讓我感到前所未有的恐懼。
該怎么辦?不想成為學習的機器，也不想成為作業(yè)的奴隸�？墒菦]有作業(yè)的質(zhì)量和數(shù)量做保證，成績又如何能提高?坐在位置上一直在學，分分妙妙都是極珍貴的，坐到腿疼脖子酸時，就受不住了。眼睛因長時間看一處而視力越來越差，手指因長時間握筆被磨得通紅。堅持，說起來容易，做起來是那么難啊?
我不想放棄。哪怕用再長的時間，哪怕只是弄會一個題，也是有意義的。我也不想倉促的完成作業(yè)，不想合上課本卻不知講的什么。
我想學好!
時刻告訴自己：再堅持，說不定下一秒就會成功!
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