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煩惱的成長(zhǎng)作文【經(jīng)典】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的煩惱的成長(zhǎng)作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇1
煩惱，自從我開(kāi)始上學(xué)就纏上我了。不必說(shuō)那書(shū)包，也不必說(shuō)那被稱為“書(shū)�！钡臅�(shū)。就光是父母的嘮叨和他們的壓迫就已經(jīng)夠我煩幾個(gè)月了。越長(zhǎng)大。煩惱越來(lái)越沉重，直壓得喘不過(guò)氣來(lái)。
時(shí)間一點(diǎn)一滴悄悄地溜過(guò)，轉(zhuǎn)眼間，4年的小學(xué)生活已成為了回憶，踏入了一個(gè)嶄新的5年級(jí)時(shí)代，可是，煩惱也愈來(lái)愈大。
媽媽告訴我，我現(xiàn)在就要好好打基礎(chǔ)，為將來(lái)進(jìn)入社會(huì)，做好充分的準(zhǔn)備。媽媽還說(shuō)：“一個(gè)人有了社會(huì)地位，便會(huì)有錢(qián)，你那時(shí)想要什么，就有什么，再也不會(huì)像下崗工人一樣過(guò)困苦的'生活。所以要我發(fā)憤學(xué)習(xí)，學(xué)好知識(shí)，考上名牌大學(xué)。有個(gè)好文憑，就會(huì)有個(gè)好工作，今后的生活就不愁了�！甭�(tīng)了這些話，心里想，也沒(méi)錯(cuò)，媽媽以大人的思維為我的將來(lái)著想，媽媽決不會(huì)害我的。可是，父母管得也太嚴(yán)了點(diǎn)。那天我剛放學(xué)，恰好作業(yè)已被我在學(xué)校做完了，本想輕松的坐在沙發(fā)上打開(kāi)電視放松一下緊張疲憊的身體。可還沒(méi)等你座下，一陣”槍林彈雨”就席卷而來(lái)：“還不趕快去復(fù)習(xí)，都初中生了，還不自覺(jué)去學(xué)習(xí)，還有閑功夫一個(gè)人在這悠閑的看電視!這時(shí)，只好回到自己房里埋頭葬在書(shū)海里。我就納悶了為什么家長(zhǎng)不能體會(huì)一下現(xiàn)在孩子們的心情?只會(huì)動(dòng)不動(dòng)就嘮叨，甚至……哎!沒(méi)辦法，母命難為嘛!何必自討苦吃。
大人總是說(shuō)：“小孩子是無(wú)憂無(wú)慮的�！笔獠恢谖页砷L(zhǎng)道路上，也有許多煩惱。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇2
每個(gè)人都有自己的煩惱，當(dāng)然我也不例外，而我的煩惱是什么？有人說(shuō)：“童年是一生中最快樂(lè)的回憶，無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)的生活”，但升上初一年級(jí)后這種感覺(jué)卻漸漸消聲匿跡。
現(xiàn)在的我，很快就要進(jìn)入高中生涯了，可是隨著年齡的增長(zhǎng)，不僅沒(méi)有帶給我太多的喜悅，反而帶給我越來(lái)越多的煩惱�？粗妥x高中的表姐書(shū)讀得那么好，家族都以她為傲，令我既羨慕又忌妒，無(wú)形中，我的.壓力也就越來(lái)越大，面對(duì)著現(xiàn)在的功課越來(lái)越多，單元學(xué)習(xí)越來(lái)越繁重，每個(gè)星期也要擠出許多時(shí)間補(bǔ)習(xí)，僅剩一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間來(lái)完成大量的作業(yè)，對(duì)于重睡眠的我來(lái)說(shuō)，還真的有些吃不消呢！因?yàn)榘謰屪屛疑涎a(bǔ)習(xí)班，加強(qiáng)準(zhǔn)備數(shù)理資優(yōu)班的考試，以致于我的睡眠時(shí)間就不足，常常忙到眼冒金星才能休息，身心都疲倦；尤其碰到學(xué)生的天敵－考試更是讓我煩惱，每次的數(shù)學(xué)考試題目變化無(wú)窮，可說(shuō)是吃盡苦頭，所以我的煩惱應(yīng)該是屬于課業(yè)壓力太大吧！
我明白煩惱是種不想有，但卻經(jīng)常困擾我的麻煩。它會(huì)讓我頭昏腦脹，阻礙我的思維，我愈想解決它，就愈多煩惱，或許我要學(xué)習(xí)思考煩惱問(wèn)題的來(lái)源，再?gòu)母救ソ鉀Q，我想唯有改變讀書(shū)方法，調(diào)整生活的步調(diào)，放松心情面對(duì)每一件事，遇到問(wèn)題，只要適度去面對(duì)，換個(gè)角度想一想，把問(wèn)題解決了以后，就多了一分經(jīng)驗(yàn)。
或許利用零碎課間時(shí)間完成功課，把考試當(dāng)作一種樂(lè)趣，我的煩惱或許會(huì)減輕或消失不見(jiàn)也說(shuō)不定。
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇3
時(shí)間：開(kāi)學(xué)前一天。地點(diǎn)：我的家里。
該上學(xué)的前一天，我慢慢地收拾著行李。唉，今天是我上中學(xué)的`第一天，可是要軍訓(xùn)，要是不去該多好啊！可那只能是幻想。而現(xiàn)實(shí)只是我要拿著行李，去上學(xué)了。我心里有一百個(gè)不愿意，腦子里一直在想軍訓(xùn)會(huì)怎么樣，我真得好想擁有隱身術(shù)，把我隱身起來(lái)，誰(shuí)也看不見(jiàn)我。唉！馬上要到學(xué)校了。
時(shí)間:學(xué)校到校時(shí)間。地點(diǎn)：學(xué)校宿舍。
到了宿舍，剛準(zhǔn)備鋪床，卻被叫到班里。我以為一會(huì)兒就好，就對(duì)媽媽說(shuō)：“你在這里等我”。后來(lái)我才知道原來(lái)家長(zhǎng)可以走了，可我又出不去，那一刻我真的好想沖到宿舍，看看媽媽還在不在。唉，真麻煩，要是我長(zhǎng)不大，一直停留在小學(xué)生活，那該多好��！
時(shí)間：軍訓(xùn)時(shí)間。地點(diǎn)：操場(chǎng)。
今天太陽(yáng)太火熱了，好多同學(xué)都中暑了。我雖然有點(diǎn)喘不上氣，但是我真的好想暈倒呀。我很想裝頭暈，但又怕被教官發(fā)現(xiàn)，所以只能站在太陽(yáng)底下。為期六天的軍訓(xùn)結(jié)束后，我們就該全心投入學(xué)習(xí)了。想來(lái)想去，我也并不想上課。唉！幻想只能是幻想。
時(shí)間：學(xué)習(xí)時(shí)間。地點(diǎn)：教師。
我的天��！救救我吧！初中學(xué)習(xí)生活太累了，每天都在學(xué)習(xí)。還是小學(xué)好，不用住校而且學(xué)習(xí)也沒(méi)有那么累。在這里住我很不習(xí)慣，沒(méi)有在家里舒服，我還每天都很想我得父母，想到哭出來(lái)。但在學(xué)校我有同學(xué)陪我，慢慢地也沒(méi)那么討厭學(xué)習(xí)了，可我好想家。
在學(xué)校住校，讓我體會(huì)到了我在慢慢地成長(zhǎng)�？晌译x不開(kāi)父母，更離不開(kāi)家。成長(zhǎng)真的好累，有太多太多的煩惱。唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱。什么時(shí)候這種煩惱才給消失呢？
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇4
但在六歲之后，這種快樂(lè)的日子就消失的無(wú)影無(wú)蹤，因?yàn)榘謰屢盐宜瓦M(jìn)小學(xué)了，或許是因?yàn)槲以诓莸厣贤孢^(guò)家家吧！總而言之我將不能回到我的樂(lè)園了！ade,我的自由，ade，我的蟋蟀和螞蟻們！
我的.彩虹飛走了，接下來(lái)迎接的便是可怕的風(fēng)雨。在學(xué)校我被語(yǔ)文老師批評(píng)，玩游戲時(shí)被同學(xué)推到，頭被撞了一個(gè)洞，這些都不算什么！還有更厲害的呢！
那次，數(shù)學(xué)課上，我經(jīng)不住零食的誘惑，就撕開(kāi)一片口香糖放進(jìn)嘴里，以為只要用書(shū)遮住嘴就可以了，但還是不幸被老師發(fā)現(xiàn)了，老師非常氣憤，叫我把口香糖吐了，站上講臺(tái)去，我只好照做，同學(xué)們用異樣的眼光望著我，我臉比猴子的屁股還紅，巴不得挖個(gè)地洞鉆進(jìn)去！
在我的人生旅途中，總會(huì)遇到很多的不測(cè)，但正是因?yàn)檫@些不測(cè)，才讓我成長(zhǎng)。我相信，只要通過(guò)自己努力，再大的困難和風(fēng)雨，我都能勇敢的面對(duì)。人的一生不是一帆風(fēng)順的，但只要我們?cè)诶щy面前不退縮，在成功面前不驕傲，那么，我們的人生便處處充滿陽(yáng)光，處處都有彩虹！
煩惱的成長(zhǎng)作文 篇5
雖然每天只有數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師留的作業(yè)多，但是已經(jīng)忙的喘不過(guò)氣來(lái)，尤其是遇到哪天開(kāi)班長(zhǎng)會(huì)（我是班長(zhǎng)），更是忙的不可開(kāi)交�！皩�(xiě)完了，明天交�！薄白蛱彀l(fā)的卷子準(zhǔn)備好，現(xiàn)在對(duì)正答案�！边@種連番轟炸，初三的學(xué)生早已習(xí)以為常，而我們卻適應(yīng)不了。前些日子由于“公事繁忙”，上晚自習(xí)（我是住校生）作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，只好拿到宿舍去“打夜戰(zhàn)”，結(jié)果弄的手電筒沒(méi)電不說(shuō)，第二天上課時(shí)眼圈發(fā)黑、兩眼迷離，頭暈乎乎的，一手托著腦袋，一手拿著筆，隨時(shí)都可能發(fā)生筆掉地下、頭碰課桌的危險(xiǎn)……唉，老師我知道您是對(duì)我們好，但如果長(zhǎng)此以往的'話，只會(huì)讓我們覺(jué)得作業(yè)是我們的包袱，帶給我們的只是煩惱。
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