（推薦）《秋風(fēng)》作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占摹肚镲L(fēng)》作文9篇，希望對大家有所幫助。
《秋風(fēng)》作文 篇1
是秋天了，我聽見了那首凄涼衰怨，悅耳動聽的歌——落葉的舞曲。
腳下的精靈散了又來，來了又去。落葉與秋風(fēng)是兩條相隔不遠(yuǎn)的平行線，一起美麗，一起消逝，卻永遠(yuǎn)不可能交融在一起。
葉兒的季節(jié)飛了，昨天的味兒成了永遠(yuǎn)的過去。而今天的又將在明天成為又一個過去。他們都說：“它們真的真的回不來了�！�
樹上又跑來想要自由的.幾片。它們明白凋零的意義嗎？無人回答。聲音在秋波中蕩漾，傳了好遠(yuǎn)卻沒有一個知道。
感傷牽動我的心，我想起了那老樹，樹下還有我們的腳印，可那許多的快樂的身影呢？是秋雨沖淡了云中，若隱若現(xiàn)，捉摸不透。
看著一片片黃葉旋舞著落下，像一個失足的夢。
我不甘心，時間怎么可以，怎么可以改變一切。拿著膠水出了門，心里卻滿是害怕，害怕我真的無能為力。
猶豫不決地抬起一疊味兒，一張一張小心翼翼地粘到了樹上。
風(fēng)來！葉落！
欲哭無淚。
呆呆地立在風(fēng)中，任憑葉子在我面前飛舞。
想告訴你，一切都會過去的。我們應(yīng)該學(xué)會遺忘，遺忘記憶的傷。因花兒忘記了曾經(jīng)的愁才有了現(xiàn)在的芳菲；葉兒忘記了以往的痛才有了今天的蒼翠；風(fēng)兒忘記了依依不舍的昨天，才有了而今的飄搖。
風(fēng)中，除了葉，還有淚。
我輕輕捧起昨天，去吧，現(xiàn)在是昨天和明天的中轉(zhuǎn)站，昨天的世界將被明天的世界替代，明天的世界將被明天的明天替代，周而復(fù)始都一樣美麗。
看看樹上吧，逝去的，是為了明天的更有風(fēng)采，當(dāng)現(xiàn)在成為過去，我們不妨把它送到昨天的世界里。其實，明天依舊燦爛。
秋風(fēng)襲來。今天的味兒以將落下，現(xiàn)在的美麗都江堰在訴說著過去遺忘的滄桑。明天等待著我們遺忘今日的落魄和輝煌，奔向一個又一個的遺忘，忘記又得到一次又一次的美麗與凄涼。
《秋風(fēng)》作文 篇2
我佇立在瑟瑟的風(fēng)中，望著一枚枚如黃蝶般飛舞的秋葉，記憶中的那根琴弦此時又被撥起。
故鄉(xiāng)的中秋節(jié)晚上，是那么熱鬧，弟弟妹妹在庭院里嬉鬧，爺爺奶奶在收拾庭院，一切看起來如此的溫馨。但是，一想到即將離開故鄉(xiāng)、離開爺爺奶奶、弟弟妹妹，心中的惆悵油然而生。
蕭瑟的秋風(fēng)呼呼地吹，落葉被卷得千尺高，塵土四處飛揚。離別的鐘聲突然響起，原先熱鬧的景象一下子銷聲匿跡，只剩下安靜和冷清。
連月亮也不忍心看到這分離的`一幕，悄悄地躲進(jìn)了云層。
漆黑的夜幕中，出現(xiàn)了一道光亮——車來了。
我在家人的目送下依依不舍地上了車，然后向他們揮手告別。示意他們回家吧，我放寒假就回來了……突然聽見：“文文，到那里后記得來個電話�！蔽矣昧]揮手，不敢正視那慈愛的爺爺，眼眶濕潤了。
車已慢慢向前行駛，透過車窗看到他們?nèi)匀粊辛⒃谏那镲L(fēng)中，眼睛含著淚花，沒有離開的意思。隨后聽到家人異口同聲地說：“路上注意安全”。月亮不知什么時候從云里偷偷鉆了出來，露出腦袋也來湊個熱鬧，傾灑的月光照在家人的臉龐，清晰可辨。車逐漸遠(yuǎn)離，直到最后，我只能看到夜幕中的一團(tuán)黑影在走動。此時此刻，惆悵充溢了我的內(nèi)心。眼前還浮現(xiàn)著家人在秋風(fēng)中送別的情景。
又是一年秋風(fēng)涼，眼前仍然浮現(xiàn)出那個畫面——家人在秋風(fēng)中送別的情景。月光似水，訴不盡我無盡的思念；月光如絲，唯有我永久的牽掛。
《秋風(fēng)》作文 篇3
陣陣秋風(fēng)吹十里，秋風(fēng)十里皆不如你——題記
當(dāng)一陣風(fēng)揚起，吹起了落葉和我的思念，也讓讓對面看著風(fēng)景的我，捕捉到那些溫暖的回憶，期待與你下一次久別重逢。
三年前，我們來自不同的地方，一張張?zhí)煺娴男δ�，使您看了十分動容，把我們聚在一起，于是我們就有了一個共同的身份——XX班的一員。
您對我們嚴(yán)格要求，把一班之長的重任交給了我，我很認(rèn)真地做班級工作，盡自己的責(zé)任，生怕辜負(fù)了您的信任。可是我的家長不同意，怕影響我的學(xué)習(xí)，我不得不向您辭去了職位，做一個課代表。
起初，班上紀(jì)律很不好，您很著急，把所有的'班干部都召集在一起開會，對我們說：只有紀(jì)律好了，老師才會高高興興地來我們班上上課，才能保證一節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量，而不是用大量的時間來維持紀(jì)律，管好整個班，成績才能提升，收益的不僅僅是我，也是你們，班上的每個人！大家聽了，都表示認(rèn)同，我看見紀(jì)律好的時候，您會特別開心
每天您都會抽空來視察紀(jì)律，有些同總會誤解您，他們認(rèn)為您是來監(jiān)視我們的，可我身為您那一科的課代表，我知道您作為兩個班的語文老師已經(jīng)很辛苦了，更何況還兼任我們班的班主任，工作量可想而知。
您常說班級就是我們的家，要像在家里一樣，愛護(hù)班級衛(wèi)生，愛護(hù)班級榮譽(yù)。每每我們拿到流動紅旗，您會開心的像個孩子，也會告訴我們要再接再厲。當(dāng)我們犯了錯誤，替我們挨學(xué)校批評的總是您，您著急，所以眼力地批評我們，我能理解。
我還深深地記得那一次，您上課第一次用了擴(kuò)音器，大家都有些不可思議，不敢相信自己的眼睛。下課后，大家議論紛紛，有的同學(xué)還開玩笑說，您的樣子很可愛。當(dāng)我送作業(yè)的時候聽見旁邊老師交談，周老師還真用心，嗓子啞了，還堅持上課。我放好作業(yè)本，跑出了辦公室，淚一瞬間決堤了，我不停擦著淚。覺得您的身影越發(fā)高大
老師，明天就是教師節(jié)，愿這秋風(fēng)能將我的祝愿帶給您，祝您：教師節(jié)快樂！
讓我怎樣感謝您，我原想收獲一縷春風(fēng)，您卻給了我整個春天�！笥�
《秋風(fēng)》作文 篇4
秋天，陽光溫暖恬靜，秋風(fēng)舒適溫柔，天空被秋風(fēng)擦拭得非常明亮，像一塊覆蓋在大地上的藍(lán)寶石。
我——秋風(fēng)，感到渾身有說不出的舒暢，輕輕一飄，十分輕柔。我把后院的桂花一齊吹放了，桐葉的飄零，與黃花的僬悴，那只是詩人的形容詞。在這里，只有花的'芬芳，水的澄清，天的莊嚴(yán)以及蟲兒的一切歌唱
我曾徘徊在池邊，那池中的游魚三三兩兩，交頭接耳地游了過去；戲水的白鵝，清影在水中浮耀，紅掌兒翻向青天；年輕的魚兒怕羞躲；綠衣仙女似的翠鳥，嚶然一聲，仿佛報道了晨曦才了。我輕身慢步地走過，生怕驚動了這美麗的早晨，這美麗的音樂會。
我曾慢步登樓：郭外的山光，郊外的村莊，遍野的牛羊。淺水湖中，尚有殘荷點點——不是殘荷，仿佛是落花片片。莫非是荷花又開了？殘陽落葉，雁兒陣陣，有如夏云之飛翔，蒼煙渺渺。是誰在哪兒哀聲嘆氣？是我——秋風(fēng)。我輕輕飄過，畫中，又顯得一絲絲秋涼、幽靜。
我曾小立斷橋：天邊的晚霞，倒影在池中，一片紅光似火。我小立斷橋，癡等新月東升，驚醒棲鴉之夢。楊柳倦了，我?guī)椭鸹ㄍ粼核拖�。青藤橫撐纖腰，天上的星兒搖搖欲墜，我也在這朦朧之中睡著了……
在這可愛的詩境中，平鋪了一幅絕妙的圖畫。秋風(fēng)撫摸著我的臉龐，它，曾經(jīng)是我的伙伴，微風(fēng)過處，又有一個動人的故事開始了……
福建龍巖新羅區(qū)福建省龍巖市初級中學(xué)初一:李文慧
《秋風(fēng)》作文 篇5
秋風(fēng)又起，枝頭的葉戀戀不舍地飄落，如蝶。
秋風(fēng)又起，吹起綿綿的情話，羞得蘋果臉兒紅了；吹出一個幽默故事，石榴聽到后，嘴兒笑裂了；為迎接豐收的喜慶，柿樹掛滿了一樹的紅燈籠。
秋風(fēng)又起，蒲公英滿懷期冀，歡呼著、跳躍著離開媽媽，開始了旅行，終于圓了飛翔的夢。
秋風(fēng)又起，吹動了窗前那串紫色的風(fēng)鈴，搖曳出一絲淡淡的憂傷的心情，恍惚間發(fā)現(xiàn)自己成了夢的.精靈。
秋風(fēng)有起，池塘里再也找不見荷花的笑容，蓮蓬也被采摘一空，滿塘都是凋零荷葉，獨立塘邊，深味撐著油紙傘靜聽殘荷雨聲的情景。
秋風(fēng)又起，清澈的湖水深邃透明，象莫愁憂傷的大眼睛；秋風(fēng)又起，楓葉把滿山染紅，置身楓葉中，于是有了與楓葉一樣的心情。
秋風(fēng)又起，夢中我頭上插滿菊花，如菊花搖曳在秋風(fēng)中；秋風(fēng)又起，吹起綿綿的思緒，恍惚間我到了晉時的東籬，去拜訪大名鼎鼎的陶翁。
秋風(fēng)又起，一人獨自伏案思考，發(fā)現(xiàn)與季節(jié)一起成熟的是思想，于是我舞起鐮刀，收割那日漸成熟的思維，心中泛起淡然的感動。
《秋風(fēng)》作文 篇6
記得小學(xué)讀過一篇文章，題目叫《秋魂》。那里面提到秋風(fēng)，說，如果不是秋風(fēng)將樹葉吹落梢頭，那片片葉子不是要被嚴(yán)冬所撕碎嗎？
如果不是秋風(fēng)把果實卸下高枝，那果實不是要被冰雪所吞噬嗎？如果不是秋風(fēng)將種子吹下莖稈，那種子不是要被酷寒所凍僵嗎……所以，秋風(fēng)是愛它們的。我們又何嘗不是如此呢？在怨聲中被秋風(fēng)吹到了初中，告別了小學(xué)的校園，告別小學(xué)的很多，來到了這里。后來才明白，這都是我們必須的歷程。秋風(fēng)也是愛我們的'。
幾天前還在為自己離開五一班而沒有掉一滴眼淚而洋洋得意，以為自己足夠堅強(qiáng)、決絕，可以走得頭也不回。可終究還是反響，不過是掩耳盜鈴的逃避罷了，我試圖不再有任何想念，因為哪怕一點點都會是太過溫柔的牽絆，看記憶還是一不小心就排山倒海而來，給我以煎熬，懲罰我試圖忘卻五一班給我的所有喜樂苦痛。
四季里深愛秋天。許是愛的緣故，每每秋天來臨，心便惶惑不安，既渴盼秋的到來，又擔(dān)心秋的離去。在秋天，如果慢慢想起許多往事，就在心里把它們修改得盡可能美好，然后，把它埋進(jìn)落葉之中，讓它慢慢地化作塵土我們又究竟丟了什么樣彌足珍貴的感情，一次又一次用淚水詮釋彌漫于時空的幽愁？痛定思痛，陡然從心底升起絲絲涼意，如秋。
《秋風(fēng)》作文 篇7
在每個人的腦海里，可能都會有一把記憶時間尺，而在那把尺子上，一定會有刻印。那刻印的深淺代表著那件事在你記乙中的地位。我，自然也有一把記憶時間尺，而在它上面，最最深的刻印的時間，是發(fā)生在一個深秋。
終于，放學(xué)的鈴聲在呼嘯的秋風(fēng)中響了，我背著個書包，走在回家的小路上今天，似乎有點不同尋常。秋風(fēng)瑟瑟，卷著落下的黃葉在空中飛舞著，似緩又急。我本緩緩的腳步，在看了這景象后，心中涌起了莫名的不安，不禁加快了腳步。
回到家，映入眼簾的'便是父母倆那對愁苦的臉。我本想問清發(fā)生了什么事，可是，不知為什么，我竟會沒有勇氣問出口為什么我的心像被揪住了似的？死一般的沉寂后，父親終于決定開口了，母親卻迅速的按住了父親的嘴，兩眉緊緊的，只見父親對她搖了搖頭，用一只手緩緩抓下母親的手，說：“孩子遲早要知道的，她會明白的。”說完，又轉(zhuǎn)過頭，對我說：“孩子，你的奶奶，去世了我不敢相信，我以為我自己聽錯了，可是，內(nèi)心的不安，母親的哭泣，父親的嚴(yán)肅這些都在提醒我一一奶奶真的去世了！確認(rèn)了事實后，我全身都僵硬了，立在原地一動也不動。不知過了多久，我才反應(yīng)過來。我沖出了家門，在討厭的秋風(fēng)中奔跑，發(fā)泄著自己的悲傷和無奈。秋天原來這么討厭。第二天，我就跟著父母在惱人的秋風(fēng)秋雨中回家了。
老家的秋風(fēng)更是讓人難受。當(dāng)我站在奶奶的遺體前時，我再也忍不住了，我跪了下來，嚎啕大哭起來。在淚眼朦朧下，我仿佛又看到了奶奶，看到了奶奶在燭光下，為我縫衣服，在夜幕下，為我唱歌，在寒風(fēng)中，等我放學(xué)回家的可是，秋風(fēng)一吹，全都散了，散了！多少熟悉的情景都被毀壞了，秋風(fēng)，你真的要和我作對嗎？
誒，臉前有一陣秋風(fēng)吹過，不知從哪吹來的葉子落到了我的手中，我拿起這片葉子，細(xì)細(xì)端詳，眼前又是奶奶那張和藹慈祥的臉奶奶，您到底在哪？您可知您的孫女一直在思念您？您說過，就算您離開我了，您也會變成星星在天上看我的，可是，又一個秋天來了，我還找不出您所在的那顆星星。您的孫女是不是特別笨呀？奶奶，您是我的那顆北極星嗎？
《秋風(fēng)》作文 篇8
秋山秋水秋風(fēng)寒，秋意惹得百花殘。秋景秋色秋菊艷，今秋又是好豐年。
誰家庭院無風(fēng)入？今天早上，我剛準(zhǔn)備去廁所，結(jié)果一踏出門，一陣涼風(fēng)伴著淡淡清香而來，讓我打了個寒顫。這時我才清醒過來，原來呀，是秋天來啦！
換好舒適的秋裝，踏出房門。我把耳朵掛在樹梢上，把心兒跳躍在秋風(fēng)里，去聆聽秋語。美妙的場景映入我的眼簾，金黃色的銀杏葉，紅艷的`楓葉交錯在一起，在天空中飛舞著，像美麗的蝴蝶，緩緩落到地上。一陣風(fēng)刮過來，把地上、空中的樹葉又一次吹了起來，那曼妙的舞姿再一次舞動起來，像下了樹葉雨一樣搖曳著。第一次覺得秋天真美呀！
秋風(fēng)也是無情的，把片片美麗的葉子帶走，吹到小溪里，小河里，把它們帶離母親的懷抱。有的吹呀吹，被土埋在了很深，很深的土壤里，有的開始有了自己生命的歷程，還有的被人們撿了起來，贊美一翻，還被當(dāng)作了裝飾品，裝扮生活。
秋風(fēng)是涼爽的，是無情的，也是浪漫的。因此，我愛秋風(fēng)！
《秋風(fēng)》作文 篇9
昨天是9月3日，這已經(jīng)是秋天的季節(jié)了，可是屋外的臺風(fēng)卻覺得我說錯了，他說是冬天不是秋天。
春風(fēng)和煦，夏風(fēng)溫暖，秋風(fēng)瀟灑，冬風(fēng)凜冽，可為什么秋風(fēng)具有冬風(fēng)的.特點呢？
昨晚我即將進(jìn)入夢鄉(xiāng)了，卻被一群不速之客打擾，他們拼命地拍打著窗戶，拼命的地?fù)u晃著路旁的樹，本以為他們一會兒就會走，可誰知他們不愿意離開，反而變本加厲，甚至他們還嗚嗚的哭了起來，。
唉，他們可真是煩人呢，就因為那些不速之客，害得我昨天晚上都沒睡好。
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