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實(shí)用的禮物作文【錦集10篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的禮物作文10篇，歡迎大家分享。
禮物作文 篇1
為了比過(guò)六二班的盛放的“春天”，我們班的同學(xué)都從家里搬來(lái)了鮮花。僅僅兩天教室門(mén)口頓時(shí)熱鬧起來(lái)，一派勃勃生機(jī)�？蛇@還多虧了老李的“誘惑”，我們可謂是姜太公釣魚(yú)——愿者上鉤，我們?yōu)榱思有牵巡活櫼磺辛恕?/p>
一進(jìn)教室花花綠綠的小生命，看得我眼花繚亂，應(yīng)接不暇。連自習(xí)課都沒(méi)心上，一門(mén)心思全在花上了：紅色的郁金香嫩嫩的花瓣上“鑲”著淡淡的黃色，它抬起它那嬌貴的頭，風(fēng)兒一吹，擺動(dòng)著它那優(yōu)美的身軀，它含苞欲放的樣子讓人不禁又生出幾分憐愛(ài)之心，她猶如一個(gè)初生的嬰兒一般可愛(ài)，讓人一看見(jiàn)就有種想摸摸它，聞聞它，親親它的感覺(jué)。郁金香的`旁邊，有一位身穿白色連衣裙姑娘正望著窗外漂浮的白云，是哪位姑娘生的如此美麗？原來(lái)是高雅、純潔的馬蹄蓮！它潔白的衣裙比天空的白云，天山的雪蓮還要白上幾分。它輕輕地掂起裙邊，跳著優(yōu)雅的芭蕾舞，時(shí)而踮起腳尖轉(zhuǎn)圈，時(shí)而跳躍，使我體會(huì)到芭蕾舞蹈的真諦。舞蹈結(jié)束了，它抬起高傲的頭，扭動(dòng)著纖細(xì)的腰，鞠了一躬后又扭頭望向白云。喲，這個(gè)嬌艷，熱情的小公主是誰(shuí)呀？原來(lái)是刺玫啊，瞧它的裙擺紅的似火，盡顯她熱情奔放的性格！公主泡泡裙，襯得她淘氣又不失貴族氣息。熱情似火是她代名詞。這個(gè)黃色的小花長(zhǎng)得玲瓏剔透。咦！這上面停的是黑蝴蝶嗎？仔細(xì)一看原來(lái)是花紋，太奇特了，就像是上面停著一只黑色的蝴蝶呢。
本來(lái)我是一個(gè)不愛(ài)養(yǎng)花的人，但這些小客人讓我著迷。我越看他們?cè)较裎覀儼嗟哪硞�(gè)人。郁金香多像我們的班長(zhǎng)馮昱佳；馬蹄蓮多像我的好朋友張浩媛；至于那朵玫瑰我越看越像我們的老李呀！
禮物作文 篇2
6月1日 星期五 多云
今天，是國(guó)際“六一”兒童節(jié)，在這個(gè)同學(xué)們歡天喜地的日子里，我收到了一份從遙遠(yuǎn)的北京寄來(lái)的珍貴禮物——著名的大作家柳萌爺爺?shù)挠H筆簽名書(shū)。
這是一本厚厚的書(shū)，它有著淡雅的封面，右邊是書(shū)名《放飛心靈的風(fēng)箏》，左下方有兩只精致的風(fēng)箏正在翩翩起舞。之前，我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)“心靈的窗戶(hù)——眼睛”，卻從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)“心靈的風(fēng)箏”！后來(lái)，我認(rèn)真地想了想，“心靈的風(fēng)箏”或許指的就是我們那美好的理想吧！那么，“放飛心靈的風(fēng)箏”一定就是放飛自己的理想了！
我迫不及待地想看看里面的內(nèi)容，打開(kāi)封面，“胡璨小朋友留念”幾個(gè)字馬上映入眼中！下面便是柳萌爺爺?shù)挠H筆簽名和一個(gè)鮮紅的印章，旁邊是柳萌爺爺?shù)念}詞：“快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)！”我想，這句話飽含了柳萌爺爺對(duì)我的殷切希望，他希望我從小認(rèn)真讀書(shū)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后成為一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人！
這本書(shū)的.內(nèi)容真是豐富多彩！總共分為六輯，分別包括了心苑芳草、韶光背影、青春書(shū)簡(jiǎn)、遠(yuǎn)景近情、遲悟人生和人間世景六個(gè)方面。每一輯都有十多篇。我如饑似渴地細(xì)細(xì)品讀著，每一篇都那么優(yōu)美，都那么吸引著我的眼球！這里面一定凝聚了柳爺爺無(wú)數(shù)的心血！讀著，我好像看見(jiàn)了柳爺爺當(dāng)年的生活，好像正在和柳爺爺進(jìn)行著超越時(shí)空對(duì)話！
說(shuō)起這本書(shū)的來(lái)歷，那還得感謝學(xué)校的劉校長(zhǎng)和我們幸福小記者培訓(xùn)班的劉老師。因?yàn)榱鵂敔敓崆榈亟o我們幸福路小學(xué)的�？}了詞，那天，輔導(dǎo)員劉老師要我代表記者站給柳萌爺爺寫(xiě)一封感謝信，感謝他對(duì)我們學(xué)校工作的關(guān)心和支持。信寄出去以后，我每天都在熱切的盼望著，真沒(méi)想到，柳爺爺會(huì)在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)給我回信，還寄來(lái)了他親筆簽名的作品！
柳爺爺，當(dāng)我收到您的這本書(shū)時(shí)，我抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，我的心怦怦直跳，漸漸地便不由自主地沉浸在了您生活的樂(lè)章之中了……
柳爺爺，謝謝您！謝謝您在這個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)送給我這份珍貴的禮物！您的這本書(shū)讓我的理想——成為一名像您一樣的大作家又向前更進(jìn)了一步！我一定會(huì)將它好好珍藏！我一定不辜負(fù)您對(duì)我的殷切期望：快樂(lè)讀書(shū)，健康成長(zhǎng)！長(zhǎng)大后做一個(gè)對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)有用的人！
禮物作文 篇3
《秘密禮物》是《小兔波力》故事叢書(shū)中的一則，講的是主人公小兔波力如何通過(guò)自己的努力給他人帶來(lái)快樂(lè)的事情，故事讓我明白為他人著想是一種可貴的品質(zhì)。
波力的'大哥聽(tīng)說(shuō)第二天要慶�！皬�(fù)活節(jié)”，于是兄弟姐妹們一起找復(fù)活節(jié)小兔子，希望它能給大家?guī)?lái)節(jié)日禮物�？墒谴蠹艺伊税胩煲矝](méi)找到，于是兄弟姐妹們都抱怨道：“太不公平了！”�？墒遣](méi)有抱怨，他獨(dú)自去找做禮物的材料。他找來(lái)鳥(niǎo)蛋，用蛋殼給大妹妹娜娜做了個(gè)娃娃籃子，然后又用一段樹(shù)根給小妹妹丫丫做了個(gè)復(fù)活節(jié)兔子木偶，而給哥哥馬克和馬尼的禮物是漂亮的樹(shù)皮船，他要讓每個(gè)人都以為復(fù)活節(jié)兔子真的來(lái)過(guò)。第二天，大家發(fā)現(xiàn)了禮物，于是大家都?xì)g呼起來(lái)：“復(fù)活節(jié)小兔子真的來(lái)了！”。
其實(shí)，波力才是復(fù)活節(jié)小兔子，他這種為他人著想，樂(lè)于奉獻(xiàn)的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)。生活中我們很少能把別人的快樂(lè)真正放在自己心里。家長(zhǎng)以我們?yōu)橹行�，盡心照顧我們，盡力為我們提供優(yōu)越的條件，我們從小養(yǎng)成了衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的習(xí)慣，卻很少體諒他們的辛苦。比起波力來(lái)，我們顯得多么自私�。�
樂(lè)于奉獻(xiàn)的波力，你用行動(dòng)證明為他人著想能給別人、給自己都帶來(lái)莫大的快樂(lè)，我們都要向你學(xué)習(xí)。
禮物作文 篇4
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我在家里畫(huà)畫(huà)，突然門(mén)鈴響了，我打開(kāi)了門(mén)一看，是一個(gè)盒子，打開(kāi)盒子一看，原來(lái)是一只手表。手表的顏色是粉紅色的，上面有公主的圖案，形狀是方形的，這時(shí)媽媽說(shuō)這是送給我的六一兒童節(jié)禮物，我迫不及待的按了手表上的'一個(gè)按鈕，手表的屏幕亮了起來(lái)，屏幕上顯示出了時(shí)間和白雪公主的圖案。媽媽說(shuō)插上手機(jī)卡就可以打電話了，這是一只電話手表。于是我們?nèi)チ酥袊?guó)移動(dòng)公司辦了一張手機(jī)卡插進(jìn)了手表里，我拿起了手表興奮地打出了第一個(gè)電話給了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)這個(gè)手表還有定位功能，通過(guò)手機(jī)可以看到我的位置，我覺(jué)得這個(gè)手表太先進(jìn)太棒了。
在回家的路上，我聽(tīng)到了一個(gè)不幸的消息，前不久有一個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生被鎖在了閱覽室里，他想出去，于是爬窗墜落了。我想如果當(dāng)時(shí)他也有這樣一塊像我一樣的電話手表，他就可以打電話給媽媽了，就不會(huì)發(fā)生這樣的意外。
謝謝我的爸爸媽媽在六一節(jié)送給我這樣一份有意義的禮物。
禮物作文 篇5
那一天，我收到了一件從未有過(guò)的禮物，為什么時(shí)要這樣說(shuō)呢？因?yàn)椤?/p>
那是我正在讀幼兒園的事。爸爸和媽媽因?yàn)楣ぷ鞣泵�，就把我交給奶奶照顧，所以我基本上很少見(jiàn)到爸爸媽媽?zhuān)话阍谶^(guò)年或者過(guò)國(guó)慶節(jié)時(shí)才能見(jiàn)到他們。于是，幼小的`我很是思念爸爸媽媽。
又到了我過(guò)生日的一天了，早晨，我剛起床，就看見(jiàn)奶奶笑瞇瞇地看著我，問(wèn)“瑛兒，生日快樂(lè)，想要什么禮物，奶奶去給你買(mǎi)�！薄班拧棠�，你確定這個(gè)禮物你能辦到？”我有點(diǎn)猶豫，“放心，瑛兒想要什么，奶奶一定給你�！蹦棠陶f(shuō)著，還自信地拍了拍胸脯。“唔，我……我想讓爸爸媽媽陪我一起過(guò)生日……奶奶，您辦不到吧？！”我說(shuō)話的聲音變小了。只見(jiàn)奶奶愣了一會(huì)兒，又說(shuō)：“放心，奶奶一定給你辦到�！闭f(shuō)著，她便從桌子上拿起電話，到外面去，正當(dāng)我準(zhǔn)備穿衣服時(shí)，外面?zhèn)鱽?lái)了奶奶的一陣咆哮聲：“不就是給孩子過(guò)個(gè)生日嗎？又耽誤不了多長(zhǎng)時(shí)間，我不管你們工作有多忙，反正今天必須回來(lái)……”
吃早飯時(shí)，我邊吃邊問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸媽媽今天回來(lái)嗎？不能回就算了，反正我也不是很想念他們�！薄扮鴥悍判�，他們不僅要回來(lái)，還要給你一個(gè)意想不到的禮物哦！”奶奶含笑地說(shuō)�！巴�，他們要回來(lái)？”我高興得一蹦三尺高，“還要帶給我禮物�！�
整整一個(gè)上午，我的心都是美滋滋的，哈哈，爸爸媽媽都快回來(lái)了，我怎么能不高興呢？可是，中午都過(guò)去很久了，爸爸媽媽還是沒(méi)有回來(lái)，我半信半疑地跑去問(wèn)奶奶：“奶奶，爸爸媽媽怎么還不回來(lái)呢？”“就快了，就快了�！闭f(shuō)著，又去房間里拿電話了，緊接著，一陣咆哮聲再次鉆進(jìn)我的耳朵里：“怎么還沒(méi)有回？這么慢……”
到了晚上，我準(zhǔn)備上床睡覺(jué)時(shí)，只見(jiàn)媽媽把家里的大門(mén)打開(kāi)，在門(mén)口張望著什么，我問(wèn)她“奶奶，你在看什么呀？”奶奶笑著回答說(shuō)：“你爸爸媽媽要回來(lái)啦！”說(shuō)著，從外面走來(lái)兩個(gè)熟悉的身影，那是爸爸媽媽?zhuān) 鞍职郑瑡寢專(zhuān) 蔽页麄儽既�，抱著他們�！芭�，�?duì)了，你們要給我禮物是什么呀？”我問(wèn)他們，“爸爸媽媽回來(lái)陪你過(guò)生日，不就是一件最好的禮物嗎？”“謝謝你們，爸爸媽媽?zhuān) 蔽以俅螕肀麄�，緊接著，他們笑了，我和奶奶也都笑了。
后來(lái)發(fā)生了什么，我已經(jīng)不記得了，我只記得那一天我感慨道：“這真是一件從未有過(guò)的禮物呀……”
禮物作文 篇6
當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。你們之所以偉大，不僅僅在于傳授我們的科學(xué)文化知識(shí)，更在于給我們樹(shù)立了一個(gè)做人的典范。
今天是老師的節(jié)日“教師節(jié)”我要把我最好的禮物獻(xiàn)給我兩位的啟蒙恩師。我相信這份禮物你們一定會(huì)喜歡。早上我從夢(mèng)中醒來(lái)，我迫不及待地爬了起來(lái)。因?yàn)槲乙_(kāi)始制作送給老師的禮物。材料很簡(jiǎn)單，那就是一冊(cè)《小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)教材全解》，拿出材料，我開(kāi)始制作我要送給語(yǔ)文老師的`禮物，我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，認(rèn)認(rèn)真真地一字一句地看著，一心希望老師能看到我送給她的禮物——“努力”。一個(gè)早上就這樣過(guò)去了，我感覺(jué)自己的肚子里充滿(mǎn)了“墨水”，我還明白了一個(gè)道理：其實(shí)每天都是教師節(jié)，我們每天都應(yīng)該送這樣的一份禮物給老師，不僅老師開(kāi)心，我們自己也受益其中。
吃過(guò)了午飯我開(kāi)始制作另外一份禮物送給我的數(shù)學(xué)老師。您經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：“讀書(shū)不是為了老師，而是為了自己！”老師您對(duì)我做的事數(shù)也數(shù)不清，您為我們擔(dān)的心算也算不完,對(duì)于你無(wú)私的奉獻(xiàn)我將全力以赴讓自己的實(shí)力更加強(qiáng)，老師你還說(shuō)過(guò)：“我是不想拿第一，如果我想，我會(huì)努力，我一定拿得到第一�！倍裉煳乙徒o你的禮物是一個(gè)有上進(jìn)心的我。我拿出五年級(jí)所有需要背的公式，一絲不茍地背著，今后我寫(xiě)作業(yè)一定要認(rèn)認(rèn)真真，不應(yīng)該為馬虎而丟分。
最后我在這對(duì)你們道一聲：“教師節(jié)快樂(lè)！”
禮物作文 篇7
今天的語(yǔ)文課上，謝老師出其不意地給我們帶來(lái)了一份禮物。奇怪，怎么是個(gè)蒙牛的牛奶箱子?難道這節(jié)語(yǔ)文課老師要請(qǐng)我們喝牛奶?同學(xué)們正納悶，只見(jiàn)老師打開(kāi)箱子，小心翼翼地抱出了一只鴿子。“哇!”全班同學(xué)不約而同地大叫起來(lái)，教室里像炸開(kāi)的鍋，議論聲、贊美聲、尖叫聲響成一片。
謝老師告訴我們，這只鴿子是自己飛進(jìn)了五2班教室里，才被捉住的。真是個(gè)自投羅網(wǎng)的家伙!我們好奇地觀察它，它像一只幼鷹，渾身灰白，頸部的羽毛卻灰色中透著墨綠、墨綠中又帶點(diǎn)紫紅，十分鮮艷，真像在脖子上圍了一條漂亮的圍巾。湊近了仔細(xì)看，三角形的腦袋小巧玲瓏，一雙烏溜溜的眼珠子在金黃色眼圈的映襯下，顯得格外引人注目。尖尖的小嘴一張一合好似一粒被磕開(kāi)的香瓜子，伴隨著腦袋的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，小嘴不停地梳理著腹部、背上和翅膀上的羽毛，顯然是只愛(ài)清潔的鳥(niǎo)兒。
我們正看得起勁，鴿子卻張開(kāi)了一對(duì) 強(qiáng)有力的翅膀，騰空而起，“啊!”教室里又是一陣驚叫聲。四十多雙目光跟隨著鴿子，停留在三角櫥上，可能是被我們的叫聲嚇著了，小家伙一直躲在周記本后面不敢出來(lái)了。謝老師向大家做了個(gè)安靜的手勢(shì)，教室里立刻鴉雀無(wú)聲。這時(shí)，鴿子似乎又對(duì)我們的.周記本感興趣了，繞著這一疊本子慢悠悠地走著，還不時(shí)用它那尖尖的喙啄幾下本子，真有意思。我們?nèi)匀徊怀雎暎o靜地盯著它。它見(jiàn)我們不去傷害它，膽子也漸漸大了，抬頭挺胸地走到三角櫥的平臺(tái)中央，站在我們面前，讓我們看個(gè)夠。此時(shí)的三角櫥仿佛成了個(gè)大舞臺(tái)，這只鴿子就是舞臺(tái)中的唯一主角。
大約七、八分鐘過(guò)去了，謝老師想指導(dǎo)我們把看到的鴿子寫(xiě)下來(lái)�？墒牵澴铀坪鯇�(duì)這種居高臨下的感覺(jué)上了癮，遲遲不肯“下臺(tái)”來(lái)，謝老師只好強(qiáng)行把它抱了下來(lái)，逗得大家哈哈大笑。
這份意外的禮物不僅給我?guī)?lái)了寫(xiě)作的題材，還給我們帶來(lái)了意外的歡樂(lè)!
禮物作文 篇8
幸福不像“二鍋頭”那般強(qiáng)烈，而像“碧螺春”那樣，慢慢地品，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，幸福，越品越香。
——題記
幸福好像是無(wú)聲無(wú)息的，因?yàn)椋苍S有一天，回頭看一下，原來(lái)幸福早早的就來(lái)到了你的身邊。
小時(shí)候總是愛(ài)問(wèn)一些奇怪的問(wèn)題。又一次爸爸給我買(mǎi)了一個(gè)娃娃，我就跑到媽媽的面前炫耀著說(shuō)：“媽媽?zhuān)闶盏降淖詈玫亩Y物是什么啊?”媽媽總是銷(xiāo)售、這回答我：“就是上天把你和你姐姐給了我啊�！眿寢屨f(shuō)爺爺是我們家最?lèi)?ài)學(xué)習(xí)的'人了，當(dāng)我問(wèn)爺爺?shù)臅r(shí)候，他總是說(shuō)：“用語(yǔ)言是形容不了它的，它，永遠(yuǎn)是你奶奶給我最好的禮物……”我只能裝做挺懂事的點(diǎn)點(diǎn)頭。
上了小學(xué)，老師留了個(gè)作業(yè)讓回家問(wèn)幸福是什么?一問(wèn)媽媽?zhuān)矊W(xué)著爺爺?shù)臉幼樱骸澳銈兘o我的幸福是一份最美的禮物，誰(shuí)也代替不了�！�
現(xiàn)在我常常提醒自己注意幸福，就像在寒冷的日子里，經(jīng)�？纯刺�(yáng)。心里就不知不覺(jué)地暖洋洋起來(lái)，亮光光的……
那年冬天，我才明白什么是真正的幸�！�
姐姐生日嘍，我早早的上街個(gè)他買(mǎi)了各種各樣的禮物，媽媽因?yàn)槊驼医杩冢骸斑@孩子，還要禮物，這些年該給的我都給了，那么多的幸福，還不滿(mǎn)足啊……”
這么多年了，我才明白，真正的幸福不是狂喜，也不是苦痛。它是細(xì)水長(zhǎng)流，碧海之波，在蕓蕓眾生中做一個(gè)普通人，享受生命一剎那間的喜悅。
回頭看看，原來(lái)，幸福是上天給我們最美的禮物。
禮物作文 篇9
一年一度的六一兒童節(jié)就要到了，我很興奮，不知道今年六一兒童節(jié)學(xué)校和家里人的禮物是什么呢？
今天是星期3，也就是5月31日，明天就是6月1日，也就是六一兒童節(jié)了。今天晚上，我左猜猜，右猜猜，還是才不出學(xué)校和家里人到底要給我一個(gè)什么樣的驚喜！我只好耐心的等待明天了。
“當(dāng)！當(dāng)！當(dāng)！”我的鬧鐘響了，今天是六一兒童節(jié)，所以我把平常早5分鐘起床了！我見(jiàn)到了爸爸媽媽?zhuān)皟和?jié)快樂(lè)！”爸爸媽媽一起說(shuō)，我很高興！早上我去上學(xué)了，到了快放學(xué)的時(shí)候，我們得到的禮物竟然是一包“麥片”哎！我們是失望了！雖然禮物小，可也是學(xué)校對(duì)我們的一份心意��！俗話說(shuō)“禮輕情意重”！
回到了家中，我又想著家里人會(huì)送我什么禮物呢？我想著！“哇！”我高興的.叫了一聲，原來(lái)是爺爺和媽媽各送我一張我最喜歡的，也是我最想要的，那就是點(diǎn)卷“謝謝！”我高興的說(shuō)！到了晚上，我嬸嬸還從中山路給我買(mǎi)了一個(gè)兒童套餐回來(lái)，“謝謝，謝謝！”邊說(shuō)邊往嘴里塞進(jìn)了4、5根暑條！
還是家里人送我的禮物好！我突然想起：難道是“禮重情意淺”？哈哈！！你看我竟然把“禮輕情重”反過(guò)來(lái)想了，有趣吧！哈哈！
這就是我“六一”得到的禮物！你們了！
禮物作文 篇10
“請(qǐng)問(wèn)是車(chē)站值班室嗎？”中秋節(jié)剛過(guò)，值班的桂林車(chē)務(wù)段鹿寨站客運(yùn)值班員韋捷接到了快遞員送來(lái)的一個(gè)包裹。收件人寫(xiě)著鹿寨車(chē)站值班室，這是誰(shuí)包裹？帶著疑問(wèn)，韋捷和車(chē)站副站長(zhǎng)薛巧蘇一起打開(kāi)了包裹：一盒上海特產(chǎn)的月餅，一張感謝賀卡。
原來(lái)去年12月7日，一名從上�；丶姨接H的旅客在鹿寨站下車(chē)時(shí)，由于行李多，加上返家心切，將一個(gè)背包遺忘在了列車(chē)上。背包里除日常生活用品外，還有旅客帶給親人的探親禮物。列車(chē)交接下背包后，車(chē)站工作人員立即廣播尋找失主，但由于旅客下車(chē)后就離開(kāi)了車(chē)站，沒(méi)能及時(shí)聯(lián)系上該旅客。于是，車(chē)站客運(yùn)人員將背包妥善保管。第二天，該旅客來(lái)到車(chē)站詢(xún)問(wèn)，“沒(méi)想到真找到了，太謝謝你們了，不然這個(gè)探親假我就留下遺憾了�！闭一亓诵欣畹穆每�，拉著客運(yùn)員的手連聲道謝。
“每逢佳節(jié)倍思親”，中秋節(jié)臨近，思鄉(xiāng)的心情使該旅客回憶起去年回家探親時(shí)的一幕。今年中秋不能回家團(tuán)圓，遠(yuǎn)在上海的她特意通過(guò)快遞捎上一盒上海特產(chǎn)月餅和一封感謝信到車(chē)站，表達(dá)自己的感激之情�！笆氰F路人讓我去年回家探親的`心情格外愉悅，他們認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和熱情的服務(wù)，讓深受感動(dòng)，特寄一盒月餅表示感謝�！甭每偷倪@份情意讓鹿寨站客運(yùn)職工感受到了授人玫瑰，快樂(lè)自己。
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