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未來想象作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都寫過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編為大家整理的未來想象作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
未來想象作文 篇1
現(xiàn)在,許許多多的汽車進(jìn)入了人們的生活,尾氣的隨意排放把環(huán)境給污染了?墒堑搅20xx年,我發(fā)明了一種多功能的汽車,他會給我們帶來大大的便捷。
我先給大家介紹它的材料。它是用DCA發(fā)動機、高級防彈玻璃、超能智能芯片、強化外殼……制作的。汽車一小時能行駛580公里呢!我再來給大家介紹它的功能。未來的汽車是無人駕駛的,人們靜靜地坐在車?yán)锵硎芫涂梢粤,什么也不用管。汽車還是用太陽能來發(fā)電的,這樣就不用擔(dān)心車尾污染、石油開采的.問題了。汽車?yán)锏目照{(diào)、電視、沙發(fā)、洗手間一應(yīng)俱全。另外,這種車還可以像變形金剛一樣變形呢!如果堵車了,汽車就會有一雙翅膀,飛起來,到天空中去行駛;如果你要過河,汽車就會收回翅膀,變成船;如果你想睡覺了,車就變成一所房子,如果你奔波在外,沒能趕回家,你就不用去住賓館了。車還可以根據(jù)你喜歡的顏色和形狀來變樣子,還有高級防盜裝置。如果有壞人來了,他就會射出一個拳頭,把他打飛!
我相信,我未來一定會發(fā)明一輛這樣的汽車!
未來想象作文 篇2
現(xiàn)在是2030年,一個科隆技術(shù)十分猖獗的年代,有些不法分子借著與人打招呼的時候偷取別人的細(xì)胞做出許多假人,他們利用這些人為他們做一些違法的事來賺取錢財(克隆人是不受法律約束的),所以我們不得不穿上中科院研制出來的人造皮膜,即使這樣,有的人還是被提取了細(xì)胞,弄得世界一時人心惶惶。
我正想著,不知不覺就走到了家門口,我伸出大拇指在指紋識別器上按了一下,然后向四周看了看,確定沒有人后趕緊用手帕把指紋識別器擦得干干凈凈,這才開門進(jìn)了屋子。過了的一關(guān),我還要闖第二關(guān)——機器保姆的盤問,只見一個機器蔡依林飄了過來,她笑瞇瞇地問我:“請問您叫什麼名字?”我如實回答:“我叫張芮溟,1994年12月25日出生,是一個科學(xué)家,最喜歡打籃球,今天的代號是科技真好。”我一口氣全說了出來,省得她一句一句地問我浪費時間。蔡依林想了一會兒,說:“您可以進(jìn)去了!蔽议L舒了一口氣,回到了房間里。看著我自己設(shè)計的房子,剛才還在抱怨的我頓時愉快了不少,這間房子是我剛開始工作是設(shè)計的,這套房子里沒有家具,只有按鈕。只要按對應(yīng)的按鈕,你想要的東西就會彈出來。例如,如果你想睡覺,就可以按門邊那個黃色的'按鈕,床就會從墻上自動彈出來;如果你想喝咖啡,只要推窗臺上那個藍(lán)色的按鈕咖啡就會源源不斷地流到桌子上剛冒出來的杯子里;墻上全掛著簾子,如果你想看看外面,想看哪個方向就拉哪扇墻的簾子,墻就會自動折疊下去,最讓人想不到的是,如果你生病需要什麼東西來移植,有三臺質(zhì)量最好的電腦隨時為你服務(wù)。這時,機器蔡依林拿著刀叉走了進(jìn)來,說:“該吃飯了,主人。”我拿過刀叉,邊吃飯邊和我的機器保姆聊天,我好像是在和蔡依林又好像自言自語似的說:“聽說日本首相又被人克隆了,現(xiàn)在正由專家確認(rèn)呢。科技越發(fā)展越讓人擔(dān)心,我看還是別發(fā)展什麼科技了!”只見有中樞電腦控制的機器蔡依林不同意了,她說:“不發(fā)展科技,人類怎麼發(fā)展?難道就滯留在這里不動?那樣用不了多久,人類就會滅亡的!親愛的主人,雖然科技發(fā)展有一些負(fù)面影響,但貢獻(xiàn)卻是巨大的!蔽夜笮,一個機器人居然能聽懂人說的話,科技的貢獻(xiàn)的確很大!
就在這時,門外傳來“嘟——嘟——”的響聲,老天!是指紋識別器!有人在開門!
“。 蔽毅蹲×。
門開了,門外站著同樣驚奇的“我”!
未來想象作文 篇3
旁邊的費安操縱著遙感系統(tǒng)使天窗自動打開,溫暖的陽光像行云流水般迸濺到每一個角落,清澈的讓人憐惜。當(dāng)然,陽光本身不屬于這里,這里是月球。讓陽光到這里的原理很簡單,只需用光子分離器將地球上的一部分陽光分離出來,再用以光年為制度的反射鏡反射到月球上來就行了。人類的智慧真是不可倪視啊,我為創(chuàng)造今天這些奇跡的前輩們所折服。我走進(jìn)家里的多功能教室,將光盤輸入電腦中,把程序編好,開始上課。突然間周圍人影綽綽,卻聽不見談笑聲,別害怕,那只不過是幻影,是通過每位同學(xué)家里的攝像頭將身影投影到每個多功能教室中,避免了旅途的奔波,又節(jié)省了很大的空間浪費,還驅(qū)散了學(xué)習(xí)過程中的孤軍奮戰(zhàn)的.疲憊。
最讓我愜意的是現(xiàn)在的教學(xué)那才叫真正的因材施教,在入學(xué)時通過精準(zhǔn)的測試,選出了最適合你的學(xué)科及職業(yè),當(dāng)然,遵從與否,依然取決于你。于是一個班中聚集了大量的專業(yè)精英。我盯著我的學(xué)習(xí)機電腦,預(yù)習(xí)著今天的課程,突然跳出一個對話框:班長y邀您課程結(jié)束后去中央圖書館。我點擊“接受邀請”,正好我準(zhǔn)備為費安換一個芯片。電腦中響起了柔和的準(zhǔn)備音樂,屏幕中出現(xiàn)了老師的身影:“Good morning,Alice,are you ready?”我親愛的英語老師面帶淺淺的微笑,輕快的說!癥es,lady。You are very beautiful today!蔽铱粗梢暺聊粚χ蠋煷蠹淤澝。老師笑得愈加甜美:“好的,今天我們來學(xué)習(xí)現(xiàn)在完成式和過去完成式的區(qū)別!
隨即屏幕中下方出現(xiàn)幾個句子,老師以這幾個句子為例,詳細(xì)介紹了兩者的區(qū)別,之后出了幾道練習(xí),便結(jié)束了課程,老師點點頭:“Ok,this is today’s class。You rexpression is ver ygood。This’s you rhomework”老師揮揮手中的光盤,塞入她的電腦中,我便從傳輸帶中拿到了。結(jié)束掉一節(jié)課后,我趴在桌子上聽音樂,看著網(wǎng)絡(luò)上的最新新聞,思考著到底是給費安換禮儀重視型芯片還是口語重視型芯片!霸诘诙(jié)課開始前還是去看看班長的電子學(xué)研究進(jìn)展吧”我思瞅著,當(dāng)我正在登錄網(wǎng)站時,從天邊飄來一陣聲音。寫作業(yè)。!
作業(yè)是什么?通過聲波控制人的大腦思考從而實現(xiàn)紊亂人大腦的基本平衡?得去問問生物學(xué)的z作業(yè)到底是什么東東一回首,只見老媽怒氣沖沖地沖我河?xùn)|獅吼:“你像蜥蜴一樣貼在玻璃上干什么?作業(yè)寫完了么?”作業(yè)?“沒”我揶揄的說,明顯的底氣不足,只好乖乖的被老媽拎下窗臺,我戀戀不舍的看一眼天空:蔚藍(lán),干凈,澄澈,讓人遐想無限,不過先遐想作業(yè)吧。
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