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春游的作文6篇（經(jīng)典）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的春游的作文6篇，歡迎大家分享。
春游的作文 篇1
星期五，在朦朦細(xì)雨中，我們踏著歡快的步伐，走上大客車，準(zhǔn)備去春游。雖然天公不作美，但我們一路上還是歡歌笑語，有的猜拳，有的聊天，很快就到達(dá)了目的地——“奇藝國”。
我們剛走進(jìn)“奇藝國”大門，里面黑洞洞的.，充滿了神秘感，可再走進(jìn)去一段路，就燈光明亮，與之前的環(huán)境形成強(qiáng)烈對比�！捌嫠噰崩锇从瓮娴膬�(nèi)容劃分了許多“工作單位”，真像個小型社區(qū)呀！
導(dǎo)游給我們每人發(fā)了二十“奇藝幣”，說：“大家可以去各自喜歡的單位賺‘奇藝幣’，隨后可以兌換相應(yīng)的獎品�！痹捯魟偮洌瑢W(xué)們就朝著各自的目標(biāo)跑去，而我選擇了體驗(yàn)“穿越電網(wǎng)”。這個游戲的規(guī)則是：身體任何部位都不能碰到“電線”，之后得到五“奇幣”。我看完規(guī)則，毫不猶豫地走了進(jìn)去，開始準(zhǔn)備穿越“電網(wǎng)”。我發(fā)現(xiàn)第一條“電網(wǎng)”比較低，就跨了過去，第二、三條可沒這么好對付，因?yàn)樗鼈儽容^高，很難跨，但這也難不倒我，我匍匐向前，穿過了二、三兩條“電網(wǎng)”。之后，我又順利地穿過了所有的“電網(wǎng)”，通過努力得到了五“奇幣”。
但最有趣的“工作”是當(dāng)快遞員，我和另外兩位同學(xué)為一組，穿上了快遞服裝，戴上帽子，準(zhǔn)備送快件。我們的任務(wù)是將一份快遞送到“電網(wǎng)公司”，并讓那的工作人員簽收。
接受任務(wù)后，我們并沒有急于出發(fā)，而是查看奇藝國的地圖，找到我們當(dāng)前所在地及快件送達(dá)地，原來它在“地震實(shí)驗(yàn)室”的東南角。確定了方向，我們快速奔向“地震實(shí)驗(yàn)室”，再向東南方向找去。可是，找了好幾遍，還是找不到“電網(wǎng)公司”的蹤影，怎么辦呢？著急的我們只好去問一下附近的工作人員。我們先走進(jìn)了一家畫臉譜的公司，硬著頭皮問：“老師，請問‘電網(wǎng)公司’在哪里呀？”工作人員笑呵呵地說：“這兒就是電網(wǎng)公司呢！”我們欣喜若狂，馬上讓她簽上字，迅速返回“快遞公司”，每人領(lǐng)取了辛苦賺來的十“奇幣”。
這回春游讓我們領(lǐng)略了許多知識，增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，收獲得了許多快樂，真是一舉多得啊！
春游的作文 篇2
春姑娘又邁著輕快地腳步向我們走來，不要以為只有公園、果園里有她的足跡，其實(shí)到處都有她的影蹤。我建議同學(xué)們?nèi)ヌ呑咭蛔撸匆豢�，那里的春天會讓你心曠神怡！去年春天，我和堂姐一起去游玩，后來我們離開時依依不舍的。
太湖西面是一個水上樂園，那里有豐富多彩的娛樂活動，有水上踏步機(jī)、水上潛艇、摩托艇……看著密密麻麻的小朋友有的在劃船，有的玩漂浮球，有的乘摩托艇，還有的在水上踏步……露出了一個個幸福的.微笑。我和堂姐看著也迫不及待玩了起來。看著波光粼粼的湖面，不時樂的笑了起來。
太湖邊的飯店里你可以吃到太湖里的“三白”——白魚、白蝦、銀魚，味道鮮美，令人回味無窮！
至于“太湖仙島”就更加迷人了。我就不多說了，同學(xué)們還是親自去看看吧！
名師點(diǎn)評： 文章開篇就描述出了春姑娘帶來的美妙感覺，在這美好的時刻，小作者建議大家前往太湖邊走一走，因?yàn)槟抢锎阂鉂夂瘢∽髡咴?jīng)在那里領(lǐng)略過美麗的春色，接下來小作者回憶了那次游玩的情景，介紹了太湖水上樂園豐富多彩的娛樂活動、太湖的“三白”，對于“太湖仙島”小作者留下懸念，勾起了讀者對它的興趣，可見小作者真的很精靈哦！
文章主題明確，條理清晰，語言生動自然，寫出了小作者真實(shí)的感受，很不錯！
“后來我們離開時依依不舍的�！备臑椤昂髞砦覀円酪啦簧岬仉x開了”，“不時樂的笑了起來”改為“不時樂得笑了起來”。
春游的作文 篇3
今天早上，我們?nèi)嗤瑢W(xué)穿著整齊的校服、戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，高高興興地來到了龍城前面。你一定會奇怪：“你們班同學(xué)去龍城前面干什么呀?”那我可以興奮地告訴你：“我們是要到龍城前面集合，然后一起去春游。”我們坐上了大巴車，經(jīng)過一個多小時的奔波，我們終于到達(dá)了目的地——南樂。
首先，我們來到了千佛小學(xué)，這里到處都很破，跟我們學(xué)校相比，真是差遠(yuǎn)了!在千佛小學(xué)的大門口，站著七、八名同學(xué)，她們手里都拿著一朵花，嘴里興奮地喊著：“歡迎歡迎，熱烈歡迎!”接著，我們在小廣場上站好了隊(duì)，開始為他們表演節(jié)目�？矗瑢W(xué)們一個個精神抖擻，聲音洪亮，讓千佛小學(xué)的同學(xué)們很驚訝，也很興奮。
最后，也是最重要的時刻，那就是——我們?nèi)ズ颓Х鹦W(xué)的同學(xué)們結(jié)對子、手拉手、心連心，去幫助他們。我們插到了他們中間，我看了看，我和一個比我矮許多的小女孩結(jié)對子。我們先互相交換了聯(lián)系卡，我才知道，她叫姚瑞潔，竟然也是四年級的同學(xué)。然后，她又帶我來到了她上課的教室。這里可真簡陋，就橫七豎八地放著幾只凳子，也沒有桌子。四周的墻都成黃的了，還裂了許多縫，黑板也不是那么光滑，而是坑坑洼洼的。
看著這個學(xué)校，我的心里特別難受，不由得開始反思：這里那么艱苦，我們的`學(xué)校比這里好多了。我過著衣食無憂的生活，我想要什么，就可以得到什么，可我還總是不滿足，總是想得到更好的好東西。可是，千佛小學(xué)的同學(xué)們這么貧困，他們卻很滿足。以后我要學(xué)會知足，少向爸爸媽媽要東西。
春游的作文 篇4
“明天去春游！”班主任陳老師走進(jìn)教室，高興地對大家說。頓時班上的同學(xué)有的歡呼起來，有的討論著明天帶什么，有的同學(xué)笑地合不攏嘴。
“小鳥在前面帶路，風(fēng)兒吹向我們``````”我們隨著歡樂的歌聲和銀鈴般的笑聲，飛到了五里去看花。這時，我們看著山上的桃花，遠(yuǎn)處望去，好象一片紅云降落在了上面，又像太陽落山時的落日。走了幾步路，一兩棵桃樹展現(xiàn)在握們的眼前。
象一個身穿粉色衣服的姑娘羞答答地低下了頭。這些桃花有的'含苞欲放，有的花蕾滿枝，有的非常嬌艷。你閉上眼睛，變可以聞到一陣陣清香。我走進(jìn)了桃樹林，好像花的海洋。這時有一位同學(xué)經(jīng)不住誘惑，身手要去摘一朵桃花，我連忙去阻止了她，我對她說，一朵桃花就是一個桃子呀！這時一陣微風(fēng)吹來，把樹上的花瓣吹了下來，好象天女散花。給大地撒上了春泥。
桃花旁，油菜花也看了，好像一地的金子，連蜜蜂，蝴蝶也來在上面采采花粉，跳跳舞。油菜花有著小巧玲瓏的花瓣，摸上去滑滑的，舒服極了。
五里真是太美了，我真想用彩色的畫筆把它畫下來，用優(yōu)美的語句把它說出來。這么美的地方，使人樂而忘返。
春游的作文 篇5
每個學(xué)期學(xué)校都要組織同學(xué)們?nèi)ゴ河?在春暖花開、萬物復(fù)蘇的氣節(jié)里,我想脫下厚厚的棉衣在陽光下奔跑,因此,我建議到空氣清新、鳥語花香的龍?zhí)豆珗@去春游。
龍?zhí)豆珗@的花美。一路上，路邊的花朵很漂亮，有黃的、紅的、紫的，各種顏色，蝴蝶飛舞，小蜜蜂在花叢中采蜜，真是令人陶醉。其中還有一片艷麗、嬌嫩的桃花，使我想到了《桃花》這首詩：“人在艷陽中，桃花映面紅。年年二三月，底事笑春風(fēng)。”在公園里，每種花都洋溢著春天的氣息，都讓人流連忘返。
龍?zhí)豆珗@的水清。潭水里倒映著藍(lán)天、白云、青山、綠樹，倒映著岸邊的垂柳和桃花。那里的水是地下泉水，冬暖夏涼、清澈見底，水中的魚兒在水草里捉迷藏。它們有的躲在一叢水草下，有的跳出水面，濺起了一朵多水花，有的在水草里鉆來鉆去，好像在尋找躲起來的同伴，還有的頑皮地吐泡泡，真是可愛極了!駐足觀望，美不勝收。
龍?zhí)豆珗@的`草綠。一進(jìn)公園，不遠(yuǎn)處便是一大片草地。綠油油的草地上已經(jīng)有好多小朋友在玩耍。我們可以在草地上進(jìn)行多種活動，如打羽毛球、踢足球、野餐等。
寫到這里時，我的心思早已飛到了美麗的龍?zhí)豆珗@，心動不如行動，在這個春天，讓我們?nèi)執(zhí)豆珗@春游吧!我希望我的建議能被大家采納。
春游的作文 篇6
今天是我們一年一度的春游活動，同學(xué)們個個精神飽滿，活力十足。
我在春游的路上，有小鳥“嘰嘰”叫的聲音，有樹葉在“嘩嘩”響的聲音，有同學(xué)們笑嘻嘻的笑聲......全部的春意都譜成了一曲美妙的樂曲。
我在春天看到了春姑娘給我捎來的信息：小草正在爭著往處串，露出它綠綠的小頭尖；桃花也綻開了它美麗的笑臉；而油菜花出不落后，戴著自己的黃圍脖在風(fēng)中左右搖擺；對面山上開滿的紫金花也正向我招手，看得我想和它們來個大大的擁抱......春天真美呀！
接著我與同學(xué)們開始活動了。有的`放風(fēng)箏，有的打羽毛球，有的跳繩......而我也加入了捉人游戲。在春風(fēng)下，在春光中，我們個個玩得十分開心，個個玩得很盡興。春天真是個美好的季節(jié)。
這次的春游，同學(xué)們還一起照了很多的照片，留作紀(jì)念。讓我們永遠(yuǎn)記住這美好的時光，美好的學(xué)生時代。
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