理想的作文優(yōu)秀【6篇】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的理想的作文6篇，歡迎大家分享。
理想的作文 篇1
一天晚上，我在床上躺著，聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，慢慢的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
我走在柏油馬路上，盡管太陽(yáng)很大，可是感覺(jué)一點(diǎn)兒也不熱。柏油馬路兩邊，是兩排密密麻麻的柏樹(shù)，柏樹(shù)蒼翠挺拔，看上去每棵都有十年以上的樣子，這些樹(shù)相互交錯(cuò)，形成一張大大的網(wǎng)，把地面給罩住了，一點(diǎn)陽(yáng)光也透不過(guò)來(lái)。路上車(chē)來(lái)車(chē)往，可是沒(méi)有排出一點(diǎn)尾氣，地面上也非常干凈，沒(méi)有一點(diǎn)臟東西，空氣很清新。
柏樹(shù)后面藏著高聳入云的`大樓， 那是大型的自選超市，里面有家具、電器、生活用品……突然看到了一個(gè)圖書(shū)館，我走了進(jìn)去，圖書(shū)館內(nèi)的墻上有一張醒目的提示板，上面寫(xiě)著：
一樓：兒童讀物。第一單元：故事類(lèi)；第二單元:學(xué)習(xí)類(lèi)；第三單元：歷史類(lèi)；第四單元：動(dòng)物類(lèi)；第五單元：植物類(lèi)；第六單元：宇宙類(lèi)；第七單元：書(shū)法類(lèi)。
二樓：大人讀物。第一單元：文學(xué)類(lèi)；第二單元：科幻類(lèi)；第三單元：教育類(lèi)；第四單元：生活類(lèi)；
我走進(jìn)兒童讀物區(qū)，那里有許多的房間。我推開(kāi)一單元房門(mén)，里面有許多的書(shū)架。書(shū)架上密密麻麻的擺滿(mǎn)了書(shū)。書(shū)架在房間四周，房間中間還有許多的桌子和椅子，是供人們看書(shū)用的。坐在上面特別柔軟，冬天時(shí)也不冷。我在一單元看了一會(huì)兒書(shū)。就走出一單元，剛要推開(kāi)第二單元的門(mén)，叮鈴鈴，叮鈴鈴……一陣鬧鐘的鈴聲把我吵醒了，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)。但是我相信總會(huì)有一天，我夢(mèng)中那美麗的景色，一定能夠呈現(xiàn)在我的眼前。
理想的作文 篇2
俗話說(shuō)的好：“理想是人生導(dǎo)航的燈塔”。一個(gè)人如果沒(méi)有理想，就會(huì)在生活中迷失方向，眼前就會(huì)是一片迷茫。正是因?yàn)槿绱�，所以我也擁有一個(gè)理想，并且一直小心翼翼地在守護(hù)著它。這個(gè)理想起源于我在讀小學(xué)二年級(jí)時(shí)，班主任劉老師的一次表?yè)P(yáng)。那時(shí)的場(chǎng)景仿佛就在我的眼前，歷歷在目：我清楚地記得，那是在一個(gè)星期五的下午，劉老師布置了一項(xiàng)習(xí)作的作業(yè)。我充分地利用了雙休日的兩天時(shí)間，用電腦一個(gè)字一個(gè)字地打出了我的杰作，并且在交作業(yè)時(shí)統(tǒng)一由小組長(zhǎng)交給了劉老師。劉老師在批閱了全班同學(xué)的作文以后，在課堂上表?yè)P(yáng)了我寫(xiě)的這一篇作文。當(dāng)時(shí)我心花怒放：老師表?yè)P(yáng)我寫(xiě)的作文了!我樂(lè)得合不攏嘴。同時(shí)，我的理想就像一顆種子，掉落進(jìn)泥土之后萌發(fā)了綠綠的嫩芽——我想當(dāng)一名作家。的這個(gè)看似偉大而又十分艱難當(dāng)時(shí)，當(dāng)時(shí)我很單純的以為：好好寫(xiě)作文就能受到老師的表?yè)P(yáng)，受到老師的表?yè)P(yáng)就能當(dāng)作家了!可是，當(dāng)年級(jí)漸漸地升高之后，我才發(fā)現(xiàn)自己十分的幼稚。我意識(shí)到：成為一名優(yōu)秀的作家，雖然看似十分偉大，但是卻是要用它的努力所換取來(lái)的'，他在背后所付出的努力才是這部作品的核心，這部作品是他付出所換取來(lái)是成果，是他辛苦努力的結(jié)晶。
我又細(xì)細(xì)思索：其實(shí)成為一名作家，并不需要太多的稱(chēng)贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們能驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無(wú)聊的人們能找到樂(lè)趣。這才是寫(xiě)這部作品的真正意義，名譽(yù)是次要的，這部作品的影響力和題材才是最關(guān)鍵的�？死茁宸蛟f(shuō)過(guò)這么一句話：“現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說(shuō)是不行的，要緊的是做�！蔽覐慕褚院髸�(huì)更加勤奮：我會(huì)用筆和紙出生活的一點(diǎn)一滴，記錄下我的日常生活，使它們變成一本厚厚的日記，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，努力鉆研、打好基礎(chǔ)，讓那些無(wú)所事事人們能發(fā)現(xiàn)生活的樂(lè)趣。我要撰寫(xiě)未來(lái)，我要用我自己手中的筆寫(xiě)出自己精彩的人生。我不會(huì)放棄當(dāng)作家的理想，我要努力地追求這個(gè)理想!雖然我也不否認(rèn)：我們90后全是一群現(xiàn)實(shí)的小孩，我當(dāng)作家的這個(gè)理想變成真實(shí)的事情確實(shí)十分艱難，但是因?yàn)橹辽傥遗α耍晕覠o(wú)怨無(wú)悔。當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
理想的作文 篇3
理想，是一個(gè)人奮斗的目標(biāo)，前進(jìn)的動(dòng)力。沒(méi)有理想也就沒(méi)有了努力的方向沒(méi)有方向也沒(méi)有了生活。
一個(gè)精神生活充實(shí)的人，一定是一個(gè)很有理想的人，一定是一個(gè)很高尚的人。一個(gè)沒(méi)有原則沒(méi)有生活的無(wú)用小人只甘愿做物質(zhì)的奴隸那么他也一定是一個(gè)沒(méi)有理想的人。因?yàn)橛腥藭?huì)拋棄理想，而理想?yún)s不會(huì)拋棄任何人，它會(huì)為那個(gè)人帶動(dòng)力。
如果理想在勝利的彼岸那通往彼岸的橋梁就是人的.行動(dòng)。
今日復(fù)旦大學(xué)的副校長(zhǎng)，著名歷史學(xué)家蔡尚思老先生在年輕時(shí)就立下宏愿要用一年的時(shí)間把中國(guó)歷代典籍通讀一遍。之后，蔡尚思便開(kāi)始了緊張的讀書(shū)生活。后來(lái)一本有名的《中國(guó)思想史》從他的筆下誕生了。
實(shí)現(xiàn)理想是一段艱難的歷程，而我們不能赤手空要努奮斗，用知識(shí)把自己武裝起來(lái)讓理想從手中起飛。
理想的作文 篇4
我的音樂(lè)很輕，只是跟著他慢慢和著，讓他的音樂(lè)帶一點(diǎn)尾音，留一點(diǎn)余韻，散在空氣中，蔓延。我彈吉他從來(lái)都是以自己的手指去撥動(dòng)堅(jiān)硬的弦，這看起來(lái)很不可思議，因?yàn)�，那樣手指�?huì)受傷�？墒俏蚁矚g，那種隱忍的疼痛讓我感到自己的存在。
也許是因?yàn)檫@樣，他從來(lái)不叫我的名字，而是叫我弦子，那個(gè)我也很喜歡的歌手的名字。
我開(kāi)始迷戀那里的一切，那個(gè)熟悉的有音樂(lè)的街頭。我開(kāi)始和他一起在街頭彈那些我們都喜歡的音樂(lè)。
他和其他的靠這個(gè)維持生活得人不同。當(dāng)人們認(rèn)為我們很可憐所以丟下錢(qián)，或者隨手丟下的錢(qián)他都會(huì)在周?chē)说牟豢伤甲h的目光里，把它們撕碎，隨著他離去的背影在空中飛。
我很自然地笑笑，問(wèn)他，你為什么要這么做？他說(shuō)，我需要的是欣賞我的音樂(lè)的人。我點(diǎn)頭。這個(gè)和自己一樣的男孩子。
我追求我的音樂(lè)，和他一起。自然，淡漠了學(xué)校，那個(gè)看似很神圣，卻很庸俗的.地方。當(dāng)老師和同學(xué)風(fēng)塵仆仆的帶著憤怒和辱罵到處找我時(shí)，他們?會(huì)知道，我躲在這個(gè)街頭，和自己的夢(mèng)想中的音樂(lè)一起，昏天暗地。
我是不是和他所說(shuō)的一樣，放下了一切。
媽媽終于找到了我，把我從這里拖了回去。她眼淚瘋狂的往外涌，罵著這些，罵著他。我不管她，因?yàn)樗欢摇Ｎ异o靜擦著吉他，邊聽(tīng)她罵。她突然跳起來(lái)，奪走我的吉他，說(shuō)要把吉他摔碎。我很安靜的拿起桌上的水果刀，放在手腕上，看著她。她大聲罵著我說(shuō)我大逆不道，我也不說(shuō)話。沒(méi)有了音樂(lè)，我還活著干嘛！為了音樂(lè)，我又怕什么？
她放下了我的吉他，我放下了刀，拿著吉他走出了家門(mén)。她在后面大聲叫：“走出了這個(gè)么我就沒(méi)你這個(gè)女兒！”我沒(méi)有停，真的走了出去。
我對(duì)著他開(kāi)玩笑，這次，我是真的跟著你了，回不去了！他說(shuō)，我照顧你。
他一直在等著他口中所說(shuō)的那個(gè)欣賞他音樂(lè)的人。他等來(lái)了那個(gè)人。
有個(gè)女孩每天都會(huì)來(lái)聽(tīng)他唱歌，十分沉醉，他也開(kāi)心�？墒牵绻覜](méi)看錯(cuò)的話，她是一直盯著他，從來(lái)不曾留意過(guò)，在他旁邊的我。
后來(lái)，總有那么幾個(gè)人來(lái)看他，聽(tīng)他唱歌。終于有一天，他們帶來(lái)一大堆人，說(shuō)要他參加他們的樂(lè)隊(duì)，他們真的很喜歡他的聲音。
他的生活他的生活從那天開(kāi)始就可以改變。他一直望著我，我一直撥弄著我的吉他。終于，他搖搖頭說(shuō)，不！
理想的作文 篇5
理想就像一只航海巨輪的導(dǎo)航標(biāo)，指引著我們前進(jìn)的方向；理想就像是一盞指路的明燈，為我們照亮著前面的路；理想就像是一種動(dòng)力，讓我們更加努力。太陽(yáng)總在有理想的地方升起，月亮也總在有理想的地方朦朧。而我呢？我的理想就像天空中的繁星，看不盡，也數(shù)不完。現(xiàn)在我就把心中那一個(gè)個(gè)小家伙一一呈現(xiàn)在你們眼前。
小時(shí)候，我非常喜歡玩耍，一到周六或周日，我就會(huì)讓爸爸媽媽帶我去公園玩。在那時(shí)候，我便有一個(gè)理想——當(dāng)一位公園管理人員。
長(zhǎng)大一點(diǎn)后，我才明白，原來(lái)公園管理人員并不是那么好當(dāng)?shù)�。后�?lái)，我又在電視上看到一名名優(yōu)秀的女警察，他們穿著漂亮的衣服，還有他們一個(gè)個(gè)執(zhí)行任務(wù)時(shí)的`颯爽英姿。過(guò)很久，我才知道，原來(lái)電視上的女警察在現(xiàn)實(shí)社會(huì)當(dāng)中被稱(chēng)為“演員”。那時(shí)，我又有一個(gè)理想——當(dāng)一名職業(yè)演員。其實(shí)，當(dāng)時(shí)我只是羨慕他們有很多漂亮衣服可以穿，能上電視有很大的面子，看上去很氣派，還有很多人崇拜他們罷。
后來(lái)，我的這個(gè)理想又變成泡影。因?yàn)槲以诔砷L(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中逐漸解到當(dāng)一名演員的艱辛和困難。
上小學(xué)二年級(jí)時(shí)，我迷上世界著名鋼琴曲，于是我便萌發(fā)當(dāng)一位音樂(lè)家這個(gè)理想。后來(lái)，由于我手指不靈活，看不懂五線譜，也不懂鋼琴的按鍵，更不懂音樂(lè)的旋律，彈出來(lái)的曲子自然就五音不全，甚至可以說(shuō)成不是音樂(lè)也不過(guò)份。
上小學(xué)五年級(jí)后，我在無(wú)意中買(mǎi)一本漫畫(huà)，后來(lái)漸漸的被這本漫畫(huà)深深地吸引住，于是，我便拿出圖畫(huà)本，照著上面的《偷星九月天》的畫(huà)風(fēng)來(lái)畫(huà)。媽媽知道后，馬上給我報(bào)一個(gè)美術(shù)班。但因?yàn)楹⒆拥奶煨�，上美術(shù)班之后，我又不怎么喜歡畫(huà)畫(huà)，甚至逃課和同學(xué)一起去玩。就這樣我的有一個(gè)理想又變成泡影。
可是，不管我的理想怎么變，我理想中的一個(gè)原則始終不變，那那就是長(zhǎng)大以后一定要為祖國(guó)貢獻(xiàn)出自己的一份力量！
理想是永恒的微笑，我的理想不盡，我要理想之花永遠(yuǎn)盛開(kāi)，為夢(mèng)，那遙遠(yuǎn)而真實(shí)的理想，我會(huì)努力前行！
理想的作文 篇6
夢(mèng)兒是最瞞不過(guò)的呵，清清楚楚的、誠(chéng)誠(chéng)實(shí)實(shí)的，告訴了你自己的靈魂里的蜜意和隱憂——題記
童年時(shí)代的純真時(shí)光里，你是否夢(mèng)想過(guò)成為一名科學(xué)家，探索神秘宇宙和海洋？夢(mèng)想過(guò)成為一名畫(huà)家，用五彩筆描繪祖國(guó)壯麗的山河？夢(mèng)想過(guò)成為一名音樂(lè)家，在五線譜上奏出震撼心靈的樂(lè)章？夢(mèng)想過(guò)成為一名解放軍戰(zhàn)士，駕駛戰(zhàn)艦保護(hù)祖國(guó)藍(lán)色的海洋？夢(mèng)想過(guò)成為一名詩(shī)人，用輕盈的文字點(diǎn)燃躍動(dòng)的靈魂……
夢(mèng)想總是美妙的`，令人陶醉，它誕生于我們最純真的年代，雖然有些幼稚，但是那個(gè)時(shí)候我們心里最單純的想法，所以幼稚可愛(ài)。夢(mèng)想是我們兒時(shí)的一種精神寄托，而隨著年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累，我們會(huì)漸漸發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想似乎只是兒時(shí)天真的想法、面臨諸多的挑戰(zhàn)。夢(mèng)想的光環(huán)逐漸散去，難道注定只能成為童話，伴隨童年消逝？
答案是否定的，夢(mèng)想是不會(huì)消失的。夢(mèng)想需要上升為一種人生理想，融進(jìn)我們的血脈，成為支撐我們奮勇前進(jìn)的力量與方向。無(wú)論是夢(mèng)想還是理想，它們都產(chǎn)生于對(duì)未來(lái)的美好憧憬和想象。如果把人生比一次荒野中的跋涉，那么理想就是指引我們的北極星；如果把人生比作一次大海中的航行，理想就是指明方向的燈塔……
理想是一種信念，是一種力量，它能在暗夜里照亮前行之路，它能在我們困頓時(shí)疲乏時(shí)振奮精神，它能在絕望時(shí)讓我們堅(jiān)信明天一切都會(huì)變好。古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人為理想而歌唱，贊美它無(wú)與倫比的力量。
蠻茺時(shí)代與自然艱苦抗?fàn)�，三過(guò)家門(mén)而不入的治水大禹；中古時(shí)期張揚(yáng)學(xué)說(shuō)，修身齊家治國(guó)，為生民立命的賢人志士；近代以來(lái)，為國(guó)家民族奔走呼號(hào)，倡導(dǎo)革命，救亡圖存的英雄先烈……他們以實(shí)際行動(dòng)踐行自己的人生理想，留名青史，萬(wàn)世敬仰，無(wú)數(shù)人成功和失敗的經(jīng)驗(yàn)的告訴我們，人生要有理想，而理想的實(shí)現(xiàn)需要奮斗。
大多數(shù)人都有自己初步的人生理想，如果我們只是在腦海中勾勒自己的未來(lái)，把所有的理想止步于想象，那么再好的理想也只是幻想。
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