時(shí)間的作文10篇(集合)
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的時(shí)間的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
時(shí)間的作文 篇1
我愛(ài)看書(shū)，但是總沒(méi)有時(shí)間看書(shū)，這便成了我最大的煩惱。
今天，我從同學(xué)那里借到一本書(shū)，那是我最喜歡看的《笑貓日記》。一到家，我就迫不及待地拿出書(shū)，正想好好閱讀。這時(shí)，從廚房里傳來(lái)了媽媽的女高音，“逗逗，快做作業(yè)！半小時(shí)后我可要來(lái)檢查的哦！”我極不情愿地放下書(shū)，抓緊時(shí)間做作業(yè)。一心想著“快”，完成了就能看書(shū)啦！可是剛做完作業(yè)，還沒(méi)拿起書(shū)，媽媽又催著我吃晚飯了。吃完晚飯，我想現(xiàn)在我可以心安理得地看書(shū)了吧！沒(méi)想到，我剛看了幾行，媽媽捧著一本奧數(shù)書(shū)，笑瞇瞇地說(shuō)：“逗逗，我們一起做奧數(shù)吧！”母命難為啊！我只好依依不舍地放下書(shū)，鉆進(jìn)了“奧數(shù)王國(guó)”。等我絞盡腦汁完成了媽媽布置的奧數(shù)題，媽媽又拿出英語(yǔ)閱讀讓我做。在媽媽的威逼利誘下，我只好無(wú)可奈何地拿起英語(yǔ)書(shū)，做我的ABC……我那本可憐的`《笑貓日記》，正靜靜地躺在課桌上，我多么想看啊！可是做完作業(yè)，我就得睡覺(jué)了……
我愛(ài)看書(shū)，書(shū)里有我的童話，有我的幻想……但是，總有那么一大堆作業(yè)等著我。沒(méi)時(shí)間看我喜歡的書(shū)，我真煩惱��！
時(shí)間的作文 篇2
明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。世人古被明日累，春去秋來(lái)老將至。朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何?請(qǐng)君聽(tīng)我明日歌。
生命就像一場(chǎng)雨，當(dāng)雨結(jié)束時(shí)，生命也就結(jié)束了；生命就像一杯水，喝完便消失在陰影中；生命就像野草，短暫而枯燥。
可能你會(huì)想，既然生命那么短暫枯燥，我們?yōu)楹我湎�？我回答�?生命雖短，但友誼，愛(ài)情，親情卻是生命中最美好的回憶，因此我們要珍惜生命。
我并不會(huì)因?yàn)樯亩虝憾鵁⿶�，因�(yàn)槲覀兪强鞓?lè)的，因?yàn)槲艺湎�，珍惜友誼。有一句詩(shī)寫(xiě)得好:人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。既然終有一天我們會(huì)老去，那么我們?yōu)楹我驗(yàn)闀r(shí)間而煩惱呢？
在一個(gè)公園里，總能聽(tīng)見(jiàn)老爺爺在叫喚著:哎，燕子去了，有再來(lái)的.時(shí)候；楊柳枯了，有再青的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候，可是，為什么我們的時(shí)間一去不復(fù)返呢？聽(tīng)了老爺爺?shù)脑�，我情不自禁的走過(guò)去說(shuō)“為什么你們不想一想昨天的快樂(lè)，抓緊今天該做完的事，安排明天的生活呢？正所謂:有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色�！崩蠣敔斅�(tīng)了，都喜笑顏開(kāi)了。
朋友們，請(qǐng)大家珍惜時(shí)間，珍惜生活中的每一分每一秒吧！
時(shí)間的作文 篇3
又到了夜晚，一天馬上又要過(guò)去了。
越來(lái)越覺(jué)得時(shí)間的寶貴，對(duì)于從指縫中流逝的時(shí)間，猶如那細(xì)沙，留不住。
心底是惶恐的，看著時(shí)間一天天地過(guò)去，可是卻仍在低谷徘徊。
都說(shuō)人在低谷的時(shí)候，往哪個(gè)方向爬都是向上的。
可是這低谷滑溜溜的，總讓人看不著希望。但是，希望總是要有的。
這幾天牙齒莫名地有點(diǎn)像松動(dòng)，又像被酸甜到的那樣的不適。
我也不知道，這是本來(lái)就這樣，還是因?yàn)樘e了，太敏感了。
可是，痛的地方，還是不時(shí)地會(huì)來(lái)光顧一下下，搞得自己都有點(diǎn)神經(jīng)，有點(diǎn)不耐了。
家家都有本難念的經(jīng)。
每個(gè)人的人生似乎都不容易。
周末里的朋友圈又熱鬧的很，會(huì)玩會(huì)鬧的人像放飛的風(fēng)箏，拼命地往天空上竄，享受所謂的.自由。
因?yàn)橹烙懈�緊緊拉著它，所以竄的也安心吧。
也許我們真的只是看到人家想展示給你看的一面，沒(méi)有什么可羨慕嫉妒啥的。
每個(gè)人都有自己的生活，我們都是彼此的看客，還是把自己的人生過(guò)好吧。
時(shí)間的作文 篇4
又一個(gè)學(xué)期結(jié)束了。伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，我的寒假正式開(kāi)始了。
我的寒假一共有四周，也就是28天，如果換算成小時(shí)的話，就是28×24=672個(gè)小時(shí)了。下面就算一下由我支配的時(shí)間到底有多少吧。
吃喝拉撒睡是每個(gè)人每天必不可少的，再加上洗澡、洗漱的時(shí)間，還有我打哈欠和發(fā)呆的時(shí)間，按每天12個(gè)小時(shí)來(lái)計(jì)算（不多吧？）一共是336個(gè)小時(shí)，這就占去了我寒假的一半時(shí)間了。天哪！嗚嗚……這么多！
在寒假里，我們的校乒乓球隊(duì)為了迎接比賽照常訓(xùn)練，只有過(guò)年的7天時(shí)間放假休息。訓(xùn)練時(shí)間為每天3個(gè)小時(shí)，再加上往返的路上時(shí)間和準(zhǔn)備時(shí)間，一天按4小時(shí)計(jì)算不為過(guò)，那么乒乓球訓(xùn)練所占寒假的`時(shí)間為（28-7）×4=84 小時(shí)。
下面該計(jì)算一下我寫(xiě)寒假作業(yè)的時(shí)間了。
我的英語(yǔ)作業(yè)占用的寒假時(shí)間：一本PEP英語(yǔ)寒假作業(yè)計(jì)劃10個(gè)小時(shí)完成；讀一本英語(yǔ)讀物計(jì)劃4個(gè)小時(shí)（比較�。�；每周看一部英文原聲電影，每部按2個(gè)小時(shí)，看4部就要花掉我8個(gè)小時(shí)的時(shí)間；制作一份英語(yǔ)小報(bào)需要花費(fèi)2個(gè)小時(shí)。英語(yǔ)寒假作業(yè)占用的寒假時(shí)間小計(jì)24個(gè)小時(shí)。
我的語(yǔ)文寒假作業(yè)占用的時(shí)間：兩篇日記和兩篇讀后感，我計(jì)劃用12個(gè)小時(shí)完成；15篇摘抄共耗時(shí)8個(gè)小時(shí)；老師建議讀的書(shū)目有《中華上下五千年》、《水滸傳》和《伊索寓言》，我計(jì)劃每天讀書(shū)1.5小時(shí)。那么語(yǔ)文寒假作業(yè)占用的寒假時(shí)間小計(jì)62個(gè)小時(shí)。
我的數(shù)學(xué)只有一本寒假作業(yè)，比較簡(jiǎn)單了，只需要12小時(shí)就可以搞定了。
我的奧數(shù)和英語(yǔ)課外班，還要占去15個(gè)小時(shí)的時(shí)間。
好了，以上就是我必須要花掉且不屬于我支配的時(shí)間，我算了算，總計(jì)533個(gè)小時(shí)。
寒假的總時(shí)間減去我所必須消耗的時(shí)間，剩下的就是由我所自由支配的時(shí)間了，一共是672-533=139 個(gè)小時(shí)。哈哈，還不少呢，我得好好利用它。
忙碌整整一個(gè)學(xué)期了，誰(shuí)不想好好放松放松呢？下面就來(lái)計(jì)劃一下我的自由時(shí)間吧。
首先我要和我的好朋友們聊聊天、玩各種各樣的游戲，包括春節(jié)期間放鞭炮，每天我要拿出2個(gè)小時(shí)來(lái)享受，按25天計(jì)算一共50個(gè)小時(shí)；春節(jié)期間，我和爸爸、還有陳叔叔和他的兒子已約好去滑雪2次，用時(shí)15個(gè)小時(shí)；出去游玩也是我盼望已久、夢(mèng)寐以求的事情，美不勝收的祖國(guó)山川大河值得付出我24個(gè)小時(shí)；走親戚也是必不可少的，這可是我掙壓歲錢(qián)的好機(jī)會(huì)啊，絕不能白白失去，我也心甘情愿花費(fèi)這10個(gè)小時(shí)；最后不能忘了寫(xiě)博文4篇，加上老師寒假布置的4篇文章，我都要上傳到我的博客里，并同博友加強(qiáng)一下交流，趁機(jī)向名腕學(xué)點(diǎn)秘訣，再花去我26個(gè)小時(shí)，值！這樣算下來(lái)，我所支配的時(shí)間已經(jīng)耗去了125個(gè)小時(shí)。
嗯，還不錯(cuò)，我所支配的時(shí)間還富余14個(gè)小時(shí)，干什么呢？先作為蓄水池吧，等我想好了再用。
在這屬于我的時(shí)間里，要忘記所有的不開(kāi)心的事情，因?yàn)檫@是屬于我自己的時(shí)間，不受學(xué)習(xí)所困擾。
忙完了一個(gè)學(xué)期，讓我們?cè)谶@歡樂(lè)而短暫的寒假里度過(guò)每一個(gè)美好的今天，盼望著一個(gè)個(gè)令人向往的明天，回顧著一個(gè)個(gè)精彩的昨天�；仡欉^(guò)去，展望未來(lái)，讓我們的今天過(guò)得越來(lái)越美好，讓我們的今天越來(lái)越豐滿充實(shí)。
讓快樂(lè)充滿寒假的每一天吧！
時(shí)間的作文 篇5
親愛(ài)的時(shí)間：
“咔咔咔”齒輪推動(dòng)古老的銅鐘，秒針一步一步劃過(guò)鐘表，劃出圓弧。
無(wú)言的良藥。
人世間紛紛擾擾你從不記掛在心上，紅塵滾滾，你拂過(guò)卻只是一縷縹緲的青煙，一抹清風(fēng)，微吹淡，無(wú)蹤無(wú)跡�？幢M世俗伸手一輕拂，所有痛徹心扉的傷痕，蜜糖般的甜蜜隨風(fēng)而逝。情傷的癡人，看春去秋來(lái)，泛膿的傷口，也長(zhǎng)出新膚。
宇宙的魔術(shù)。
從前無(wú)生命跡象的荒涼至如今科技鼎盛的繁榮。經(jīng)歷了幾千萬(wàn)年，幾億次的日月交替，幾億個(gè)的春夏秋冬。富麗堂皇的.宮殿，浴血奮戰(zhàn)傾掃沙場(chǎng)的大將，懷才不遇的詞人隨著你的步伐一去不復(fù)返，只有那綿綿長(zhǎng)江水滔滔向東流。長(zhǎng)江后浪推前浪，時(shí)過(guò)變遷，滄海桑田。年輪是歲月留給大樹(shù)的記憶，皺紋是時(shí)間留給人類的滄桑。
無(wú)論世間何如？你還是你，沒(méi)誰(shuí)改變你的急促步伐，你也從未為誰(shuí)停留，哪怕一會(huì)兒也沒(méi)有。不問(wèn)世事，安然處之，看淡一切的你。
時(shí)時(shí)念念
20xx年11月13日晚
時(shí)間的作文 篇6
時(shí)間都去哪了，還沒(méi)好好享受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，滿腦子都是孩子哭了笑了，時(shí)間都去哪了當(dāng)我聽(tīng)完《時(shí)間都去哪了》這首歌，心理隱隱有一種疑惑感。那天我一直在想這個(gè)問(wèn)題。時(shí)間到底去哪里了？
當(dāng)我看電視時(shí)，時(shí)間從這一段走過(guò)；當(dāng)我在外面玩耍時(shí)，時(shí)間從這里消失；當(dāng)我在玩電腦時(shí)，時(shí)間從這里失去。唉，時(shí)間就像小沈陽(yáng)在小品里說(shuō)的那樣眼睛一閉一睜一天過(guò)去了，眼睛一閉不睜這輩子過(guò)去了。開(kāi)始我以為時(shí)間不會(huì)過(guò)的這么快，可是到后來(lái)時(shí)間真的過(guò)的那么快。我從幼兒園到現(xiàn)在感覺(jué)就只過(guò)了一天。
有一次我放學(xué)回到家里，媽媽讓我?guī)退晤^發(fā)，我還不知到為什么，到媽媽旁邊我發(fā)現(xiàn)了幾根調(diào)皮銀發(fā)已經(jīng)長(zhǎng)在在媽媽的頭上。這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，原來(lái)媽媽把自己的時(shí)光，用在我的身上，而我卻一天天長(zhǎng)大、成熟。
正像莎士比亞所說(shuō)的拋棄時(shí)間的'人，時(shí)間也拋棄他。這句話告訴我們不要浪費(fèi)時(shí)間，既然時(shí)間可以塑造一個(gè)像那樣的偉人，時(shí)間也可以制造一個(gè)笨蛋。那就要看你珍不珍惜時(shí)間了
時(shí)間就像流淌中的水過(guò)的非�？欤侵灰覀冋湎r(shí)間，那么一輩子就可以大于一輩子！
時(shí)間的作文 篇7
一千多年前，一位哲人屹立于河邊，陷入了沉思……
望著滾滾向東逝去的河水，他沉默不語(yǔ)，心中卻無(wú)限惆悵：長(zhǎng)河的水�。∧銥槭裁茨敲纯斓亓魇�，而且一去不復(fù)返呢？是不是急于投身于大海呢？還是前方有什么東西在吸引你，是時(shí)光那么短暫？他一遍遍地嘆息于胸，卻始終得不到答案。
目光偶然停在了隨風(fēng)而落的一片秋葉上，他的身體莫名地顫抖了一下，為什么秋葉逝去后又得到了春天，為什么燕子南遷還會(huì)北歸，為什么花兒謝了還能綻開(kāi)笑臉？可是為什么，為什么我們?cè)僖不夭坏酵�，再也回不到昨天了呢？他覺(jué)得自己仿佛極力想抓住一些東西，可到頭來(lái)，仍舊一無(wú)所獲。
順著前方一直望到地平線，一輪紅日正在慢慢沉西，他用深邃的目光看著紅日墜落的方向，似乎能穿透夕陽(yáng)，望見(jiàn)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。驀地，他恍然大悟，秋葉的逝去而得到的.春天再也不是葉子綠時(shí)的那個(gè)春天，燕子南遷和北返的路線也完全不同。即使相同，也決不再是燕子年輕時(shí)的它了，花兒謝了再開(kāi)也絕不是它第一次開(kāi)放的時(shí)間。這一切的一切都不將返回，都像河水一樣，隨著時(shí)間而永不再回來(lái)了。
于是，他發(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆：
“逝者如斯夫，不舍晝夜……”
也許，如果沒(méi)有這河川前的沉思，就沒(méi)有這千古流傳的一句話，也許如果沒(méi)有這河川前的沉思，就沒(méi)有如此看透時(shí)間深處的秘密，也許……太多的也許，可我們要重視的并不是這些，我們所重視的只是那一句發(fā)人深省的話：
"逝者如斯夫，不舍晝夜……”
時(shí)間的作文 篇8
碎片化的時(shí)間就是化整為碎，將完整的東西分成諸多零塊，用這些時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。以前都是寫(xiě)信給別人，現(xiàn)在只需要用微信，在上面寫(xiě)幾個(gè)字，別人就能收到了，這樣就能節(jié)約時(shí)間了。
時(shí)間都去哪了？我們的生活已經(jīng)被碎片化了，不再像以前那樣了！但是對(duì)我們有好處。也有壞處。
雖然我們初中的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多也很難。但是，我們有很多零碎的時(shí)間，我們可以利用這些碎片化的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)。
每天早晨，我早起十分鐘，來(lái)復(fù)習(xí)語(yǔ)文的詞語(yǔ)和要上的課文；在刷牙洗臉吃飯的時(shí)候，我有個(gè)好習(xí)慣，就是拿出手機(jī)來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)課文；老師也讓我們?cè)绲叫＃医煌曜鳂I(yè)，就開(kāi)始預(yù)習(xí)今天要學(xué)的數(shù)學(xué)和其他科目了。
每次下課的時(shí)候，我都很抓緊時(shí)間，放好書(shū)，上完廁所，喝完水，就開(kāi)始預(yù)習(xí)下一節(jié)課的內(nèi)容。
每天放學(xué)的時(shí)候，我坐在公交車(chē)上，就開(kāi)始背起英語(yǔ)單詞了，有時(shí)差點(diǎn)過(guò)了站；回到家，做完作業(yè)，我還要做課外輔導(dǎo)班的作業(yè)；在快上床睡覺(jué)的`時(shí)候，就拿出書(shū)來(lái)復(fù)習(xí)，好多次都是媽媽叫了我，我才知道要睡覺(jué)了。
我們也可以用這些時(shí)間做更多的事。這樣一天就可以多學(xué)一個(gè)小時(shí)，日積月累，學(xué)的東西就比別人多了。
有一次，我要去微信上發(fā)一個(gè)東西，剛發(fā)完，我就在想：現(xiàn)在的微信好方便，把要寫(xiě)的內(nèi)容寫(xiě)上去，再點(diǎn)發(fā)送，信息就發(fā)出去了。那么以前是怎樣傳遞信息的呢？經(jīng)過(guò)查找，我發(fā)現(xiàn)以前是用信封寫(xiě)信的，要貼郵票還要寫(xiě)地址，很麻煩，而我們現(xiàn)在就很方便，從以前的信封到現(xiàn)在的微信，有了很大的進(jìn)步。利用碎片化的時(shí)間傳遞信息迅速、及時(shí)、方便。
但是利用碎片化的時(shí)間也有些缺點(diǎn)，現(xiàn)在的的閱讀，是一種通過(guò)手機(jī)、電子書(shū)等進(jìn)行的閱讀，它是一種不完整、斷斷續(xù)續(xù)的閱讀模式。我們現(xiàn)在很多人都是在上下班乘坐交通工具時(shí)，通過(guò)手機(jī)，利用碎片化的時(shí)間來(lái)閱讀，導(dǎo)致了讀者斷章取義，頭腦淺薄。
碎片化的時(shí)間有利有弊，我們只有利用好處，不斷改進(jìn)缺點(diǎn)，為人們所用。
時(shí)間的作文 篇9
讀《給每一株野草開(kāi)花的時(shí)間》有感——給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)
《給每一株野草開(kāi)花的時(shí)間》介紹的是一個(gè)很簡(jiǎn)單的生活故事：朋友去遠(yuǎn)方，將他家的庭院留給我看管。我偶然發(fā)現(xiàn)：一種貌不驚人的小草竟然開(kāi)出了花兒，經(jīng)過(guò)研究植物的專家鑒定，那竟然是蘭花中的稀有品種——臘蘭�？墒牵夷桥笥�，總是在臘蘭開(kāi)花之前匆匆地將它們當(dāng)成野草解決掉，對(duì)于開(kāi)花的景象，他根本沒(méi)有機(jī)會(huì)欣賞到。難怪他感慨：我?guī)缀鯕У袅艘环N奇花啊。如果我能耐心等待……
是呀，生活中同樣如此。我們每個(gè)人，不也就像大自然的萬(wàn)千植物：有國(guó)色天香的牡丹，有嬌艷欲滴的玫瑰，有蒼勁挺拔的松柏，但更多的，是那姿態(tài)各異但同樣平凡的.小草。其實(shí)，不管怎樣普通，總會(huì)有自己的特色。更何況，很有可能就是那珍貴的“臘蘭”呢！所以，千萬(wàn)不要盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)花的小草，請(qǐng)給它們證明自己的時(shí)間和展示的機(jī)會(huì)，哪怕是一株最最普通的“小草”。
作為教師，如果如這隱士一樣，忽略甚至不識(shí)學(xué)生生命中最重要東西的成長(zhǎng)，將其視為野草，恐怕學(xué)生就不會(huì)有臘蘭這樣幸運(yùn)。生命中一些東西一旦錯(cuò)過(guò)了它的發(fā)展期，就如同臘蘭的根被拔除一樣，難以再在個(gè)體身上長(zhǎng)成。我們總希望我們的教育能產(chǎn)生最大的效率，卻往往沒(méi)有足夠的耐心去等待，所以就總是在不知不覺(jué)中錯(cuò)過(guò)了那些還沒(méi)來(lái)得及開(kāi)花的小草，沒(méi)有給予他們開(kāi)花結(jié)果證明自己價(jià)值的時(shí)間。我們總是盲目地拔掉那些還沒(méi)有來(lái)得及開(kāi)花的野草，沒(méi)有給它們開(kāi)花結(jié)果證明它們自己價(jià)值的時(shí)間，使許多原本珍奇的”臘蘭”同我們失之交臂了。給每一棵草以開(kāi)花的時(shí)間，給每一個(gè)人以證明自己價(jià)值的機(jī)會(huì)，不要盲目地去拔掉一顆草，不要草率地去否定一個(gè)人，那么我們將會(huì)得到更多人生的“臘蘭”。每個(gè)學(xué)生的接受能力和處理能力肯定不相同，這就導(dǎo)致班級(jí)中必定會(huì)出現(xiàn)所謂的后進(jìn)生，這也是困擾我們的難題。但讀了上面的故事，或許我們?cè)撌崂硪幌挛覀兊募痹昵榫w，對(duì)后進(jìn)生必須予以關(guān)懷，安慰，尋找適當(dāng)時(shí)機(jī)給予鼓勵(lì)。給他一個(gè)平等、溫暖、進(jìn)步的機(jī)會(huì)。因?yàn)榇丝倘绻麑W(xué)生壓力過(guò)大，從而一蹶不振，會(huì)喪失學(xué)習(xí)興趣或生活信心，更有甚者，會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理疾病。學(xué)生在校，不但是要學(xué)習(xí)文化知識(shí)，更要學(xué)會(huì)做人。
有一位鄉(xiāng)村女教師.她叫李靈,一切都從數(shù)數(shù)開(kāi)始,從零開(kāi)始,從山村開(kāi)始.她既是老師,又是一個(gè)推著自行車(chē)收廢紙,賣(mài)廢紙補(bǔ)貼學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)的女校長(zhǎng).她堅(jiān)信每朵鮮花都有盛開(kāi)的理由,即便是留守兒童,也應(yīng)正常上學(xué),長(zhǎng)大成人.就這樣,在她本可以開(kāi)花的年紀(jì)里,她卻成了孩子們的泥土,幫助一顆顆種子發(fā)芽,成長(zhǎng)……孩子們的茁壯成長(zhǎng)回報(bào)了李靈的汗水.她的生命之花開(kāi)在了幾米見(jiàn)方的破舊課堂上,開(kāi)在了渴望學(xué)習(xí)的留守兒童的人生起點(diǎn)上.她可以驕傲地說(shuō):每朵鮮花都有盛開(kāi)的理由,盡管培育它的不是肥沃的土地.看到這些，我相信只要給每個(gè)孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，野草總有開(kāi)花的時(shí)間。我希望我的學(xué)生，不要再為自己的成績(jī)落后而自卑，因?yàn)槲铱吹剿麄兛梢栽谶\(yùn)動(dòng)賽場(chǎng)上奮勇拼搏；我希望我的學(xué)生，不再為自己不如別人而煩惱，因?yàn)槲铱吹剿麄兠總�(gè)人身上的閃光點(diǎn)……我把我的學(xué)生都比作小草，我希望給我的學(xué)生更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，給這些小草足夠的時(shí)間，讓他們發(fā)芽，打苞，最后開(kāi)出一朵朵馨香四溢的花。
有首歌這樣唱：沒(méi)有花香，沒(méi)有樹(shù)高，我是一棵無(wú)人知道的小草。從不寂寞，從不煩惱……瞧，小草也很快樂(lè)。每一棵“小草”，只要不斷努力，不斷進(jìn)步，就會(huì)在滿懷期待中“開(kāi)”出最特別的花朵，綻放出生命的芬芳！就像故事《給每一棵草開(kāi)花的時(shí)間》中的臘蘭，新鮮而美麗……
時(shí)間的作文 篇10
你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣兩句名言：贏得時(shí)間者，贏得一切；今朝有事今朝做，明朝可能阻礙多。這兩句話都是告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是節(jié)約時(shí)間、合理地利用時(shí)間。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要，時(shí)間不會(huì)為誰(shuí)停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候，時(shí)間從水盆里溜走了；當(dāng)你吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里溜走了；當(dāng)你睡覺(jué)時(shí)，時(shí)間又從你的睡夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎？那就得靠你把握時(shí)間、珍惜時(shí)間，并不是時(shí)間會(huì)多給你一份。一天有24個(gè)小時(shí)，這是無(wú)法改變的。合理地利用時(shí)間，就是珍惜時(shí)間，不讓時(shí)間一分一秒地白白浪費(fèi)掉。
時(shí)間對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的，它不會(huì)多給誰(shuí)一分，也不會(huì)少給誰(shuí)一秒。那為什么在相同的時(shí)間里，人們所得到的結(jié)果往往不同呢？就比如說(shuō)：一個(gè)班的同學(xué)，每天在一起生活、學(xué)習(xí)，同樣的環(huán)境，同樣的課程，同樣的老師，那為什么有的人學(xué)習(xí)好而有的人差呢？那是因?yàn)橛械?人充分利用好課堂上的每一分鐘，專心聽(tīng)講，認(rèn)真思考，甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書(shū)上，所以能夠取得那么好的成績(jī)。
朱自清曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“燕子去了，有再來(lái)的時(shí)候；桃花謝了，有再開(kāi)的時(shí)候；而我們的日子卻一去不復(fù)返。”時(shí)間如流水，我們必須珍惜。同學(xué)們，我們現(xiàn)在正是學(xué)知識(shí)時(shí)期，每個(gè)人都有自己未完成的夢(mèng)想，時(shí)間是有限的，一定要快去做自己想做的事，去實(shí)現(xiàn)自己想去實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。時(shí)間是一去不復(fù)返的，所以不要把今天的事拖到明天去做，明天還有明天的事情。
人的生命只有一次，它是宇宙間最寶貴的，最值得珍惜的。正所謂：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間既是短暫的，又是永恒的，時(shí)間的存在本身就是一種希望，所以不要害怕時(shí)間的無(wú)情，也不要感慨時(shí)間的短暫，我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的歲月光陰，從現(xiàn)在做起，珍惜自己的每一分每一秒，讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航！
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