微笑的作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的微笑的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
微笑的作文 篇1
雨，靜靜地下著，一輛公交車緩緩地爬行在泥濘的小路上，兩旁一座座被細(xì)細(xì)籠罩的水泥磚瓦房構(gòu)成了農(nóng)村最習(xí)以為常的景色。車上滿載的是奔赴城里以求更好發(fā)展的學(xué)生們。車廂內(nèi)渾雜著絲絲汗臭味，但那群少年卻仍精力旺盛地?zé)崆凶h論著什么。嘰嘰喳喳的童聲織成了一張網(wǎng)，罩在原本就已憋悶的車廂上。
突然，車搖晃了一下，然后便停在了下坡口。
“怎么回事啊?車怎么停了?”“是啊，馬上要遲到了!”“就是，什么情況……”好奇聲使車廂愈加嘈雜。
司機(jī)下車查看了一下，沖車內(nèi)喊了一句“爆胎了”，便一邊拿扳手拆卸輪胎，一邊囑咐售票員去取備胎。
售票員年紀(jì)不大，20歲左右，長(zhǎng)得雖說(shuō)不帥但也有幾分秀氣，白皙的皮膚配上白襯衫十分清爽，尤其是臉上陽(yáng)光般的微笑讓人感到十分溫暖、舒心。
然而，他下車，大家便看出了問(wèn)題——他是個(gè)跛子。只見(jiàn)他一為瘸一拐地在泥路上留下一個(gè)深淺不一的腳印。好不容易從后備箱取出備胎，然后又推著輪胎，邁著極不協(xié)調(diào)的步在泥路上留下一個(gè)個(gè)深淺不一的腳印。好不容易從后備箱取出備胎，然后又推著輪胎，邁著極不協(xié)調(diào)的步履向司機(jī)走去。
車上頓時(shí)又炸開(kāi)了鍋“你們看見(jiàn)了沒(méi)，他走路的樣子!”“當(dāng)然，跟我們村老李一樣�！薄肮笨鋸埖�'話語(yǔ)與滑稽舞動(dòng)的四肢引來(lái)一陣哄笑，譏諷的言辭伴著嘲笑聲，隨著一陣涼風(fēng)飄出車窗。而售票員卻頭也沒(méi)抬，仍保持著微笑。
他接過(guò)司機(jī)遞來(lái)的扳手，將備胎推給他，剛準(zhǔn)備接過(guò)換下的輪胎，意外發(fā)生了：那個(gè)輪胎微晃了一下，然后徑直順著斜坡滾下去。售票員放下板手，立馬追了上去。
車內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，看著那件白色的襯衫在雨中奔跑，有些晃眼，終于，跌倒的一瞬，他抓住了那個(gè)輪胎。
回到車旁，售票員將沾有半邊泥污的臉伸進(jìn)車內(nèi)“別急，快好了。”那個(gè)微笑刺著車內(nèi)一對(duì)對(duì)目光。車上更悶了，同學(xué)們都將頭急切地伸出窗外，想呼吸到雨后微潤(rùn)的新鮮空新氣。
終于，發(fā)動(dòng)機(jī)被重新引燃，而售票員的微笑，似乎也點(diǎn)燃了眾人心中的某些東西。
微笑的作文 篇2
上個(gè)學(xué)期的一天下午，我放學(xué)回家，寫完作業(yè)后，媽媽叫我吃飯。媽媽在端菜的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)，媽媽的手上有一塊兒紅紅的東西，我很奇怪，就問(wèn)道：“媽媽，你的手怎么由塊紅紅的東西？”媽媽一愣，又笑了笑：“沒(méi)事寶貝，快吃飯吧！”我也沒(méi)太在意，于是就趕緊開(kāi)始吃飯了。
吃完飯，我收拾好餐具，走到廚房的時(shí)候，看到菜板上有一滴鮮紅的水，好像是血，我恍然大悟，肯定是媽媽的手被刀切著了。
我趕緊跑到媽媽面前：“媽媽，別瞞著我，你的手……”還沒(méi)等我說(shuō)完，媽媽就開(kāi)口了：“去干你的事去！”“為啥？我們來(lái)玩‘醫(yī)生和病人’的游戲,我當(dāng)醫(yī)生！”媽媽無(wú)可奈何，只好答應(yīng)了。
我拉著媽媽走進(jìn)“病房”（其實(shí)是客廳），仔細(xì)看了看她的.手，只見(jiàn)手上有一道斜著的傷口，四周紅紅的，看了真讓人心疼。我輕輕地揉了揉媽媽的傷口，又在上面親了一口，隨后，然后打開(kāi)碘酒瓶的蓋子，用棉簽沾了沾碘酒，在媽媽的傷口上輕輕地抹著，我邊抹邊吹，嘴里還問(wèn)媽媽“痛不痛？”無(wú)意間，我抬頭看了看媽媽，只見(jiàn)她臉上露出了幸福地笑容。
看著媽媽那幸福的微笑，我心里美滋滋的，一把摟住媽媽的脖子，媽媽也趕緊一把抱住我，那雙明亮的眼睛一下子變的水汪汪，而那修長(zhǎng)的睫毛上也沾了幾滴淚珠……
微笑的作文 篇3
我打開(kāi)日歷，驚喜地發(fā)現(xiàn)已經(jīng)快到20xx年的5月份了，應(yīng)該是離校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)不遠(yuǎn)了吧�！斑\(yùn)動(dòng)會(huì)！”我不由得心中微微一顫。于是，那一次的微笑如煙嵐一般綿綿的飄過(guò)來(lái)，又一次絲絲入扣地潛入了我的心底……
我 的體育成績(jī)一向很爛，如果及格了，便是萬(wàn)幸中的萬(wàn)幸，可以讓我高興好幾天。20xx月份的校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)就快開(kāi)始了，全班同學(xué)都是一臉的興奮，而我卻非常得平 靜。因?yàn)�，我知道老師是不可能讓我去比賽的，我只有�?dāng)啦啦隊(duì)的份。不要緊的，當(dāng)啦啦隊(duì)也是同樣得光榮。大老遠(yuǎn)地過(guò)來(lái)一個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)，我會(huì)非常自豪地對(duì)他們 說(shuō)：“嘿，你知道嗎？我們班的一位同學(xué)跑800米又得了冠軍！”那位同學(xué)聽(tīng)了，一定會(huì)露出羨慕的神情。如果是一個(gè)毫不知情的同學(xué)，一定會(huì)以為那個(gè)人是我， 拿到冠軍的人是我。
這一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)，我們班的女生參加的偏少，班主任吳老師皺緊了眉頭，在班上親自挑選了幾位女生，然后不等其他人作出決定，又通通否定掉。選來(lái)選去，最后居然讓我去參加田徑類的400米！我簡(jiǎn)直不敢相信，問(wèn)班主任：“吳老師，我的體育不行的……”
而吳老師卻對(duì)我笑了笑，拍拍我的`肩膀，輕聲說(shuō)：“沒(méi)有嘗試過(guò)，怎么知道呢？”
回到座位上仔細(xì)想想老師說(shuō)的話，挺有道理的，畢竟奇跡也是會(huì)發(fā)生的，不是嗎？我的心里樂(lè)滋滋的，吳老師讓我參加，說(shuō)明她是相信我的，她是支持我的。
以后的每天早上，我都在操場(chǎng)上跑步，跑得大汗淋漓，氣喘吁吁。有一次，昨晚剛下過(guò)雨，跑道上很滑，我一不留神摔了一跤，膝蓋上的皮被弄破了，疼得很！盡管是這樣我還是堅(jiān)持每天早上跑步，只是速度放慢了。我很高興參加每天早上為運(yùn)動(dòng)會(huì)做的練習(xí)，好像是有著重大的任務(wù)。
半 個(gè)月以后，學(xué)校里舉行了一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)會(huì)。那天，我肚子難過(guò)，不太舒服。下午，我與其他幾位體育成績(jī)較好的女生比賽跑步。我渾身軟綿綿的，一點(diǎn)兒力氣也沒(méi)有。站 在起跑線上，槍聲一響，其他選手都像一支離弦的箭似的沖出起跑線。我慢悠悠地跑，跑第一圈的時(shí)候，就與別人拉開(kāi)了距離，最后索性在慢跑。一旁的吳老師大聲 為我加油，可是我還是跑了最后一名。
我很沮喪地坐在草坪上，耷拉著腦袋，心里無(wú)比得惆悵，我辜負(fù)了老師對(duì)我的希望，我真沒(méi)出息！……懷著這樣的心情一直等到了運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束，我一直無(wú)法原諒自己。
那 是一個(gè)晴朗的日子，吳老師頒發(fā)獎(jiǎng)品給每個(gè)運(yùn)動(dòng)員，獎(jiǎng)品是每人兩支兒童牙膏，我并沒(méi)有上去拿那份獎(jiǎng)品。待所有人都領(lǐng)走屬于自己的獎(jiǎng)品后，還剩下兩支牙膏。吳 老師問(wèn)其他同學(xué)，同學(xué)毫不留情地說(shuō)出是我沒(méi)拿后，吳老師向我招手，示意我過(guò)去。我慢吞吞地走到老師跟前。吳老師對(duì)我笑笑。我很吃驚地望著老師，不敢相信老 師的微笑。那種微笑，好像是春風(fēng)吹進(jìn)心窗，舒服極了；好像是綠蔭為我遮住夏日陽(yáng)光，涼絲絲的；又好像是太陽(yáng)撕破了層層陰霾，露出了一張可愛(ài)的臉蛋，笑瞇瞇 地看著世間的一切，暖融融的。
吳老師對(duì)我說(shuō)：“不管怎么樣，你還是盡力了呀。誰(shuí)能保證在人生的道路中能夠穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，一帆風(fēng)順呢？堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，多加強(qiáng)體育鍛煉，老師永遠(yuǎn)為你加油！”說(shuō)完，把牙膏塞進(jìn)我的手里。我拿著牙膏，露出了甜甜的微笑，笑得很輕松，很輕松……
從記憶中走出來(lái)，我笑了。永遠(yuǎn)感謝我的老師，感謝那個(gè)最后一名的微笑。
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