記敘作文600字優(yōu)選[8篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的記敘作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

記敘作文600字 篇1

　　秋天到了，田野里，山坡上，到處是一片豐收的景色：棉花白的像雪，金燦燦，沉甸甸的谷穗頻頻點(diǎn)頭；顆粒飽滿的高粱紅似火。果園里的蘋(píng)果熟了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一個(gè)個(gè)蘋(píng)果像紅燈籠，多好看呀！

　　秋天的天空，像大海一樣湛藍(lán)，好像用秋雨洗刷過(guò)。朵朵白云猶如揚(yáng)帆起的輕舟，慢悠悠的漂浮著，真是秋高氣爽��！

　　秋天，雖不像百花盛開(kāi)的春天那樣有生氣，也不像綠樹(shù)成陰的夏天處處充滿生機(jī)；卻以誘人的秋色和金黃的果實(shí)吸引著人們。我愛(ài)看中秋夜晚那皎潔的明月；愛(ài)看公園里美麗的秋菊；愛(ài)看排著整齊隊(duì)伍的大雁南去；更愛(ài)看谷粒堆滿糧倉(cāng)，沉甸甸的蘋(píng)果綴滿枝頭。

　　秋天，一些鮮艷的花兒枯萎了，凋謝了，但菊花卻迎著燦爛的陽(yáng)光盛開(kāi)怒放。有黃色的，有白色的'，有紫色的，有的像龍飛，有的像煙火，還有的像美麗的蝴蝶，在微風(fēng)中亭亭玉立，五彩繽紛。雖然樹(shù)葉枯黃了，但松柏卻依然那么蒼翠。漫山的楓葉紅了，紅得像晚霞，好像是在向寒秋挑戰(zhàn)，果真是“霜葉紅于二月花�！�

　　姥姥家門(mén)前是一片果園，葡萄茂密的枝葉向四周展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)綠色的涼棚。葡萄架上掛滿了一大串一大串的葡萄，紅里透青，青里透亮，像一顆顆珍珠，亮晶晶的，五個(gè)一群，三個(gè)一伙，頭挨著頭，臉對(duì)著臉，好像在竊竊私語(yǔ)：“小主人，歡迎你回來(lái)，我們還都以為你忘了我們�！蔽椅⑽⒁恍�，連搖頭說(shuō)：“不，我沒(méi)有忘記 你們啊！”最讓人垂涎三尺的是那黃澄澄的鴨梨。皮薄，汁多，味甜，吃起來(lái)讓人想著吃下一個(gè)。一個(gè)個(gè)沉甸甸的柿子，壓彎了枝頭，在微風(fēng)的吹拂下，不住地向我點(diǎn)頭，好像在歡迎我。

　　果園旁邊是稻田，從一片黃燦燦的田里飄出一陣陣芳香。顆粒飽滿的稻穗，壓得稻桿直不起腰來(lái)，好像是在感謝大地養(yǎng)育之恩。

　　一條清澈的小河輕輕地從姥姥家流過(guò)。河對(duì)岸遙遠(yuǎn)的蒼翠山戀把我的思緒帶到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。

　　��！秋天不僅能給人帶來(lái)豐收的喜訊，還能給人以?shī)^發(fā)向上的勇氣和力量。

記敘作文600字 篇2

　　幸福，對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，都很有吸引力，都有著不同的定義。

　　也許幸福，有時(shí)只是躺在沙灘上，閉上眼睛，靜靜的享受著陽(yáng)光的愛(ài)撫;也許幸福，有時(shí)只是坐在躺椅上，含笑輕輕閉上眼，慢慢哼著或許跑了調(diào)的歌曲;也許幸福，有時(shí)只是在那一個(gè)個(gè)寬闊的院子里，陪同著朋友，蹦蹦跳跳的.亂竄，不時(shí)的發(fā)出的歡愉的笑聲。

　　這是幸福的一種定義，幸福也可以擁有另一種定義。

　　或許，幸福也是每一天在職場(chǎng)上的奔波忙碌時(shí)，流下的一滴滴汗水;或許，幸福也是有時(shí)趴在書(shū)桌前似乎在讀書(shū)，其實(shí)是在看著漫畫(huà)書(shū)的竊喜;或許，幸福也是在與別人的競(jìng)爭(zhēng)中，自己的勝利，順利站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)前的驕傲，光榮與自豪

　　幸福，有許許多多的定義，就看我們?nèi)绾稳フJ(rèn)定生活，我們的生活如何，我們幸不幸福，只有自己才知道，而只有自己才能改變，就如同我們的生命，愛(ài)情，事業(yè)線被我們緊緊握在手心之中是一樣的，幸福，只有自己去爭(zhēng)取才能獲得。只是，有許多的人只會(huì)抱怨命運(yùn)的不公，抱怨自己永遠(yuǎn)都得不到幸福，感到自己很倒霉，殊不知，其實(shí)他們的不幸福只是他們不懂得幸福，不懂得守望幸福，不懂得抓住幸福，只知道怨天尤人。無(wú)數(shù)次的機(jī)遇，無(wú)數(shù)次的幸福，無(wú)數(shù)次的改變，都抓不到。

　　可有些人就不一樣，他們知道幸福，知道什么是幸福，知道如何抓住幸福，這些人就知道怎樣守望幸福，他們知道幸福其實(shí)無(wú)所謂什么抓不抓得住，守不守望的住，因?yàn)�，幸福一直以�?lái)都在我們的身邊，其實(shí)幸福只是看你看不看得到。你被人牽掛是幸福，被人幫助是幸福，被人照顧也是幸福，守望幸福，其實(shí)就是要看到幸福，感到幸福。

記敘作文600字 篇3

　　每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，不管是好夢(mèng)還是噩夢(mèng)，都會(huì)在你的熟睡中悄悄出現(xiàn)。也許沒(méi)有任何征兆，沒(méi)有任何預(yù)感，默默潛入你的大腦，而醒來(lái)時(shí)，一切就又變得模糊了。

　　噩夢(mèng)顧名思義，就是可怕的夢(mèng)，會(huì)讓人驚恐萬(wàn)分，被噩夢(mèng)中的可怕事物所迷惑，而變得虛幻。而我的第一次噩夢(mèng)卻是我畢生難忘的。

　　那是一個(gè)月黑風(fēng)高的夜晚，與往常不同，電視已經(jīng)沒(méi)有什么能吸引我的了，可媽媽仍在看著，我早早的睡覺(jué)了。耳邊的電視的聲音依稀聽(tīng)見(jiàn)，卻越來(lái)越小，漸漸地就消失了。我的眼前出現(xiàn)了一幅景象，沙漠我揉了揉眼睛，環(huán)顧四周，我的確在沙漠里。太陽(yáng)火辣辣的烘烤著地面，我仿佛身處在一個(gè)烤箱中，無(wú)比炎熱，等待著被烤熟的那一刻。我害怕極了，朋友們都離我而去，爸爸媽媽的`蹤影也無(wú)處尋，頓時(shí)覺(jué)得心里空落落的。這時(shí)遠(yuǎn)方依稀出現(xiàn)了一個(gè)模糊的身影，我仿佛看見(jiàn)了希望，朝著那個(gè)人的方向跑去，所有的累與苦都消失了，應(yīng)為恐懼給我增添了力量，我越是恐懼，就越是拼盡全力去做某一件事情。仿佛沒(méi)有盡頭。我大概跑了一個(gè)小時(shí)，終于與那個(gè)人相見(jiàn)了，但那個(gè)人一動(dòng)不動(dòng)，我走得更近一些，卻發(fā)現(xiàn)那個(gè)人被埋在沙漠里，由于大風(fēng)吹襲，才露出了他的上半身，其實(shí)，這個(gè)被我看成幸存者的人已經(jīng)死了，并且在開(kāi)始腐爛，我的胃里頓時(shí)翻江倒海，體力也消耗完了，又沒(méi)有水喝，這時(shí)一陣大風(fēng)呼嘯而過(guò)我俯下身子，等大風(fēng)停下時(shí)，我抬起了頭，眼前的一幕把我嚇了一跳，大風(fēng)，吹平了這個(gè)小沙丘，露出了十余個(gè)尸體，尸體周?chē)�的沙都被染成了血紅色，我尖叫了起來(lái)。就在那一刻，我回到了現(xiàn)實(shí)世界，是媽媽的呼喚讓我醒了過(guò)來(lái)，回頭一看，原來(lái)是一場(chǎng)噩夢(mèng)。

　　我看是抱怨起自己嚇我不應(yīng)該看恐怖片，現(xiàn)在想起那場(chǎng)夢(mèng)還是令人毛骨悚然��！

記敘作文600字 篇4

大家好：

　　我的名字叫作文，因?yàn)槲恼律鷦?dòng)優(yōu)美，描寫(xiě)清楚等原因，已被語(yǔ)文老師重點(diǎn)“監(jiān)控”，并在全國(guó)各地當(dāng)上語(yǔ)文老師的壓軸題，在考試中占據(jù)了好幾十分的分量。

　　在我家族中還出現(xiàn)了不同的等級(jí)，有低年級(jí)一二百字的小短文，有高年級(jí)七八百字的大作文，還有幾十萬(wàn)字的大論文等太多了。我還有個(gè)新朋友，那就是“日記”，它每天都出現(xiàn)在小本本里，把每天發(fā)生的新事物記下來(lái)，成為大家的回憶。

　　但是，很多學(xué)生把我視為他們的仇人，把寫(xiě)作文當(dāng)成一件很痛苦的事，寫(xiě)篇作文需要很長(zhǎng)時(shí)間，而且寫(xiě)不好就拿我撒氣，我們作文王國(guó)因此損失了成千上萬(wàn)篇作文。還有些人嫌我太煩，把大堆大堆的錯(cuò)別字和病句往上擺，難道你們不能把我寫(xiě)得漂亮些嗎？讓老師喜歡我？但他們總是以為自己的作文是“佳作”，結(jié)果老師就大發(fā)雷霆，三下五除二把我扔進(jìn)垃圾桶，我從一篇“佳作”淪落到一個(gè)垃圾。好傷心�。�

　　我的'主人就是這樣，他是一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的小男孩，小腦袋挺聰明，就是把我寫(xiě)的一團(tuán)糟。有一次，他趴在桌上寫(xiě)作文，臉憋得像個(gè)青蛙一鼓一鼓的，嘴里還念叨著：“寫(xiě)什么呀？寫(xiě)什么呀”？一小時(shí)過(guò)去了，才寫(xiě)出來(lái)幾十個(gè)字，看他坐立安，煩不急急的樣子，我都想自己蹦出來(lái)了。這還不算，他居然拿著筆戳我，把我的衣服都戳破了，還在我身上瞎劃，本來(lái)字就少，我又變小了。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，他不但沒(méi)有寫(xiě)完，還怒氣沖沖的把我撕的粉碎，讓我變成“雪花”滿天飛舞。哎！我又報(bào)廢了。

　　主人，你也要反思反思自己吧，不要把所有怨恨都發(fā)泄在我身上，難道你就沒(méi)有錯(cuò)誤嗎？多觀察一些身邊的事情，多看看中外名著.課外書(shū)，語(yǔ)文課學(xué)的認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn)，只要你一點(diǎn)一滴的做起，我們會(huì)成為好朋友的。

　　主人，不要讓我再傷心了，一起努力吧！

記敘作文600字 篇5

　　說(shuō)起老師，在我的小學(xué)生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風(fēng)趣，有的和藹可親，有的嚴(yán)格要求……而在我的印象中最深刻的就是劉老師了，直到現(xiàn)在他還時(shí)常回蕩在我的腦海中。他有雙炯炯有神的眼睛，一頭烏而發(fā)亮的黑發(fā)；一雙“順風(fēng)耳”，還有一個(gè)百靈鳥(niǎo)般的嗓音。一眼望去，他那高大威猛的身影閃現(xiàn)在眼前。

　　在我讀小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，我們班來(lái)了一位新老師，那就是劉老師了，他是教我們語(yǔ)文的。開(kāi)學(xué)的第一天“叮鈴鈴”的鈴聲響了一陣，全班同學(xué)都回到了座位上了，有的同學(xué)在準(zhǔn)備文具，有的議論紛紛新來(lái)的老師該是個(gè)怎樣的人。正在這時(shí)，一個(gè)高大的身影出現(xiàn)在我們的視線里——?jiǎng)⒗蠋�。他雙手放在背后，手里緊握著教科書(shū)，悠悠的走上了講臺(tái)。然后他就向大家自我介紹了，他說(shuō)：“我叫劉日森，大家可以叫我劉老師，我是教你們語(yǔ)文的”此時(shí)，大家心想；這位老師一定好“應(yīng)付”。

　　記得有，李芬浩帶了一只小雞到課堂上。上語(yǔ)文課時(shí)，同學(xué)都認(rèn)真地聽(tīng)著陳老師講課，就只有這只“憤怒的`小雞”有很不安定，總是又鬧又叫。突然，老師似乎看出了一點(diǎn)苗頭，說(shuō)：“李芬浩，是你在唱歌嗎？不過(guò)好像是在雞叫哦�！崩罘液颇贸鲂‰u后，老師不但不責(zé)罵他，還安慰他“愛(ài)心是應(yīng)該有的，但這是神圣的課堂，在這里我們應(yīng)該認(rèn)真聽(tīng)講，不要把心思放在別的事情上”。

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間我們都跟劉老師成了好朋友，有時(shí)我們累了的時(shí)候他就給我們講笑話，這樣我們就覺(jué)得輕松得多了，有時(shí)他還跟我們講故事，不過(guò)陳老師有時(shí)也很?chē)?yán)格的，但他從來(lái)都不罵我們的。

　　在我的心目中，陳老師就是一位善良、幽默、和藹的一位教師，也是給我特殊鼓勵(lì)的一位老師，在我所認(rèn)識(shí)的老師中他是使我最難以忘懷的。陳老師你為了我們不持勞苦的工作，感謝您，我的老師！

記敘作文600字 篇6

　　每天放學(xué)回家，我都被一大堆作業(yè)“綁架”，失去了自由。媽媽和爸爸卻老在我面前說(shuō)自己童年怎么怎么好玩，玩得有多開(kāi)心，多爽。我非常羨慕，而且百聽(tīng)不厭，聽(tīng)完了又問(wèn)：“然后呢？”

　　媽媽說(shuō)：“我們以前一放學(xué)就扔了書(shū)包，跑出去找伙伴玩。因?yàn)樵谕�一個(gè)小院中住著許多戶人家，有很多小朋友，大家聚在一起玩捉迷藏、老鷹抓小雞等各種游戲。那時(shí)，鄰居相處非常融洽，有事叫一聲就出來(lái)了。鄰居家來(lái)客人燒什么菜都能聞到香味，而且有好吃的還互相贈(zèng)送……”

　　媽媽停了停，我緊接著問(wèn)：“然后呢？”

　　“我們啊，什么都玩。比如玩踢毽子、跳皮筋、抓石子……你不知道，我們的書(shū)包里除了幾本學(xué)習(xí)書(shū)之外，其余的地方塞滿了各種小玩意兒呢！”爸爸也跟著說(shuō)自己放學(xué)了如何爽，在家門(mén)口那條清清的河里捉小魚(yú)。他們?cè)秸f(shuō)越興奮，恨不得把所有的快樂(lè)事情都炫耀出來(lái)。

　　唉，他們大人的童年是充滿歡樂(lè)的�？晌胰缃竦娜兆訁s是枯燥乏味的。爸爸媽媽竟說(shuō)我們這一代最幸�！�—住的是高樓大廈。我不知道這有什么幸福的，這樣的房子跟一個(gè)個(gè)鳥(niǎo)籠又有什么區(qū)別呢？一放學(xué)，扔下書(shū)包第一件事就是做作業(yè)——永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)！不能玩游戲，周末還要上沒(méi)完沒(méi)了的補(bǔ)習(xí)班。在我心里，爸爸媽媽的童年才是最幸福的.！我真想回到他們那個(gè)時(shí)代跟伙伴一起盡情地玩耍。再說(shuō)，現(xiàn)在身旁都是高樓大廈，不像爸爸說(shuō)的那樣屋前有小溪，在小溪里能看見(jiàn)魚(yú)和蝦。依我看，城市里若還有小溪的話，早就成“臭水溝”了！

　　爸爸媽媽老是在我面前誘惑我，害得我心里直癢癢��！我多想穿越時(shí)空隧道，回到爸爸媽媽的童年年代！

記敘作文600字 篇7

　　我和你在窄窄的小巷相遇了。我不讓，你不讓。青天驚雷，大雨傾盆，上帝，哭了。

　　——題記

　　漫漫人生長(zhǎng)路，人與人總有發(fā)生碰撞的時(shí)候。讓步嗎？答案應(yīng)該是讓步！讓步，是潤(rùn)滑劑，減緩摩擦，讓人更快達(dá)到目的地；讓步，是橋，溝通心靈，讓世界和諧；讓步，是催長(zhǎng)劑，讓步時(shí)，人性之花快速生長(zhǎng)，悄然開(kāi)放。

　　他是拳王，能一拳將對(duì)方打倒在地。他是阿里�？僧�(dāng)他遇到一個(gè)醉漢，并且醉漢向他大打出手時(shí)，他只將醉漢安靜下來(lái)，然后大步走開(kāi)。

　　作為拳王，被人打且不還手，這是多么不可思議呀，但他做到了，在一個(gè)神志不清的人面前，他選擇了讓步。因?yàn)樗�清楚，他和那個(gè)人打，那個(gè)人被打傷，他進(jìn)監(jiān)獄。于是在阿里的讓步中，我不僅未看到卑微，反而看見(jiàn)了智慧，他送給那人的是讓步，世界送給他的事掌聲，托舉他走向完美。

　　我是聽(tīng)著孔融讓梨長(zhǎng)大的�？兹诤透绺绶掷鏁r(shí)，他總挑那個(gè)小的，留給哥哥大的，于是有了《三字經(jīng)》中的“融四歲，能讓梨，首孝弟，次謹(jǐn)信”的`佳話。

　　小時(shí)候聽(tīng)了這個(gè)故事很不解，很震撼�，F(xiàn)在，我對(duì)他有了理解。在利益面前，讓步者為大智者，這種人所處的境界，是其他人無(wú)法攀及的，只能遙望�？此圃谧尣街谐粤颂潱�其實(shí)得到的遠(yuǎn)比失去的多很多，讓步者得到快樂(lè)，得到欣慰，得到贊美，同時(shí)也堅(jiān)定了讓步下去的決心。這就是“大智若愚”。如果人人都能做到如此，這個(gè)世界就是一個(gè)完美的世界。

　　“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！闭f(shuō)的很有道理。當(dāng)我們?cè)谂c別人有摩擦?xí)r，選擇讓步絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。進(jìn)一步，如兩塊石頭相撞，猛烈地迸出火花，最后引火燒身；退一步，面朝大海，春暖花開(kāi)，世界溢滿溫暖的陽(yáng)光，照射在人們心田。讓步長(zhǎng)出七彩的苗，讓步開(kāi)出七彩的花。讓步的彩虹掛在天邊，向人們微笑，融在心里，那么讓步帶來(lái)的進(jìn)步與智慧，用不褪色。

　　我和你在窄窄的小巷相遇了。我讓步，你讓步。鮮花開(kāi)放，微笑綻在你我臉上。

　　——后記

記敘作文600字 篇8

　　每個(gè)人的一生中都有許多的第一次：第一次坐飛機(jī)，第一次變魔術(shù)，第一次……但是我的第一次里令我最難忘的就是我第一次騎自行車(chē)。 記得那時(shí)，我夢(mèng)想我也能有一輛屬于我自己的自行車(chē)。在我上一年級(jí)時(shí)，媽媽買(mǎi)了一輛新的自行車(chē)，我更是愛(ài)不釋手，每天下午放學(xué)回家做完作業(yè)后的第一件事就是在媽媽的幫助下學(xué)騎自行車(chē)。

　　最初，由媽媽在車(chē)后扶著，我騎在車(chē)梁上，兩只腳使勁蹬著踏板，兩手緊握車(chē)把，時(shí)慢時(shí)快，總怕摔倒，緊張得滿頭大汗。慢慢的，我不那么緊張了，也有點(diǎn)技巧了，能夠把握好方向了，但還是不敢讓媽媽撒手。在媽媽的鼓勵(lì)下，我敢坐在車(chē)座上了，并慢慢試著連踏，哈，原來(lái)騎自行車(chē)并不多難!我回過(guò)頭來(lái)剛想把自己的感受告訴媽媽，沒(méi)想到媽媽早不在車(chē)后了，她站在不遠(yuǎn)處看著我笑呢！這一看不要緊，我慌神了，媽媽不扶我怎么能行？完了，手一松，腿一軟，稀里糊涂就“人仰車(chē)摔”，衣服扯破了，手和腿也劃爛了，手上的血在慢慢地向外滲，我的眼淚在滴滴嗒嗒地向下流，心里滿是對(duì)媽媽的怨恨，怎么能這樣不負(fù)責(zé)任呢?撒手了也應(yīng)該讓我知道啊!這時(shí)媽媽以最快的'速度跑到我面前，捧著我流血的手一邊拉著我向醫(yī)院走，一邊跟我解釋說(shuō)：“小海，媽媽不是故意的，我要是一直扶著你騎，你就永遠(yuǎn)不敢讓我放手，剛才你其實(shí)騎得很好的，只是你忽然看到?jīng)]有了依靠，所以慌神了，孩子，從哪兒摔倒還從哪兒爬起來(lái)，等傷好了，咱們接著學(xué)，好嗎?”聽(tīng)完媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地解釋，我擦干眼淚重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　在以后的日子里，我一有空就一人去試著騎，沒(méi)幾天我就能騎車(chē)在院子里兜圈子了。現(xiàn)在我已能騎車(chē)帶人上學(xué)了，我車(chē)技高了吧!

　　我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，同時(shí)也懂得了很多道理：天下無(wú)難事，只怕有心人。媽媽教我學(xué)會(huì)了騎車(chē)，也學(xué)會(huì)了做人。

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