[熱門]速度的作文400字

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的速度的作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

速度的作文400字 篇1

　　一天，我和爸爸去爬山。就在山腳下，抬頭望去，這座山高高聳立。我立刻感慨:希望。山區(qū)”松了一口氣。這樣高的山什么時候能到達山頂？當我猶豫的時候，父親推了我一把。什么？你想去嗎遠離寒冷。沒有嗎？”“當然不是！”我一說完，就毫不猶豫地向前走去。

　　起初還可以，但我已經(jīng)爬到半山腰了。我又抬起頭來，我的上帝！它離山頂仍然很遠！什么時候結(jié)束？我上氣不接下氣，但我父親沒有變臉或跳。我看到許多人和我一樣看著山頂，然后就放棄了。我的心有點動搖了。爸爸似乎知道我的意思。既然你已經(jīng)爬到半山腰了，為什么不走同樣的路回來呢？如果是的'話，這段路是什么意思？”聽到這些，我不得不繼續(xù)和父親一起爬山。

　　看著我周圍的路人一個個的后退，想著我的父親，我不會再有放棄的念頭。是的，如果你選擇一條路，你為什么要問需要多長時間？累了，也休息一兩分鐘；渴了，就喝幾口水，然后向我的目標-& mdash；& mdash爬到山頂。

　　上帝不辜負他的期望。經(jīng)過我們堅持不懈的努力，我們終于到達了看似不可能到達的山頂。站在山頂上，我深受感動。成長就像爬山。一步一步來，在整座山上留下你的足跡。踏上山路，向前跑。

速度的作文400字 篇2

　　我們班有一位叫“一陣旋風(fēng)”的同學(xué)，因為他跑得很快，非�？�！他就是同學(xué)段佳林。

　　每當下課，“旋風(fēng)”就會奔向教室門口，以迅雷不及掩耳之勢來到他向往的、又寬又大的走廊，開始他快速的奔跑之旅。有一次，我在3樓看見他好像也要上樓，就以我最快的'速度上到了4樓，可我剛要拐彎，迎面撞上段佳林，他說他是從另一個樓梯上來的。也就是說，我上一層的時間足以讓段佳林上一層再跑上十幾米了。

　　Classisover,英語老師宣布下課，我便轉(zhuǎn)過身來，咦，段佳林呢？原來他早就已經(jīng)跑出教室了，直到上課，他才氣喘吁吁的回歸教室�！澳闳ジ墒裁戳�？怎么現(xiàn)在才回來？”我問他。他說“我去實驗了一下，發(fā)現(xiàn)下課十分鐘，我可以從1到4層每層跑兩遍�！碧炷�！跑兩遍？太快了，我可能連一遍都跑不了。

　　每次比賽跑步，“旋風(fēng)”的成績總是名列前茅。50米，中需8/9秒，100米，12秒，400米，1分多鐘就跑完了，他可算我們班的跑步小能手，我很佩服他。

　　他，段佳林，“一陣旋風(fēng)”，就是我身邊的速度達人，讀了文章后，你認識他了嗎？

速度的作文400字 篇3

　　原來，我一直認為生命中的速度應(yīng)該快點才好：我是一個多慢者；入睡慢，吃飯慢、寫字也慢。不過，最近由于我的失誤沒帶鑰匙，慢騰騰的走來走去，正巧看見了火燒云這一美景。結(jié)果，我覺得還是慢點好。于是，我形成了一種意識上的矛盾：快與慢。結(jié)果造成了我在大腦中辛苦地瀏覽，來讓我肯定快好還是慢好。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)了一篇文章，主要說有一老一少去廣島賣果子，少要快，老要慢，于是分了兩批貨，各走各的路，結(jié)果少的.剛走到廣島就讓美國的原子彈炸死了。于是，我初步下了一個結(jié)論：慢好！

　　但是馬上又有一件事推翻了以上事實；有一次我考試，一見卷子如此簡單，心中狂喜：哈，這卷子太簡單了，這次的大餅油條我吃定了，結(jié)果我寫得慢騰騰的，剛寫好，還沒檢查，就下課了，我雖然后悔寫的慢，也沒辦法。結(jié)果大家考的分都很高，我卻因為錯了幾道簡單的題，考了低分。

　　我剛要下結(jié)論，忽然一張報紙映入了我的眼簾：一青年因闖紅燈而粉身碎骨。我禁不住又想到這里面的原因來，對了，這不也是急性子的錛偨蘢黠紓嗎？如果他不那么性急，有一點耐心，有可能會闖紅燈，被車撞到嗎？唉，急性子竟毀了一個家的頂梁柱，一個血氣方剛的青年。

　　就這樣，我下了無數(shù)次結(jié)論，可都給推翻了。直到最后，我才猛然醒悟：我這樣做有什么意義呢？人本來就應(yīng)隨機應(yīng)變嘛，如果一直快或一直慢，那和機器有什么兩樣？

速度的作文400字 篇4

　　真空中的光速是最古老的物理常數(shù)。伽利略曾經(jīng)建議在7.5公里的距離內(nèi)測定光路，以確定它的速度，但由于當時使用的設(shè)備不完善，所以也沒有成功。

　　在1676年，丹麥天文學(xué)家羅邁第一次提出了有效的光速測量方法——利用木星衛(wèi)星的成蝕。是第一次來計算光的傳播速度約20萬公里/秒；1728年，英國天文學(xué)家布拉德雷得出光速為310,000公里/秒； 1849年，法國人菲索測量光的`速度是315,000公里/秒，1850年，法國物理學(xué)家傅科測出以光的速度是298,000公里/秒；1874，考爾紐測得光速為299990公里/秒。

　　近幾十年來，隨著科學(xué)技術(shù)不斷發(fā)展，人類開始利用激光測量光速，得出光速C=299 792 458米／秒，因此，現(xiàn)今人們通常認定光速C為30萬公里/秒。

　　相比較光速，人們認知當中的電的傳播速度也是非�？斓�，這個電的速度大小，其實是指電場的傳播速度。而不是說一個電子的移動速度，其實相比較電子如此微小體積與質(zhì)量，以微觀角度來看就已經(jīng)非�？焖倭恕Ｆ鋵�，電的傳播速度大致是這樣的，導(dǎo)線當中各部位的電子其實沒有發(fā)生明顯運動，而電能是通過一種電磁波形式傳播的，這種電子之間的振動波速度也基本相當于光速。

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