理想作文精品【7篇】
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的理想作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理想作文 篇1
誰也不能預(yù)知未來。你知道嗎，當(dāng)初選擇師范，只是因?yàn)槌藢W(xué)習(xí)什么都不會(huì)，不會(huì)說話，害怕和別人交流，不敢在人前說話，只是覺得老師最好干，可是大學(xué)四年讓我越來越發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了，教師真不是人干的。大二我出去打工，見到第一面的同事竟然問我“你是老師吧？”我很吃驚。后來，我的朋友和我的學(xué)生告訴我“你天生就是當(dāng)老師的”，我有些懷疑。
可今天，我三年前只教了一個(gè)學(xué)期的學(xué)生告訴我他們的高考結(jié)果，向我征求建議時(shí)，別人都覺得不可思議，可我卻很驕傲，因?yàn)樗麄冞�記得我，甚至因?yàn)槲疫�記得他們而感到驚訝時(shí)，我相信了朋友們的話。也許多年后我也變得碌碌無為，也許今天我就是因?yàn)殚e，可我曾經(jīng)為我選擇的`職業(yè)努力過，人在不同的時(shí)期就該做不同的事情，如果因?yàn)樯畹膹?fù)雜就放棄了原來的原則，那就是普通人；如果我的生活和事業(yè)能夠并存，那就是我的夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一刻——成為一名一線出身的中學(xué)語文教育專家。所以這就是教書匠和教育家的區(qū)別。后者是追尋的方向，我會(huì)一直在路上，至于能不能到達(dá)終點(diǎn)，我不在乎。因?yàn)槲乙彩莻�(gè)普通人，我也很平常，唯一不同的就是我不愿意太平凡，這就叫年輕，不然大家為什么要緬懷青春呢。
太執(zhí)著，會(huì)很累，做想做的，就好，我現(xiàn)在就想做一個(gè)有理想的老師，明天的我交給明天吧，至少現(xiàn)在我還是我。
理想作文 篇2
每個(gè)人都有自己的理想，理想就像天上的繁星，伴隨著自己，一個(gè)理想消失，另一個(gè)理想又會(huì)出現(xiàn)。
我的第一個(gè)理想是當(dāng)一個(gè)音樂家，從四年級(jí)開始，每當(dāng)我看到電視上許多著名的音樂家站在燈光絢麗的舞臺(tái)上載歌載舞，就覺得非常的炫酷。所以我就立志要成為一個(gè)比他們更有名的.音樂家。但是想擁有天籟之音并非那么容易，每天起早貪黑，練聲帶、練氣息、學(xué)習(xí)各種音樂知識(shí)……結(jié)果我發(fā)現(xiàn)，要當(dāng)音樂家不僅要努力，還需要有天賦，不久，這個(gè)夢(mèng)想就煙消云散了。
于是，我的理想又由音樂家變成了游戲程序設(shè)計(jì)師，之所以想當(dāng)一名游戲程序設(shè)計(jì)師是因?yàn)樽詮目戳恕段⑽⒁恍軆A城》之后，覺得當(dāng)一名游戲程序設(shè)計(jì)師特別高級(jí)，特別酷，而且我也最喜歡玩游戲。所以，我現(xiàn)在要認(rèn)真學(xué)習(xí)英語，因?yàn)橛螒蚨际怯糜⒄Z來編程的，所以學(xué)好英語是做一名游戲程序設(shè)計(jì)師的基礎(chǔ)。除了學(xué)好英語，還要學(xué)好美術(shù)，這樣才能制作出精美的游戲場(chǎng)景，比如桃紅柳綠的春天，驕陽似火的夏天，果實(shí)累累的秋天，漫天飛雪、銀裝素裹的冬天……還要學(xué)好音樂，這樣才能給各種場(chǎng)景搭配各種合適的音樂，輕柔的、舒緩的、明快的、低沉的、雄壯的、高亢的……最后還要學(xué)好語文，因?yàn)橹挥袑W(xué)好語文才能編出更好的故事情節(jié)、故事活動(dòng)、故事任務(wù)。從現(xiàn)在起，我要好好學(xué)習(xí)有關(guān)電腦方面的各種知識(shí)，為將來做出更多的努力，為實(shí)現(xiàn)我的美好理想而努力拼搏！
我的理想一定能實(shí)現(xiàn)，相信在未來，你也一定會(huì)喜歡我開發(fā)的游戲的。
理想作文 篇3
朋友，你聽過《命運(yùn)交響曲》嗎？當(dāng)那首雄渾激昂的曲子叩擊著你的心扉時(shí)，你是否能想起，那位遭受到命運(yùn)沉重的打擊，卻依然有著無比堅(jiān)強(qiáng)的生的意志，堪稱是生命之奇跡的音樂巨人——貝多芬？
我從小就開始彈鋼琴，在鋼琴書中便經(jīng)�？吹健柏惗喾摇边@三個(gè)字。但當(dāng)時(shí)我并沒有十分在意這個(gè)名字——大概是莫扎特一樣的音樂天才吧！
第一次看到貝多芬的畫像，給我一種瘋狂的感覺：火一樣蓬勃的頭發(fā)，仿佛不甘于束縛，想要沖破牢籠般的向上翹著；略帶些灰色的眼睛，深邃的目光仿佛能看穿一切；我試著去直視畫像中貝多芬的眼睛，可為什么會(huì)有一種名為哀傷的東西在我腦中出現(xiàn)？他那奇特而有瘋狂的外貌下，又會(huì)掩蓋著什么樣的經(jīng)歷與浮沉？
找出貝多芬的經(jīng)傳一讀，我頓時(shí)驚呆了。我錯(cuò)了，貝多芬他不是莫扎特。是，他們確實(shí)都是天才，但命運(yùn)相比起來卻大相徑庭。命運(yùn)對(duì)貝多芬太過不公，它只給了貝多芬二十七年，便奪走了他的聽覺。對(duì)于一個(gè)出色的音樂家來說，喪失聽覺便意味著喪失音樂，然而在貝多芬的心里，音樂已經(jīng)成為了生命的象征！
如果是我們，應(yīng)該會(huì)憂郁終日，最后放棄音樂事業(yè)吧！可貝多芬，他真得太傻，他站起來了，病魔沒能打倒他心中的摯愛，他毅然堅(jiān)持著，堅(jiān)持的去追尋清晨的那一絲曙光。即便聽不到聲音，他也能用心譜寫出最絢麗的`曲章！
在我以后的生活中，也許不會(huì)一帆風(fēng)順，也許會(huì)有許多挫折與不幸，但是，有貝多芬頑強(qiáng)的精神激勵(lì)著我，我相信我一定能夠戰(zhàn)勝它們！
遙望蒼穹，在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的大洋彼岸，有一個(gè)人正靜靜的沉眠于地下，他的靈魂，早已幻化成音符融進(jìn)他不朽的巨作中，譜出他生命不息戰(zhàn)斗不止的最雄偉的感動(dòng)。
理想作文 篇4
理想是筆，寫出人生之光。理想是光，照亮黑暗的街理想是街，走出自己的路理想是路，帶你走向成功理想是風(fēng)，吹拂心愿的帆；理想是帆，載著希望的船；理想是船。
我覺得做好一名好老師，不容易。老師是一根蠟燭，燃燒自己照亮別人；老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的.花朵；老師是一枝粉筆，犧牲自己，留下知識(shí)……因此我特別崇拜老師那無私奉獻(xiàn)的精神，我覺得長(zhǎng)大要當(dāng)一名老師。如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向知識(shí)的海洋，探索人生的真諦；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向世界各地，讓他們領(lǐng)略世界的奧秘；如果我是一名老師，我會(huì)帶同學(xué)們走向大自然，欣賞藝術(shù)的風(fēng)采。如果我是一名老師，我會(huì)讓同學(xué)們走向語文的樂園、數(shù)字的海洋，英語的世界……用豐富的知識(shí)開啟孩子們的心靈。讓他們?cè)谥R(shí)的海洋里暢游。如果我是一名老師，我會(huì)和他們用心去交流，不會(huì)讓他們因?yàn)橛辛司嚯x感，對(duì)老師敬而遠(yuǎn)之，不敢吐出自己的真心話。
理想是石，敲出星星之火；理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前行的路；理想是路，引你走向黎明。饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是安定；安定的年代里，理想是繁榮。
理想作文 篇5
人生沒有理想，就會(huì)在生活中迷失方向。理想是人生導(dǎo)航的燈塔，少了它，我們的生活會(huì)是一片迷茫。
五年級(jí)的時(shí)候，老師在課堂上表揚(yáng)我寫的一篇作文。那次受表揚(yáng)之后，我樂得合不攏嘴。同時(shí)，想當(dāng)作家這個(gè)崇高的理想便在我心中萌發(fā)了。當(dāng)時(shí)，我很單純的以為：寫好作文并能受到老師的表揚(yáng)，就能當(dāng)作家了！
可是，漸漸地學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)自己是幼稚的。雖然我不否定當(dāng)時(shí)那么倉促地樹立的理想是錯(cuò)誤的，但至少現(xiàn)在我更多地認(rèn)識(shí)到：一名優(yōu)秀的作家，其實(shí)并不需要太多的稱贊，而是能使人讀了他的文章后，那些犯錯(cuò)的人們可以驚醒，那些空虛的人們能夠感到充實(shí)，那些無聊的人們可以找到樂趣。
假如我將來能成為作家，我將會(huì)寫出生活的一點(diǎn)一滴，讓人們都發(fā)現(xiàn)生活的樂趣。我深知，要成為一名作家并不容易。我喜歡寫作文，但始終不能駕馭文字，總是要經(jīng)常性地將改了好幾遍的.文章撕掉，但我不曾沮喪，因?yàn)槲覉?jiān)信：我下次會(huì)寫的更好！將來，我還要用自己手中的筆寫出自己精彩的一生。所以，我更不會(huì)放棄當(dāng)作家的理想。
克雷洛夫曾說過一句話：現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁，為了實(shí)現(xiàn)理想，單說是不行的，要緊的是做。所以，我必須學(xué)會(huì)觀察生活，好好學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ)。
雖然我知道，這個(gè)當(dāng)作家的理想未必會(huì)實(shí)現(xiàn)，但我無怨無悔，至少我努力過，當(dāng)作家的理想會(huì)為我指引航向。
理想作文 篇6
現(xiàn)實(shí)是此岸，理想是彼岸，中間隔著湍急的河流，行動(dòng)則是架在河上的橋梁。
——題記
上小學(xué)的第一天，當(dāng)我看見他們的時(shí)候，他們的眼睛中給人一種慈祥的感覺；當(dāng)我與他們說話的時(shí)候，他們的話語給人一種親善的感覺；當(dāng)我遇困而哭泣的時(shí)候，他們的鼓勵(lì)給人一種溫暖的感覺……
那樣的感覺使我想要成為他們—老師。
有一天，大家在一起談?wù)撟约旱睦硐�。有人說：“我要做醫(yī)生，我要救死扶傷。”又有人說：“我要做老師，我要教書育人�！蔽姨饋碚f：“我也要做老師�！贝蠹页蛄宋乙谎�，“唉唉”嘆道一片�！熬湍阊剑彼f：“你在開玩笑嗎，你那成績(jī)就做個(gè)工人吧�！�
從此，我的理想躲藏了起來。
初中時(shí)，有一次我突然看到了這段話“即使一棵小苗枯死，也要相信森林的活力，即使一朵紅花衰敗，也要相信花園的美麗，即使一掬溪水消失，也要相信大海的`澎湃……在小小的利益面前，堅(jiān)守更深更遠(yuǎn)的目標(biāo)，創(chuàng)造更大更美的奇跡�！蔽业睦硐胗衷俅纬霈F(xiàn)在我的心中。因?yàn)檫@個(gè)理想，初中時(shí)我發(fā)奮圖強(qiáng)，我考上了高中，我離我的理想又近了一步。
我現(xiàn)在我的理想還是想做老師。我會(huì)為了我這個(gè)理想而努力，而奮斗。
我相信這句話：在當(dāng)前現(xiàn)實(shí)的狹隘基礎(chǔ)上，有高尚理想，全面的計(jì)劃；在一步一步行動(dòng)上，想到遠(yuǎn)大前途，腳踏實(shí)地地穩(wěn)步前進(jìn)，才能有所成就。
理想作文 篇7
我大概從四歲起，接觸了我人生中的第一本書，上面一個(gè)個(gè)方塊字吸引了我。那時(shí)我已經(jīng)識(shí)字了，覺得這很好玩。爸爸告訴我，有一個(gè)職業(yè)是專門寫書的，叫“作家”。他抱著我，笑呵呵地說：“當(dāng)了作家，就可以寫書給別的小朋友看，賺好多錢，但是呢，很累……”我呆呆地聽著，一邊傻乎乎地說：“我……我長(zhǎng)大以后不想當(dāng)解放軍了（我以前的理想），我要當(dāng)作——家。我要當(dāng)作家……”我不停地重復(fù)著，對(duì)這個(gè)職業(yè)充滿了向往，但不是為了錢。
后來，我上了大班。老師開始給我們講一些她自己編的故事。我們都被它們迷住了，問老師是怎么編的。老師告訴我們，寫作文要寫出事情的'起因、經(jīng)過、結(jié)果，并讓我們?cè)谡n間練習(xí)。那時(shí)對(duì)寫作的標(biāo)準(zhǔn)和造句沒什么不同，但對(duì)于我們，卻是比登天還難�？墒俏以诎嗌系膶懽魉綇膩頉]有降到第二過。
上了小學(xué)，我見到了更多寫作比我優(yōu)秀的同學(xué)，我在寫作文水平的排行榜上的名次有所下降，但也是數(shù)一數(shù)二的。老師開始叫我們?nèi)绾螌懬宄患虑榈臅r(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果、感想和一些細(xì)節(jié)，而后就是一些修辭手法。這些是寫事的，后來田老師又教了我們寫人、寫景、寫物等……在小學(xué)階段，我又開始瘋狂地看書，平均一天一本。我只要一有空，就不干別的事情，只是看書，甚至吃飯時(shí)也看，睡覺后也偷偷地看。我學(xué)得越多，則認(rèn)為自己知道的越少。因?yàn)槲抑溃簺]有最好，只有更好，再有名的作家也不是十全十美的，所以我又開始了永不停止的寫作練習(xí)。
寫作已成為了我一生中不可缺少的一部分，我將為它而奮斗一輩子。
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