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小學(xué)游記作文3篇[推薦]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小學(xué)游記作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
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小學(xué)游記作文 篇1
“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中�！彼脑玛�(yáng)春，桃花綻開(kāi)了粉色的花苞。柔柳發(fā)芽，蝴蝶飛舞。一片生機(jī)勃勃的景象。今天下午，我們懷著高興的心情，從新安小學(xué)出發(fā)，去吳承恩故居游玩。
一路上，我們手拉著手，一起談笑風(fēng)生。很快就到達(dá)了目的地——吳承恩故居。
一跨入故居，首先看到的就是兩株桃花樹(shù),泛出一片片粉紅。低矮的房子，黑瓦白墻。老師讓我們注意腳下，我一看，哇！是一塊塊高高低低的石板路。我們慢慢地走進(jìn)大廳，玻璃柜里展示著西游記的.書(shū)籍、資料。繞過(guò)石板，又是一幅田園的風(fēng)景。我們班的同學(xué)都說(shuō)這兒真是世外桃源、詩(shī)情畫(huà)意。這兒就是吳承恩的書(shū)房，臥室。書(shū)桌上筆墨紙硯，應(yīng)有盡有，古風(fēng)依存。
走出書(shū)房，拐入一條窄窄的小道，就是緬恩堂。聽(tīng)講解員介紹，這兒就是吳承恩出生的地方。里面擺著許多吳承恩童年時(shí)玩的小泥人，書(shū)籍。我們正想去看看。突然，老師帶著我們繞過(guò)緬恩堂。我們正掃興呢！看到了眼前的美景，我不經(jīng)把嘴縮成“O”字形，池塘里水平如鏡，碧綠的… …浮萍簇?fù)碓谝黄�。柳枝隨風(fēng)飄蕩，曲曲折折橋的對(duì)岸，林立著高大的假山。山上修建著一方?jīng)鐾�，匾額上寫(xiě)著“石破天驚”四個(gè)大字。沒(méi)錯(cuò)，這兒就是吳承恩家的后院——悟園。我們?yōu)檫@般風(fēng)景而震驚。好像來(lái)到了天宮的蟠桃園一樣。令入目不暇接、美不勝收。我們呆愣愣地看著，老師喊我們走了，我們才依依不舍的離去… …。
四點(diǎn)了，我們走出了故居，踏上了回去的征途，美麗的吳承恩故居，下一次我還要來(lái)游玩。
小學(xué)游記作文 篇2
期盼已久的暑假開(kāi)始了，按照很早就和爸爸媽媽制定的計(jì)劃，我們進(jìn)行了一次愉快的遼東半島游。
首先，我們乘坐“哈大”高鐵來(lái)到了“遼東半島的明珠”——營(yíng)口鲅魚(yú)圈。一下火車(chē)，正是退潮的時(shí)候，撲鼻而來(lái)的是咸咸的海風(fēng)，我迫不及待地跑到海邊。寬闊的海灘就像熱鬧的集市，放眼望去到處是笨拙可愛(ài)的招潮蟹，還有小水洼中來(lái)不及回游的小魚(yú)，五彩斑斕的貝殼像海灘上鑲嵌的寶石，令人目不暇接。我歡呼著沖向海灘，去收獲大海慷慨的賜予。
隨后，我們?nèi)胰チ恕疤煦濉迸轀厝厝慈チ宋覀兟眯兄械钠v，池中的小魚(yú)歡快地嬉戲著，調(diào)皮地親吻我的小腳丫，癢癢的，讓我忍俊不禁……
第二天，我戀戀不舍地離開(kāi)了鲅魚(yú)圈，向我們的第二個(gè)目的地冰峪溝出發(fā)。冰峪溝有“北方小桂林”的美譽(yù)，險(xiǎn)峻挺拔的.群山間一條蜿蜒曲折的河流穿行其中，行舟江上，能讓人體會(huì)到“小小竹排江中游，巍巍青山兩岸走”的意境，我不禁感嘆大自然的鬼斧神工，焦急地喊道：“爸爸媽媽?zhuān)炜鞂⑦@美景拍下來(lái)！”
大連，我來(lái)了！
奇趣冒險(xiǎn)的發(fā)現(xiàn)王國(guó)留下了我的歡笑。
神秘夢(mèng)幻的海洋世界留下了我的驚嘆。
冰河世紀(jì)的4D電影留下了我的心跳。
再見(jiàn)，大連！再見(jiàn)，遼東半島！
精彩的暑期漫游將永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中，我是一只不系之舟，將再次回到你的懷抱。
小學(xué)游記作文 篇3
格列佛，作為這本書(shū)的主人公，曾經(jīng)出海四次，經(jīng)歷了四次離奇而又真實(shí)的冒險(xiǎn)，既吸引了讀者，又使人深思。
當(dāng)他第一次出海，因?yàn)榇箫L(fēng)暴來(lái)到了小人國(guó)，而在兩個(gè)小人國(guó)戰(zhàn)爭(zhēng)之時(shí)，立下了大功。一次皇宮起了大火，而附近沒(méi)有水源，格列佛急中生智，撒尿撲滅了大火，而皇后因此而恨他。之后，大臣們看他很不順眼，想要除了他，但是格列佛察覺(jué)到了，于是他逃走了。而這個(gè)小人國(guó)，乃是當(dāng)時(shí)的英格蘭的縮影，這個(gè)國(guó)家的秩序就是當(dāng)時(shí)英格蘭的.秩序。比如說(shuō)，他們國(guó)家決定職位是靠跳繩來(lái)決定的，誰(shuí)跳的高，誰(shuí)的職位就高，可見(jiàn)作者諷刺了英格蘭的當(dāng)時(shí)社會(huì)制度有著嚴(yán)重的問(wèn)題。
隨后，他一次又一次地出海，游玩了大人國(guó)、飛島國(guó)和慧骃國(guó)。
在旅行的路程之中，發(fā)生了許多奇奇怪怪的事情，有趣到無(wú)法讓人理解。慧骃國(guó)是由慧骃（馬）來(lái)統(tǒng)治的世界，而人作為“耶胡”。然而飛島國(guó)的科學(xué)家們，有人研究從黃瓜里提取出陽(yáng)光來(lái)取暖，有人研究把糞便還原為食物，還有的人研究用豬來(lái)耕地……而在小人國(guó)，以他“龐大”的身軀卻可以孤軍奮戰(zhàn)。還有好多，不過(guò)這些不但離奇古怪，而且非常吸引人，這也是我喜愛(ài)這本書(shū)的原因之一。
但是，在慧骃國(guó)，雖然人顛倒，但是這些慧骃還是有善良、美好、純真的一面，而這里的人還是貪婪、嫉妒、罪惡的化身�？梢钥闯霎�(dāng)時(shí)英格蘭是什么樣的。而且作者也同意他們的觀點(diǎn)，要和平相處，以仁慈來(lái)治理國(guó)家，呼吁和平，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)。所以，作為生活在當(dāng)今和平社會(huì)的我們，必須要從小事做起，比如撿起地上的垃圾，保護(hù)好環(huán)境……這樣，我們才能維護(hù)好社會(huì)安定。
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