我的知心朋友作文7篇（集合）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編收集整理的我的知心朋友作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
我的知心朋友作文1
她叫于夕童，是我的知心好友。
她長著一張可愛的圓臉蛋，上面有一對黑寶石般閃閃發(fā)亮的'大眼睛。下面的鼻梁矮矮的，不算很好看。那張?zhí)一ㄗ炖镎f出來的除了笑話還是笑話。每一回，她說出來的笑話都要“笑死人”。
于夕童的愛好是畫畫。雖然她畫出來的畫還談不上漂亮，但看起來也不錯。這幾天，聽她說下學期開學不想學畫畫了，真有點替她可惜！
記得有一次，她一節(jié)課才寫八行，放學后老師叫她帶回家接著寫完。一路上，我教她怎樣寫，什么寫人要寫外貌，寫特點，寫愛好呀等等都講了一遍，我想：這一下她的心理負擔應該減輕一些了吧？結果下一次上課時，她又把本子忘記帶來了。唉，真拿她沒辦法！
我還有許多好朋友，但我覺得沒有一個人能比得上于夕童。我和她在學習上能夠互相幫助，要是沒有她，我根本不知道如何取長補短。
于夕童，有你做知心朋友，我真的很幸運！
我的知心朋友作文2
咯噔，呀，十分”，每天下午放學后，這樣的聲音就在我家響起。哈，這是我在給家里的兩只烏龜跳水打分呢。
綠綠的硬殼，小小的眼睛，短短的四肢，這就是我家兩只小烏龜?shù)男蜗�。他們可是我的知心朋友，離開他們就如同魚離開了水，樹離開了土。我每天有什么難過的事或者快樂的事，都會向他們訴說，當我向他說考試沒考好時，他們就縮進殼里，仿佛在為我傷心；當我向他說運動會上又取得了一個好成績時，他們就活蹦亂跳，好像在為我而歡呼；當我平淡地給他們講故事時，他們就趴在那里，似乎在聽我演講。
有時我心情好，便和他們玩耍，跳水、攀登、捉迷藏……可開心了。我最喜歡讓他們跳水，首先讓我的兩位跳水健將站在臺子上，接著讓他們跳水，每“人”跳三次，根據(jù)水花濺起的.高低打分，水花越低分越高，分加起來最高的就是贏家，作為獎勵，就多給他一些好吃的“美食”。有一次，較大的烏龜濺起的水花都濺到我的臉上了，于是，我以故意傷害裁判的罪行讓他“罰站”，誰讓他濺起那么高的水花呢！
這兩只烏龜帶給了我無窮的快樂，我一定會好好的喂養(yǎng)他們。
我的知心朋友作文3
知心朋友,大家都有,可我的知心朋友卻不同尋常,他是一只毛茸茸的玩具狗,我還給他起了一個名字-----“寶貝蛋”。他是小姨送給我的生日禮物。
大家應該都看過史努比的動畫片吧，沒錯，我的“寶貝蛋”正是史努比玩具狗。他大大的耳朵，略胖的'身體，一副愁眉不展的樣子看起來挺傷感的，可他還是一個“一流”的“和事佬”呢！
有時，我做錯事，被媽媽罵，我總會來到“寶貝蛋”面前向他訴苦，而他好像也能聽懂我所說的話一樣，和我一起難過：“小主人，別難過，你媽媽也是為你好��！”；有時，我考了好成績，也會向“寶貝蛋”匯報，他聽了，就像在說：“小主人，恭喜你，希望你再接再厲，可別驕傲哦！”
到了晚上，“知心朋友”還是一位勇敢的“士兵”哩！睡覺時，我單獨一個人躺在床上面，窗外，寒風狂嘯，在我耳邊嗡嗡作響。我害怕極了，抱起“寶貝蛋”就往被窩里鉆。有了“寶貝蛋”，我不再害怕，安安心心地睡著了。
第二天清早，我拍了拍“寶貝蛋”的肩膀，說了一聲：“謝謝！我親愛的“知心朋友”！
我的知心朋友作文4
每個人都有朋友，但知心朋友并不多，我最好的朋友是一本普普通通的日記本，它的“肚子”很大，裝滿了我的喜怒哀樂，它像一部照相機保存了我的成長的“照片”，它像一個知心朋友默默地傾聽著我的訴說……
在我的心里它是完美無缺的，它耐心的傾聽我的絮叨，寬宏地容忍我的宣泄，它只知道忠心對待它的小主人，它不會欺騙我，更不會把我的秘密泄露出去。
不知什么時候，我已寫完了它，它的“后代”便來頂替它的位置，于是一代又一代的日記便走近我的書桌的抽屜。
一次，我整理房間時，發(fā)現(xiàn)了我一年級時用的日記，那時我的日記只有短短幾行，但是我寫的很真卻很平淡就和平時說話一樣，我看著看著就笑了，因為我的`日記老師還曾批過“閱”呢
從此，有時間便想看看我小時候的日久，就像與久違的朋友把酒敘舊。讀者那些純雅的文字，我常常忍俊不禁，它幫我記錄下我成長中的快樂的，傷感的膽怯的記憶！
我想，當我長大后，我重新翻開我的日記，看這些幼稚的文字，肯定會思潮起伏，想起童年的點點滴滴。所以我們要珍惜它，與它風雨同舟，相依相隨。
我的知心朋友作文5
我的床頭柜上有一只可愛的泰迪熊。這還是三年前搬新房子時大媽媽送給我的呢！我十分鐘愛這只泰迪熊。
它有著金黃的`長毛，在陽光的照耀下閃爍著金色的光芒，猶如一條條巧奪天工的絲綢，閃閃發(fā)光，十分美麗。兩只烏黑發(fā)亮，炯炯有神的眼睛時不時就會映出一些銀色的光芒，十分動人。它的脖子上還佩戴了一個格子花紋的蝴蝶結，腳掌和耳朵中間有一塊帶有古典花紋的玫紅底布，既典雅，又精致。
它是我的知心朋友，為什么這么說呢？因為在難過時，我愿意向它傾訴，它是我排憂解難的朋友；在高興時，我愿意跟它分享，它是和我開懷大笑的朋友。每天晚上，它陪伴我進入夢鄉(xiāng)；每天早上，我都能看到它的身影。
我喜歡我的泰迪熊。因為它不僅是一個可愛的泰迪熊，更是我的知心朋友！
我的知心朋友作文6
想到她，心里就有一種說不出的感覺，我很榮幸成為她的朋友。
她長著精致的五官，小巧的`鼻子，能說會道的小嘴，彎彎的眉毛，大大的眼睛，她的頭發(fā)烏黑烏黑的，扎成一條馬尾，讓整個人變得活潑可愛。她性格開朗，乖巧懂事，她對任何人都會寬容。說到這，我想起了我們之間發(fā)生的事。
一天我們兩人出來滑輪滑，滑了一段路，累了就在一棵大樹下休息。因為是夏天非常熱。她把護膝取了下來，甩了一下，剛好碰到我，我便哇哇大哭起來，她見狀馬上跟我說對不起，她是不小心的�？墒俏也挪恍拍�，仍舊哭哭啼啼地跑回了家。
第二天她又來道歉了，她再次跟我說對不起時，我覺得她并沒有對我昨天的態(tài)度感到不滿，我深深的后悔了……�，F(xiàn)在想起來心里酸酸的，覺得我做的一點兒也不對，為什么不馬上原諒她呢？我心里有點自責，也有點傷心，因為我對一個寬容的人而生氣，而哇哇大哭。
她就是朱若馨，我永遠的知心朋友。永遠是我的學習榜樣，雖然她現(xiàn)在已經(jīng)搬家啦，但我想對她說雖然你已經(jīng)搬走了，但我們的友誼不會走，我們永遠是好朋友。
我的知心朋友作文7
我有一位知心的好朋友，他就是我的班主任——語文張老師。
提到他，我就想到了一件令我難忘的事情。一天下午寫字課上，老師把時間留給了我們自己，我迫不及待地打開了剛借的新書《星期三的戰(zhàn)爭》，津津有味地讀了起來，小學四年級作文《我的知心朋友作文》。剛讀到一半，張老師的影子飄了過來，我沒有在意，還在繼續(xù)看著，老師一下子奪過了我手中的書，對我說：“現(xiàn)在復習要緊，書先放我這，等考完試了再還你！”我的心一下子就沮喪了起來，心想：這可是我從圖書館里借來的呀！這可怎么辦？但過了一會兒，我就明白過來，張老師是關心我，他是想讓我一門心思復習功課，可以考出一個好成績。
當然，平時他也是很幽默的`。記得一天中午，張老師在苦口婆心地給我們認真地復習，可班上的同學們卻都昏昏欲睡，張老師立刻給我們講了一個笑話，讓班上的同學哈哈大笑起來，立馬就精神抖擻了，這下，復習的效果好多了。你喜歡我的知心朋友嗎？反正我很喜歡！
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