愛心的作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的愛心的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

愛心的作文 篇1

　　愛心無處不在，一本小小的臺(tái)歷，表達(dá)了一個(gè)人的新年心聲;一本小小的臺(tái)歷，能夠鞭策一個(gè)人必須要珍惜時(shí)間;一本小小的臺(tái)歷，能夠告訴我們時(shí)間過得真快。

　　在我的一張書桌上，有它那小巧玲瓏的身影，它精美絕倫，是由一個(gè)深藍(lán)色的硬板與十四張紙融為一爐，組成了一個(gè)人見人愛的臺(tái)歷。

　　打開這本臺(tái)歷的扉頁，一行行整整齊齊的字映入了我的眼簾。里面主要寫了：公民參與國(guó)家通用語言文字的規(guī)范化，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。

　　有了扉頁，不可能沒有首頁啊!只見，第一頁上那些惟妙惟肖的小動(dòng)物顯得格外活潑可愛。瞧!一只小豬手里掛著“富貴盈門”四個(gè)大字，它笑容滿面，頭上帶著一個(gè)“金壁輝煌”的頭飾，不知向誰拜年呢!旁邊一些經(jīng)過打扮都錦上添花，給原本漂亮的封面，增添了不少“勃勃生機(jī)”!

　　一本臺(tái)歷總是缺少不了生肖吧!牛，對(duì)于我來說它憨厚老實(shí)，對(duì)人類勤勤懇懇，是人類的好幫手，給人類帶來了無窮的樂趣，它是付出不求回報(bào)。好樣的，牛!只見在臺(tái)歷上的它俏皮可愛，是人類的好助手。瞧!它穿著一身樸素的衣服，頭戴一個(gè)小紅帽，腳穿一雙小小的、可愛的繡花鞋，有一副可愛的.模樣!它，忠厚老實(shí)，皮不是吹的，手握一把小黃刀，好似雄糾糾、氣昂昂地保衛(wèi)我們的祖國(guó)呢!圖片上的小牛，看上去正向我們拜年呢!另一只手里一塊“平安”的牌子映入了我的眼簾，使我難以忘懷。集智慧與自信于一身，工作條理分明，將領(lǐng)袖之才，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，信奉權(quán)威，但有時(shí)流于頑固保守，這可是牛的一貫工作作風(fēng)吧!

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　　一本小小的臺(tái)歷，會(huì)使我原本乏味的生活帶來一定的歡樂與笑聲，會(huì)讓我知道時(shí)間過得有多快，讓我銘記了魯迅先生的一句名言：時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的。

愛心的作文 篇2

　　今天，我們九位同學(xué)帶著全班同學(xué)的心意，在老師的帶領(lǐng)下，來到了南京市殘疾兒童康復(fù)中心，給這里的孩子們獻(xiàn)上一片愛心。走進(jìn)“彩虹樓”，我們就被里面溫馨可愛的貼畫、美麗的剪紙吸引住了，甚至天花板上都有老師精心描繪的圖畫。望著墻上孩子們一個(gè)個(gè)咧著嘴笑的照片，我心里想著他們?cè)谶@里一定過得很好吧，便越發(fā)地想見到那些孩子們。

　　來到了“豆豆班”，里面的孩子正在唱兒歌，一個(gè)個(gè)虎頭虎腦，拍著小手，可愛極了。因?yàn)槲覀兊膩淼剑�他們開心得一個(gè)勁兒“咯咯咯”地笑，聲音如銀鈴一般。我們送他們回到座位，把帶來的糖果剝給他們吃，教室里頓時(shí)香氣四溢。我們又打開同學(xué)們親手繪制的精美賀卡送給他們，孩子們的臉上露出了燦爛的笑容�？粗�他們開心的樣子，我們心里比吃了蜜還甜。我們還拿出精心準(zhǔn)備的小節(jié)目表演給他們看，朗誦時(shí)，他們歪著腦袋認(rèn)真地傾聽著；唱歌時(shí)，有個(gè)小女孩從座位上下來，跑到我們中間，和我們一起又唱又跳�！爱�(dāng)左手攀向右手，我們的.步伐就有節(jié)奏；當(dāng)右手攀向左手，我們的力量就有源頭……”歌聲在教室里回蕩著，每個(gè)人的心都被幸福的感覺填得滿滿的。最后，我們和孩子們手拉著手，一同唱起《希望與你同行》，步子很慢，節(jié)奏也很慢，我們多想讓時(shí)間定格在這一刻，是的，我們希望與你同行，希望能把這份愛一直傳遞下去。

　　節(jié)目表演完了，我們每人找了一個(gè)小朋友，一對(duì)一地帶他們讀書、講故事。我看到一個(gè)小男孩站在角落里，他有一張胖嘟嘟的臉，可是眼睛看起來灰蒙蒙的，不知看著哪里。原來，他是一個(gè)盲孩子。我把他領(lǐng)到座位上，找來一本故事書，一句甸地讀給他聽。我給他講了《丑小鴨》和《白雪公主》的故事，他聽得很認(rèn)真，當(dāng)聽到“從此，白雪公主和王子幸福地生活在一起”時(shí)，他高興地拍起手來，臉上笑容燦爛。我問他長(zhǎng)大想干什么，他仰起頭認(rèn)真地說：“我也要當(dāng)．王子！”我拍拍他的頭，大聲地對(duì)他說：“會(huì)的，長(zhǎng)大你一定成為出色的王子！”

　　分手的時(shí)刻怎么這么快就到了！我們依依不舍地和小朋友們道別。在回去的路上，我沒有說話，心卻被溫暖填滿。我想，我們不僅要讓愛心滿屋，還要讓世界充滿愛，因?yàn)椋�只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將會(huì)變得更加美好！

愛心的作文 篇3

　　因?yàn)橛袗�，黑暗的盡頭閃爍著光明，因?yàn)橛袗�，荒蕪的山上閃現(xiàn)著綠色，因?yàn)橛袗郾拔⒌纳�命閃耀著夢(mèng)想，把愛心帶給他人，讓人間希望永存！

　　那是一雙雙清澈透亮的眼睛，那是一張張溢滿笑意的臉龐，那是一個(gè)個(gè)視力衰弱的孩子，他們看不清五彩繽紛的花朵，乍不清蒼翠欲滴的樹葉，看不清綠如翡翠的湖水。他們是一群弱視的'兒童，他們生活在灰暗之中，他們也渴望光明。

　　“《讀者》光明行動(dòng)”就像一縷光照進(jìn)了他們黑暗的生活。因?yàn)樨毟F而無法治療的弱視兒童們，得到了廣大愛心人士的幫助，贈(zèng)送的治療儀器，免費(fèi)的治療活動(dòng)，話語中的安慰鼓勵(lì)，讓這群眼中只有黑色的孩子們看到了色彩繽紛的世界，感受到了暖暖的人間真情。

　　愛心就像一縷暖光把黑暗的生活照亮，把愛心帶給他人，讓世界光芒萬丈！

愛心的作文 篇4

　　今天，我們?cè)诿篮玫沫h(huán)境里，奔走生活；在明亮的教室里，學(xué)習(xí)知識(shí)；忙碌的我們穿梭于多彩的世界，體味著的百味人生。

　　今天，在貧困山區(qū)里，那些失去雙親、命運(yùn)坎坷的孩子們，觸動(dòng)了多少人的憐憫之心？那些遭遇天災(zāi)、生活艱辛的孩子們，未來對(duì)于他們來說，僅是光明與黑暗的一線之隔嗎？能否順利地躲過可怕的黑暗，迎著生命的曙光往前邁進(jìn)？大部分的孩子，雙親健在，但為了改善生活，奔走于各大中小城市，做著苦力，只為了那丁點(diǎn)兒工錢。孩子——?jiǎng)t成了留守兒童，或寄養(yǎng)同樣貧困的親戚家，或由年邁的老人帶著……太多太多的因素……自然的無情和人間的冷漠，令“生存”成為他們的最為迫切的生理需求，而“上學(xué)讀書”則是他們遙不可及的奢望。

　　親愛的朋友們，我們當(dāng)中，有新世紀(jì)的學(xué)生，有奔走于各工作層的骨干，有處于社會(huì)各不同地位的.精英，但我們都一樣——是有愛心的人。那些貧困的孩子們，他們需要我們的愛、我們的關(guān)懷。為了讓因貧困而不能繼續(xù)學(xué)業(yè)的學(xué)生，完成他們的學(xué)業(yè)。我們與其坐言不如啟航行動(dòng)——把充滿希望的愛心付諸郵輪開向前方，帶著孩子們的希望，帶著我們的愛心，堅(jiān)毅、勇敢地?fù)P起風(fēng)帆吧。朋友們，行動(dòng)起來吧，一起踏上這充滿愛心之旅，付出我們的點(diǎn)滴之愛，卻匯成大海，讓愛的郵輪在浩瀚的愛海上暢游！讓他們暗淡的生活重新迸發(fā)出燦爛的光輝，讓希望的光芒照亮他們的前程。

　　親愛的朋友們，大自然的無情我們無法控制，但是我們卻能控制自己的言行，發(fā)揮自己的余熱。不要瞻前顧后，讓我們的愛盡情燃燒，發(fā)出那比太陽還耀眼的光芒！點(diǎn)滴的希望，會(huì)像陽光那般溫暖——讓困境中的孩子帶著健康的笑臉去感受，去成長(zhǎng)。

　　同在旅途上：愿真愛永在、生命同歌！讓我們攜手互助，同在一片藍(lán)天下快樂地傳播著希望的種子！

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