給我的啟示作文[優(yōu)秀]
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的給我的啟示作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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給我的啟示作文 篇1
以前，媽媽總是語重心長的對我說：“寶貝，無論做什么，一定要做的有秩序，分清主要和次要，不能一心二用，更不能該做的事沒做完，卻又跑去做不該做的事了�！半m然我每次都貌似聽話的點點頭，但從來都把媽媽的話當作耳旁風，左耳進，右耳出，然而今天發(fā)生的一件事，卻改變了我對媽媽這句話的看法。
今天早上五點四十分時，我從睡夢中醒來，睡眼朦朧的.我在醒來時瞥了一眼鬧鐘，我想到：啊，才五點四十五分呀，再睡一小會兒吧！但是，鬧鐘上散發(fā)的淡淡的金色的光，霎時沖得我睡意全無，馬上爬起來讀我最喜歡的朋友——書。
讀完了書，時候也不早了，該起床吃早飯了，而我卻因為看了一個多小時的書又睡下了，但卻被老爸叫了起來。起床后，我就馬上打開了電視機看節(jié)目。因為電視看的太入迷了，連吃早飯都忘記了。媽媽不高興了，搶過控制器，“咔嚓”一聲把電視關了，對我說：“寶貝，你還沒有把你上英語課的東西準備好，并且早飯也沒吃完，你沒按秩序辦事，不能看電視了�！蔽覜]好氣的對媽媽說：“沒關系，一會兒再收拾吧�！眿寢屚蝗慌瓪鉀_沖地說：“如果不按秩序辦事，不僅浪費時間，還可能給你養(yǎng)成許多不良的生活習慣呢！”我不愿意聽，就跟媽媽吵了起來，事后，我才覺得自己做錯了，去給媽媽道歉，這件事才算完。
我從這個事中得到啟示“人一定要按秩序辦理，不能盲目的去做事啊。
給我的啟示作文 篇2
生活中的一些小小的事情，通常都會讓我們懂的許多做人的大道理，跟大家分享下我懂得一個道理吧。
我有一個好朋友叫托合江。她眼睛大大的，嘴巴紅紅的，頭發(fā)很短，勉強可以扎個小刷把。我們的`關系很好，但有時也會鬧些小矛盾。
有一次下課，托合江早早地就去上廁所。我就去她的座位那等她。我雖然沒有見到她，但我沒有馬上離開，而是見她桌子上的那支筆挺好看的，于是我就拿起筆仔細地欣賞起來�？墒悄侵ЧP一下子掉在了地上，筆摔斷了。正在這時，托合江回來了，她看我把她的筆弄斷了，還以為我是故意的。她回到自己的座位上，狠狠地瞪了我一眼，我傷心極了。但是，我想那支筆是我拿起來的時候摔斷的，所以是我的不對，我應該去向她道歉。于是我便去找她向她道歉，她原諒了我，我很高興。通過這件事，我感覺我們成了真正的好朋友。
這件事，我懂得了，只要是做錯了事情，我們就應該勇于承認錯誤。這將是我們受用一生的道理。
給我的啟示作文 篇3
草長鶯飛，樹木枯榮，生老病死——大自然就像一本寫不完讀不完的書，給我們無限的智慧與啟示，而我，只是漫步于其中的一顆微小的塵埃。大自然的每件事都深深地吸引著我，啟示著我，于是我整裝待發(fā)，開始閱讀大自然。
帶上背囊，我開始讀山，山高聳而俊美，直入云端，山巍峨而粗獷，山清雅而又靈秀，綠樹蔥蘢，這都是大自然的外表，透過表面我看到那顆深埋在深層土壤路的穩(wěn)重及沉默的心，千百年來，你站立在這里，你累嗎？崧然不動是你給我的回答，你以一顆沉穩(wěn)的心，包容了那千年的.寂寞，只為守望那同樣沉穩(wěn)的土地，那是一種怎樣的執(zhí)著呢？——執(zhí)著，沉穩(wěn)——大山給我的啟示。
帶上背囊，我開始讀水。這自然之水，不知曾給了多少文人以無限遐想，李白讀水“君不見，黃河之水天上來，奔流到海不復回”，那是一種怎樣的壯闊。李清照讀水“花自飄零水自流，一種相思兩處淚愁”那是一種怎樣的惆悵，蘇軾讀水“大江東去浪淘盡，千古風流人物”那是一種怎樣的雄渾——這些“逝者如斯”不知道曾在多少人的心中緩緩流淌過，屹立在江畔，眼望那奔流不息的江水，我讀懂的是穿越時空，亙古不變的永恒，縱然那風塵的事實，不斷被年老推著，滾著，變著，而你依然靜靜地走你自己的路，冷眼旁觀這一切過眼煙云，——超然，獨守——江水給我的啟示。
我在大自然這本書里走了好久好久，春天里，，我還讀了破土的幼苗，飄零的落葉，蒙蒙的細雨，夏天里，我還讀到了田里的荷葉，嘶啞的蟬鳴，秋天里，我還讀到了傲雪的臘梅，紛飛的白雪，呼嘯的北風，我一路讀著大自然，一路采擷自然給我的啟示，我的背囊已經被充實的鼓鼓的，我的稚氣已經被那北風吹的隱沒了蹤影。
給我的啟示作文 篇4
“爺爺，爺爺。我跟你說，我得了五年級組閱讀比賽第三名喲！是不是特別厲害？”放學到家的我還未放下書包，便先三步并作兩步的跑到了爺爺跟前。我的手掌高舉起在陽光照耀下，泛著金色光澤的獎狀。臉蛋上洋溢著幸福的笑容�！盃敔斞劬Σ缓�，你快拿下來，讓爺爺瞧瞧。我都這把老骨頭了，想夠也夠不著�！睜敔斠贿呧哉Z，一邊小心翼翼地放下手中的書本。接過我的獎狀，很認真的看了起來。干癟的手掌不時摸著下巴，有時會點幾下頭�！班牛碜庸怯怖�，我們才能上戰(zhàn)場，才能打勝仗。但學習啊，也不能落下，和爺爺說說，你最近的學習狀況。”話音落地，爺爺便將“我的榮譽”擱在了一邊，隨即將目光轉向我。他那真摯并含情脈脈的眼神，一時間讓我不知所措。這段時間我成績下滑，可又不忍用假話去暖一位老人的心。爺爺似乎看出了我內心的糾結，語重心長的說：“孩子啊，要好好學習，這樣才能成為國家棟梁。有你們，國家才能更加富強。中國的大門才不會被打開，國土才能不被侵占�！蔽乙虻讱獠蛔悖銢]有吭聲。閑談至天黑后，我便帶上獎狀打算回去了，在離去的時候。我不禁回頭望了一下�？匆姞敔攲⒎旁诘厣系臅灸昧似饋�，用袖子輕輕擦拭書面灰塵，將書本貼近嘴巴，輕呼了幾口氣，眼中盡顯溫柔之情�，F(xiàn)在回想當初與爺爺相處的那段時間現(xiàn)，仿佛就在不久之前。
爺爺是我的鄰居，一次偶然的'機遇使我倆相識。他的現(xiàn)在住所在此之前，本是一座因住戶搬遷而改成養(yǎng)禽的場所。而也正是那幾天，我因沒有聽到雞鳴，便好奇地去打開了后面的小木門。當門被推開，光線進來時。我看到地面出奇的潔凈，就不由自主的往里走。在靠光的一處墻角，我看到一位花甲老人正仰躺在椅子上看書，他的神情很是專注，雙眼目不轉睛盯著書本，椅子的位置會隨著光線的暗亮而挪動。見有人進來，他便放下了手中的事情，與我談了起來。自打那之后，每每放學回家，我便會去看望看。久而久之，我倆就熟了。爺爺愛和我講起他的故事，說起他的身世，那可了不得。爺爺是“抗美援朝”的戰(zhàn)士，所以有時會對我說起一些關于戰(zhàn)爭的事情。談起戰(zhàn)爭之后，又會讓我好好讀書，多讀書。常對我說：“我們要銘記歷史，不能淡忘歷史，學習就是為了民族復興！”爺爺?shù)难孕凶屛颐靼琢撕芏啵伤淖∷桥R時的。一次外出后，他便再也沒有回來看望這間臨時所，我與爺爺從此失去了聯(lián)系。雖然他的人已經走了，但他的“活到老，學到老”的閱讀精神永駐我心。
時隔多年，不知道在他的腦海中是否還會留下這么一個小孩，一個曾拿起獎狀對他傻笑呼呼的小孩。唔――我想，爺爺他或許已經忘記了吧？畢竟我只是他見過眾多孩子中最不顯眼的那個。但是我會永遠記住有這么一位老戰(zhàn)士，他會拿空閑的時間仰躺在椅子上閱讀書本。我不會忘記，當最后一次見到老人時，他對我說的那句“孩子，好好讀書，多多讀書”，我也不會忘記，當我因為閱讀獲獎時的那種成就感，不同于任何一種的成就感。我想，從內心深處，我們都是渴望閱讀的人。
給我的啟示作文 篇5
古今中外，有一句流傳至今的名言：“雖然不能改變過去，但是可以改變將來�！边@句話不僅是許多人口中的佳句，更是我的座右銘，每當提起它，我的感觸就更深了，讓我回想起在我5歲的時候學舞蹈的事情。
那是一個陽光明媚的下午，而我的心情卻大有不同，讓人覺得死氣沉沉的。媽媽像往常一樣來接我回家，卻看見我陰沉著臉，給人一種陰森森的感覺，她便溫柔的'詢問道：“虹怡，怎么了?沒見過你這么生氣�！甭犚妺寢屇菧厝岬穆曇簦�?guī)е耷黄蚯髬寢專骸皨寢�，我不像學舞蹈了!”媽媽有些驚訝，但那也只是一瞬間，她嚴肅的看著我：“虹怡，怎么了?你當初不是吵著讓我給你報名嗎?”
我大哭著向媽媽反駁：“如果怎么學都跳不好，得不到老師的關注，有遭到同學的白眼，該怎么辦?”我從小就像是溫室里的花朵，被爸爸媽媽細心呵護著，就是他們的掌上明珠，哪受到過如此的委屈。有這樣的反應，媽媽倒也不奇怪，只是輕微的皺了皺眉，仿佛在進退兩難，過了許久，媽媽才啟唇說道：“虹怡，你從小過慣了小公主般的無憂無慮的生活，我不怪你，但今天我要告訴你一句名言，它也許會成為你人生中的一句名言，它也許是會成為你人生中的第一條守則，只要你堅持下來，雖然不能改變過去，但是可以改變將來。，回到家后好好想想�！�
我的心情頓時震驚了，想不到平時疼愛我的媽媽竟然這樣書說，回到家后，我無助的癱坐在精致的小床上，思考著那句名言，或許，真的可以堅持下來試試，我鼓起勇氣，對坐在金碧輝煌的客廳里的媽媽說：“媽媽，我想清楚了，我繼續(xù)上舞蹈�！眿寢尦覂�(yōu)雅地笑著，仿佛在對我說著我相信你這四個字。
從這種名言中我受到深刻的啟發(fā)，它使我堅持下來，獲得了成功，它會一直伴我左右。
給我的啟示作文 篇6
小時候，爸爸媽媽帶我去動物園，我看到了幾只活潑的小袋鼠，我有些疑問，區(qū)區(qū)幾只沒多大的袋鼠竟然能跳這么遠��！太不可思議了!于是這幾只小袋鼠引起了我的注意，去動物園我的心思全到袋鼠身上了。
回家后我趕緊上網查資料，查了之后我才知道原來是這樣的一回事：袋鼠前肢短小，后肢特別發(fā)達，常常以前肢舉起，后肢坐地，以跳代跑，袋鼠一般有2.6米，約80公斤。并且在有猛獸追擊的時候一跳會有13米左右，普通時候一跳也有3米左右。于是，我想發(fā)明“彈飛座”。
“彈飛坐”是一種新型座位，他有兩個不同的'按鈕，一個紅色，一個綠色，按紅色按鈕可以彈跳得更高，按綠色按鈕可以在前方加個扶手，還會發(fā)出人們喜歡的水果香味，這氣味不僅可以凈化空氣，還可以讓人身體更健康。如果深夜或清晨有小偷想把這個座位私自搬走或搞壞不讓大家玩，“彈飛坐”會發(fā)出警報，然后伸出兩條小尾巴，把小偷牢牢壓在地上，等我們把小偷抓走。
在學習中，我們也要善于觀察一些生活中的奧秘。去有所發(fā)現(xiàn)，有所發(fā)明。
給我的啟示作文 篇7
人生的道路很崎嶇，但從中收獲不少甚至能照亮你未知的知識。一堂課中得到的啟示也讓你受用一生。
早上，第三節(jié)課，陽光還明亮地從窗外照射進來，陽光下的大樹顯得格外挺拔高大。一陣急促的跑步聲傳來，我和張銳芝正氣喘吁吁地跑回教室，因為我和張銳芝一下課正想去去老師辦公室搬作業(yè)，可卻發(fā)現(xiàn)關門了，我們以為老師上來了，所以我們才那么急匆匆。
來到教室后，張銳芝就說：“怎么老師還沒來，辦公室也沒開門�！蔽液退家苫蟮孛嗣^，緊接著，同學們異口同聲地說：“那給我們寫作業(yè)吧！”張銳芝猶豫了一會，走上講臺嚴肅的大吼一聲：“安靜！給我寫作業(yè)，吵的給我靜坐�！蔽衣爮闹甘灸贸鲎鳂I(yè)寫了一會兒。
可張銳芝有猶豫了一會小聲地說：“還是讀書吧！不然老師見了又要罵我了�！蔽倚睦镬叵耄嚎傆X得老師要來了，心里不住往外望了一下，感覺天氣黑暗起來。盡管張銳芝說了，可同學們還是無動于終。
突然，正當我們寫得起勁時，王老師走來，這氣場連風都擋不住。王老師似乎今天心情很不好，臉上無比得“黑”。我們一見老師來了，立馬拿出語文書，嚇得趕緊收起作業(yè)，我害怕地咽了咽口水。老師見我們正在寫著作業(yè)又沒讀書，臉色馬上變得嚴肅眉頭一皺對我們說：“寫什么作業(yè)？”教室沒有人敢說話，她指著張銳芝說：“是不是她叫你們做得？”有些人二話不說地說“是“有些人猶豫地說”是“”好！“他今晚加多兩個作業(yè)�！蓖趵蠋熣f道。
教室鴉雀無聲，安靜的出奇，靜得連釘子掉在地上都聽得到。王老師大聲一喝：“所有的班干部聽好了，是你牽著同學的鼻子走，而不是你被同學們牽著你走。如果這個班干部聽別人的話那不就跟普通同學一樣了嗎？做班干部是因為你比普通同學強！”聽完后，我心里想：原來班干部權力這么大這么光榮。我只望見旁邊的.張銳芝委屈難過的流下眼淚。我心想：這種感受我也體會到，我被老師罵過兩次，兩次挫折都讓我激起斗志重頭來過，所以我很有感悟。在那一瞬間，陽光猛然照進我的胸膛！
雖然，王老師訓了我們一頓，可她在這堂課中講了讓我們一生受益的散發(fā)著自己魅力知識。
這堂課，我得到了一個啟示：我們每個人都有自己的原則，學生的原則就是這節(jié)是語文課就要讀書；班干部的原則，就是我說的話你必須得聽！這其實很簡單，可里面蘊含了許多道理，讓我勇敢的面對著未來的挑戰(zhàn)。
給我的啟示作文 篇8
大自然是一本厚重的史書，承載著自遠古至今的滄桑巨變，這是一本讓人無法摸透的傳奇故事。在你所見到的表面現(xiàn)象外，蘊藏著深沉的含義。自然每時每刻都在給著人啟示，但只有細心或是有內涵的人才能領會其中的涵義，因為那是無數(shù)的變遷所沉淀下來的。
成長，長大，是一件讓人很糾結的事，不僅是父母，老師，還有我們自己。尤其是對于我們，被稱作是90后的一代，是我們真的沒吃過苦，垮掉了嗎？我想不是的吧。在大人眼里，我們不是長不大，就是太早熟，據說我們總是不能干出符合我們年齡及身份的事，其實我們也想快點長大，也不愿意背著90后這個被社會給予“厚望”的身份。但是我們無法立刻長大的。
我們總會在這個時候羨慕竹子的成長，說90后的一個個性還是對的，會異想天開。
曾經在書上看過，竹子的成長速度是驚人的，幾乎是肉眼可見的速度。雖然有理論為基礎，可是看見的時候還是被震撼到啦。那是怎樣的一種令人驚羨的成長速度啊，特別是對于我們這一群渴望立即長大的人啊。這本就不是學術界的秘辛，上網一搜便能找到另我們可以平緩嫉妒的'理由，它一夜的暴富是因為經過5年的聚斂，沒有一絲生長，只是停滯般的存在著。
原來光看外表是無法判斷出什么的，對于人來說，真正的成長也不是身體的長大，而是一個人的心。內心才是判斷只有內心變得堅毅，我們才是真正意義上能被稱作是長大。我們現(xiàn)在所面臨的問題的癥結是我們心太年輕，不夠穩(wěn)重，隨著年齡的增長，社會閱歷的豐富，我們的心才會成長起來。
薄積而后發(fā)，是我從自然的啟示中領悟的，也許并不是什么大道理，，卻是十分實用的小經驗，人也只是自然生物的縮影。
給我的啟示作文 篇9
《365寓言故事》中有一則《曾子殺豬》的故事，內容大意是：曾子的妻子要去集市買東西，兒子又哭又鬧，做母親的只好哄兒子，等會給他殺豬吃。兒子聽了這話不哭了。當曾子的妻子回來的時候，發(fā)現(xiàn)曾子正準備殺豬，便責問道：“我和孩子說著玩的，你怎么當真了呢？”曾子說：“孩子是不能欺騙的。孩子什么都不懂，一切都是跟父母學的。你這樣做不是欺騙孩子嗎？將來怎么教育他呢？”說完把豬給殺了。
故事中父母的兩種態(tài)度給了我深刻的啟示，做父母的一定要給孩子做出榜樣。我也曾有過相似的體驗。
那時，我才上三年級。一個星期天，爸爸給我出了幾十道算術題，事前和我約定，做完算術題一起出上揚州玩，但是到了下午，爸爸卻借口我做錯了幾道題目，不肯帶我去玩。這給我留下了一個大大的問號，為什么大人總是說話不算數(shù)呢？
現(xiàn)在有的家長，為了滿足自己的愿望，就用一些謊言來欺騙，事后又不實現(xiàn)自己的諾言。結果，孩子發(fā)現(xiàn)自己受了騙，很傷心，又無法解釋，就再也不相信父母的話，這樣父母也無法教育好孩子，這也難怪很多家長都說現(xiàn)在的`孩子難教育，其實都是因為家長的錯。
看了《曾子殺豬》的故事，我很喜歡曾子那樣說到做到的家長，他以自己的實際行動教育了孩子，也讓我們知道了，做人要誠實，要求別人做到的，首先自己要做到。
給我的啟示作文 篇10
星期六下午，我百般無聊的順手拿起語文書，隨意的翻動著。突然，我的目光留在了語文書的第七頁上，那是一副漫畫《文明——只差一步》。
星期五放學，小明和小美兩人走在大街上，他們的心情都很好，因為他們考試考得很好。突然他們聞到一股臭氣，高興的心情一掃而光。原來一些人怕臟，就遠遠地向垃圾桶扔垃圾，弄得垃圾桶外邊都是垃圾，臭氣熏天。小美見了立刻彎下腰去撿，還回頭叫道：”弟弟，快來幫忙�！靶∶飨裣氲绞裁此频�'，說：”我還有一件事�！罢f完就從書包里拿出筆和紙寫起來。等小美拾完垃圾，小明把紙貼在垃圾桶上說：”你今天拾完了垃圾，明天還有人會扔，我把這紙貼在垃圾桶上，提醒那些人�！靶∶镭Q起大拇指說：”弟弟，你真聰明！“紙上寫著：文明—只差一步。
是啊，有時，文明只有一步之遙，人們卻不肯邁出這一步，使文明似乎離我們很遙遠；有時，斑馬線就在幾步之外的地方，有些人貪圖方便，隨意橫穿馬路；有時，天橋就在幾步之遙的地方，有些人就是不愿多走幾步，隨意竄高速公路……這些血的教訓，難道還不夠嗎？
文明只差一步，有時只要邁出去那關鍵的一步，我們的生活就會變得更美好、更和諧。讓我們邁出那一步吧，離文明就更近一步了！
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