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二年級(jí)作文300字5篇（優(yōu)選）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的二年級(jí)作文300字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
二年級(jí)作文300字 篇1
星期五下午，老師布置了一項(xiàng)實(shí)踐作業(yè)——泡雞蛋。
晚上，我拿出兩個(gè)碗，把兩個(gè)雞蛋分別裝在兩個(gè)碗里，因?yàn)槲覀�(gè)子不夠高，所以請(qǐng)媽媽幫忙把白醋倒進(jìn)碗里，我真盼望快快看到實(shí)驗(yàn)的結(jié)果！
好不容易過去了半個(gè)小時(shí)，我迫一急待地跑去觀察雞蛋，發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋正在“吐泡泡”，而且在一點(diǎn)一點(diǎn)地向上��；泡在水里的雞蛋卻紋絲不動(dòng)，一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
星期六早晨，我一醒來就飛快地跑進(jìn)廚房。發(fā)現(xiàn)泡在白醋里的雞蛋已經(jīng)浮到了水面，雖然殼還是比較硬，但正一點(diǎn)一點(diǎn)地被白醋冷腐蝕掉。泡在水里雞蛋好像在睡大覺，仍然一點(diǎn)動(dòng)靜也沒有。
中午，我再次跑去觀察，發(fā)現(xiàn)白醋泡的雞蛋殼從“硬骨頭”變成了“軟皮球”，泡大水里的雞蛋呢，不用說了，還是一點(diǎn)反應(yīng)也沒有。
這是為什么呢？媽媽告訴我，雞蛋殼里的'碳酸鈣會(huì)和二氧化碳產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，這些凝聚在蛋殼周圍的氣體泡泡會(huì)不斷破裂，從而使雞蛋慢慢地旋轉(zhuǎn)起來并“吐出泡泡”，化學(xué)反應(yīng)使雞蛋的密度小于水，所以雞蛋就慢慢浮起來，隨著反應(yīng)的不斷進(jìn)行，蛋殼也漸漸地變軟了。
哦，原來是這么回事，我又增長(zhǎng)了點(diǎn)見識(shí)。
二年級(jí)作文300字 篇2
書——它是無聲的老師，更是我的好伙伴。我的“伙伴”可多了，有童話書、英語書、科學(xué)書、故事書、地理書……數(shù)也數(shù)不清。在我眼中，書就像天上的.星星一樣繁多，一樣耀眼，一樣美麗。
自從學(xué)了漢語拼音之后，在媽媽和老師的幫助下，我就從故事書一頁頁地看起來。書里的故事有的讓人哈哈大笑，有的讓人淚流滿面，有的人明白道理……后來我就慢慢地愛上了讀書。
每天我都會(huì)和書親密接觸。如果我在7點(diǎn)鐘之前就把作業(yè)完成，媽媽就會(huì)讓我看課外書。所以我每天放學(xué)回來先完成作業(yè)，之后我就可以盡情地看書了。每天的這段時(shí)間都是我一天中最快樂的時(shí)光。
每當(dāng)我走到書架前，看到那些書就像看到我的妹妹一樣親切，它們仿佛在喊：“哥哥抱，哥哥抱!”而我只能拿一本書看，那些沒拿到的書就不開心了，好像在對(duì)我說：“哥哥好壞，哥哥好壞!”這件事讓我皺起了眉頭，為了不讓我的“好朋友”們失望，我就一本一本挨著看，絲毫也不敢馬虎。
因?yàn)槲蚁矚g看看書，所以常常沉浸其中，自得其樂。有時(shí)候把媽媽的吩咐只當(dāng)耳旁風(fēng)，她一生氣就故意叫我“書呆子”。我以前還不太習(xí)慣，但現(xiàn)在我已經(jīng)慢慢地習(xí)慣這個(gè)稱呼了。
我喜歡書，書是我的好伙伴。
二年級(jí)作文300字 篇3
我想發(fā)明保姆機(jī)器人，因?yàn)槲医?jīng)常有不會(huì)做的題目，但沒人教我，經(jīng)常會(huì)受傷，但沒人幫我包扎，經(jīng)常玩電腦超過兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)�！芏嗖槐阒�，可很難有人幫我，因?yàn)楦改附?jīng)常加班。要是有個(gè)“保姆”就好了。
這個(gè)“保姆”就是保姆機(jī)器人。它和我們?nèi)祟愐粯樱加懈杏X器官，但它的器官很特別，頭，發(fā)能辨認(rèn)壞人，如果有壞人，它會(huì)緊緊地把壞人纏住，但如果他改了，就會(huì)對(duì)他微笑。嘴，能說各國(guó)的`語言；手，能炒一手好菜；耳，是順風(fēng)耳；眼，是千里眼；腿，是飛毛腿，它的身體是一臺(tái)電腦，身后是烤箱。
這個(gè)“保姆”它會(huì)做我們會(huì)做的事情，也能做我們不會(huì)做的事情。它主要是為我們兒童所制作的，它是來幫我們兒童做它們會(huì)的事，如：有不會(huì)的題，它會(huì)教、餓了，它來做甜點(diǎn)、你受傷，它會(huì)像媽媽一樣為你包扎，照顧你……
隨著科學(xué)的進(jìn)步，我相信科學(xué)家一定能發(fā)明保姆機(jī)器人，到時(shí)候，保姆機(jī)器會(huì)越來越多，越來越好，它會(huì)是我們?nèi)祟惖闹�，也�?huì)是我們的朋友，它會(huì)和我們情同手足、有福同享、形影不離。
二年級(jí)作文300字 篇4
同學(xué)，這是個(gè)讓人感到親切的詞語；同學(xué)，這是個(gè)讓人感覺溫馨的詞語……我現(xiàn)在已經(jīng)三年級(jí)了，每天和同學(xué)之間發(fā)生的.事情有很多，但有一件事讓我無比難忘！
有一次星期一，我沒有帶英語書�！岸Ａ懔恪鄙险n鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，領(lǐng)讀員開始領(lǐng)讀課文了。這時(shí)的我急得像熱鍋上的螞蟻，因?yàn)槲业耐篮螏浺矝]有英語書。我轉(zhuǎn)過頭問李藝凡借，但被拒絕了。就在這時(shí)，陳楊天成說：“管理，你先用我的吧！我和李藝凡共?用一本�！蔽衣犃酥笮睦锱�。Miss黃一開始發(fā)現(xiàn)我沒有書，但找別人借完書之后就跟著領(lǐng)讀員大聲地讀課文，于是當(dāng)著全班同學(xué)的面說：“管理韻嘉真棒，雖然沒有帶書，但會(huì)想辦法去借，然后大聲地讀書。”我當(dāng)時(shí)不知該怎么感謝陳天成，他真善良，要是他不借我書我就會(huì)挨批評(píng)，哪來的表揚(yáng)啊！
到下午，我把早上媽媽為我準(zhǔn)備的一些零食給了陳楊天成，他高興極了。看來我以后要認(rèn)真對(duì)好課表，再也不丟三落四了。
二年級(jí)作文300字 篇5
下課了，我們班兩位同學(xué)舉行了掰手腕比賽。
只見一位男生神氣地一脫外套，大搖大擺地走上賽場(chǎng)。另一位男學(xué)好像已經(jīng)胸有成竹，不緊不慢地走了上來。
“預(yù)備，開始！”隨著一聲令下，兩位同學(xué)剛才還笑嘻嘻地，現(xiàn)在卻同時(shí)收起笑容，皺起眉頭。“加油，加油�！钡紫聟群奥暣似鸨朔淌依锪⒖陶ㄩ_了鍋。兩位選手竭盡全力，使勁按著對(duì)方的手，腳直往下頓，好像想把地?cái)D出一條縫。
一秒，兩秒，三秒…終于，一位較瘦的同學(xué)有些體力不支了，手漸漸被對(duì)方按了下去。
“加油，加油！”一些支持他的同學(xué)急了，拼命吶喊，目不轉(zhuǎn)睛的瞪著他們，好似要把這兩位同學(xué)活活吃了。
終于，那位較瘦的同學(xué)支持不下去了，“啪”地被對(duì)方按了下去。他低垂著頭，整個(gè)人都焉了，活像只斗敗的'公雞，有氣無力地走下了臺(tái)。那位贏得呢？他高興地笑了起來，一蹦一跳地下了臺(tái)。
看，這真是一場(chǎng)別開生面的比賽！
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