描寫景的作文[優(yōu)秀8篇]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的描寫景的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

描寫景的作文 篇1

　　清晨時，大竹從酣甜的睡夢中醒來，冷清的街道逐漸沸騰起來；漆黑的道路籠罩在和煦的光芒；早餐店彌漫著香味，吸引饑腸轆轆的腳步聲前來。

　　鳥兒聲振林木的吟唱將煩悶感驅(qū)散，取而代之的則是喜悅，使學(xué)生能平靜地享受喜悅的上學(xué)時光。

　　在學(xué)校之中，一座美輪美奐的涼亭坐落噴水池邊，波光粼粼、柳色青青。郁郁寡歡的人們，隨著微風(fēng)徐徐吹來，壞心情也煙消云散。課后之余，操場所傳出熱情的吆喝，也讓同學(xué)們精神為之一振。

　　中午時，空氣中滿溢菜肴的香味，讓人食指大開并感到愉悅。而在茶余飯后之時，學(xué)生們也常呼朋引伴購買食物，學(xué)校再度熱鬧了起來。

　　黃昏時，疲倦不堪的太陽，為大地披上了金黃的絲被，便沉沉睡去；熙來攘往的學(xué)生們熱烈討論課業(yè)、游戲，為大竹添上了幾分熱絡(luò)；路燈也開始亮起，為我們通知了夜晚的到來。

　　學(xué)�！�—一個交友、學(xué)習(xí)的地方，同時也有詩情畫意的'風(fēng)景。導(dǎo)師有如人生路途上的燈塔般的，指引著我們方向；老師的諄諄教誨、莘莘學(xué)子努力不懈的瑯瑯讀書聲，對我來說，是世上最可貴的旋律，也是最詩情畫意的風(fēng)景。

描寫景的作文 篇2

　　早晨，好大的霧�。∥遗d沖沖地上大橋去看霧。

　　大橋仿佛被云烘托著。橋下偶爾有幾艘輪船，象幾片綠色的浮萍在大霧里忽隱忽現(xiàn)，不知是在水上漂，還是在空中飛。

　　江岸上，稍遠點的地方就什么也看不見了，往日那一樟撞高大的樓房，一座座聳立的廠房，一根根冒煙的煙囪，都被謙像的濃霧遮蓋住了。近處，還依稀看得見馬路、車輛、樹木。蛇山上空的太陽迷迷像寒的，太陽周圍好象被一團團紫色煙霧包圍著，真是“日照香爐生紫煙”�。】墒�，這不是廬山的香爐峰，而是蛇山的上空了。我還想往前看，卻什么也看不見了。霧更濃了，就連平日那光芒四射的太陽。也失去了光輝象一顆亮珠子似的懸在天空中。

　　霧，雖然能阻擋人們的視線，能使太陽發(fā)出的光變得微弱，卻不能使人們停止工作。你看、那淡黃的.燈光就是載著人們奔向各自工作崗位的車燈，你聽：那響亮的汽笛，就是載著貨物，奔向祖國四面八方的列車在鳴叫……

　　霧，給我們周圍的一切披上了一層薄紗，武昌啊，變得更美了。

描寫景的作文 篇3

　　我為自己感到驕傲，因為我生活在了一個空氣新鮮的地方。這里雖然比較落后，但是比大城市的空氣新鮮。

　　先說我們鎮(zhèn)上最著名的旅游景點吧，老龍灣，已進入門口就能看見那美麗的竹子好像在歡迎我們的到來。在那竹子林里，那里每一棵竹子都不怕嚴寒，在那風(fēng)雨中挺立著。進入岔口那里有幾條小路，路上都鋪滿了各種各樣的石子，那石子錯落有致。

　　進入了老龍灣的中心，四周都是湖水，還有六七座亭子。在湖水的右邊還有一座廟，很多人在那里上香拜佛。再說的“不知名的泉水”它每天都向前滾滾前進，看到它我便想起了我的學(xué)習(xí)，就應(yīng)該像泉水一樣，不怕困難地向前“沖擊”。

　　老龍灣是不是很吸引你呢？你那就來看看吧�。�

　　再說的是石門坊，我們一提到那就能想起那里的楓樹。

　　最后我們再說說臨朐縣城吧，那里有一座座高樓，雖然比不上大城市里的，但我們“勇往前進”“直飛猛進”一定會做的'更好的，我們這里的空氣也是很好的。雖然生活比不上大城市。

　　你是不是想來我們這里呢？？我們會張開“熱情的雙手”來歡迎你們的。。

描寫景的作文 篇4

　　雨，是一種美感，小雨溫文爾雅，大雨粗獷豪邁。

　　雨，讓人又愛又恨，在清晨時刻，那泥土的芳香是因雨才綻放開來 。理解雨的人可以只憑這泥土的芳香來辯別雨的大小，而這，就一定是小雨了。

　　今天早晨，下著小雨，這比起大雨的粗獷豪邁，但我還是愛這小雨的溫文爾雅。唐代的詩人韓愈說過天街小雨潤如酥的詩句來贊美這春雨的好，但比起春雨，我是更愛這秋雨的空靈寂靜。

　　走出門，沐浴著秋雨的空靈，在雨的引導(dǎo)下我來到綠茵公園。往日熱鬧非凡的公園在今日卻無人喧鬧了，這場雨的洗禮讓整個公園都靜了下來，仿佛整個公園都屬于自己的一樣。

　　往日陽光明媚的時候，百花斗艷，而現(xiàn)在去全部消沉下去了，翠色的'松樹也看起好無活力的低下了頭，但我卻喜歡這情景，因為這是一種更深層的美。

　　下雨時，有的地方變?yōu)橄删�，那因為它有著萬物的支撐，雨打在樹上，打在地上，打在小溪上，像是一位音樂大師在演奏一首優(yōu)美的樂曲。雨帶來的不止是視覺上的美，還是心靈上的寂靜，那種美是難以體會到的，會讓人不由自主的融入其中，讓人無法自拔。

　　”相逢不語，一朵芙蓉著秋雨”這一句是清代詩人納蘭性德所寫的，從這一句詩就可以體會到秋雨的美處。

　　秋雨將我引出了綠茵公園，又將我引入了一個不知名的小公園里，公園中的植物被這秋雨襯托著，是那般朦朧，使人心曠神怡，花在雨的沐浴下更加艷麗，石，在雨的沐浴下更加光滑，草，在這雨的沐浴下更加富有生機，所有事物都更好看了。

　　雨水打濕了衣服，這是雨的慰問，雨水打濕大地，這是對大地的洗禮。

　　雨過天晴，天地萬物都換上了新衣服，這是一天中最令人舒爽的時候。秋雨是我認為最美的景象，因為它會沐浴天地，會釋放自然的味道，至少我是這么認為的。

描寫景的作文 篇5

　　欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。對了，這就是美麗的杭州西子湖。 春天，岸邊的柳樹發(fā)芽了，向著湖面伸展著細嫩的枝條，在微風(fēng)中輕輕搖動。西湖里的荷葉，長出嫩綠的葉片，像一枚枚浮在湖面上的錢幣。仔細看去，還能看見湖里有一些小魚兒，在葉子下面穿梭游玩，在湖面上緩緩地蕩出漣漪。太陽照在湖面上，銀光閃閃，美麗極了！ 夏天，湖面上的荷花漸次地開放了。遠遠看去，綻放的花蕾含苞欲放，微微張開花瓣，在微風(fēng)中含羞低眉；而前一天已開放過的荷花則急不可耐地舒瓣揚蕊，將自己的美發(fā)揮到極致。這時候的荷葉，也是最綠的.，就像美女們的裙擺，在風(fēng)中搖曳；又像一把把雨傘，為荷花下面嬉戲的魚兒們遮擋陽光。 秋天，湖里的荷葉開始慢慢的發(fā)黃了。荷花也漸漸枯萎了，花瓣漸漸脫落，變成一只只碧綠的蓮蓬。蓮蓬里睡了許多小寶寶，剝開它們的衣裳便露出了一粒粒白色的蓮子。湖岸兩邊的楓樹葉，在秋風(fēng)中翩翩飛舞，像一只只美麗的蝴蝶。梧桐樹和銀杏樹結(jié)果了，那乒乓球般大小的果實，可愛極了。 冬天的西湖，那才叫妙！河堤兩邊的柳樹、梧桐，只�？莸臉渲�，在冬天的晨霧中卻像掛上了霜一樣。只有附近山上的梅花卻不懼嚴寒地挺在枝頭，增添了一份孤傲。如果碰到下雪天，只見雪花緩緩地飄落在白堤上，厚厚的，像是一條潔白的地毯，向前延伸著。瑞雪初晴，堤上的雪也開始化了，可是你會發(fā)現(xiàn)堤的兩面雪化的完全不一樣，那就是西湖十景里的斷橋殘雪。聽說，這里還有許仙和白娘子的傳奇故事呢&& 杭州西湖一年四季景色宜人，真是一個風(fēng)景如畫的好地方。六年級:薇薇公主（苗然冉)

描寫景的作文 篇6

　　我的學(xué)校是荊門市實驗小學(xué)，它在中天街東方百貨斜對面，那里處于荊門鬧市區(qū)。校門口車水馬龍，行人如潮。校園內(nèi)環(huán)境優(yōu)雅，美麗如畫。

　　在學(xué)校外面，第一眼看見的是一座拱形的大門，門的右邊工工整整地寫著“荊門市實驗小學(xué)”七個大字。門的上面還有一把“金鑰匙”的造型，“金鑰匙”頂上是一本打開的書籍，寓意書籍是打開知識大門的鑰匙。大門兩側(cè)，幾盆綠色植物長得郁郁蔥蔥。

　　走進校園，首先映入眼前的是平整寬闊的操場，操場用新型塑膠材料做成，既平整美觀，又干凈實用，并且鑲嵌著各種各樣美麗的顏色：有紅的、綠的、藍的、白的'，漂亮極了！操場四周還有花壇，花壇里盛開著五顏六色的花朵，花朵旁邊聳立著一棵高大的松樹，就像一個巨人在保衛(wèi)著我們的校園。

　　操場旁邊就是我們的教學(xué)大樓。順著樓梯，上到三樓右邊第二個教室就是我的班級了。走進教室，你會看到講臺前面有四塊干凈的磁鐵黑板，在黑板的上方掛著一面鮮艷的五星紅旗，它隨時提醒著我們要為祖國的強盛而努力學(xué)習(xí)。黑板前面是整齊的桌椅，值日的同學(xué)把兩邊的走廊打掃得干干凈凈。教室的兩邊墻上各有幾扇碩大的晶瑩透亮的玻璃窗。

　　這就是我的校園，每天我和同學(xué)們在這里共同學(xué)習(xí)一起玩耍，開心極了。我愛我們的校園！

描寫景的作文 篇7

　　每一座雄偉的高山都是一道風(fēng)景線。每當海拔上升一千米氣溫就會下降六攝氏度，即使山腳是炎熱的熱帶，山頂也會是寒氣逼人，所以自然山頂?shù)臈l件會異常艱苦，但只有登上山頂?shù)娜瞬艜�領(lǐng)略到那種無與倫比的美麗。

　　最令我難忘的就是中考之后的黃山之旅了。踏著七月的酷暑本以為上山是一件再舒服不過的事了，可還沒到山腳我就有了一絲后退的想法。那種近乎一百八十度的蜿蜒山路令我的胃在不停的翻滾，手心已經(jīng)滲出了汗珠。終于在一番折騰后我們來到了山腳，有兩種上山方式：徒步;或先坐索道再徒步，當然我比較聰明的選擇了第二種。剛坐上索道我就徹底被黃山的風(fēng)景所征服：連綿的山川，穿梭在其中的是茫茫的云海，但是由于下雨的緣故這幅山川水墨畫顯得有些模糊。不過接下來的徒步就顯得有些不順利了。一下索道迎接我們的就是連綿不盡的階梯，一級一級的，像是要綿延到山頂。因為山上下雨天氣顯得格外憋悶，外套早已黏在身上。一段的筋疲力盡后我們到達了迎客松所在的位置，這時天公似乎更加的肆虐了，又下起了雨，風(fēng)力也漸漸加強，我們不得已把黏糊糊的外套又重新過緊在身上。雨下得愈來愈大，簡單的午飯充饑后山上竟然打起了雷，轟隆隆的雷聲在空蕩蕩的山谷回蕩，走在這樣的山路我時刻都覺得會被雷公給劈了。就這樣我們在經(jīng)歷了無數(shù)次的淋雨后我們終于到了旅店。

　　第二天天還沒有亮我們就又啟程了。漆黑的山路，又是綿延的階梯，我拖著疲憊的身軀行走在這山林中。一股股的酸痛感從身體的各個部分涌上心頭，我大口的喘著氣，想要馬上坐下休息，可是想到導(dǎo)游所說的日出我又不得不加快腳步，就這樣有疲憊更有期盼，我到達了光明頂，也見證了“五岳之首”山頂?shù)?美麗。那種大自然神奇的力量讓我感到了自己的渺小，山川，天空，空氣，山風(fēng)，它們仿佛融為一體。我抬頭大口呼吸著山林里的空氣，頓時清新之感貫穿全身，一切的勞累與付出都是值得的。

　　沒有到達山頂?shù)娜擞肋h不會懂得山頂?shù)拿利�。無論是山麓的鳥語花香?鳥鳴嚶嚶，還是山腰的tū鷹盤旋，松樹林立都無以匹敵山頂?shù)乃{天四垂，那種置身于廣博天地間的感受是無法用言語形容的。那時的一切都不在存在，只有你自己，只有自己被放在天地間的渺小感。大自然的美妙如果不身臨其境是永遠不能體會的。

描寫景的作文 篇8

　　春天到了，萬物復(fù)蘇，景色也就更加美麗了。

　　姐姐的校園里一片綠意。瞧，地上的小草舒展著枝葉，好像要擁抱整個大自然；還有的`小草剛從地下探出頭來，伸了個懶腰，呼吸大自然的新鮮空氣。各種各樣的花也綻開了笑臉。比如，櫻花在 向人們微笑，仿佛在歡迎人們走進春天；迎春花也開了，在歡迎春天的到來。

　　有些樹上綻出了綠芽，遠遠一看，像在枝頭上點上了綠點，好看極了。

　　有時，一棵櫻花鑲嵌在幾棵樹之間，更是別有一番風(fēng)味。

　　姑姥姥家門前的道路兩邊，大麥都生出了麥穗，遠遠一看，一片綠油油的，一陣風(fēng)吹過，上面就像翻起了綠色的波浪。

　　這就是春天，我最最喜愛的春天。

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