想象未來的作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的想象未來的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

想象未來的作文 篇1

　　叮鈴鈴···上課鈴響了，我和同學(xué)們剛要回班，就聽見有人說:“快回班吧，這節(jié)數(shù)學(xué)課，快準(zhǔn)備上課�！敝鴮嵃盐覈樍艘惶�，我回頭一看，原來是小白機(jī)器人老師啊。什么，你不會不知道他是誰吧，他就是我們學(xué)校最厲害的老師，雖然其他班的機(jī)器人老師都很棒，但都比不過我們的小白老師。由于我們班成績優(yōu)秀，所以學(xué)校就把他派給我們了。哎呀，光顧著給你們介紹了，上課都快遲到了，我得趕緊走了。

　　剛一走進(jìn)教室，我的課桌就亮了起來，哦，原來是提醒我快點到座位上要上課了呀�！按蜷_課本25頁···”小白老師剛說完，課本就自動翻到了那一頁。算了，不跟你們繞彎子了，告訴你們吧，這教室里的一切都是智能的，老師都是機(jī)器人。做題時，我的鋼筆突然沒水了，正當(dāng)我愁眉苦臉的時候，同桌告訴我，按一下桌子上的藍(lán)色鍵，就可以呈現(xiàn)出來一瓶墨水，我按同桌說的去做，果然，桌子上出現(xiàn)了一瓶墨水，我趕緊吸了吸鋼筆，又做起題來。突然，我被一道題難住了，這時，小白老師走過來，三句兩句就把我這道題講會了。真不愧是全校第一名師啊!

　　我終于把練習(xí)題做完了，再看看其他同學(xué)，還沒人做完哩。趁這個時間，我正式向大家介紹介紹我們的學(xué)習(xí)環(huán)境吧。先說校園吧，它既干凈又寬敞，還種著許多奇花異草，當(dāng)然，那些花草可不是種在花壇里的，滿地都是，就連教學(xué)樓都有許許多多美麗的花藤，你剛一進(jìn)來，就像走進(jìn)了世外桃源一般。而樓梯可不是平常的樓梯哦，它也是由花草制成的.，有人問了，花草結(jié)實嗎，萬一不小心掉下去怎么辦，不用擔(dān)心，那些花草身上都澆了一種特殊的膠水，既不危害植物，又能粘牢物體，所以你大可放心。

　　再進(jìn)教室里看看，可以說，教室里的景象和校園截然不同。一切都是智能的。課桌可以當(dāng)你的小助手，教室的墻壁可以驅(qū)熱送暖，書本可以自動翻頁······如果說校園是世外桃源，那教室就是智能天地了。

　　全智能的教室，純天然的校園，人工與自然協(xié)調(diào)搭配，簡直是美妙絕倫!

　　終于下課了，我迫不及待跑下座位，誰知，上課時用的墨水沒收起來，我一下子撞了上去，“啊”我驚叫起來，睜眼一看，我怎么在家里，哦，原來是一場夢啊。不過我相信這是我們未來的學(xué)習(xí)環(huán)境，前提是我們要刻苦鉆研科學(xué)，才能實現(xiàn)。

想象未來的作文 篇2

　　我今天聽別人說外國有一位蜚聲士界的趙博士，他發(fā)明了一輛能飛的`公共汽車，我走出家門口，一輛汽車很快的從我身旁飛過，難道這種車就是趙博士發(fā)明的汽車？我剛想迫不及待的招手，但是手臂還沒抬起那輛車就到了回來，真神奇��！那輛車大約飛兩米，不一會出來一個梯子，我剛踏進(jìn)一步香氣迎面撲來，真大��！不小于宮殿，為什么里邊大外邊小呢？工作人員告訴我："還有很多都貼了隱身膜。"

　　我說：'萬一后邊來輛車看不見撞了怎么辦？'

　　工作人員說：'著輛車可以飛��！'

　　對��！我怎么忘了呢？只見一位殘疾人拿了一個遙控器，上面寫著下車，上升，喝茶，平常人也拿了個遙控器，上邊業(yè)有上升，下車，喝茶，我有點渴了，按了一下喝茶，一杯原汁圓味龍井茶出現(xiàn)在我的面前，我有按了一下上升，接著遙控器上顯示：一丈，兩丈。我按了兩丈，出來兩條安全帶，綁在我身上，我看著下邊的車像一些玩具，真好玩！

　　到了站，我以為錢很貴沒想到才--兩角。

　　這可真是高檔便宜，又實惠，下一次我還要坐。

想象未來的作文 篇3

　　今天，林老師上作文課，題目是未來的愛因斯坦，老師講到一半時，忽然說：我今天帶來了未來的愛因斯坦的照片，同學(xué)們信嗎？話音剛落，一陣響亮的聲音立刻接了上去：不信！不信！林老師

　　又說：同學(xué)們真的不信嗎？還是那一林老師神秘的笑了笑，叫兩位實句話：不信！習(xí)老師拿起圍巾遮住了怎個講臺，自己便來到講臺旁，從抽屜里拿出一樣?xùn)|西，擺在了講臺。

　　老師又說：請第一組先上來看照片，按順序的一組一組的上來。只見我看看第一組同學(xué)們從滿臉迷惑的表情變成了一陣陣哈哈的笑聲。這使我的好奇心更加沉重了。

　　輪到我們第二組上臺看看未來的愛因斯坦了。我高興的`指度就像玩高樂高一樣，逐漸增多，變高。恨不得插上一雙翅膀飛到講臺桌上，看一看未來的未來的愛因斯坦到底是何方神圣。經(jīng)過幾秒鐘的排隊終于輪到我了。我來到講臺上一看，只有一面圓鏡當(dāng)時我還不知道老師的用意，直到我從圓鏡身旁走過刻明白了老師的用意，原來未來的愛因斯坦就是我們自己呀！

　　這堂課告訴我們應(yīng)該像未來的愛因斯坦，一樣偉大，一樣為人類發(fā)現(xiàn)許多奧秘，為人類造福。

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