未來的智能教室作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的未來的智能教室作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　“同學們，今天我們要到全新的智能教室去上課了，大家是不是很期待呢？”呂老師笑著對我們說，同學們聽說有新教室，各個眼冒精光，亟不可待地跟著呂老師向新教室跑去。

　　“哇，太贊了�！眮淼叫陆淌议T口，同學們驚訝的合不攏嘴，首先映入眼簾的是拱形門，左側(cè)是休息區(qū)，右側(cè)是一個小型雨林生態(tài)系統(tǒng)�！巴瑢W們，看頭頂。”在呂老師的提示下，大家抬頭一看，哇，透明的拱形門原來是魚缸，好多小魚在里面游來游去，如同一個小型的海底世界�！斑@能是教室？”同學們有些半信半疑。

　　穿過拱形的門口，我們進入了一個半圓形的區(qū)域，大概有兩個平常的教室那么大，一側(cè)是可以360°旋轉(zhuǎn)的演示臺，其余的扇形區(qū)域又150平方米左右（列數(shù)字），四十幾個孩子站在里面一點也不擠，十分寬敞；智能管家會根據(jù)外面的光照強度、溫度、空氣質(zhì)量，對教室的光線、溫濕度及空氣進行調(diào)節(jié)，體感十分舒適。

　　通過人臉性別系統(tǒng)感應到我們后，智能管家用十分好聽的聲音說：“歡迎來到三年七班，語文課將于10分鐘后開始，請同學們準備好學習用品，準備上課�！�

　　“怎么上課呀？這里除了一個臺子，什么都沒有呀？”同學們懷疑地說。話音剛落，演示臺一側(cè)的地板開始變形，三排呈橢圓形排列的折疊桌椅瞬間打開，像扇子面一樣圍著演示臺，排列整齊。“請大家各就各位，做到自己的座位上，我們準備上課。”呂老師提醒道。剛剛坐下，同學們就驚喜的發(fā)現(xiàn)自己的座椅可以根據(jù)身高、體型調(diào)節(jié)適宜的高度、寬度，還能監(jiān)測我們的閱讀、書寫姿勢，發(fā)現(xiàn)不正確時，立刻發(fā)出震動報警。

　　3D模擬演示是智能教室的核心技術，可以向同學們真實展現(xiàn)3D畫面。今天呂老師為大家講授的是《果園機器人》。隨著呂老師的電子筆在屏幕上滑動，演示臺上出現(xiàn)了3D模擬畫面，一個豐收的果園，來來往往忙碌著摘果子的機器人和笑得合不攏嘴的果農(nóng)出現(xiàn)在大家面前。同學們被新奇的授課方式深深吸引，下課鈴響起時，大家和平時判若兩人，誰也不愿意下課，紛紛要求呂老師接著講。

　　“馨馨，起床啦。”耳邊響起媽媽“討厭”的聲音，原來是個夢啊，但我相信，隨著科技的進步，今天的夢境就是明天的現(xiàn)實。

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