有關(guān)細(xì)節(jié)作文優(yōu)選3篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的有關(guān)細(xì)節(jié)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
有關(guān)細(xì)節(jié)作文1
她有著清秀的眉毛，水汪汪的眼睛，再加上一個(gè)櫻桃小嘴。這個(gè)漂亮的小姑娘是誰？她就是我那個(gè)又聰明又可愛的小丫頭——小婷。想不想認(rèn)識(shí)她？你來瞧瞧吧！
她剛?cè)龤q時(shí)，舅媽（她媽媽）讓她吃飯，她剛扒了幾口，就吃不下了。我就教育她說：“小婷，鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。知道么？”小婷似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，我以為她要吃飯了，誰知，她把飯都倒進(jìn)胸前的口袋里，一邊走，一邊抓著吃。笑得我把剛喝的水也噴出來了。舅媽見此，哭笑不得，只好幫小婷換件衣服。
現(xiàn)在啊，她已經(jīng)五歲了，還那么可愛。你瞧，今年回來避暑，她鬧著要吃西瓜。但是她媽媽怕她肚子疼，只讓她吃一片。她吃完看到我還在吃得那么津津有味，犯饞了。小婷拉著我的'胳膊一直搖：“小貝姐姐（我的小名是小貝）小貝姐姐，給我吃點(diǎn)吧！”實(shí)在沒辦法，我給她吃了一片，并叮囑她：“不能說出去啊，不然以后不給你吃了。”她像小雞啄米似的點(diǎn)點(diǎn)頭。
過了一會(huì)兒，舅媽過來問小婷：“小婷，吃了幾片西瓜？”小婷想起我的話來，說：“一片�！蔽椅⑿χ粗℃�，結(jié)果小婷又說：“我小貝姐姐可沒有給我吃第二片西瓜！”我汗，我暴汗，我成吉思汗，我羅馬尼亞瀑布汗！
唉，我這個(gè)表妹啊，真是又讓人喜歡，有讓人搖頭！我?guī)状螁栁业膵寢專骸皨專o我生個(gè)小婷吧，好不好？她要真是我的親妹妹該多好呀！”
有關(guān)細(xì)節(jié)作文2
記憶如同一面鏡子，歲月給他蒙上了一層滄桑的灰塵。但只要輕輕拂拭，便又清晰的浮現(xiàn)出來……
“��！”我猛地在椅子上彈起。
那是一個(gè)寒冷的冬天，一家人很難得的圍在大炕邊取暖，談天。有爸爸媽媽在家的唯一一年，我還在讀小學(xué)二年級(jí)的那一年。
“嗚——”火坑上方懸掛著的水壺里的水燒開了。爸爸媽媽坐著沒動(dòng)。奶奶放下手中的活，起身來提水壺。剛提起水壺，她突然一個(gè)趔趄，水壺太滿，開水從壺嘴沖出，接著便是我“啊”的一下了。滾燙的開水，淋到了我穿著布鞋，沒穿襪子的腳背上。媽媽很不懂事的說著奶奶，然后幫我處理傷口。奶奶放下水壺，手足無措，顯得很不安。于是接下來的時(shí)間里。我穿著腳背剪了的`襪子和布鞋頂著寒風(fēng)去上學(xué)，和同學(xué)玩的時(shí)候我只能用單腿……
奶奶每天都為我很仔細(xì)的洗腳，記得被燙的那天夜晚她幫我打好洗腳水，我死活不肯讓她洗。她的心疼和自責(zé)溢于言表�？粗冶粻C破皮的像熟透的蝦子一樣的紅著的腳背，她說：“我真該死，這么老了怎么還不死呢？還來燙孩子的腳！”然后用長滿粗繭的手在自己皮包骨頭的臉上響響的打了一巴掌！
我……我不記得之后的反應(yīng)是怎么樣了，我只知道當(dāng)時(shí)，我大哭起來。
從小爸爸媽媽就外出務(wù)工，把我丟給奶奶，奶奶待我，雖然不能說是手捧她的那個(gè)打自己的動(dòng)作是我覺得犯錯(cuò)的仿佛是我自己才對(duì)。那一巴掌，讓后來的我變得稍懂事了，也讓如今的我和后來的我倍感愧疚。
時(shí)間如流水，轉(zhuǎn)眼間，我已十六歲了。奶奶，還能活多少年呢？在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的家鄉(xiāng)，她在牽掛我�。∧侨珑R的記憶，又重新蒙上灰塵，仿佛還有兩根發(fā)絲在上面，一根青黛，一根花白。
有關(guān)細(xì)節(jié)作文3
合上報(bào)紙，擦了擦在臉頰上的淚水，我輕輕閉上眼，感動(dòng)在那些愛的細(xì)節(jié)里。
“阿姨，這里太危險(xiǎn)了，快出去吧。”誰能猜到，在地震中被壓于瓦礫之下的女孩兒，在救援人員趕到后第一句話，竟是讓她們出去，竟是告訴她們危險(xiǎn)。
真的，剛看完，我已潸然淚下。那個(gè)小女孩不害怕嗎？不想出去嗎？我想她也是害怕，也是想出去再看一眼陽光的罷，但在那時(shí)，她卻沒有讓來救她的阿姨趕快救她出去，而是提醒別人。
這是一種怎樣崇高的境界？這是如何感人的愛的細(xì)節(jié)！
也許有人會(huì)覺得小女孩“幼稚”，但同樣處在那種環(huán)境下的人，有誰能像她那樣“幼稚”呢。
“這里太危險(xiǎn)了，快出去吧。”——感動(dòng)在這份愛的細(xì)節(jié)中。
“求求你們?cè)僮屛胰ゾ纫粋�(gè)人吧，我還能再救一個(gè)人”這時(shí)，男子跪下來，又哭著向攔住他的人說：“求求你們了……”伴著這句話，一幢危樓在余震中又塌了。
在場(chǎng)的人無不哭了出來。
男子的那一跪，并不代表失敗、害怕、退縮，反而是那人性的光點(diǎn)，體現(xiàn)了人在危急時(shí)刻流露出的互助互愛、善良、勇敢。是對(duì)生命的珍惜。
男子跪下，哭求……——感動(dòng)在這份愛的'細(xì)節(jié)中。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們。”這是我們的溫總理在余震不斷的廢墟上，俯下身子對(duì)仍然壓在黑暗中的孩子們說的話。孩子們聽到的是溫爺爺鼓勵(lì)和堅(jiān)強(qiáng)的聲音，而我們分明看到了溫總理眼睛里的淚水。
這難道不是一種可以代表我們國家的精神嗎？以人為本，關(guān)愛生命。
“孩子們挺住，我是溫爺爺，我們正在搶救你們�！薄袆�(dòng)在這份愛的細(xì)節(jié)中。
張開眼，還是黑灰兩色的報(bào)紙，卻在其中又多了幾份悲壯的暖意，正是那愛的感動(dòng)，好似在寒冬帶來的春的暖意與消息。
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