寫同學(xué)的作文600字
我的同桌有一張國字臉,眉毛像輕輕抹上去的兩撇墨汁,開心時,眉毛就會活潑地彎起來;煩惱時,眉毛就會擰在一起,讓人提心吊膽,生怕一不小心惹怒了她。歡迎大家閱讀!更多相關(guān)信息請關(guān)注CNFLA的相關(guān)欄目!
篇一:
他,個子高高的,十分挺拔。圓圓的鵝蛋臉上嵌著一對水汪汪的大眼睛,非常有神。眼睛下面是他那直挺挺的鼻梁,它可跟那張圓圓的、紅紅的大嘴巴做了十年的“老鄰居”啦!他是一個非常有愛心,喜歡助人為樂的同學(xué)。他就是我的同學(xué)劉澤宇。
有一天在自習(xí)課上,我寫作業(yè)時一不小心錯了一個字,就在鉛筆盒里找橡皮,找來找去也沒有找到,我又開始翻桌斗,翻了半天也沒有。哎呀,怎沒回事?我急的像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時我一拍腦袋,想起來了,一定是昨天寫完作業(yè)忘記放到書包里了。這可怎么辦。窟@可剛上第一節(jié)課啊!這時劉澤宇正好交完作業(yè)本走過來,看見我這么著急,便關(guān)心地問我:“你怎么啦,怎么這么著急?”我無奈地回答:“忘記帶橡皮了!眲捎罱又f:“那你用我的橡皮吧!闭f著,他把一塊黑色的橡皮遞給了我,我心中十分感激。下了第一節(jié)課,我特意走過去謝謝劉澤宇:“劉澤宇,謝謝你!彼麉s說:“沒關(guān)系,好朋友么,不用這么客氣。這塊橡皮可以今天放學(xué)再還給我。我怕有同學(xué)沒有帶起學(xué)具,每天都多帶一塊橡皮、一把尺子!
以前我對劉澤宇不是特別的了解,聽了他的話我知道了他是一個助人為樂、樂于助人的好同學(xué)。我真為有這樣一個好同學(xué)而感到高興。
篇二:
上課鈴剛響,瞧,從門外沖進(jìn)了個落湯雞似的小男孩。他背著書包,拿著一個大窟窿的破傘,一邊腆著肚子慢慢吞吞地走上講臺,一邊用手使勁地在頭上亂搓,淋濕的頭發(fā)頓時一根根豎了起來,成了一個亂雞窩。他得意地展示著這最新造型,雙眼迷成了一條縫,臉紅得像剛出爐的炭,雨水順著他的臉流下。更滑稽的是他還擺了個“post”,弄得全班同學(xué)捧腹大笑,他如受了勛的將軍,心滿意足地下臺了。
瞧他多頑皮,他常常做各種惡作劇,待你發(fā)現(xiàn)了,他正趴在桌子上笑得喘不過氣,還沖著你做鬼臉。你肯定會瞪眼咬牙,但又對他無可奈何。為此,他成了辦公室的?,老師常常狠狠地批評他。不過一轉(zhuǎn)身,他又成了自由的小鳥,無憂無慮,好像老師表揚(yáng)了他似的,他可真夠樂觀的。因此,大家叫他“馬戲團(tuán)小丑”。
不過頑皮歸頑皮,他卻挺樂于助人呢!如果你向他借什么東西,他絕對慷慨解囊。只是這些東西大多是缺胳膊少腿,有一套新的用法。這時,他會不厭其煩地向你講述著它們的新用法,講完剛要轉(zhuǎn)身離開,又倒回來叮囑你幾句。要是你“頭腦簡單”,就只有完璧歸趙了!這下子他又多了個外號“破爛王”。
他天生有一副好嗓子,唱起歌來清脆洪亮。同學(xué)們都說:“只要他一唱歌,房子起碼抖一抖!币虼藢W(xué)校六一兒童節(jié)比賽時,少不了他領(lǐng)唱。上次六一兒童節(jié)比賽,前一個星期他的聲音還挺洪亮,挺清脆,同學(xué)們都說:“這次他可真行。”這使他不由添了幾分得意,也格外賣力。下課了,他打著拍子高聲唱;放學(xué)的路上,他也拿著樹枝一邊揮舞鼓勁,一邊大聲吼著曲子。但是到了比賽前一天,老天真不長眼,讓他的嗓子啞了。這可急壞了同學(xué)和老師,最后還是幾顆“清音片”稍稍解了圍。臺上,只見他使勁唱著,雖然聲音不如從前,但他唱得賣力,汗水順著他的臉往下流,真令評委感動。沒料到,這次比賽我班竟得了第一。大家都說他立下了汗馬功勞。他呢,眼睛瞇成了一條縫,嘴久久咧著,樂得半天也合不上。因此,大家又送了他一個美名“男高音”。
還有……唉!他的特點簡直太多了,外號也不少,你最好還是問問他自己好了。那么他是誰呢?當(dāng)然是鼎鼎大名的開心鬼——李暉啰!
篇三:
每個班級都各有特色,而我的這一班,更是臥虎藏龍,有許多有趣的人,從走廊就可以聽到我們班的笑聲,因為我們有個總是面帶微笑,感覺很親切的老師,所以想每天聽到我們的笑聲并不困難。接著就讓我開始介紹本班的風(fēng)云人物。
第一位,就是漫畫界的奇才——林卉晨,在她的筆下,柔弱的公主、帥氣的王子,在她的王國,神么都難不倒她呢!第二位,就是李騏佑,他的直笛吹的可是五星級呢!只要他吹出的每個音符好像都會跳舞,連老師都十分贊許呢!
我們這一班雖然不是個個是龍是鳳,但是在我眼中,我們這一班是獨一無二的班級,因為每天生活在這個班級,就有如一個家庭,老師們就是我們的父母,同學(xué)們就是情同手足的兄弟姐妹,所謂“兄弟齊心,齊力斷金”,我們一定要更努力,大家團(tuán)結(jié)一致,為班上爭取最高榮譽(yù)。一群人樂不可支的'一起相處、一起學(xué)習(xí),縱然有些不如意,但因為同學(xué)們之間的友情,將我們心中的橋梁搭起,即使以后要離別,我們也會心系這個令人無法忘懷的班級!
篇四:
瞧,圓鼓鼓的肚子,一進(jìn)門就說:“哎呀,我的作業(yè)本又忘帶了”。他就是我的同學(xué)“憨哥”——李明,F(xiàn)在,請把我們的鏡頭轉(zhuǎn)向“憨哥”。
雖然,他有許多缺點,但是他樂于助人。他有一次上美術(shù)課,許多同學(xué)水彩筆沒帶,“憨哥”便把他的水彩筆熱心地給他們用。自己只用水筆筆芯使勁地涂?煜抡n了,很多同學(xué)都交了美術(shù)作業(yè)。而“憨哥”涂得汗如雨下,臉上抹得活像一只“大花貓”。下課了,“憨哥”才如釋重負(fù)的涂完了。他氣喘吁吁地跑到美術(shù)老師面前問:“老師,你說這幅畫能得滿分嗎?”老師還沒看畫,就撲哧一聲笑了:“我看你這張臉就能得滿分。”
下午放學(xué)了,由于“憨哥”出汗太多,吹到風(fēng)容易感冒。他媽媽便和他一起在教室里“焙汗”他媽媽見到老師便問起了老師“憨哥”的學(xué)習(xí)情況。趁這功夫,“憨哥”看到值日生正打掃衛(wèi)生,“憨哥”閑著無聊,又幫起值日生打掃衛(wèi)生了。
我們班的“憨哥”雖然憨,但憨得可愛,憨得樸實,憨得可敬。
篇五:
我們班的田雨飛,一直都是“負(fù)面典型”。誰被老師批了?是他!誰又忘帶作業(yè)了?是他!誰沒寫周末作業(yè)?又是他!每次提到他,大家都會想起他的不好。然而,這次全班到“心品訓(xùn)練營”體驗軍事化生活,卻讓我看到了一個不一樣的田雨飛。
這天上午,我們要自己去買菜做飯,我、田雨飛和隊長三個人代表我們隊到附近的菜市場去買菜。到了菜市場,大家立刻“滿腔熱情”地行動起來。我們在這個攤前看看,在那個攤前瞧瞧,看得眼花繚亂,都不知道該買什么菜了。
我們看到一家的土豆還不錯,就打算買一點兒。問了價,正準(zhǔn)備往袋子里裝,田雨飛走上前,說:“別著急買。”他蹲下去,拿起一個土豆,里里外外看了看,又拿起一個,仔仔細(xì)細(xì)地瞧了一圈,說:“這土豆不好,好像有蟲吃過,而且有點兒長芽兒了!迸,幸好有田雨飛,否則,我們一定就買了……
買黃瓜時,我和隊長看到黃瓜又長又直又綠,就毫不猶豫地要買。田雨飛立刻大聲道:“堅決不能買,你們看這黃瓜都這么老了,咋吃呀?”我們半信半疑地不能確定,這時,輔導(dǎo)老師走了過來,說:“沒錯!這黃瓜確實老了,不要買!本瓦@樣,我們更加佩服田雨飛的買菜才能了,沒想到他還有這樣的“絕活兒”呢。之后,在他的指導(dǎo)下,我們又買了不少菜。
短暫的買菜,讓我認(rèn)識了一個不一樣的田雨飛。原來我們自以為對他很了解,可還是片面的。
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