我的朋友的作文（經(jīng)典3篇）

　　在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的我的朋友的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

我的朋友的作文 篇1

　　受爸爸媽媽的影響，我很小的時候就喜歡讀書了，開始上學(xué)以后，每當(dāng)下午寫完作業(yè)，我就會捧起自己喜歡的書來讀，從開始的童話書到現(xiàn)在的百科書，我都喜歡看，我最喜歡的還是學(xué)校發(fā)給我們的《當(dāng)代小學(xué)生》。

　　《當(dāng)代小學(xué)生》內(nèi)容豐富，知識面很廣，對我的學(xué)習(xí)有很多的啟發(fā)，所以，我和爸爸媽媽每到晚上臨睡前， 我們會一起讀三十分鐘的書，然后每個人談一下讀書后的感想，記得有一次，我讀了一篇《掀被角和蓋被角》后，我知道了媽媽是多么的愛自己的'孩子，我轉(zhuǎn)過身摟著媽媽說：媽媽我知道你愛我，我也愛你。我看到媽媽高興的笑了，我也覺得很幸福。書中還有很多小故事讓我特別感興趣，我特別喜歡的還有一篇《自作自受的小狐貍》，書中小狐貍本想設(shè)計一個陷阱捉弄一下小花豬，可是最后卻自己掉進(jìn)了它設(shè)計的坑里，我看完以后，哈哈大笑，然后，我和爸爸媽媽講了這個故事，爸爸說：“小朋友在學(xué)校也是一樣，和同學(xué)間一定要相互幫助。相互學(xué)習(xí)。不能去打架不能去嘲笑別的同學(xué)，更不能去傷害同學(xué)。不然，就會小狐貍一樣，到頭來，一個小伙伴也沒有了，自己害了自己呢。”我拍著胸脯和爸爸媽媽說：“我才不會呢，我會做一個好學(xué)生，好孩子，不打架，不嘲笑別人，媽媽放心吧。”

　　我現(xiàn)在己經(jīng)是二年級的學(xué)生了，老師說我課堂上愛舉手，愛提問，還積極和同學(xué)討論呢，這都是讀書帶給我的好處，通過讀書。我知道很多道理和知識，我還知道很多很很久以前的事情呢，有時候我還會把《當(dāng)代小學(xué)生》中的故事或者知識講給弟弟妹妹，她們也都很喜歡聽，媽媽說我自從愛讀書，更自信更可愛，更讓別人喜歡了呢。有時候看著媽媽捧著厚厚的書在讀，我就會去問：媽媽，你讀的書也有小動物嗎？也很好看嗎？媽媽就會說：“書中自有黃金屋，書有自有顏如玉�！彪m然我不明白這句話，但是，我明白，媽媽常告訴我的另一句話：書是人類的好朋友，是人類進(jìn)步的階梯！

　　我要好好學(xué)習(xí)，多讀書，我希望將來我也能成為一個小作家，寫很多很多好看的書，讓小朋友都喜歡，就像媽媽說的，在知識的天空里自由自在的飛翔。

　　我愛《當(dāng)代小學(xué)生》，是它伴我成長，給我學(xué)習(xí)的源泉，是我最忠最喜愛的好朋友！

我的朋友的作文 篇2

　　我有許許多多的朋友，最近，我有叫了一個朋友，它的名字就叫做“網(wǎng)絡(luò)”。

　　網(wǎng)絡(luò)幫了我很大的忙。最近，天冷了，我叫想買三雙厚一點的棉拖鞋，沒幾天，拖鞋就到我家了，并且，價格要比市場上的便宜好多呢！爸爸買了一個股票，開始上班忙，都沒空看股票是漲了還是跌了，我就想到了網(wǎng)絡(luò)，下載了大智慧，只有，爸爸就可以明天都不用那么擔(dān)心了。爸爸還快我叫了這個朋友真好！網(wǎng)絡(luò)還讓我的`學(xué)習(xí)有了進(jìn)步。這幾天的作業(yè)都比較南，有時好問同學(xué)，她們也不回。這可把我急壞了，這時候，爸爸走了過來，摸了摸我的頭，提醒我，不是還有網(wǎng)絡(luò)這個朋友嗎？我茅塞頓開，好多難題都讓網(wǎng)絡(luò)給解開了，還知道了好多知識點呢！

　　我為能交到網(wǎng)絡(luò)這個朋友而感到高興。

　　……

我的朋友的作文 篇3

　　我的好朋友叫宮嘉鴻，十歲了，男性，語言能力很強，連老師有一次也說服不了他。他偏胖，愛好十分廣泛，有：玩，踢足球，打籃球……他上課時像一只小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停，下課的`時候很活躍，宮嘉鴻很調(diào)皮，但又知識淵博，喜歡看書，有一次走路時看書，都撞上墻了。他的臉白里透紅，他的頭像半個巨大的黑寶石，臉上有一雙，炯炯有神的大眼睛，可愛極了。我經(jīng)常和他在一起研究古生物和炸藥。

　　我喜歡我的好朋友宮嘉鴻。

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