年級寫人的作文5篇[精選]
在平日的學習、工作和生活里,大家對作文都不陌生吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的年級寫人的作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
年級寫人的作文 篇1
我的好朋友是王佳佳,她今年七歲了,留著一頭短短的頭發(fā),白白的皮膚,圓圓的.的臉蛋,大大的眼睛。她特別愛笑,每次笑的時候露出白白的牙齒。她還有一雙小巧的手。
她學習特別用功,成績很優(yōu)秀,而且還喜歡樂于助人。我們倆在學習上,互相幫助,共同進步,這就是我的好朋友。
年級寫人的作文 篇2
每天我都會去上學,從來沒有遲到過,因為有交警叔叔指揮交通。
當炎熱的夏天時,火紅的太陽照著我們,我坐在自行車上戴著遮陽帽,媽媽躲到了太陽傘下,到了十字路口,我熱得難受,就不停抱怨天太熱了。媽媽說:你看看馬路上的交警叔叔吧!我向路口望去,只見交警叔叔頭上戴著白色的大沿帽,穿著整齊的警服,連扣子都扣得嚴嚴的,外面還穿著一件反光的安全背心,手上戴著白色的.手套,他們站在路口指揮交通,一招一式就象在舞蹈,交警叔叔站在那里好象一點兒也不熱,過了十字路口我回頭一看,叔叔背上的衣服一大片都被汗水浸濕了,我心想:交警叔叔熱了為什么還站在馬路上不動呢?當寒氣逼人的冬天,冷冷的寒風吹著大地,天空中還下著雨,我們都穿上厚厚的冬裝,外面還穿著雨衣。我和媽媽又經(jīng)過那個路口,我躲在媽媽身后直抱怨天太冷了。媽媽說:你看看路口的交警叔叔吧!我向路口望去,只見交警叔叔穿著雨衣,在雨中指揮車輛,一會兒左一會兒右,車子就乖乖聽叔叔指揮,雨水順著大沿帽的邊緣流到叔叔的臉上,而交警叔叔還站在那里忙碌。我心想:交警叔叔淋得滿臉都是雨,為什么不去避一避呢?
交警叔叔不管日曬雨淋,都會堅持在自己的崗位上工作,每當我經(jīng)過路口,都會靜靜地看交警叔叔指揮交通,就象在欣賞一副畫,交警叔叔就是畫中的馬路天使。
年級寫人的作文 篇3
上四年級的時候我們班來了個交班語文老師。她姓李,名瀅,字老太。經(jīng)過一個半學期的相處,我發(fā)現(xiàn)了李老太的五大怪點。Let us have a look!
No.1自述怪
開學前一天,我就想:語文老師姓什么呢?姓馬?姓陳?姓朱?明天去見識見識。第二天,我來到學校,一位頭上些許銀發(fā)的婦女走到講臺,說:“大家好,我姓十八子,名瀅,今年四十四歲,是你們的語文老師!彼拕傉f完,班上就炸開了鍋:十八子,什么鬼,還有這姓?還有怎么看上去都快六十多了。最后還是一位同學揭曉了謎底:“我認識這老師,姓李!迸,原來如此。呵,這老師可真怪。
No.2外貌怪
李老太個頭很矮,鼻梁上架著副眼鏡,最特別的是她嘴角有顆標志性的痣,在茫茫人海中一眼就可以找到。她特愛穿藍衣服,經(jīng)常手提一個小花包,衣著比較樸素,不像一般人那樣愛打扮。
No.3講課怪
李老太上課有兩種模式,分別是虛心請教和游戲互動。先看第一種:“朱榮騏,這詞語是什么意思?XXX,那篇課文的.中心思想是什么?”這問問題的人并不是學生,而是教我們語文的李老太。往往,我們在前面講,她就坐在椅子上虛心聽講,還時不時問些關鍵的問題。游戲互動也不錯,記得上學期講《狼和鹿》,玩的“生命網(wǎng)”游戲就很好玩:我們每個人取一張紙牌,紙牌上分別畫有各種生物,其余同學將說出相對生物所需要的生長條件,這樣幾輪下來就織成了一張生命網(wǎng),一個食物鏈,最后李老太總結(jié)道:“同學們一定要遵循自然規(guī)律,不能破壞生態(tài)平衡!”寓教于樂,真不錯。
NO.4下課怪
“叮鈴鈴”下課鈴響了。我們和李老太就飛奔出教室,在外面玩耍。她時常說:“上課就得有上課的樣子,玩就有玩的樣子。”她有時跳皮筋,有時打羽毛球,有時還玩鬼捉人呢!咦,能有幾個老師下課像她這么怪呢?
No.5作業(yè)怪
李老太布置的作業(yè)量并不大,但種類卻很多,如讀書、看報、摘抄、寫作等等,甚至還有一次有發(fā)明一個游戲這樣的作業(yè)。因為她布置的作業(yè)少而新穎,同學們都不覺得是個負擔,作業(yè)質(zhì)量提高了許多,考試成績當然也就不錯了,真是怪呀!
這就是咱們的李老太,咱們的怪老師,咱們永遠的好伙伴!
年級寫人的作文 篇4
ABC老師是我上初中以來,一位和藹可親的老師。他個子不高,喜歡穿黑色的衣服,他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā)。他是一位經(jīng)驗豐富的老師,他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的印象。
ABC老師上課繪聲繪色,每一個問題都仔細地給我們分析。他先叫幾名同學回答問題,再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來給我們講解。他上課講題時喜歡走近投影,雙手相握置于腹前,然后,用宏亮的'嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案,雖然語速不快,但言語清楚,引人入勝,所以我們經(jīng)常陶醉其中,最后等我們對完了答案再進入下一題的探究。
他不僅是一位講課能說會道的老師,還是一位認真負責的班主任。他常常教育我們要認真學習,不影響他人,嚴于律己,寬以待人,安靜、認真地思考問題——所以他制定了班規(guī)。有一次,某些同學觸犯規(guī)定,但老師念其初犯,于是便“得饒人處且饒人”,對他們批評幾句,不予追究?墒瞧谀⿵土暺陂g,由于學習緊張,老師只能顧全大局,秉公辦事,對全班作了警告?扇杂心承┩瑢W,再三警告,屢教不改,無視班規(guī)。于是,ABC老師毫不留情,將這些“頑固分子”的晚自習資格取消了。
每到評講練習時,老師總是不厭其煩地說,功夫在平時,平時的練習應該不折不扣地完成,不是抄答案糊差事,選擇題不是選擇答案ABCD,而是要明白為什么要選擇這個答案,其它答案為什么都是錯誤的,知道這些錯話,要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心。
ABC老師飽經(jīng)風霜,循循善誘,一心為大家著想,認真負責,是我最信賴的老師。
年級寫人的作文 篇5
我的媽媽今年31歲了,是我最敬佩的人。
她長著圓圓的臉,一雙漂亮的大眼睛分外有神,在生活中我很敬佩她。有一次,我正在家睡覺,突然被雷聲嚇醒了,一看,天空很黑,有一道道閃電劃過,我見媽媽還沒回來,不過雨衣不在了,我也放心了,就靜靜的等她回來。不一會兒,我聽見門外響起了熟悉的腳步聲,是媽媽回來了,我趕緊去給媽媽開門,呀!媽媽全身濕透了,“你不是拿雨衣了嗎?”我問媽嗎。她說雨衣給同事了,說著媽媽又從柜子里拿了一件雨衣說;“媽媽再去單位要下,給同事送幾把傘。”說完她又騎車走了,我看著她的背影消失在雨中。還有一次,我和媽媽走在街上,看見一個小男孩跪在街上乞討,媽媽很可憐他,就豪不猶豫地把一百元給了他,哪可是我家一個月的菜錢,那時我家也并不寬裕。在之后的'日子里我家很少吃菜了,我問媽媽后悔嗎,她說她永遠都不后悔。聽了媽媽的話我從心底里敬佩我的媽媽,我要以她為榜樣,做有個她那樣的人。
我敬佩我的媽媽!
【年級寫人的作文】相關文章:
年級寫人的作文(精選)11-30
(經(jīng)典)年級寫人的作文11-03
年級寫人的作文【經(jīng)典】11-12
【經(jīng)典】年級寫人的作文11-05
年級寫人的作文(精選)11-26
[經(jīng)典]年級寫人的作文12-06
年級寫人的作文(經(jīng)典)01-01
年級寫人的作文07-20
年級寫人的作文[經(jīng)典]07-30
年級寫人的作文【精選】07-25