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（通用）梧桐樹(shù)作文
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的梧桐樹(shù)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
梧桐樹(shù)作文 篇1
一大早，我一進(jìn)校門(mén)，就看到兩株高大粗壯的梧桐樹(shù)站在校園的兩側(cè)，展現(xiàn)在我的眼前。他們就像兩個(gè)哨兵，守護(hù)著校園，日夜守護(hù)著我們，阻止入侵者入侵。它們的葉子就像一把小雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。
它很高，很厚。說(shuō)高并不夸張，因?yàn)楸人膶訕歉�；說(shuō)粗并不夸張，因?yàn)樗奈鍌�(gè)孩子就能拿得動(dòng)。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出綠色的枝葉。梧桐樹(shù)的幼葉不明顯，但成熟的葉子很明顯。它由淡綠色變?yōu)榈G色，由淡綠色變?yōu)榫G色，由綠色變?yōu)樯罹G色，形成棕櫚狀的葉子。
夏天，梧桐樹(shù)茂盛。它似乎向我們展示了它所有的`活力。這么多綠葉一片疊一片，不留空隙。綠色明亮地照耀在我們的眼睛上。似乎每一片綠葉上都在晃動(dòng)著新的生命。
秋天，梧桐結(jié)出刺狀的果實(shí)，微風(fēng)一吹，這些果實(shí)就飄了上來(lái)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，他們就像天上的神仙。
冬天，梧桐樹(shù)變成爺爺奶奶。他們看著我們進(jìn)出學(xué)校。他們陪伴我們學(xué)習(xí)，和我們一起成長(zhǎng)。
每當(dāng)我無(wú)聊的時(shí)候，我都會(huì)去看那兩棵梧桐樹(shù)，因?yàn)樗鼈兛梢詭臀覝嘏业男那�，我們校園里的梧桐樹(shù)！你真的占了我大半的人生。我愛(ài)梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)作文 篇2
我住在上海的一個(gè)大城市，學(xué)校的街道兩旁都是法國(guó)梧桐。它長(zhǎng)得很快，有著美麗的樹(shù)形。媽媽說(shuō)是建國(guó)初期很流行的綠色植物。每年春天，梧桐樹(shù)一起開(kāi)花，丁香花聚在一起，成為一片。一眼望去，整條街都籠罩在花海之中。
我的童年離不開(kāi)梧桐。就我記憶所及，街道兩旁的`大梧桐樹(shù)一直伴隨著我的成長(zhǎng)。
放學(xué)后，梧桐樹(shù)依然默默陪伴著我們。春天萬(wàn)物復(fù)蘇，每天走在上學(xué)的路上總會(huì)抬頭。我們看著遮陽(yáng)傘的新葉一天天慢慢生長(zhǎng)展開(kāi)，顏色從淡黃色的羞澀變成綠色的張揚(yáng)。丁香花苞就像一個(gè)倒置的風(fēng)鈴，沒(méi)有香味，卻總讓人有詹妮弗的感覺(jué)。暮春時(shí)節(jié)，遍地盛開(kāi)的丁香花風(fēng)鈴，讓人無(wú)法踐踏，常常走彎路。在上學(xué)和放學(xué)的路上，你追著我，制造很多噪音。笑聲，笑聲.在炎炎夏日的陽(yáng)光下，梧桐樹(shù)濃密的樹(shù)蔭讓我們遠(yuǎn)離陽(yáng)光。偶爾有幾縷光線通過(guò)縫隙投射到地磚上，散射出一個(gè)光斑。為了好玩，我們踮起腳尖，試著每一步都走進(jìn)光點(diǎn)。成功，驕傲地大喊；如果失敗了，不要?dú)怵H，吐吐舌頭，做個(gè)鬼臉，眼神已經(jīng)對(duì)準(zhǔn)了下一個(gè)“目標(biāo)”。有時(shí)候一陣風(fēng)吹來(lái)，踏面上的光點(diǎn)移動(dòng)位置，臉馬上就皺了。跺腳喊很可惜.秋天黃葉飛舞，冬天枝頭白雪皚皚。吳彤總是靜靜地站在角落里，給這座工業(yè)城市增添了一絲微妙的美�？次嗤┖苋菀桩a(chǎn)生時(shí)間靜止的錯(cuò)覺(jué)。但幻覺(jué)終究只是幻覺(jué)。隨著花開(kāi)一年又一年，我們逐漸長(zhǎng)大。
梧桐樹(shù)作文 篇3
每次放學(xué)時(shí)，我都會(huì)在路上看到一排排的梧桐樹(shù)高大地矗立在馬路兩旁。
梧桐樹(shù)很高，枝繁葉茂，它在馬路兩邊不僅能讓人們?cè)谙奶炖锍藳�，還能凈化空氣。梧桐樹(shù)上的果子還能食用，但我們馬路邊通常長(zhǎng)得是法國(guó)梧桐，不可食用，中國(guó)梧桐就不一樣了，果實(shí)非常鮮美，可口。
有一天，我在放學(xué)回家的路上，無(wú)意中看見(jiàn)梧桐樹(shù)那清翠的樹(shù)皮上有一塊黑色的樹(shù)皮，我上去摳了一下，沒(méi)想到那塊樹(shù)皮竟然掉落了下來(lái)。我當(dāng)時(shí)大驚失色，趕忙回家給爸爸說(shuō)了一下，害怕那塊樹(shù)皮摳下來(lái)后，大樹(shù)會(huì)死亡，爸爸卻若無(wú)其事地說(shuō)：“你去查查電腦，這顆樹(shù)能否會(huì)死！”原來(lái)，在梧桐樹(shù)木的.表皮之間，有一層分裂很強(qiáng)的細(xì)胞，這層細(xì)胞能向內(nèi)外分裂出新細(xì)胞，使樹(shù)木不斷地加粗長(zhǎng)大。以前的老細(xì)胞會(huì)逐漸衰老、干枯、死亡，就得脫離樹(shù)干，形成了將要掉下的樹(shù)皮。原來(lái)是虛驚一場(chǎng)，梧桐樹(shù)脫皮是它們自然生長(zhǎng)的結(jié)果，是正常的新陳代謝現(xiàn)象，這下我就放心了。
看來(lái)，我們還要細(xì)心觀察，多多思考，經(jīng)常用腦。植物真是我們的好朋友啊。
梧桐樹(shù)作文 篇4
我們的校園到處是生機(jī)勃勃，不論是春夏還是秋冬。
春天，操場(chǎng)兩旁的梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了一片片嫩芽?jī)�，像剛出生的寶寶，可�?ài)極了。慢慢兒，葉子長(zhǎng)大了，還是淡淡的綠色，在太陽(yáng)光的照耀下透著光亮。漸漸的，梧桐樹(shù)開(kāi)了花朵，喇叭形，粉紅色，因此招來(lái)了許多的蜜蜂和蝴蝶�；ㄅc葉子相結(jié)合，真是綠得優(yōu)雅呀！
夏天，梧桐樹(shù)的葉子變得更大了，顏色變深了，由淡綠變成了墨綠，花朵凋謝了。整體看來(lái)，像一把大傘，并且綠得有一些莊重。
秋天，這些梧桐樹(shù)長(zhǎng)粗了一點(diǎn)，變成“大人”了�？�！梧桐樹(shù)的枝丫上掛著一些泛黃了的樹(shù)葉，風(fēng)兒吹過(guò)時(shí)，幾片泛黃的樹(shù)葉和風(fēng)兒挽著手，跳著輕快的《天鵝》舞，平穩(wěn)地落在了操場(chǎng)上，然后靜靜地睡著了�？粗朦S半綠的樹(shù)葉，我想起了一句詩(shī)：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@些可愛(ài)的'葉子不也正具有這種品質(zhì)嗎？
冬天，這操場(chǎng)兩邊的梧桐樹(shù)更像是暮年老人，“牙”掉了，光禿禿的“牙”齦上只剩一兩個(gè)小果子，其它什么也沒(méi)有。而梧桐樹(shù)旁那冬青依然閃著綠色的光芒。你可能覺(jué)得校園的綠色太少了，不引人注目，但是，孩子們?cè)谖嗤?shù)下打雪仗、堆雪人，熱鬧的情景不是又給校園增添了生機(jī)嗎？
��！你們看看，看看這充滿生機(jī)的校園，是多么的可愛(ài)呀！正是因?yàn)橛羞@些樹(shù)，正是因?yàn)橛羞@些孩子們，校園才處處充滿生機(jī)。我愛(ài)這些可愛(ài)的梧桐樹(shù)，我更愛(ài)這個(gè)生機(jī)勃勃的校園。
梧桐樹(shù)作文 篇5
我們校園有一座高高的石梯，登上石梯，便是寬敞的休閑廣場(chǎng)，在廣場(chǎng)東邊，是一排挺拔茂盛的梧桐。
烈日當(dāng)空的夏天，整個(gè)廣場(chǎng)的地面恍若巨大的熱鍋，散發(fā)著炎熱的蒸氣。人走在地面上，既要接受夏日的暴曬，又要面對(duì)蒸氣的炙烤，特別沒(méi)精打采，懨懨欲睡�？墒钱�(dāng)你靠近那一排整齊的仿佛一個(gè)個(gè)戰(zhàn)士一樣的梧桐，你立刻會(huì)感覺(jué)到一股股涼爽的氣息襲來(lái)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那一棵棵梧桐樹(shù)構(gòu)成了一大片一大片綠蔭，這一大片一大片的`綠蔭又組成了一條碧綠的長(zhǎng)廊。人走在長(zhǎng)廊下，絲毫不感到熱。夏天吹風(fēng)，風(fēng)灌進(jìn)衣服里，涼颼颼的，頓時(shí)神清氣爽，高興地?fù)崦嗤┌咨闹鞲�，那么�?jiān)實(shí)有力，深深扎根泥土，給人絲毫不可撼動(dòng)之感。抬頭瞻望著這位高大的英雄，無(wú)數(shù)條粗枝力干層層托起了整個(gè)綠蔭，那么厚實(shí)，陽(yáng)光照射不透，只見(jiàn)樹(shù)冠外的碧葉，從里看通體透亮，從外看金光閃閃，仿佛躍動(dòng)著的湖水。人們站在樹(shù)下，不會(huì)覺(jué)得晦暗，也不覺(jué)得陽(yáng)光刺眼，處在這無(wú)數(shù)碧葉綴成的大窗簾下，是多么心曠神怡啊!
然而，你怎不近一點(diǎn)想到這一棵棵梧桐樹(shù)不就是校園里那些踏實(shí)勤奮、學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)子呢?他們像它的根一樣，學(xué)得踏實(shí)、透徹，不肯放棄弄清任何一個(gè)不懂的問(wèn)題，學(xué)習(xí)任何一個(gè)新知識(shí)的機(jī)會(huì)。他們像它的干一樣，堅(jiān)強(qiáng)不息，克服學(xué)習(xí)上種種阻撓，學(xué)有所成。
社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步離不開(kāi)他們，正是他們，我們的社會(huì)才會(huì)如梧桐那層層日上的枝葉一樣密密濃濃，綠得鮮艷。
梧桐樹(shù)作文 篇6
我們家的一面墻邊，種著一排梧桐樹(shù)，它們長(zhǎng)得很整齊，長(zhǎng)得很茂盛，長(zhǎng)得那么高大。樹(shù)干好像剛剛脫了一層皮，都是銀白色。樹(shù)葉子有的是綠色，有的是金黃色。一溜滾的梧桐樹(shù)，被太陽(yáng)一照，那銀白色的樹(shù)干，閃著一點(diǎn)金光……
在眾多的梧桐樹(shù)中，有一棵卻令人牽掛，令人感動(dòng)。別看它也長(zhǎng)得枝繁葉茂的，其實(shí)這棵樹(shù);曾經(jīng)被折斷。
那是去年冬天，所有梧桐樹(shù)的葉子都掉光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，但它們依然那么剛堅(jiān)，仿拂是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人，臉上布滿不屈的皺紋。我不由地贊道：“這真是一幅門(mén)美好的`畫(huà)卷啊!”當(dāng)我細(xì)細(xì)觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)一棵樹(shù)粗壯的樹(shù)干已折段了，只留下一個(gè)燒焦的疤痕，有臉盆那么大，我不由得為它惋惜，看來(lái)明年不回會(huì)再發(fā)新枝了。雖然我也看見(jiàn)了在疤痕旁“逃逸”出一根細(xì)細(xì)的枝干，但我仍然對(duì)它沒(méi)存什么希望。
幾陣春雨過(guò)后，一夜間，光禿禿的梧桐樹(shù)上忽然冒出了點(diǎn)點(diǎn)葉片，陣陣嫩綠，隨風(fēng)波動(dòng)不時(shí)傳來(lái)沙沙聲，仿拂是新生命到世上的喜報(bào)。我慢慢走著：那分明有一大叢綠!就在傷疤旁的小樹(shù)上。我簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛，這樹(shù)竟能起死會(huì)生。在這群樹(shù)中，它并不顯得卑怯，和其它樹(shù)一樣，力爭(zhēng)上游，根本看不出它有什么傷殘。
我被這樹(shù)感動(dòng)，被它的韌性、剛強(qiáng)、不屈的精神感動(dòng)了，我從上面摘了一片葉子，愿能作為我人生旅涂上的風(fēng)帆。
梧桐樹(shù)作文 篇7
我們學(xué)校操場(chǎng)上有幾棵高大的梧桐樹(shù)。它們有三層樓那么高，大的要兩個(gè)小朋友才能合抱住。它們像接受檢閱的隊(duì)伍，又像勇敢的士兵守衛(wèi)著校園。
春天，細(xì)雨如絲，梧桐樹(shù)抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像綠色翡翠綴滿枝頭，非常惹人喜愛(ài)。又過(guò)了幾天，一個(gè)個(gè)芽苞成了一片片小小的嫩葉，它們?cè)诤挽愕拇猴L(fēng)中微笑著。
夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)長(zhǎng)得非常茂密，深綠色的葉子像大蒲扇，又像大人的手掌，有的比大人的手掌還要大的多。金色的陽(yáng)光照在樹(shù)葉上，閃著光芒看，使梧桐樹(shù)充滿著生機(jī)和活力。
秋天，梧桐樹(shù)葉有的是墨綠色的，有的變黃了。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，葉子慢慢往下落。有的像黃色的蝴蝶，翩翩起舞；有的像降落傘，從天而降；還有的'像蕩秋千，飄飄悠悠。
冬天，寒冬呼嘯。梧桐樹(shù)葉落光了，只剩下粗壯的樹(shù)干，在勇敢的和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)。它們?cè)诜e蓄力量，等待明年春天的到來(lái)。
梧桐樹(shù)有很多作用，它可以美化環(huán)境、凈化空氣，可以制成盒子和各種樂(lè)器，梧桐樹(shù)還可以防病治病，它的果實(shí)、種子、莖、葉子等都可以入藥，這些既能美好環(huán)境，又能為人們帶來(lái)可觀的收益。
我愛(ài)校園的梧桐樹(shù)，更愛(ài)培育我們健康成長(zhǎng)的校園。
梧桐樹(shù)作文 篇8
在一座遙遠(yuǎn)的美麗的小村莊里，生長(zhǎng)著一棵高大的梧桐樹(shù)，每年春天，梧桐樹(shù)就會(huì)開(kāi)出無(wú)數(shù)朵粉色的小喇叭狀梧桐花，在濃郁的綠葉的的映襯下，它猶如一位粉妝玉砌的姑娘一樣亭亭玉立。
夏天到了，由于雨水豐沛，陽(yáng)光充足，一棵小梧桐苗破土而出，它東張西望，對(duì)世界充滿了好奇，梧桐媽媽高興極了，把小梧桐苗護(hù)在身下，為它遮住驕陽(yáng)的炙烤，擋住狂風(fēng)暴雨的侵襲，把它照顧的無(wú)微不至，但小梧桐苗卻長(zhǎng)得很瘦小，面黃肌瘦。幾個(gè)月后，小梧桐苗越長(zhǎng)越細(xì)，小葉子漸漸變黃，慢慢死掉了。梧桐媽媽仰望著天空，不禁留下了淚水。
下一棵樹(shù)苗出生了，梧桐媽媽對(duì)孩子更加呵護(hù)備至，但小梧桐苗還是越長(zhǎng)越細(xì)，樹(shù)葉越來(lái)越黃，最終還是死掉了。
后來(lái)，梧桐媽媽就狠心把土下自己的根虬伸到很遠(yuǎn)，讓小梧桐苗生長(zhǎng)在離自己很遠(yuǎn)的地方，這樣，小梧桐苗會(huì)被烈日曬得彎下腰，會(huì)被狂風(fēng)刮倒，但它每次都咬著牙堅(jiān)強(qiáng)地爬起來(lái)，迎接下一次惡劣天氣的.到來(lái)，梧桐媽媽心疼極了，只能在旁邊鼓勵(lì)它，安慰它，教它如何在惡劣的環(huán)境中生存。
時(shí)間慢慢過(guò)去了，小梧桐苗不但沒(méi)有被惡劣的天氣嚇倒，而且越長(zhǎng)越壯，夏天過(guò)后，已經(jīng)有小鳥(niǎo)兒在它身上搭窩了。
梧桐媽媽非常高興，每天早上喊小梧桐苗起床，它們一起吸收陽(yáng)光，一起汲取地下養(yǎng)分，一起聽(tīng)鳥(niǎo)兒歌唱，第三年春天，小梧桐苗已經(jīng)像媽媽一樣，開(kāi)出了美麗的梧桐花。
梧桐樹(shù)作文 篇9
春天來(lái)了，又到了梧桐樹(shù)播種的時(shí)間了，我卻毫不知情，繼續(xù)欣賞著它們的嫩葉。突然，一陣大風(fēng)吹過(guò)，滿天立刻揚(yáng)起大片大片的“小毛球”。這些“小毛球”像下雨一樣直落地面，隨即又借著風(fēng)力圍著人們直打轉(zhuǎn)，我毫無(wú)防備，被“扎”了個(gè)正著，盡管瞇著眼睛，“小毛球”還是見(jiàn)縫插針，見(jiàn)著行人便親密接觸，害得我一邊緊捂口鼻，一邊打噴嚏，灰溜溜的跑回家去。不高興地問(wèn)媽媽：“為什么梧桐樹(shù)要“小毛球”呢？真討厭！”媽媽也說(shuō)不清，我上網(wǎng)一查，才知道原來(lái)“小毛球”是梧桐樹(shù)的種子，種子上的`毛毛就像一個(gè)個(gè)降落傘，將這些可愛(ài)的“小傘兵”送到很遠(yuǎn)的地方去生長(zhǎng)，這也是物種進(jìn)化繁殖的需要。這時(shí)，一個(gè)想法從我的腦袋里蹦出來(lái)：“既然梧桐樹(shù)那么討厭，為什么用它們作行道樹(shù)？我素性一不做、二不休，繼續(xù)上網(wǎng)查，原來(lái)因?yàn)樗鼈儤?shù)形高大，枝繁葉茂，遮陰效果好，生長(zhǎng)速度較快，病蟲(chóng)害較少、適應(yīng)性強(qiáng)，降噪、防塵效果好，不論是樹(shù)葉還是樹(shù)干，都有很大的觀賞價(jià)值。由此看來(lái)，梧桐樹(shù)作為行路樹(shù)之王，真是當(dāng)之無(wú)愧。
原來(lái)，植物王國(guó)還有很多的奧秘等著我們?nèi)ビ^察、去研究、去發(fā)現(xiàn)呢。
梧桐樹(shù)作文 篇10
我們的校園里，栽種著棵棵梧桐樹(shù)。雖然柳樹(shù)比梧桐樹(shù)多，可依然遮蓋不了梧桐樹(shù)的風(fēng)采，它像一名忠誠(chéng)的士兵，不論春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨，都堅(jiān)持在崗位上。
初春，和風(fēng)習(xí)習(xí)，陽(yáng)光明媚，梧桐樹(shù)開(kāi)始長(zhǎng)出朵朵棕黃色的芽苞，大的像小桃子，小的像小黃豆。漸漸地，梧桐樹(shù)每根枝上都長(zhǎng)出了嫩葉，密密麻麻，像一把把綠茸茸的'大傘，充滿了生機(jī)。
盛夏，梧桐樹(shù)那蒲扇似的葉子，挨挨擠擠，織成了龐大的樹(shù)冠。站在樹(shù)下，夏日的燥熱仿佛一下子減去了許多，使人神清氣爽，心曠神怡。雨天，我們躲在樹(shù)下避雨；烈日，我們?cè)跇?shù)下嬉戲。
深秋，梧桐樹(shù)的葉子漸漸枯黃了，慢慢悠悠的飄落下來(lái)。時(shí)而像打秋千，晃晃悠悠，時(shí)而像降落傘，搖搖擺擺，時(shí)而像一群飛燕，自由飛翔，美麗極了！低頭一看，啊，大地鋪上了一層金毯。由此我想到了龔自珍的詩(shī)句：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花�！边@樹(shù)葉雖不是真的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神。
嚴(yán)冬，梧桐樹(shù)美麗的衣服，被狠心的風(fēng)婆婆奪去了，但他沒(méi)有放棄，仍然挺著粗壯的樹(shù)干，與風(fēng)婆婆搏斗，與冬姑娘抗?fàn)�。梧桐�?shù)的堅(jiān)強(qiáng)感動(dòng)了雪爺爺，雪爺爺慷慨的送他一套銀被，梧桐樹(shù)得到了安慰，甜甜的睡了。是啊，他勞累了一年，也該休息了。
這就是我們學(xué)校里的梧桐樹(shù)，美麗、活潑又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)作文 篇11
在一片遼闊無(wú)邊的森林里，有一棵年邁的梧桐樹(shù)，梧桐樹(shù)上住著一只百靈鳥(niǎo)。
百靈鳥(niǎo)天天給梧桐樹(shù)唱歌，而梧桐樹(shù)也天天給百靈鳥(niǎo)講故事。因此他們倆的感情很深厚。
日子一天天過(guò)去了，隆冬就要來(lái)臨。一許多鳥(niǎo)兒往南飛去，眼看百靈鳥(niǎo)就要走了。梧桐樹(shù)舍不得百靈鳥(niǎo)，便問(wèn)百靈鳥(niǎo)：“百靈鳥(niǎo)，你能再陪我一個(gè)晚上嗎?”百靈鳥(niǎo)同意了。
第二天到了，百靈鳥(niǎo)要走時(shí)，看見(jiàn)梧秱樹(shù)枯黃的葉子全落光了，只剩下光禿禿的樹(shù)干，覺(jué)得他很孤獨(dú)，怪可憐的，所以不想離開(kāi)他，她便繼續(xù)給梧桐樹(shù)唱歌。
隆冬來(lái)臨了，百靈鳥(niǎo)還是沒(méi)有回到南方去，他們都舍不得離開(kāi)對(duì)方。百靈烏冷得直打哆嗦，但她仍然堅(jiān)持著與梧桐樹(shù)在一起。
隆冬來(lái)臨的第三個(gè)清晨，北風(fēng)呼嘯，大雪紛飛，森林里白雪一片。梧桐樹(shù)發(fā)現(xiàn)百靈鳥(niǎo)不見(jiàn)了，急忙睜大眼睛，四處探望。最后，只見(jiàn)百靈鳥(niǎo)倒在梧桐樹(shù)的'腳邊，一動(dòng)也不動(dòng)。梧桐樹(shù)使勁地叫百靈鳥(niǎo)：“百靈鳥(niǎo)�。�！百靈鳥(niǎo)！��！百靈鳥(niǎo)！��！”可百靈鳥(niǎo)一點(diǎn)兒也沒(méi)回音。
梧桐樹(shù)仔細(xì)地一看。百靈鳥(niǎo)的身子被嚴(yán)冬凍得通紅，嘴角露出一點(diǎn)點(diǎn)微笑，滿意池走了。
一滴滴“水”打在雪地上……
梧桐樹(shù)作文 篇12
我們的校園里長(zhǎng)著許多樹(shù)木，有青翠挺拔的竹子、高大筆直的水杉、婀娜多姿的楊柳……但我最喜歡的還是學(xué)校操場(chǎng)東邊傲然佇立著的一排梧桐樹(shù)。
那一排梧桐樹(shù)長(zhǎng)得可粗了，要兩個(gè)人手拉著手才能合抱住。它的樹(shù)皮綠中透白，十分光滑。梧桐樹(shù)長(zhǎng)得可高了，有三四層樓那么高。他們像一個(gè)個(gè)忠誠(chéng)的士兵，一年四季默默守衛(wèi)著校園和我們。
春天，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩綠的新葉。那綠油油的樹(shù)葉，綠得發(fā)亮，每一片樹(shù)葉就像一個(gè)小手掌，在向我們熱情地招手，多么惹人喜愛(ài)。每當(dāng)下小雨時(shí)，同學(xué)們都躲到梧桐樹(shù)下避雨。
夏天，驕陽(yáng)似火，梧桐樹(shù)像一把撐開(kāi)的綠色大傘，充滿了生機(jī)。它就像一個(gè)大空調(diào)，同學(xué)們?cè)跇?shù)下做游戲，既涼快又舒服。
秋天，梧桐樹(shù)的葉子變黃了，在秋風(fēng)中，那些葉子一片又一片的'從樹(shù)上飄落下來(lái)，像一只只黃蝴蝶在空中翩翩起舞。那片片落葉回歸大地，化為養(yǎng)料，回報(bào)大樹(shù)媽媽。
冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，梧桐樹(shù)換上了一套銀裝。雖然冰天雪地、寒風(fēng)凜冽，但梧桐樹(shù)還是勇敢地挺立著身子，默默地等待著來(lái)年美麗春天的來(lái)臨。
這就是我們校園里的梧桐樹(shù)，美麗、無(wú)私又堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)！
梧桐樹(shù)作文 篇13
校園里，有幾高大的梧桐樹(shù)。
其中最大的一棵，從二樓的窗戶，向外望去，正好平視它的樹(shù)冠。每當(dāng)工作勞累的時(shí)候，我就抬頭望著它，沉思、遐想。
春天，紫色的'花朵，綴滿枝頭。久久地看著，讓我興奮，心情也隨春風(fēng)雀躍。
夏天，天氣漸漸熱了，葉子茂盛起來(lái)，樹(shù)冠碩大。濃蔭下，孩子們快活地做游戲。那碧綠的葉子，充滿生機(jī)與活力。在陽(yáng)光照射下，亮的耀眼。在微風(fēng)吹拂下，顫動(dòng)著一個(gè)個(gè)鮮活的生命。望著它，養(yǎng)眼、潤(rùn)心。提升著內(nèi)心的力量。
秋高氣和，葉子綠得更濃了。更加飽滿、豐潤(rùn)。更謙遜了。風(fēng)過(guò)耳畔，葉子颯颯作響，仿佛老朋友在叮嚀：天涼了，多加衣！我的心不免有些沉重：一葉知秋�。�
梧桐樹(shù)，靜靜的佇立在自己的位置上。偉岸、高大。每天，從它身旁走過(guò)多少次，都不曾依靠它的胸膛休憩片刻，不曾擁抱過(guò)它魁梧的身軀。對(duì)它，只是隔窗而望，而它，卻不知道已經(jīng)給予了我很多、很多！
秋色愈濃，該西風(fēng)落葉了。陪伴我的這些梧桐葉，將會(huì)如蝴蝶一樣翩然飛去。將會(huì)化作春泥，守護(hù)來(lái)年的花朵了。
我不斷地問(wèn)自己：在秋風(fēng)落葉的霜天中，在深秋夕陽(yáng)的黃昏里，自己的心該否回歸寂寞？
梧桐樹(shù)作文 篇14
東南角有一棵高大的，它把我們的裝扮得非常美麗。
萬(wàn)物復(fù)蘇的，梧桐樹(shù)長(zhǎng)出了嫩黃的芽苞，像綠色的花骨朵，又像翡翠掛滿枝頭，惹人喜愛(ài)。沒(méi)過(guò)幾天，那些小芽苞變成了一片片小小的嫩葉，像嬰兒的小手在和煦的春風(fēng)中搖晃著。一群歡快的小麻雀飛到了梧桐樹(shù)上，它們?cè)跇?shù)上唱歌、跳舞，給梧桐樹(shù)增添了不少生機(jī)。
酷暑難當(dāng)?shù)模嗤?shù)的葉子變成了深綠色，形狀像大人的`手掌，有的甚至比大人的手掌還要大，茂密的葉子遮擋著太陽(yáng)，形成一大片樹(shù)蔭，就像一臺(tái)天然的空調(diào)。我們?cè)跇?shù)下乘涼、做游戲、踢毽子，開(kāi)心極了。
碩果累累的，梧桐樹(shù)的葉子慢慢變成了黃色，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從樹(shù)上落下，像許多小精靈在空中跳起歡快的舞蹈。我撿起一片片樹(shù)葉，把它們做成書(shū)簽、做成標(biāo)本，或拿去貼葉畫(huà)。
一只小跑來(lái)了，停在一大片葉子上，好像在說(shuō)：“的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)�！焙L(fēng)刺骨的，梧桐樹(shù)的葉子全落了，只剩下光禿禿的樹(shù)枝，但白雪又給它穿上了銀白色的棉襖。有時(shí)積雪很厚，那重量都快把樹(shù)枝壓斷了，但堅(jiān)強(qiáng)的梧桐樹(shù)從不向壓迫低頭。下課了，我們這些調(diào)皮的孩子總喜歡圍在樹(shù)下玩耍。這時(shí)，不知道是誰(shuí)碰到了樹(shù)干，那白皚皚的積雪便紛紛從樹(shù)上震落下來(lái)，落在我們的頭發(fā)上、衣服上和一張張歡樂(lè)的笑臉上。
梧桐樹(shù)就像一位愛(ài)打扮的姑娘，在不同的季節(jié)里有不一樣的風(fēng)情，怎能不讓人喜歡呢？
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