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一片葉子的作文400字(推薦)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的一片葉子的作文400字10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一片葉子的作文400字 篇1
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那棵大樹很美。樹像一朵綠色的云，從大地上升起。我向大樹走去。走近樹的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，枝頭上的每一片葉子都很美。每一片葉子都有各種各樣的樣子 —— 你找到兩片相同的葉子嗎？
有無數(shù)的葉子不同的葉子做著相同的工作，把陽光變成生命的.乳汁奉獻(xiàn)給高大的大樹。綠葉為大樹而生。春天的時(shí)候，葉子嫩綠；夏天的時(shí)候，葉子肥美而漂亮美麗也好看，秋天的季節(jié)我看見秋葉漸漸地變成黃橙橙的，冬天就看見了冬葉變成了白色 ——飄零�；貧w大樹下的根。
大樹把無數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。
我們每個(gè)人都像樹上結(jié)的葉子。
無數(shù)的葉子在高大的樹上找到了自己的位置。
我們?yōu)樯畹拇髽浣o它營養(yǎng)，
我們會(huì)讓它茁壯，
大樹站在太陽和土地之間。
每個(gè)養(yǎng)分都給大地和太陽給它們營養(yǎng)。
讓它把大樹營養(yǎng)。
每棵大樹都很美，像整體的一樣。
其它的葉子和這個(gè)葉子不同。
每棵大樹都很美。
每片葉子也都很美。
為了我們的大樹，
請(qǐng)你們保護(hù)我們的大自然，
為了保護(hù)我們的大樹，
做一片美的葉子吧！
一片葉子的作文400字 篇2
這篇課文用詞很美，篇幅不長，易于朗讀，學(xué)生對(duì)課文還是很感興趣的，特別喜歡描寫四季葉子不同狀態(tài)的句子“春天的時(shí)候，葉子嫩綠，夏天的時(shí)候，葉子肥美，秋天……”但當(dāng)我考慮到第二課時(shí)精讀課文時(shí)，我就遇到了一個(gè)難題，怎樣將“葉”與“人”，“樹”與“社會(huì)”這樣的隱晦的含義解釋給學(xué)生聽，讓他們明白。這個(gè)問題困擾我很久，始終難以尋獲“良藥”。最后，我決定用“整體入手，讀中感悟”的方法，注重保持課文的完整性，沒有將它分的支離破碎，也沒有用教師的理解去束縛學(xué)生的感覺。
首先我用自帶樹葉這樣的`直觀形式激起學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生讀課文，在疏通課文的基礎(chǔ)上，感悟作者對(duì)樹與葉的體悟，讓學(xué)生明白樹離不開葉，葉也離不開樹，葉為大樹而生。葉，只有在樹上才找到自己的位置，并通過朗讀來展現(xiàn)、升華。讓學(xué)生發(fā)揮獨(dú)特的經(jīng)驗(yàn)，為了讓學(xué)生與文本更好的溝通，我還創(chuàng)設(shè)了這樣的語境，并在充分討論誦讀的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生試著完成填空：為了 ，做一個(gè) 的 吧！從而達(dá)到“讓學(xué)生有創(chuàng)意的閱讀”的目的。
由于整節(jié)課我都沒有用自己的理解去強(qiáng)加于學(xué)生，所以學(xué)生始終處于積極主動(dòng)的狀態(tài)，或許學(xué)生對(duì)于課文所要表達(dá)的深層含義并沒有完全了解，但我想的閱讀意義會(huì)隨著學(xué)生一同成長，朦朧些，或許對(duì)他們更有好處。這也是這一課取得較好效果的原因吧！
一片葉子的作文400字 篇3
我喜歡的葉子有很多，有像扇子的銀杏葉；絲絳般的柳樹葉；像手掌的梧桐葉……但我最喜歡的是梧桐葉。
梧桐葉像人們的手掌，它的顏色是里面夾雜些淡淡的黃色，葉子拿在陽光下就能看清它那又粗又長的葉脈。它的葉脈有很多，就像人體里的血管一樣，一個(gè)城市連著另一個(gè)城市。它的葉柄不像銀杏葉那樣長長的，但它短短的.很飽滿。它的邊緣不像桑葉一樣很光滑，它是凹凸不平的，摸起來讓人感覺癢癢的。
看到這片葉子我想到，這片葉子也許是小螞蟻的傘，下雨了小螞蟻就會(huì)搬到下面避雨。小螞蟻想到湖面上看風(fēng)景，這片葉子就是小螞蟻的一艘小船。要是小螞蟻想坐飛機(jī)，那就要請(qǐng)這片葉子和風(fēng)姐姐一起幫助。
看到這片葉子我想到，這上面也許是青蛙的舞臺(tái)，它站在這屬于自己的舞臺(tái)上，獨(dú)自歌唱，歡樂無比。
看到這片葉子，它讓我想到人的一生，就像樹葉一樣，到了枯萎它們的一生也就快過完了。
這就是我和樹葉的故事，我很幸運(yùn)撿到了這片葉子，讓我懂得了這么多的事。
一片葉子的作文400字 篇4
我是個(gè)十足的小書迷，常常纏著媽媽買書給我看。家里的小書櫥都快放不下了。媽媽建議我在網(wǎng)上閱讀，既省時(shí)又省錢，方便又實(shí)惠。于是我喜歡上了網(wǎng)絡(luò)閱讀。一個(gè)星期日的下午，我又在網(wǎng)上暢游書海。我跟隨著著名兒童文學(xué)家金波爺爺來到大森林，看見大樹站在太陽和土地之間，每一棵大樹都很美，每一片葉子都很美。金波爺爺用詩一般的語言告訴我，每一片葉子雖然形態(tài)各異，但卻做著相同的工作——“把陽光變成生命的乳汁，奉獻(xiàn)給大樹�！比~子生長在大樹上，雖然微不足道、生命短暫，但它的一生都在默默地為大樹輸送養(yǎng)料，回報(bào)大樹對(duì)它的養(yǎng)育。葉子多么懂得感恩呀！葉子把一生都獻(xiàn)給了大樹，大樹因葉子美而更美。
《做一片美的葉子》，一讀到這個(gè)題目，我就喜歡上了這篇優(yōu)美的散文詩。在生活中，我們每個(gè)人的家、我們每天生活的學(xué)校、我們的祖國，甚至我們賴以生存的地球不也都是一棵棵大樹嗎？我們每個(gè)人不都是這大樹上的一片片葉子嗎？大樹讓葉子生長，葉子再默默地回報(bào)大樹養(yǎng)料。無數(shù)的葉子在樹上找到了自己的.位置，我們每一個(gè)人也應(yīng)該在生活中找到自己的位置。作為小學(xué)生，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，回報(bào)父母的養(yǎng)育，回報(bào)社會(huì)的關(guān)愛，回報(bào)地球給予的恩惠。為了我們的大樹更加茁壯、更加繁茂，讓我們都做一片美的葉子吧！
一片葉子的作文400字 篇5
秋天到了，大樹要落葉了，兩片葉子交談了起來：“我準(zhǔn)備留在樹媽媽的身上了，你呢？”“我還是去外面闖闖吧！”
于是，一片葉子開始了他的旅行�！叭ツ睦锬�？”葉子思索道�！斑�是去大海吧，那里有許多魚和蝦。”樹葉剛想完，一陣狂風(fēng)就把葉子吹到了大海。
葉子看到一只章魚，剛想上去打個(gè)招呼，膽小的`章魚就噴出一團(tuán)墨，逃之夭夭了。葉子見到了自己的朋友——螃蟹，便上前與他交談�！班�！老伙計(jì)！近段時(shí)間過得好嗎？”“葉……葉子，你什……什么時(shí)候會(huì)走路的呀？”螃蟹被眼前的葉子嚇一大跳。“哦，成天呆在大樹身上太無聊了，我想出來闖闖�！比~子說。螃蟹說道：“既然你不急著走，就到我家去坐坐吧！”葉子很爽快地就答應(yīng)了。
螃蟹拿出家里最好吃的食品熱情款待葉子，葉子也吃得滿嘴流油。從此以后，他們倆一起睡，一起吃，一起玩，過著安逸的生活。
一天，突然從門外沖進(jìn)一位海洋警察，不問是非就把螃蟹給拽走了。葉子千方百計(jì)地尋找螃蟹，可都失敗了，只得重返故鄉(xiāng)。
葉子在心里一個(gè)勁地想：讓我回故鄉(xiāng)吧，讓我回故鄉(xiāng)吧！突然，一陣激流卷來，葉子就回到了樹媽媽的身上，低頭一看，其他樹葉已經(jīng)在樹下化為灰燼……
一片葉子的作文400字 篇6
一片葉子的落下并不代表生命的逝去。
它會(huì)化作眷泥來護(hù)花，供花生長。它的生命是一樣的簡單，一樣的平淡，一樣的循環(huán)。
可是又會(huì)有誰把它當(dāng)作真正的存在呢？
或許它真的存在過，但它的呼吸很微弱，連世界也聽不到；但它堅(jiān)持了，生存到最后一刻，以至死去。
但，總會(huì)有人把它拾起。
暗黃的色澤，干枯的葉面，無不一一傾訴生命的苦衷與歷程。它是這么的不起眼，它只可以填補(bǔ)世界上一個(gè)不起眼的`角落，人拾起它，純粹只為了玩賞。
終于，有人把它拋棄。
它又回到原地了，它在哭泣，因?yàn)樗囊灰粌A訴對(duì)于人來說只是一縷煙，飄散而去，無人過問。怎么如此的坎坷？你、我、他如有隔膜似的，生活在真空中。葉子的頹落與凋零，不是逝去的終結(jié)，而是無聲的重生。
有人走，有人來，那人正是我，我拾起了那片葉子。
葉子依舊是那副模樣，但它在我心目中卻萬分沉重。人呀，何時(shí)才能收起你的玩味之心，去認(rèn)真面對(duì)萬物？
一片落葉，令我潸然淚下，為它的生死作出了無奈的苦嘆。
一片葉子的作文400字 篇7
達(dá)芬奇在畫雞蛋時(shí)，老師告訴他不是所有雞蛋都是一個(gè)樣子的。雞蛋都各有特點(diǎn)，何況人乎？
如果盲目地抄襲別人，模仿別人，那不是和一個(gè)模子倒出來的月餅一樣了嗎？每個(gè)人都是獨(dú)一無二的，即便普通，也要精彩。
二年級(jí)時(shí)，老師問圖形中有多少對(duì)稱。同學(xué)們都寫了一個(gè)，單單我與眾不同，偏偏寫了三個(gè)。我嘟囔著：“分明是三個(gè)嘛，我就不寫一個(gè)，錯(cuò)就錯(cuò)！”后來，老師說她是考驗(yàn)大家學(xué)習(xí)的靈活性，只有我一個(gè)寫對(duì)了。聽到這樣的話，我的心里美滋滋的。堅(jiān)持自己的，不盲從。老師說其他人只錯(cuò)這一題的也算一百分，當(dāng)時(shí)，我如同從天上啪嘰摔地上了一樣。不能理解為什么錯(cuò)了不扣分呢。慢慢地，我懂了，有時(shí)候，分?jǐn)?shù)不是最重要的。
漸漸地，我明白了。如果跟別人永遠(yuǎn)一樣，他走彎路，你也會(huì)走彎路，甚至?xí)粠У股顪侠�。遇到兩個(gè)不同的`答案，要堅(jiān)持自己的選擇，哪怕曾經(jīng)選錯(cuò)了。因?yàn)橛凶晕�，才能�?chuàng)造出奇跡。
林黛玉初入賈府時(shí)，唯有王熙鳳與眾不同，才使得黛玉錯(cuò)誤下拜。顯然，獨(dú)一無二是有好處的。
只有自信，不輕易選擇別人錯(cuò)誤的選擇，才能有所突破，有所成就。哪怕是繁茂樹木上的一片葉子，也沒有完全相同的兩片。讓我們一起努力做一片舉世無雙的小葉子吧！
一片葉子的作文400字 篇8
一花一世界，一葉一菩提。當(dāng)一片葉子從枝丫上緩緩落下，我便知道，秋天來了。
放學(xué)路上，秋風(fēng)乍起。
呼呼的風(fēng)在耳邊盤旋，顏色斑駁的秋葉如同舞動(dòng)的仙女般在空中翩躚。秋風(fēng)很快就托不起落葉了，落葉像紙飛機(jī)一樣盤旋了幾下之后飄然落地。
許多葉子雖然離開了枝頭，但仍然對(duì)枝干飽含依戀，像一個(gè)調(diào)皮的孩童嬉戲一圈又回到了大樹腳下。我不禁想說“落葉不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。
葉子在枝丫上時(shí)供人觀賞，襯托鮮花；落下時(shí)回歸泥土，滋潤大樹。在葉子眼里，給予不就是幸福嗎？
突然，一抹搶眼的紅色映入我的眼簾。是楓葉！只有楓葉才能如此血紅！是它將秋天襯的如此美妙！它是秋天的`形象大使！
我撿起一片，它紅勝火。細(xì)細(xì)一看，其中還透著些許黃色。它是天生的大明星，上面有五個(gè)角，就像孩子的巴掌。葉邊有著鋸子般的齒片，但被劃到了卻一點(diǎn)不疼。葉柄粗壯，末梢最大，葉脈除了幾根主脈外其余亂的跟飽經(jīng)滄桑的老人手面上凸起的青筋似的向外延伸著，似乎迫不及待地講述自己的一生。輕捻葉面，葉子布滿了霜風(fēng)雕琢留下的縱橫溝壑。
又一陣秋風(fēng)吹來，我抬起手，讓這片楓葉繼續(xù)飄向遠(yuǎn)方……
我愛秋天，更愛秋天的楓葉，是那么的火紅！我真愿收藏一片，以示我童年火紅的心！
一片葉子的作文400字 篇9
葉片數(shù)量繁多，從赤道雨林到北極荒原，從海濱紅樹林到珠穆朗瑪雪線，在人類目力所及的地球空間中，處處都有葉片。
葉片又很不起眼，從門前的綠籬到電視機(jī)旁的盆架，從森林中吱呀作響的小路到鞋底上留下的紀(jì)念，我們很少會(huì)有意關(guān)注葉片的存在。
但葉子就是葉子，不因你我的注視而羞澀，也不會(huì)因?yàn)槟阄业馁澝蓝湴痢?/p>
每一片葉子都有自己的生活方式。在馬來西亞的深山公園里，我見到了世界上最小的蘭花，這些蘭花的個(gè)頭比黃豆粒還小，如果沒有向?qū)У闹敢�，我們根本無法發(fā)現(xiàn)這些可愛的生靈。默默無聞的花朵，就像是一個(gè)小到不能再小的希望，而綠葉仍然在兢兢業(yè)業(yè)執(zhí)行著自己的使命，從不抱怨，哪怕只有一丁點(diǎn)兒的希望，也要去努力。
每一片葉子都有自己的生活選擇，在澳大利亞北部沙漠地帶生長著一種蘭花，它們從來都沒有見過太陽，一直都在地下默默地生長，這并不妨礙它們綻放精致的花朵，更不妨礙它們延續(xù)生命的`精彩。在植物不需要支撐的時(shí)候，葉子選擇默默地離開。
在自然界，每一種生物都有適合自己生存的位置，我們把這種特定的生存環(huán)境叫作生態(tài)位。除了我們平常見到的農(nóng)田、森林和草原，這個(gè)世界上還有許許多多讓人匪夷所思的生態(tài)位。每一片葉子都在自己的世界中展示著所有的美好。
每一朵花都是孕育希望的使者，而每一片葉子都是承載生命重量的王者。
這就是我想告訴大家的事情。
一片葉子的作文400字 篇10
我是一片葉子，一篇正在走向死亡的葉子。所有的人都只看到了的衰亡，卻沒有人知道我也曾年輕過。他們只看到了我的暮年，卻不知我的青壯年。
春天，萬物復(fù)蘇的時(shí)候，我偷偷地隱匿在樹的枝頭。我看見了男男女女匆匆從我面前走過，見證了一段又一段的愛情。我戀著這個(gè)世界，我的枝葉嫩嫩地，我悄悄地的看著，守著這片陽光，貪婪地吮吸著春天的味道，甜甜地，暖暖地。
夏天，熾熱的太陽無情地烤著這個(gè)世界，我守候著這個(gè)枝頭，守候著這個(gè)人間，見慣了人間冷暖。遠(yuǎn)方的行人，總是喜歡停留在我的身旁，我就那樣靜靜地看著他，看他在樹蔭下，用紙巾抹了一下額上的汗，我的枝葉就是乘涼的大傘。
秋天，豐收的.喜悅吹黃了我的外衣，我守候在枝頭，牢牢地拽著枝干，我想我老了，我再也不能像青年時(shí)的樣子了，我想我老了，我的青壯年早已經(jīng)隨著時(shí)間的流逝而消失不見了。我的金黃的外衣，寫下了我一生的滄桑。行人再也不會(huì)在我的面前駐足，他們匆匆地走過，而我只能偷偷地張望，還要時(shí)刻提防凜冽的寒風(fēng)。
冬天，北方的風(fēng)呼呼地吹著，肆虐著我裸露的肌膚，我再也堅(jiān)持不住了，我毅然的放棄了枝頭的寵溺。我走向了生命的終結(jié)處，回到了生命原始狀態(tài)。
我是一片葉子，一片孤獨(dú)的葉子，曾經(jīng)的我以為自己有著一切，卻不知所謂的一切都不過是自己的一廂情愿。我是一片葉子，一片寂寞的葉子，獨(dú)自去完成了屬于我自己生命的旅行……
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