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          書(shū)香作文500字

          時(shí)間:2024-04-20 15:37:53 500字 我要投稿
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          書(shū)香作文500字優(yōu)秀6篇

            在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫好作文呢?以下是小編收集整理的書(shū)香作文500字6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

          書(shū)香作文500字優(yōu)秀6篇

          書(shū)香作文500字 篇1

            轉(zhuǎn)眼間,時(shí)光已從我指尖滑過(guò)十五年。在這些年的成長(zhǎng)路上,當(dāng)然,少不了書(shū)的陪伴。

            童年因書(shū)香而快樂(lè)

            “那美人魚(yú)找到她的幸福了嗎?白雪公主比我還漂亮嗎?丑小鴨最終變成白天鵝了嗎……”

            這時(shí)的我生活在一個(gè)童話王國(guó)每晚都會(huì)伴著童話進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。我喜歡纏著媽媽讓她給我講故事,雖然這些故事我早已耳熟能詳,但也會(huì)為此或喜或悲。我同情賣火柴的小女孩的悲慘遭遇;我佩服阿凡提的才智;我被七個(gè)小矮人的滑稽逗得咯咯大笑……我多么希望我能盡快認(rèn)識(shí)那一個(gè)個(gè)方塊字,自由閱讀。

            少年因書(shū)香而充實(shí)

            步入少年,我識(shí)字了,我成了書(shū)店里的?。打開(kāi)書(shū)的扉頁(yè),縷縷墨香如醇醇楊柳風(fēng),在我的心田縈繞。書(shū)香氤氳中,我與太白、子美暢談詩(shī)歌,與曹操共論天下英雄,與黛玉同品葬花詞;為阿廖沙的童年而嘆息,為終獲幸福的簡(jiǎn)·愛(ài)感到歡心被海倫·凱勒的拼搏精神所折服;領(lǐng)略陶淵明“悠然在南山”的.悠閑,贊嘆王勃“天涯若比鄰”的釋懷,體會(huì)岳飛“待從頭,收拾舊山河”的豪情……

            青春因書(shū)香而陶醉

            上了中學(xué),讀書(shū)便是我每天的必修課。讀史以明志,讀經(jīng)以養(yǎng)性,讀詩(shī)以怡情。雖初三生活是枯燥乏味的,但有了書(shū)的陪伴也不覺(jué)人生旅途中的孤寂。我在書(shū)海中遨游,穿越古今,經(jīng)歷驚心動(dòng)魄的古代戰(zhàn)爭(zhēng),拜訪叱咤風(fēng)云的偉人,進(jìn)入奇異瑰麗的想象世界,了解中華上下五千年的燦爛文化;我“上天下地”,周游祖國(guó)大好河山,賞世界風(fēng)光:登埃菲爾鐵塔,游盧浮宮,觀金字塔;讀書(shū)使我走向世界,開(kāi)闊了視野,增加了知識(shí),汲取了力量……

            讀書(shū)如品一杯香茗,余香繚繞,沁人心脾。讀書(shū)是一種休閑、一種享受、一種收獲。成長(zhǎng)路上,伴著書(shū)香出發(fā)!

          書(shū)香作文500字 篇2

            一杯清茶,一首長(zhǎng)卷,絲絲淡香沁人心脾,這是書(shū)香彌漫。

            ——題記

            兒時(shí),還不知何為詩(shī)詞,只覺(jué)得朗朗上口,當(dāng)作消愁的兒歌罷了。

            當(dāng)看見(jiàn)幾只鵝在水中玩耍時(shí),母親便會(huì)牽著我的小手,教我一字一字地念:“鵝,鵝,鵝,曲項(xiàng)向天歌……”這是我接觸的第一首詩(shī)。那時(shí),只知天是藍(lán)的,草是綠的,我和母親,都是笑著的……

            我喜愛(ài)月兒,于是,在皎潔的月光下多了兩道身影,伴著小蟲(chóng)們的演奏,時(shí)常會(huì)聽(tīng)到:“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)……”那時(shí),哪里知道李白是誰(shuí),只記得月亮圓圓的,像個(gè)大月餅……后來(lái),因?yàn)槲覍?duì)詩(shī)句的“喜愛(ài)”,全家久久沉浸在“思鄉(xiāng)”之情中。

            漸漸地,我長(zhǎng)大了,也知道“杜甫”不是“豆腐”,知道“黃鸝”并非“黃梨”,我越發(fā)感到無(wú)趣,那些親切的詩(shī)詞瞬間覺(jué)得陌生,也就不再愿意念了。母親察覺(jué)到我的異樣,便帶著我去郊游。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“每一句詩(shī),都有獨(dú)特的香味,那是書(shū)香!

            書(shū)香?我是否也能聞到?在半信半疑中,我?guī)е@奇的目光,走進(jìn)這個(gè)奇妙的世界。從“鵝鵝鵝,曲項(xiàng)向天歌”中,我瞥見(jiàn)了鵝兒的.自由自在;從“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳”中,我瞥見(jiàn)了楊柳的颯爽英姿;從“春眠不覺(jué)曉,處處聞啼鳥(niǎo)”中,我瞥見(jiàn)了春天的勃勃生機(jī)。哦,書(shū)香是淡淡的……

            從此,我愛(ài)上了詩(shī)詞。在漸漸地成長(zhǎng)中,我又聞到了一種完全不同的氣息。從“行到水窮處,坐看云起時(shí)”中,我瞥見(jiàn)了舊隱的閑情之調(diào);從“開(kāi)軒面場(chǎng)圃,把酒話桑麻”中,我瞥見(jiàn)了相聚的無(wú)窮樂(lè)趣;從“苔痕上階綠,草色入簾青”中,我瞥見(jiàn)了高雅的生活情調(diào)……

            讀書(shū)如品茶,看則清明透亮,嗅則沁人心脾,品則齒留余香……我戀書(shū)香!

          書(shū)香作文500字 篇3

            一抹書(shū)香,一朝青春。

            ———題記

            談起青春,便使人聯(lián)想熱血澎湃,再就是筆墨書(shū)香。

            每個(gè)人從小就學(xué)漢語(yǔ)認(rèn)漢字,再大些就聽(tīng)童話故事,長(zhǎng)大了便自己認(rèn)字讀書(shū)。

            我從小到大都是書(shū)的忠實(shí)粉絲,在初中時(shí)期我更是瘋狂的迷上了散文,詩(shī)集。

            “人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初她的芽?jī),浸滿了奮斗的淚泉,灑滿了犧牲的血雨!北倪@首《成功的花兒》在我羨慕別人成就時(shí),給了我極大的啟發(fā),激勵(lì)我?jiàn)^發(fā)向前,讓我明白旁觀者的姓名永遠(yuǎn)不會(huì)爬到記分板上去,促使我在成功大道上大步前行。

            有這樣一本書(shū),是對(duì)時(shí)間的無(wú)言,對(duì)生命的目送,那便是龍應(yīng)臺(tái)的《目送》,我反復(fù)揣測(cè)一句話便是:“我慢慢地,慢慢地了解到,所謂父女母子一場(chǎng)只不過(guò)意味著,你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn),。你站立在小路的這一端,看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方,而且,他用背影默默告訴你:不必追。”初見(jiàn)這句話只覺(jué)新鮮,再讀便潸然淚下,在我這個(gè)年紀(jì),當(dāng)時(shí)并不明白這句話的含義,考慮了很久,才發(fā)現(xiàn),最重要的便是親情,有一天母親終究不在是你所仰望的日月了,她會(huì)變成遠(yuǎn)處即將隱沒(méi)在黎明前的星辰。

            讀書(shū)是一陣春雨喚醒一朵花,每一本書(shū)都有自己不同的色彩,當(dāng)你安靜的認(rèn)真的.去品讀,便會(huì)進(jìn)入一個(gè)故事,跟著作者喜而喜,悲而悲,像沼澤,泥潭,亦或是深淵,沉迷于此無(wú)法自拔。

            青春多么美好的時(shí)光,在這個(gè)美好的時(shí)間里。我們應(yīng)該多讀書(shū)來(lái)充實(shí)自己的生活,開(kāi)闊自己的視野,升華自己的境界。沒(méi)有書(shū)的青春怎么能算是完整呢?

            我的青春在書(shū)里。

          書(shū)香作文500字 篇4

            冷風(fēng)灌進(jìn)了我的衣裳,路還有好長(zhǎng)好長(zhǎng),獨(dú)立江頭,不知道何去何從……

            早在10多年前,我便踏上了尋書(shū)之旅,然而卻未能所獲,只能眼睜睜看著人類的靈魂一點(diǎn)點(diǎn)侵蝕,留下一副軀殼。

            苦啊,志在救民于水火,卻無(wú)力回天;苦啊,意在于民思想,卻無(wú)從入手?喟,苦!人說(shuō):“書(shū)是全人類的營(yíng)養(yǎng)。”而今天,在失去了營(yíng)養(yǎng)之后,人類還能在這浩瀚的土地上立足而無(wú)異于行尸嗎?我不知道,從那一天起!

            詞圣蘇軾乘風(fēng)帶走了宋詞,詩(shī)仙李白長(zhǎng)帆遠(yuǎn)去留下了唐詩(shī)的影子,徐志摩揮一揮手,帶走了現(xiàn)代詩(shī)歌……書(shū),真的已經(jīng)遠(yuǎn)離了我們這些29世紀(jì)的主人,我們被遺棄了。在世上沒(méi)有了書(shū)的那一天起,我遍背著“人類救星”的'名聲,遠(yuǎn)赴他鄉(xiāng),踏千山,行萬(wàn)水,獨(dú)欲尋書(shū)。

            假如世上沒(méi)有了書(shū),也失去了傳承歷史的主心骨,失去了上進(jìn)的階梯,失去了除去思想糟柏的良藥!在那一刻去,我們失去了很多,而我也見(jiàn)證了人類的沒(méi)落:人類不能再?gòu)臅?shū)本里汲取任何知識(shí),不能在建造一座高樓大廈……在“我們有很多事能做”面前。我們無(wú)事可做,只有幾個(gè)智者依舊在不斷努力。

            沒(méi)有了書(shū)籍,也就沒(méi)有了知識(shí)。對(duì)于這一點(diǎn),我深有體會(huì)。當(dāng)看到一群渾渾噩噩的人路過(guò)你的面前,你也許知悉了:人類不可一日無(wú)書(shū)。真的,人類不可一日無(wú)書(shū)!

            “滴答!”不經(jīng)意間,我竟落淚了,是的,也該大哭一場(chǎng)了。悲啊!

            無(wú)力無(wú)從籠中困,書(shū)香書(shū)籍何處尋!

            風(fēng)瀟瀟,路漫漫,惟一人獨(dú)立江頭。哀嘆!

            星點(diǎn)點(diǎn),人惘惘,惟一路長(zhǎng)江東去。無(wú)涯!

          書(shū)香作文500字 篇5

            假期的早晨,一縷陽(yáng)光照進(jìn)窗內(nèi),嗅著陽(yáng)光中甜膩的葡萄酒的味道,倍感甜膩。看著窗前模糊的紅暈的陽(yáng)光不盡讓人多了幾分感嘆:時(shí)光不留人吶!

            起床后,梳洗罷!手拿一本最愛(ài)的'書(shū),獨(dú)自到離家不遠(yuǎn)的小樹(shù)林里坐著,細(xì)品書(shū)香的味道。

            吳國(guó)時(shí)期,一心保家衛(wèi)國(guó)的勾踐不幸被捕,想盡辦法逃走,重振吳國(guó)。但事與愿違,最終沒(méi)能逃出來(lái)。勾踐從此過(guò)上了豬狗不如的生活,但他勵(lì)志重建吳國(guó)的精神,深深感動(dòng)了我。從此,勾踐在自己的房間里掛了一顆苦膽,每天起床后都會(huì)嘗一嘗,讓自己心中有個(gè)目標(biāo)。在一次地利人和的時(shí)候,打敗了越王,重振了吳國(guó)。

            宋代時(shí)期一位滿目愁容的女子獨(dú)自椅在門口默道:莫道不消魂,簾卷西風(fēng),人比黃花瘦。她是宋代著名女詞人――李清照。處在兩宋交替之間,她本是富貴人家的大小姐,卻因時(shí)代的更跌,丈夫的離去成為憂郁之人。

            司馬遷忍受宮廷酷刑寫出了《史記》這得有多大的勇氣和堅(jiān)韌的毅力。(shí)在佩服不已,平時(shí)天不怕地不怕的我讀到這兒,竟不禁留下了眼淚。

            屈原,一代風(fēng)騷人物,站在汨羅江河畔響亮地喊‘路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索’是誰(shuí),發(fā)出愛(ài)國(guó)豪情‘人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青’。

            是啊,自古以來(lái)中華民族除了這么多的風(fēng)流人物,的確令人驕傲。〈┧笤跉v史長(zhǎng)河中,品千年風(fēng)韻,是人生的財(cái)富。

          書(shū)香作文500字 篇6

            我愛(ài)看藍(lán)天,一晴一陰,總有變化,如我少年心態(tài),我愛(ài)觀大海,一波一浪,總有潮音,是我?jiàn)^進(jìn)動(dòng)力;我愛(ài)嗅花香,一蕊一蕾,總有幽香百味,如我青春活力。我更愛(ài)尋一方凈土,細(xì)品書(shū)香滋味。

            讀書(shū)好比沏茶,名茶需在滾燙的熱水中苦經(jīng)磨練,才可飄出縷縷芳香,一絲茶香,一絲苦甜,需要自己沉浸在茶意中尋找。讀書(shū)就需要全身心融入其中,才能領(lǐng)略書(shū)的韻味。書(shū)中那深刻的言語(yǔ)猶如一柄刻刀,雕刻著我們的思想,讓我們懂得拒絕誘惑,專心投入到學(xué)習(xí)中去。曾幾何時(shí),你我為了一本郭敬明的小說(shuō)爭(zhēng)得面紅耳赤,檸檬的酸澀在我心中彌漫。為了讓你面對(duì)生活的困苦樂(lè)觀起來(lái),我拿來(lái)了《假如給我三天光明》,你被海倫凱勒的樂(lè)觀心態(tài)深深感染,可樂(lè)糖的甘甜在心中四溢。

            我相信,當(dāng)書(shū)海的浪花在我們眼前激蕩時(shí),我會(huì)領(lǐng)著你漫步于天上的街市,領(lǐng)略生活的韻味;我會(huì)拉著你去登山,與大自然一起聆聽(tīng)鳥(niǎo)語(yǔ);我也會(huì)陪著你漫步于校園的林蔭下,愛(ài)惜整個(gè)世界。

            酸甜苦辣,一種種不同的`味道,不同的感覺(jué),不同的情緒,不同的心情,讀書(shū)給予我們斑斕的色彩。暮然回首,它已在我的成長(zhǎng)路上悄然綻放,如煙花般絢爛。

            同學(xué)們,多讀書(shū),讀好書(shū),吸取書(shū)中的精華吧!讓我們的心靈求一處彌漫書(shū)香的境地,容你我在境地中慢慢地品讀吧!

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