開學(xué)的作文
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的開學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
開學(xué)的作文 篇1
今天是開學(xué)的第一天，我懷著興奮的心情回到了那熟悉的校園，見到了平時朝夕相處的同學(xué)，他們都長高，操場上同學(xué)們議論紛紛：“這個假期你去哪了？”“我去北京了。”“我去北海了�！薄拔疫�去大連發(fā)現(xiàn)王國了呢！可好玩了�！薄拔胰ァ�
今天，我們已經(jīng)不是昔日那個跟在哥哥姐姐后面玩的小孩了，我們懂事了，聽話了。我們已經(jīng)成為了小學(xué)的大哥哥，大姐姐了……
一個嶄新的學(xué)年，為我們翻開了嶄新的一頁，一個嶄新的.學(xué)年，為我們帶來意想不到的收獲；在這一年里，我要更加努力學(xué)習(xí)。
開學(xué)的作文 篇2
六年級是小學(xué)生活的最后一道“天塹”，學(xué)習(xí)過程中必定會出現(xiàn)的困難，但是，沒有任何難關(guān)是不會被攻克的，世上無難事，只怕有心人，只要我們把課本讀透，就不用畏懼試卷上的一道道難題，榜首之位還不是手到擒來。
新學(xué)期開始了，分別了一個暑假的朋友又相聚在一起，共同談?wù)撝倨诶锏娜な�。曾�?jīng)互不相讓的對手也回歸了狀態(tài)，準(zhǔn)備在這個學(xué)期里暗暗再較量一番。這學(xué)期班上又新添了兩位新同學(xué)，他們從其他學(xué)校轉(zhuǎn)到了我們這里，不知實力是否高深？力量是否雄厚？他們是敵是友，暫時難下辯論。
在新的學(xué)期里面，我們又要開始努力地進行學(xué)習(xí)了。老師們做了十分從分的準(zhǔn)備工作，上課時不遺余力地向我們傳授新的知識，希望我們在考試的時候大展身手。我們也不遺余力的`學(xué)習(xí)著：才剛剛開學(xué)就被打垮了，在以后那么長的時間里，可怎么在班里站穩(wěn)腳跟啊？
在六年級的時光里，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)一定會加重許多。這不，連我也成了近視的“四只田雞”了，課余的時候不好好放松怎么行呢？看看同學(xué)們，他們一個個不是在籃球場上叱咤風(fēng)云，就是在排球網(wǎng)前活蹦亂跳，再者也能出去走動走動，可是我卻漫游在興趣班的浩海之中，好不容易在英語班苦讀畢業(yè)，又被扔進另一所英語興趣班上，書法班上練字對仗必須工工整整，奧數(shù)講得我滿腦子只有公式。真希望秋游趕快到來，好讓我快去郊外好好領(lǐng)略一下自然風(fēng)光。
今年，我讀六年級，明年，我上初一。聽說現(xiàn)在的“升初”之戰(zhàn)十分激烈，各所名校都是擇優(yōu)錄取，要想上好初中，一定要才學(xué)淵博。激烈的斗爭即將開始，今日不努力，考試徒傷悲呀。
開學(xué)的作文 篇3
在我的腦海里，難忘的事有很多很多，一件接著一件，一串接著一串，就像天上的星星、大地上的塵埃，數(shù)也數(shù)不清。但是，有一件事情卻深深地印在了我的腦海里，使我終身難忘。
那就是9月1日的開學(xué)典禮，來到班里，我又高興又激動，為什么呢？因為又能見到兩個月沒看見的老師和同學(xué)了。過了一會兒，就開始了開學(xué)典禮。首先我們懷著莊嚴(yán)的`心情唱了國歌，接著朱校長上臺發(fā)言，希望在這學(xué)期我們能更上一層樓，祝我們好好學(xué)習(xí)，天天向上：祝老師們身體健康，工作順利。最后，一年級作學(xué)生代表發(fā)言。開學(xué)典禮結(jié)束后，我們學(xué)生各班就有秩序地回班了。
希望能在新學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，天天向上，把自己不足的缺點改掉，爭取能更上一層樓，讓我們一起努力吧。
開學(xué)的作文 篇4
還記得前幾天，群里異常安靜。沒有一個人發(fā)一句話或者一個字。
可是就在昨天，群里突然炸開了�？赡苁且驗榭扉_學(xué)了吧，開學(xué)之后，就要分班，我們就會去另一個集體，我們就會離開相處了一年的同學(xué)，就會離開熟悉的教室。
開學(xué)已經(jīng)倒計時，只有那么幾天了，已經(jīng)不到一個星期，不知道為什么，最近這幾天，我的心情十分的'不好，心中一直都很糾結(jié)，我的心中好像有兩個小人，他們爭吵不休。
一個人說，我太無聊，我想開學(xué)，怎么還不開學(xué)呀？
另一個人說，為什么要開學(xué)啊，開學(xué)多不好呀。在家玩多好呀！
他們一直在爭吵，吵的我心很煩。但是我沒有辦法阻止他們。
開學(xué)，我已經(jīng)經(jīng)歷過很多次啦，可是我還是不習(xí)慣，沒有什么理由。
我對開學(xué)之后充滿了好奇。開學(xué)之后我會分到哪個班？我又會遇到什么樣的老師，我會不會遇到熟悉的人，會不會還會有現(xiàn)在的同學(xué)跟我繼續(xù)做同學(xué)。
可是這一切都是未知數(shù)，只能想想，卻不能改變。
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