年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇[實(shí)用]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的年級(jí)寫(xiě)人的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇1

　　我們班有一個(gè)“看書(shū)小達(dá)人”，他叫張崇彬，他看的書(shū)非常多，知識(shí)也非常淵博。

　　他寫(xiě)作業(yè)非常快，我才寫(xiě)了一半他就寫(xiě)完了，并且正確率非常的高，寫(xiě)完之后他就開(kāi)始看書(shū)了，看得也非常認(rèn)真。

　　有一次我看到他雙眼目不轉(zhuǎn)睛的盯著書(shū)本，仿佛思緒早已飛到了書(shū)里了，跟著書(shū)的內(nèi)容升騰跌宕，表情時(shí)而皺眉，時(shí)而欣喜，時(shí)而傷心。

　　張崇彬是我們班的“讀書(shū)小能人”他的閱讀量可是我的'好幾倍呢！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇2

　　我有一個(gè)朋友，他叫做陳子山，他有些一雙大手，他的皮膚雖然看起來(lái)黝黑，卻同時(shí)眉清目秀非常的帥氣。他戴著一副黑色鏡框的眼鏡，看起來(lái)斯斯文文的，就像是一個(gè)非常聰明的小博士。事實(shí)上，他的成績(jī)確實(shí)非常好，也許這些都是因?yàn)樗�聰明過(guò)人的頭腦吧。

　　記得有一次數(shù)學(xué)課的時(shí)候，老師在黑板上寫(xiě)了一道三年級(jí)的數(shù)學(xué)奧賽題目，同學(xué)都被這些天文數(shù)字給驚呆了，就在大家一籌莫展默不作聲的時(shí)候，陳子山突然站了起來(lái)，他快速朝黑板走去，拿起粉筆在黑板上唰唰的寫(xiě)下了答案。我們都十分的驚訝，雖然我們知道陳子山非常的聰明，但是我們還是低估了他的真正實(shí)力。這時(shí)候老師露出了滿(mǎn)意的微笑。

　　陳子山不但學(xué)習(xí)成績(jī)非常好，長(zhǎng)得又非常的帥，而且他的籃球也打得特別的好，尤其是他的運(yùn)球和三分球的投籃。每次到關(guān)鍵時(shí)候，他的三分球就總是能夠命中，我們都非常害怕和他一起打球，因?yàn)樗�總是能夠輕輕松松的.贏了我們。他而且在二年級(jí)的時(shí)候就進(jìn)了校隊(duì)，要知道大家最起碼要三年級(jí)才可以進(jìn)校隊(duì)，這對(duì)于陳子山來(lái)說(shuō)也是小事一樁，這也說(shuō)明了陳子山的籃球能力非常的高超和精湛。

　　我為我有著這樣一個(gè)朋友而感到驕傲，我也要更加的努力，爭(zhēng)取有一天可以接近陳子山的水準(zhǔn)，雖然我知道這是不可能的，但是我們總得去努力吧。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇3

　　我的班主任我上五年級(jí)時(shí)，我們班來(lái)了一個(gè)新的班主任彭老師。彭老師的眼睛近視了，但她不是總戴眼鏡，一頭烏黑光亮的頭發(fā)披在肩上，襯托出了老師的神采奕奕。照慣例，一進(jìn)畢業(yè)班，老師就不準(zhǔn)學(xué)生做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。這是有些學(xué)校的`“傳統(tǒng)”規(guī)矩。然而，彭老師卻鼓勵(lì)我們課間開(kāi)展課外活動(dòng)，比如：下棋、打牌……雖然彭老師允許我們開(kāi)展課外活動(dòng)，但是她還是表情嚴(yán)肅而親切地對(duì)我們說(shuō)：“必須完成作業(yè)后才能開(kāi)展活動(dòng)，先試一個(gè)星期，如果你們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，做作業(yè)不仔細(xì)的話(huà)，那么就取消這項(xiàng)活動(dòng)”。

　　雖然彭老師附加了幾個(gè)條件，但是老師準(zhǔn)許我們開(kāi)展說(shuō)動(dòng)，全班同學(xué)都興奮極了。彭老師也笑了，笑得像一朵金燦燦的鮮花，確實(shí)像辛勤的園丁。我們的班主任彭老師是一個(gè)非常有責(zé)任新的老師。我是班里的語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員，跟語(yǔ)文彭老師的接觸機(jī)會(huì)很多。有一次，我和另外一個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)委員付韞幫老師寫(xiě)“家庭聯(lián)系卡”。發(fā)現(xiàn)了彭老師把作業(yè)做得不好和近期上課不聽(tīng)講的同學(xué)留了下來(lái)，然后跟他們談話(huà)。首先彭老師嚴(yán)肅地對(duì)他們說(shuō)他們自己犯的錯(cuò)誤，然后臉色“陰轉(zhuǎn)晴”，和藹可親地對(duì)他們說(shuō)讓他們以后不再犯錯(cuò)誤，并耐心地角他們?cè)趺醋龊�。彭老師邊說(shuō)邊撫摸著他們的頭，并且不時(shí)地拍著他們的肩膀，使人感到親切、有親情，使人會(huì)覺(jué)得是母親在批評(píng)和勸慰自己的孩兒。后來(lái)，我還發(fā)現(xiàn)了彭老師總是最后走的一名教師。與彭老師相比，有些不負(fù)責(zé)的老師就差多了。這些老師只知道給學(xué)生“加負(fù)”，罰學(xué)生重做50、100遍等。而這些老師根本就不管學(xué)生懂不懂。而彭老師卻注重這一點(diǎn)。

　　我覺(jué)得彭老師不僅值得其他老師學(xué)習(xí)，也給同學(xué)們樹(shù)立了好的形象。這就是我的班主任彭老師，一個(gè)與眾不同，有責(zé)任心的好老師。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇4

　　我們班有一位音樂(lè)老師姓賈，我們都叫她賈老師。

　　賈老師長(zhǎng)著圓圓的臉蛋，烏黑的頭發(fā)、迷人的.眼睛、紅玫瑰一樣紅的嘴唇，雪白雪白的皮膚。她的歌聲像小溪流水那樣清澈，像夜鶯唱得那么優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)，

　　賈老師比蝴蝶還美麗，比鳳凰還漂亮，總之，連天使也比不過(guò)賈老師！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇5

　　奶奶就是我幸福的源泉。你們會(huì)覺(jué)得十分奇怪吧，奶奶一個(gè)50后的人，離我這個(gè)00后的人，隔得可不是一個(gè)溝，而是一條海啊。那她為什么會(huì)成為我幸福的源泉呢？不少人肯定都覺(jué)得自己的奶奶特別煩吧，總喜歡嘮叨你，你肯定十分的煩惱，也對(duì)自己的奶奶沒(méi)有多少好感吧�？墒俏业哪棠虆s不一樣！

　　我反而特別喜歡聽(tīng)她的嘮叨。因?yàn)樗�的嘮叨都是金玉良言啊，每一句都說(shuō)到我的心坎，她對(duì)我的教誨我也是終身難忘的，總是句句在理，每一句都能告訴我一個(gè)道理。她的嘮叨中還包含著對(duì)我滿(mǎn)滿(mǎn)的愛(ài)，一句一字都是愛(ài)的奏章，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎�奶奶的嘮叨呢？他們年紀(jì)很大了，喜歡嘮叨也是常事，如果有一天奶奶突然不在了，你還會(huì)覺(jué)得十分的空虛呢，因?yàn)樵僖矝](méi)有一個(gè)人還會(huì)不停地和你嘮叨，不停地教導(dǎo)你了。是的有時(shí)候我也會(huì)覺(jué)得很煩，可當(dāng)我一接觸到奶奶那充滿(mǎn)著溫暖，慈愛(ài)的`眼睛，我就愣住了，那是多么偉大的愛(ài)啊……

　　那個(gè)時(shí)候，你可能想聽(tīng)到奶奶的教誨都聽(tīng)不到呢，那么，現(xiàn)在奶奶還尚在的時(shí)候，我們?yōu)槭裁床缓煤谜湎�奶奶�?duì)我們的愛(ài)呢？千萬(wàn)不要等到失去，才知道要去珍惜……

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇6

　　我們的化學(xué)老師是個(gè)很會(huì)講笑話(huà)的人，個(gè)子高高的，發(fā)型怪怪的。

　　每次上化學(xué)課同學(xué)們都會(huì)很高興，因?yàn)榭梢宰鰧?shí)驗(yàn)，所以每次化學(xué)老師走進(jìn)教室，我們就會(huì)極其希望她帶著實(shí)驗(yàn)箱。

　　記得上次的一堂化學(xué)棵，老師只帶了一本書(shū)就走進(jìn)了教室，我們還無(wú)趣的”了一聲，當(dāng)老師說(shuō)要玩?zhèn)�游戲的時(shí)候，我們班可真是要炸開(kāi)了鍋，其規(guī)則是這樣的：每個(gè)同學(xué)先看書(shū)預(yù)習(xí)新棵，找出問(wèn)題，然后男生向女生提問(wèn)。女生反過(guò)來(lái)向男生提問(wèn)，答對(duì)了加一分，答錯(cuò)了同學(xué)幫著補(bǔ)答，若第二個(gè)同學(xué)再答不出來(lái)，就要扣一分，誰(shuí)暗中“打電話(huà)”扣兩分。老師一聲令下，同學(xué)們就飛快地看起書(shū)來(lái)，教室里靜得連蚊子飛也聽(tīng)得到，也許是為了下面的“火拼”而作著準(zhǔn)備，過(guò)了一會(huì)兒老師說(shuō)提問(wèn)時(shí)間到，按女士?jī)?yōu)先的說(shuō)法應(yīng)該是女生先提問(wèn)，當(dāng)?shù)谝粋�(gè)女生站起來(lái)時(shí)，老師問(wèn)她“你選誰(shuí)來(lái)回答你的問(wèn)題”。這位女生好像有點(diǎn)不好意思了，用手隨便指了一個(gè)人回答，男生很順利的拿到了這一分，接著男生又找了一位女生來(lái)回答他的問(wèn)題，女生站起來(lái)后，左思右想還是想不出來(lái)，正在這時(shí)候，她旁邊的人提醒了她，沒(méi)辦法只能扣掉兩分，接下來(lái)的一系列的比拼都是暗斗，不是女生拉著男生的“小辮子”不放，就是男生對(duì)女生“雞蛋里挑骨頭”。挺好的一場(chǎng)比賽變成了這樣，我不禁嘆息了一聲。

　　接下來(lái)也是男女生的喋喋不休的爭(zhēng)吵，我在心里想，何時(shí)輪到我呢。不好，張艷答不出來(lái)了，沒(méi)辦法不知道也只能舉手了，張艷選了我?guī)退�補(bǔ)答，沒(méi)想到“瞎貓碰到死老鼠”，我答對(duì)了一半，老師沒(méi)扣分也沒(méi)加分，真是不幸中的'大幸，坐下后，我又無(wú)所事事了，因?yàn)槲业臋C(jī)會(huì)已經(jīng)用掉了，只能看著別人回答，等別人答錯(cuò)了，我再補(bǔ)答，“哈哈，今天還真是走運(yùn)”，又有一個(gè)女生答錯(cuò)了，我又起來(lái)補(bǔ)答了，結(jié)果這次很順利的回答出來(lái)了，加了一分，離下課不到五分鐘的時(shí)候老師結(jié)束了比賽，但是同學(xué)的熱情不減，沒(méi)辦法老師又讓我們賽了兩個(gè)回合。

　　這堂化學(xué)課讓我終生難忘，它不僅讓我在緊張的初三學(xué)習(xí)中添進(jìn)了一點(diǎn)樂(lè)趣，一些精彩，而且它使那部分化學(xué)知識(shí)在我心中扎下了根，很深，很深。

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇7

　　愛(ài)。無(wú)處不在。愛(ài)，說(shuō)小也小，說(shuō)大也大。每個(gè)人都被愛(ài)的光環(huán)所包圍，同時(shí)也會(huì)獻(xiàn)出自己的愛(ài)。

　　媽媽的愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)。小時(shí)候，一首歌謠天天在我口中“做客”，“世上只有媽媽好，有媽的孩子象塊寶……”有人說(shuō)，我們的生日也是母親的受難日，因?yàn)槭菋寢屓讨�疼痛把我們帶到了這個(gè)世界。

　　一兩歲時(shí)，母親用愛(ài)教會(huì)了我說(shuō)話(huà)、走路。于是，在這個(gè)階段，我們便依賴(lài)了這個(gè)“天使”。也知道了這個(gè)“天使”如何稱(chēng)呼，只要叫她媽媽就可以了。長(zhǎng)大了，媽媽用愛(ài)教會(huì)了我們要懂禮貌，要聽(tīng)爸爸媽媽、老師的話(huà)，不要隨便跟陌生人講話(huà)……

　　記得，我有一次在鄉(xiāng)下被家里養(yǎng)的狗抓傷了，每天都要去醫(yī)院。每次消毒都很疼，，而每次媽媽總是厲聲喝道：“在堅(jiān)持一下，堅(jiān)持就是勝利�！泵康竭@時(shí)候，我總是含著眼淚消完毒，而且心里老是抱怨媽媽是不是不愛(ài)我了。越想越生氣，到最后就干脆不理媽媽了。而媽媽不是用“武”，是用“文”。她把我?guī)У揭粋�(gè)坑坑洼洼的路上，意味深長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“人生的.路也像這條路一樣坎坷，就看你能不能克服它，如果你被絆倒了，又爬起來(lái)了，說(shuō)明你是好樣的。如果你沒(méi)爬起來(lái)，說(shuō)明你不是好樣的�！睆倪@里，我知道媽媽的愛(ài)已經(jīng)隱藏在語(yǔ)言中了。

　　不知何時(shí)，媽媽的頭上開(kāi)始有了銀發(fā)。興許是她把她的愛(ài)全部?jī)A注給了我，我讓她操了太多的心把！從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，我感受到了媽媽的愛(ài)，我想你們也是吧！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇8

　　我的爸爸是一個(gè)很負(fù)責(zé)的好爸爸，因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊�，�?jīng)常出差，所以我的大事小事都是由爸爸來(lái)代理的。

　　每天早晨，爸爸都會(huì)早早起床給我做早飯，看著我吃得飽飽的。然后爸爸又送我去上學(xué)，臨出門(mén)時(shí)，還會(huì)不停的叮囑我：“東西帶全了沒(méi)有？”到學(xué)校的時(shí)候，總是重復(fù)那句話(huà)，“上課好好聽(tīng)講，字好好的寫(xiě)…”每當(dāng)聽(tīng)到這些話(huà)的時(shí)候，我總會(huì)不耐煩地說(shuō)“知道了�！币�?yàn)槲矣袝r(shí)候生病，所以生病的時(shí)候，中午爸爸還得從班上趕回來(lái)給我送藥，并且還不斷地囑咐我要怎么吃，千萬(wàn)別忘了。在爸爸的精心照顧下，我的病一天天的好了起來(lái)，可是爸爸卻累壞了。高高的個(gè)子，背已經(jīng)有一些坨了；大大的.眼睛紅紅的。

　　每天看著爸爸勞累的身影，我在心里默默地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸你辛苦了。我會(huì)聽(tīng)你的話(huà)，好好學(xué)習(xí)，好好做人。長(zhǎng)大以后，長(zhǎng)本領(lǐng)，好好照顧您。您辛苦了一輩子，也該好好歇歇了。我會(huì)懂事聽(tīng)話(huà)，讓您開(kāi)心，放心�！�

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇9

　　我的同桌是一位女同學(xué)，有著一頭烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)頭發(fā)，用皮筋綁著。一雙水汪汪大而明亮的眼睛，一對(duì)像月牙的睫毛翹在眼睛上頭。高高的鼻梁，一個(gè)櫻桃小嘴，看起來(lái)可愛(ài)極了！

　　她雖然可愛(ài)，但是性格十分古怪。有時(shí)候，我請(qǐng)教她時(shí)，高興則教我，不高興則不教我。高興時(shí)，笑起來(lái)像一朵盛開(kāi)的蓮花，生氣時(shí)，像要把人吃了一樣。我不知道為什么，她不肯教我，也不知道為什么，她又肯教我了。

　　有一次，我看她不怎么高興，要去跟她聊聊，陪她解解悶，正好老師這時(shí)發(fā)了一本作業(yè)。在講評(píng)中，我不怎么專(zhuān)心，想得都是她的是：她為什么不高興？是誰(shuí)惹她不高興……卻沒(méi)聽(tīng)到一題的答案，就想去請(qǐng)教她，我動(dòng)了動(dòng)她的袖子，她轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)卻說(shuō)：“干嗎�。俊薄拔矣幸活}不會(huì)教我一下，好嗎？”她用那種十分不耐煩的話(huà)說(shuō)：“不知道，自己想！”此時(shí)我的心像被刀刺中了一樣痛。我想：“同時(shí)一班上的人，即是有緣，何必這樣呢？”我也沒(méi)什么辦法，只好自己想答案了。

　　高興時(shí)，即使你和她打鬧，與她玩耍，甚至問(wèn)她題目，她都會(huì)耐心的.指導(dǎo)。我動(dòng)了動(dòng)她，高興地說(shuō)：“這道題怎么寫(xiě)啊？”一會(huì)兒，她就叫我寫(xiě)完了這道題，我心存感激，卻不敢表達(dá)。我同桌雖然雪雪不怎么，但我有時(shí)候也不如她。

　　我的同桌就是這樣一個(gè)人，我也不知道她在想什么，一個(gè)令我無(wú)法言語(yǔ)的人！

年級(jí)寫(xiě)人的作文 篇10

　　我有很多朋友，最好的朋友就是我的同桌，我很喜歡和她玩，她也給我?guī)��?lái)了很多的快樂(lè)！

　　她是一個(gè)很可愛(ài)的女孩，圓圓的'臉蛋兒，一頭烏黑的短發(fā)，很小很小的眼睛，笑起來(lái)眼睛瞇成一條線(xiàn)，體型較胖，樣子很是可愛(ài)，惹人愛(ài)！

　　她是一個(gè)樂(lè)于助人的女孩，假如同學(xué)有困難，她會(huì)盡力幫助他們，我也受到過(guò)她的幫助：那時(shí)上二年級(jí)，在美術(shù)課上，老師讓我們用蠟筆畫(huà)一幅畫(huà)，可是我忘帶了，她一看，二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就把蠟筆借我用。下課后，我對(duì)她說(shuō)：“謝謝！”她忙說(shuō)：“不客氣，不客氣，朋友之間互相幫助是應(yīng)該的呀！”

　　她是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的女孩，在每一個(gè)不會(huì)讀的字上都會(huì)有讀音，不會(huì)的題認(rèn)真想，實(shí)在是想不出來(lái)的就去問(wèn)老師和同學(xué)，一定弄明白才善罷甘休。

　　我有一個(gè)好朋友，我們互相幫助，生活在一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的教室里�。�！

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