實(shí)用的小學(xué)想象作文（優(yōu)秀10篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)想象作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)想象作文 篇1
二十年后，我成了建筑師，我建了一個(gè)神奇的房子，那個(gè)房子可以按照你的想法去設(shè)置。墻壁，地板都可以按照你喜歡的顏色，花紋去設(shè)置。這座房子還可以調(diào)節(jié)溫度，你冷了，就可以按下墻壁上紅色的按鈕，房子里就會(huì)變暖和。你熱了，就可以按下一個(gè)藍(lán)色的按鈕，房子里就會(huì)變冷。這樣就可以隨時(shí)調(diào)節(jié)溫度了。
房子還有個(gè)遙控器，只要按一個(gè)按鈕，房子就會(huì)變成任何一個(gè)你想要的交通工具，你想去哪他就去哪，這樣是不是很方便？還有更厲害的`呢！房子可以折起來(lái)，折成什么樣子的都可以，你就可以帶走他了！
怎么樣？我設(shè)計(jì)的房子很不錯(cuò)吧！
小學(xué)想象作文 篇2
20xx年，距地球末日還有3697天，我作為科學(xué)家代表挺身而出，決定帶領(lǐng)人們?nèi)セ鹦巧辖ㄔ煲泼窕亍?/p>
移民基地是漂亮的，是高科技的，是廣闊的。它必須要有三種功能，第一，能自動(dòng)培育蔬菜、水果和糧食。第二，能自動(dòng)抽取地下水源并把有毒物質(zhì)去除，讓人們能喝上清澈衛(wèi)生的水。第三，能自動(dòng)飼養(yǎng)牛、羊等動(dòng)物，能自動(dòng)生產(chǎn)一些服裝，另外更重要的是能自動(dòng)建房子。
“嗖”的一聲，還沒(méi)來(lái)得及眨眼，我們乘坐的磁懸浮火箭一下子就到了火星。我們踏上火星后，只見(jiàn)這里綠草如茵，鮮花盛開(kāi)，馬路上一點(diǎn)灰塵也沒(méi)有，我與其他幾位科學(xué)家來(lái)不及欣賞美景，火速著手建立我們的.移民基地，而且造了幾艘光速飛船，以便去接地球上的同伴來(lái)火星避難。我們?cè)詾闀?huì)遇到外星人，但用萬(wàn)能的移民基地儀器一掃描，發(fā)現(xiàn)只有我們和一些紅點(diǎn)�！翱峙逻@些紅點(diǎn)就是外星人！”我神情嚴(yán)肅地說(shuō)。
接下來(lái)，我們借助移民基地把吃的、穿的、住的都準(zhǔn)備好了，然后再次升級(jí)裝備，使我們的磁懸浮火箭與光速飛船變得更好。
“不好了，不好了！”情報(bào)員說(shuō)，“怎么了？”我問(wèn)，“這里有一個(gè)好消息一個(gè)壞消息！”“那先聽(tīng)好消息吧！”“好消息是查到了紅點(diǎn)就是外星人，而且只有五個(gè)�！薄澳菈南⒛�？”“壞消息就是它們已經(jīng)來(lái)了！”
我們轉(zhuǎn)身一看，發(fā)現(xiàn)有五張慈祥的臉，看起來(lái)它們也不像壞人。“#？~｛｝——=-”什么意思��？我們一頭霧水，旁邊的翻譯機(jī)發(fā)聲了，“它們是問(wèn)我們來(lái)這兒干什么�！庇谑俏冶銓�(duì)它們說(shuō)：“我們所處的地球要?dú)缌�，我們�?zhǔn)備移民到這里來(lái)住。”“哦，那我們以后就是鄰居了，祝你們快樂(lè)！”說(shuō)完它們便消失了。
唉，時(shí)間不等人啊，快樂(lè)的一天就過(guò)去了，真希望明天也有這么愉快。
小學(xué)想象作文 篇3
每個(gè)人都有自己的理想，我也有許多理想，老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：”沒(méi)有理想的人就沒(méi)有奮斗目標(biāo)�！�
我的第一個(gè)理想是當(dāng)一名老師，老師是一個(gè)非常受人尊重的職業(yè)。羅國(guó)杰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“老師就像一只蠟燭，不斷地燃燒、消耗自己，照亮別人前進(jìn)的道路；又像一根粉筆，播種著智慧的種子，把知識(shí)傳授給別人，而漸漸的磨損著自己；又像一只梯子，讓人踩著自己的肩膀攀上高峰，去采摘?jiǎng)倮墓麑?shí)�！北M管老師是辛苦的，可是當(dāng)學(xué)生在各個(gè)方面有了一些成績(jī)的時(shí)候，老師就會(huì)感到非常欣慰。我非常熱愛(ài)老師這項(xiàng)工作，我有時(shí)做夢(mèng)還夢(mèng)見(jiàn)自己當(dāng)了一名老師，站在講臺(tái)上給學(xué)生們上課。夢(mèng)醒了，想一想，還真得覺(jué)得非常有趣！假如我的夢(mèng)想真的實(shí)現(xiàn)了，我要用我所有的聰明智慧教出一批批什么樣的學(xué)生呢？到那個(gè)時(shí)候我也許教出的學(xué)生他們中間會(huì)有許多科學(xué)家、藝術(shù)家、作家，沒(méi)準(zhǔn)還能出現(xiàn)一個(gè)赫赫有名的'人物。到那時(shí)我就會(huì)跟周老師一樣盡享桃李滿天下的光榮和幸福。
我的第二個(gè)理想是當(dāng)一名作家，它是知識(shí)和才思的象征。我非常羨慕作家，她能用一枝枝普普通通的筆把風(fēng)雪雨露、日月星辰和人們的喜怒哀樂(lè)描寫得活靈活現(xiàn)。假如我的夢(mèng)想真的能實(shí)現(xiàn)，我要寫一本書，而且第一個(gè)收到這本書的人一定是周老師。因?yàn)槭侵芾蠋熥屛覍?duì)寫作有了興趣。從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在我已經(jīng)寫了９篇作文，在優(yōu)秀作文中有３篇被老師評(píng)為一等獎(jiǎng)和４篇評(píng)為二等獎(jiǎng)，其中有４篇作文在中國(guó)少年網(wǎng)上被評(píng)為優(yōu)秀作文。
我的第三個(gè)理想是當(dāng)一名蛋糕師，我要用我那一雙巧手，在松軟的蛋糕上用五顏六色的奶油做出一個(gè)個(gè)形態(tài)各異、精美別致的蛋糕。為人們送出一個(gè)個(gè)溫馨的祝福，給人們的生活增添一絲色彩。為了以后能當(dāng)上蛋糕師，我現(xiàn)在就在刻苦學(xué)習(xí)繪畫，繪畫水平也有了一些提高，假如我的夢(mèng)想正的能實(shí)現(xiàn)了，我要做一個(gè)漂亮的大蛋糕，我要邀請(qǐng)?jiān)S多人，你們猜猜我會(huì)邀請(qǐng)誰(shuí)呢？有我最尊敬的老師、有我的同學(xué)、還有我最好的朋友和爸爸媽媽，讓他們和我一起分享我成功的喜悅！
我的理想還有許多，比如說(shuō)做一名旅行家，游遍世界各地風(fēng)景優(yōu)美的地方。當(dāng)一名宇航員，像楊利偉叔叔一樣飛翔太空，去探尋宇宙的奧秘。周老師曾對(duì)我說(shuō)過(guò)：“理想不是空想而是要為自己的理想去努力奮斗。”為了實(shí)現(xiàn)我這些理想，所以我一定要好好學(xué)習(xí)，為了我的理想而努力奮斗！
小學(xué)想象作文 篇4
咦？這是什么橋嗎？哦！這就是用途最多的橋“能跨越大江大海的橋”。
這座橋的功能可真多，下面我就來(lái)告訴大家。
這座橋永遠(yuǎn)可以沒(méi)有意外車禍。因?yàn)椋@座橋有三條垂線分開(kāi)了，而且在這三段里還有三小段，前面三大段的最左邊是自行車地區(qū)，中間是摩托車區(qū)，右邊是汽車區(qū)。三小段是方向。還有，上到這橋上開(kāi)車必須開(kāi)同樣的速度，這樣意外事故就不會(huì)發(fā)生了。
這座橋有一個(gè)最好的用處，就是在遇到懸崖峭壁時(shí)，可以拿出來(lái)使用，把它往前一扔，它自然就開(kāi)始變長(zhǎng)，變硬。要不用的時(shí)候，就像齊天大圣使用金箍棒一樣。雄偉的橋立刻變成一個(gè)像螞蟻大小的小東西，很輕很軟就像絲綢一樣。然后，放進(jìn)兜里，可以隨身攜帶。
這座橋，在橋上面坐著纜車，看著下面的美景。
這座人來(lái)人往的`橋，最上面可以過(guò)纜車，中間過(guò)汽車，下面可以過(guò)火車，還有一個(gè)最神奇的是最下面還可以過(guò)地鐵呢！……
這座能“跨越大江大海的橋”，隨著科學(xué)的發(fā)展，一定可以實(shí)現(xiàn)。
小學(xué)想象作文 篇5
一天，下了場(chǎng)大雨，小兔要去上學(xué)，可是家里沒(méi)有傘，小兔想來(lái)想去沒(méi)有辦法，只好沖出去，頭都被淋濕了，小烏龜看見(jiàn)了，想了想：“我的殼可以當(dāng)傘呀！”小烏龜把殼拿下來(lái)，說(shuō)：“小兔我們一起遮吧�！毙⊥谜f(shuō)：“謝謝小烏龜�！毙觚斦f(shuō)：“不用謝。”最后它們就一起開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。
小學(xué)想象作文 篇6
今天早上我被一陣?yán)茁暯o驚醒，我害怕的要命于是我隨便刷了一下牙之后就去吃早餐：面包屑撒了一地，牛奶喝了一半，灑了一半于是我立刻背上書包跑出了家門當(dāng)我準(zhǔn)備跑出去時(shí)，一個(gè)大黑洞把我吸引了未來(lái)，多功能鋼筆（全文）。
當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我正躺在馬路上，邊上站了一個(gè)六歲的小男孩但我問(wèn)他這是哪里時(shí)，這個(gè)小男孩笑了說(shuō)：“大哥哥，你是從外地來(lái)的吧？這里是科技最發(fā)達(dá)的時(shí)候5012年�。�！”我驚訝得想：“我怎么來(lái)到了3000年以后��？”當(dāng)我把手伸進(jìn)口袋的時(shí)候，一支鋼筆從我的口袋里飛了出來(lái)說(shuō)：“尊敬的小主人請(qǐng)問(wèn)是需要東西嗎？”我說(shuō)：“是啊，請(qǐng)問(wèn)東海小學(xué)在那里嗎？”我不小心按到了綠色按鈕，那支鋼筆立刻叫了起來(lái)：“請(qǐng)說(shuō)出目的'地！我說(shuō)：“深圳市外國(guó)語(yǔ)學(xué)校東海附屬小學(xué)！”我說(shuō)了以后唰了一聲我到了東海小學(xué)，剛好8：00，沒(méi)有遲到原來(lái)這是瞬間轉(zhuǎn)移按鈕我進(jìn)了三（3）班，第一節(jié)課是美術(shù)課，我突然想起來(lái)：“糟了，我沒(méi)有帶畫紙和水彩筆！”之后我隨便按了黃色按鈕，神奇筆立刻給了我一大包的紙和一大盒水彩筆。下節(jié)課是數(shù)學(xué)課，可是我沒(méi)有數(shù)學(xué)書，神奇筆立刻說(shuō)：“請(qǐng)按藍(lán)色按鈕！”我立刻按了藍(lán)色按鈕之后語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、科學(xué)書都在我的抽屜里了！這時(shí)，我才突然想起起來(lái)：糟了，我還在5012年呢！于是我按了綠色按鈕之后又叫了一聲：“最偉大的科學(xué)家身旁！”之后我立刻到了全世界最偉大的科學(xué)家身旁于是我和科學(xué)家說(shuō)明了自己的處境于是科學(xué)家在幾小時(shí)之后就做好了一臺(tái)時(shí)光機(jī)器！科學(xué)家把時(shí)間調(diào)到了2222年，。幾秒鐘后我發(fā)現(xiàn)我躺在床上。
這是一個(gè)夢(mèng)還是一個(gè)奇遇呢？
小學(xué)想象作文 篇7
隨著科技的發(fā)展，世界各地有很多種類型的汽車，比如：寶馬、奔馳、奧迪、法拉利等。
而我夢(mèng)想中的汽車，是這樣的。
汽車頭到尾長(zhǎng)3米多，里面放著8個(gè)座位（包括駕駛員和副駕駛員），后備箱長(zhǎng)一米，這樣汽車和后備箱一共長(zhǎng)4米。后備箱寬半米多，也就是整個(gè)汽車的寬度。汽車?yán)锩娴腵高度是一米二。駕駛員和副駕駛員的座位兩邊，各有半米寬的門。門下邊，有兩層臺(tái)階。對(duì)了，剛才有一個(gè)忘掉說(shuō)了，后面有6個(gè)座位，只有一個(gè)門，在左邊，里面的地板上鋪著軟軟毯子，車燈在車頭的左右兩邊，倒后鏡只要按一下按鈕就有了，再一按，就沒(méi)了。而汽車的油箱不是燒油，而是燒垃圾。只要把油箱里裝滿垃圾，汽車就很有力量。駕駛員和副駕駛員的座位兩邊中間，和兩邊，都有塊黑色的透明玻璃，想必，你們也都知道，它的作用是透風(fēng)的。駕駛員面前，有一塊大的透視玻璃，白色的，是為了開(kāi)車能看見(jiàn)前面。身子面前，有方向盤，油門……汽車頂上，有個(gè)小電視和小空調(diào)。它還有別的特異功能，要是快掉下河了，就啟動(dòng)一個(gè)紅色按鈕，然后就會(huì)有兩個(gè)翅膀浮上來(lái)，同時(shí)還會(huì)發(fā)出求救聲。如果被洪水淹沒(méi)，或者將要掉下懸崖，就可以按黃色按鈕，就會(huì)出現(xiàn)另一對(duì)翅膀讓汽車飛上天，到達(dá)自己要去的地方，這就是我夢(mèng)想中的汽車。
夢(mèng)想中的汽車，我多么希望你能成真！
小學(xué)想象作文 篇8
有一天，畫里的小白馬跑了出來(lái)。
我知道了，連忙跟了上去。小白馬跑到了沼澤地里，我停止了腳步。可小白馬一點(diǎn)也不害怕。奇怪胡事發(fā)生了，沼澤地一下子變成了美麗的草坪。
小白馬又跑過(guò)骯臟的大海。我騎在小白馬的背上。小白馬剛跑過(guò)骯臟胡大海，大海一下子變成了藍(lán)藍(lán)的.大海。坐在水里的魚兒一下子變成了活蹦亂跳的魚兒，好像在迎接小白馬一樣。
突然，我頭暈，掉了下來(lái)。小白馬又向沙漠跑去。我一直跟著小白馬跑去，可到了沙漠我越跑越慢�？尚“遵R一直向前跑去。突然，沙漠變成了綠洲。我非常驚訝。
小白馬又向地震災(zāi)區(qū)跑去。我拖著小白馬的尾巴到了地震災(zāi)區(qū)。不可思議的情況發(fā)生了，地震災(zāi)區(qū)一下子變成了完好的房子。小白馬跟著月亮跑到天上去了。我坐在蝴蝶的背上去追逃上天的小白馬。我終于找到了我的小白馬，它看到我的時(shí)候高興得直跳。
我騎著小白馬，跨過(guò)彩虹橋，跑回了家。
小學(xué)想象作文 篇9
我是一支鉛筆，身高18厘米，身材苗條，六個(gè)面都長(zhǎng)得十分勻稱，身穿一件紅黑條紋相間的漂亮長(zhǎng)袍，身上刻有我的身份證明“中華牌 HB”。我的腳是彩色橡皮做的，穿一雙金黃色的小鋼鞋，看起來(lái)十分漂亮。在身體的中間，藏著我的“主神經(jīng)”--鉛芯，許多人認(rèn)為我的“主神經(jīng)”是有毒的，其實(shí)不然。雖然我叫鉛筆，可鉛芯不是用鉛做的，它只是石墨和粘土的'混合物。我的本領(lǐng)可強(qiáng)了，可以畫55千米的線條，寫45000字，被削17次。
我的主人是一位一年級(jí)的小女孩，自從我來(lái)到她的身邊，便成了小主人的得力助手。一開(kāi)始，我的腦袋被削得尖尖的，小主人拿著我“唰唰”地寫著，一會(huì)兒是數(shù)字，一會(huì)兒是漢字，我也學(xué)習(xí)了很多知識(shí)。慢慢地，我的小腦袋越來(lái)越禿。小主人就把我插到卷筆刀中，把我的外衣剝?nèi)ヒ唤�，再次露出尖尖的腦袋。如果小主人寫錯(cuò)了字，就會(huì)拿我腳底的橡皮不停地在錯(cuò)的地方上下擦動(dòng)，一會(huì)兒，作業(yè)本上的錯(cuò)字就擦掉了。
小主人做完作業(yè)，就把我放在文具盒里。我可以高興地和尺子哥哥、卷筆刀妹妹一起聊天和玩耍了�？墒牵�(dāng)小主人心情不好的時(shí)候會(huì)不愛(ài)惜我，她順手就把我丟在書包里，害得我被各種書本又?jǐn)D又壓，可痛了。有時(shí)，她還會(huì)用尖尖的尺子在我身上刻畫記號(hào)，弄得我渾身是傷，讓我有一些傷心。
終于有一天，我的“主神經(jīng)”被用完了。我知道，我的生命即將結(jié)束。我這一生，有貢獻(xiàn)，有朋友，還有一個(gè)好主人，真是一支有所作為的鉛筆!
小學(xué)想象作文 篇10
在陽(yáng)光明媚的一天，小明他們?nèi)胰ズ＿呌瓮�。�?lái)到海邊，小明聽(tīng)說(shuō)把愿望寫在漂流瓶中，就會(huì)實(shí)現(xiàn)。小明拿起粗大的筆，輕輕地拿出綠色的紙張，害怕會(huì)把紙撕破。上面寫著：現(xiàn)在地球慢慢被沙漠吞噬，我希望人們節(jié)約資源，讓地球碧水藍(lán)天。我希望人們珍愛(ài)生靈，讓大地生機(jī)勃勃。我希望人們保護(hù)生態(tài)，讓世界鮮艷多彩。之后小明他把紙塞進(jìn)我的肚子里，用蓋子子堵住的我的嘴巴。
我就是那只小小的漂流瓶。小明把我扔向大海，對(duì)我說(shuō)道：“漂流瓶，請(qǐng)你幫我看一看一千年后的未來(lái)是不是和我的愿望一樣。”聽(tīng)到這話，我就下定決心了，我一定要去未來(lái)的河流看看一千年后的.未來(lái)。
我漂哇漂，突然一只鯊魚跳出了海面，張開(kāi)嘴巴想吃了我。我連忙對(duì)鯊魚說(shuō)：“你聽(tīng)我說(shuō)，如果我說(shuō)完了，你還想吃我，那就吃了我吧�！滨忯~看了我一眼：“那好吧，看看你耍什么花招�！蔽野研∶鞯脑竿f(shuō)出來(lái)了。威風(fēng)凜凜的鯊魚竟然哭了，我問(wèn)鯊魚：“你還想吃了我嗎？�！滨忯~回答我說(shuō)：“太感魚了，你走吧，我不吃你了�！�
于是，我繼續(xù)在海上漂著，這時(shí)一只海怪出現(xiàn)在我的面前，嚇得我直冒汵汗。海怪伸出觸手抓住我，我立馬反應(yīng)過(guò)來(lái)。又把小明的愿望說(shuō)出來(lái)。海怪也哭了，它說(shuō)帶我去未來(lái)的河流。
到了末來(lái)的河，我對(duì)海怪告別了。我去了一千年后的未來(lái)�？匆�(jiàn)果然和小明的愿望一模一樣，果然，碧水藍(lán)天，生機(jī)勃勃，鮮艷多彩。我這才心落意足的離開(kāi)了。
【小學(xué)想象作文】相關(guān)文章：
小學(xué)想象作文【精選】11-20
小學(xué)想象的作文12-08
小學(xué)想象作文08-18
想象小學(xué)作文11-12
想象小學(xué)作文02-23
[精選]小學(xué)想象作文10-13
小學(xué)想象作文（精選）09-14