夢(mèng)想的作文4篇[合集]
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的夢(mèng)想的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
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夢(mèng)想的作文 篇1
每一個(gè)人都有屬于自己的夢(mèng)想！我也不例外，但和別人不一樣，我的夢(mèng)想是多變的！
在小時(shí)候，年少無(wú)知的我就已經(jīng)有了一個(gè)小小的夢(mèng)想——長(zhǎng)大了當(dāng)一位老師！那時(shí)，我真覺得當(dāng)教師好威風(fēng)��！因?yàn)槔蠋熆梢噪S意命令學(xué)生！可是當(dāng)我上了小學(xué)之后，才發(fā)現(xiàn)老師并不是那么容易當(dāng)?shù)�，不但每天要�?zhǔn)備教案，給學(xué)生上課，還要批改學(xué)生的作業(yè)……是多么辛苦��！而且，當(dāng)老師還要具備許多條件，至少要先有一個(gè)好的學(xué)歷吧。于是，在這種情況下，我的第一個(gè)夢(mèng)想便被我扼殺搖籃之中了。
到了我上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我又有了一個(gè)新的夢(mèng)想。那次，我在電視上看到了一則關(guān)于清華大學(xué)的新聞，那是全國(guó)最好的大學(xué)，許多名人都是在那里畢業(yè)的，我也想當(dāng)名人。于是，我要考上清華大學(xué)——便成了我新的夢(mèng)想！
又過(guò)了三年，當(dāng)我上六年級(jí)時(shí)。我的學(xué)習(xí)漸漸變得繁重，那時(shí)我才明白學(xué)習(xí)的辛苦，回想起三年級(jí)時(shí)的夢(mèng)想，我不禁苦笑，這對(duì)我現(xiàn)在的成績(jī)來(lái)說(shuō)太不現(xiàn)實(shí)了！于是，我的又一個(gè)夢(mèng)想沉入了海底。
一眨眼，我小學(xué)畢業(yè)升入了初中。我們學(xué)校有一個(gè)紅榜，共有兩張，上面會(huì)寫著每次大考前250名排名的名字。然而，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我卻一次都沒(méi)有上過(guò)紅榜。沒(méi)有夢(mèng)想的我總感覺失去一點(diǎn)什么東西。第二學(xué)期開學(xué)的第一天，我看著上學(xué)期末的紅榜，忽然，我的`腦子靈光一閃，對(duì)，沒(méi)錯(cuò)！上紅榜！我的夢(mèng)想就是進(jìn)入前一百名，爭(zhēng)取考上一三附重點(diǎn)高中。
我的夢(mèng)想雖然是多變的，但是有夢(mèng)想的人才會(huì)讓自己有動(dòng)力朝著前方前進(jìn)。我相信，我的夢(mèng)想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
夢(mèng)想的作文 篇2
我常常遙望藍(lán)天，看著天上的小鳥，幻想我能和它們一樣，在天空中自由地飛翔我常�？粗菤g快的小河，幻想我和它在一起，唱著歡樂(lè)的歌兒流向海洋我常�？粗菰系尿E馬，幻想我能和它一樣，在草原上奔馳，奔向光明的遠(yuǎn)方……
我想變成一只小鳥，沒(méi)有了沉重的書包，沒(méi)有了枯燥的作業(yè)，在天空中盡情飛翔，飛到太陽(yáng)公公的懷抱中飛去親吻月亮媽媽的臉龐聽他講述那神奇的故事飛去和小星星捉迷藏。然后，我悄悄地飛到媽媽的窗前，看著媽媽在梳妝打扮，把銀鈴般的笑聲，送到她的耳旁。
我想變成一條小河，帶著我的朋友們流向遠(yuǎn)方，流入大海的`懷抱，流到江河的身旁。然后，我流到媽媽的身邊，讓她對(duì)著我，看看自己漂不漂亮。
我想變成一匹駿馬，奔馳在遼闊的大草原上，讓我的身影，穿過(guò)每一個(gè)角落，每一個(gè)地方。我盡情地跑呀，玩呀，不用再擔(dān)心背不過(guò)那些乏味的數(shù)學(xué)概念，也不用睜大眼睛去盯著那些奇形怪狀的英文字母，A、Ｂ、Ｃ、Ｄ。全都離開了我的生活，我快樂(lè)得幾乎瘋狂。而且，我不用再呼吸被污染的空氣，我的身體變得強(qiáng)壯、健康。之后，我悄悄地跑到媽媽的面前，讓她覺得奇怪，為什么這匹馬兒和她的女兒如此相像。
我想……
夢(mèng)想的作文 篇3
夢(mèng)想，是什么，它不是一個(gè)你幻想的世界，而是你人生在努力奮斗的目標(biāo)。它并不幼稚，是真實(shí)存在的，那些沒(méi)有夢(mèng)想，就是有也會(huì)放棄，覺得那只是空想而已，那他活到一百歲又有什么意義？古人云：有志不在年高，無(wú)志空長(zhǎng)百歲。你活多久沒(méi)有人會(huì)在乎，重要的是你是怎么度過(guò)這段時(shí)光的`！
夢(mèng)想，是只有夢(mèng)，去想就可以了嗎？不！不是的，但又如何去實(shí)現(xiàn)它呢？總之，努力不一定成功，但不努力一定不成功，對(duì)吧。就算沒(méi)有成功，我們也不會(huì)后悔，為什么？呵，因?yàn)槲覀冊(cè)?jīng)為了夢(mèng)想而付出，而奮斗！
夢(mèng)想是每個(gè)人從小就有的，但因?yàn)闈u漸長(zhǎng)大，面對(duì)現(xiàn)實(shí)，開始覺得自己小時(shí)候是多么幼稚，哼！那種人才叫作幼稚。夢(mèng)想并沒(méi)有錯(cuò)，但要有一個(gè)來(lái)引導(dǎo)他的人，適當(dāng)?shù)厝ァ皩?shí)現(xiàn)”它。但是那個(gè)人如果不理解他，只是告訴他這樣不對(duì)，教他放棄，這樣的話，只會(huì)讓他盲目地去追求，以后只會(huì)變成一個(gè)冷酷無(wú)情的人，總地來(lái)說(shuō)就是一個(gè)沒(méi)有心的人！
唉，總而言之，夢(mèng)想是你自己對(duì)自己一生的承諾，要嚴(yán)肅對(duì)待，要勇敢地去面對(duì)它，不要讓夢(mèng)想.....
夢(mèng)想的作文 篇4
這是一篇寫信的作文，我們平時(shí)寫信的時(shí)候要注意以下幾點(diǎn)：
1、書信格式
2、收信人的輩分和寫信的口氣
3、寫信字體(整潔干凈，大方美觀)
4、落款位置和日期
5、寫信目的和立場(chǎng)
6、寫信用紙(Email則可適當(dāng)選擇信紙背景以烘托主題)
7、信件封面格式和收信人尊稱
書信寫作格式
書信歷史悠久，其格式也幾經(jīng)變化。今天，按通行的習(xí)慣，書信格式主要包括五個(gè)部分：稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期。
1、稱呼
也稱“起首語(yǔ)”，是對(duì)收信人的稱呼。稱呼要在信紙第一行頂格寫起，后加“：“，冒號(hào)后不再寫字。稱呼和署名要對(duì)應(yīng)，明確自己和收信人的關(guān)系，還可加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)作稱呼。這里簡(jiǎn)要說(shuō)明幾條細(xì)則：
�。�1）給長(zhǎng)輩的信。若是近親，就只寫稱謂，不寫名字，如”爸“、”媽“、”哥“、”嫂“等；親戚關(guān)系的，就寫關(guān)系的稱謂，如”姨媽“、”姑媽“等。對(duì)非近親的長(zhǎng)輩，可在稱謂前加名或姓，如”趙阿姨“、”黃叔叔“等。
�。�2）給平輩的.信。夫妻或戀愛關(guān)系，可直接用對(duì)方名字，愛稱加修飾語(yǔ)或直接用修飾語(yǔ)，如”麗“、”敏華“、”親愛的“等；同學(xué)、同鄉(xiāng)、同事、朋友的信，可直接用名字、昵稱或加上”同學(xué)“、”同志“，如”瑞生“、”老紀(jì)“、”小鄒“、”三毛“等。
（3）給晚輩的信。一般直接寫名字，如”樂(lè)毅“、”君平“、”阿明“等；也可在名字后加上輩分稱謂，如”李花侄女“等；亦可直接用稱謂作稱呼，如”孫女“、”兒子“等。
�。�4）給師長(zhǎng)的信，通常只寫其性或其名，再加”老師“二字，如”段老師“、”周師傅“、”宏海老師“等。對(duì)于十分熟悉的師長(zhǎng)，也可單稱”老師“、”師傅“。假如連名帶姓，在信首直稱”孫松平老師“、”王達(dá)夫師傅“，就顯得不大自然且欠恭敬。對(duì)于學(xué)有專長(zhǎng)、德高望重的師長(zhǎng)，往往在姓后加一”老“字，以示尊重，如”戴老“、”周老“，亦可在姓名后加”先生“二字。為鄭重起見，也有以職務(wù)相稱的，如”董教授“、”陳大夫“、”佟工程師“等。
�。�5）給一個(gè)單位或幾個(gè)人的信，又不指定姓名的，可寫”同志們“、”諸位先生“、”XX等同志“等。給機(jī)關(guān)團(tuán)體的信，可直接寫機(jī)關(guān)團(tuán)體名稱。如”XX委員會(huì)“、”XX公司“。致機(jī)關(guān)團(tuán)體領(lǐng)導(dǎo)人的信，可直接用姓名，加上”同志“、”先生“或職務(wù)作稱呼，亦可直接在機(jī)關(guān)團(tuán)體稱呼之后加上”領(lǐng)導(dǎo)同志“、”負(fù)責(zé)同志“、”總經(jīng)理“、”廠長(zhǎng)“等。
如果信是同時(shí)寫給兩個(gè)人的，兩個(gè)稱呼應(yīng)上下并排在一起，也可一前一后，尊長(zhǎng)者在前。
上述五種場(chǎng)合，有時(shí)還可按特殊對(duì)象，視情況加上”尊敬的“、”敬愛的“、”親愛的“等形容詞，以表示敬重或親密之情。當(dāng)然，這要用得適宜，如對(duì)好友稱”尊敬的“，反而顯得見外，對(duì)無(wú)特殊關(guān)系的年輕女性貿(mào)然稱呼”親愛的“，那就有失檢點(diǎn)了。
2、正文
正文通常以問(wèn)候語(yǔ)開頭。問(wèn)候是一種文明禮貌行為，也是對(duì)收信人的一種禮節(jié)，體現(xiàn)寫信人對(duì)收信人的關(guān)心。問(wèn)候語(yǔ)最常見的是”您好！“”近好！“依時(shí)令節(jié)氣不同，也常有所變化，如”新年好！“”春節(jié)愉快！“問(wèn)候語(yǔ)寫在稱呼下一行，前面空兩格，常自成一段。
問(wèn)候語(yǔ)之后，常有幾句啟始語(yǔ)。如”久未見面，別來(lái)無(wú)恙�！啊苯鼇�(lái)一切可好？“”久未通信，甚念！“之類。問(wèn)候語(yǔ)要注意簡(jiǎn)潔、得體。
接下來(lái)便是正文的主要部分--主體文，即寫信人要說(shuō)的話。它可以是稟啟、復(fù)答、勸諭、抒懷、辭謝、致賀、請(qǐng)托、慰唁，也可以是敘情說(shuō)理、辯駁論證等。這一部分，動(dòng)筆之前，就應(yīng)該成竹在胸，明白寫信的主旨，做到有條有理、層次分明。若是信中同時(shí)要談幾件事，更要注意主次分明，有頭有尾，詳略得當(dāng)，最好是一件事一段落，不要混為一談。
3、結(jié)尾
正文寫完后，都要寫上表示敬意、祝愿或勉勵(lì)的話，作為書信的結(jié)尾。習(xí)慣上，它被稱做祝頌語(yǔ)或致敬語(yǔ)，這是對(duì)收信人的一種禮貌。祝愿的話可因人、因具體情況選用適當(dāng)?shù)脑~，不要亂用。
結(jié)尾的習(xí)慣寫法有兩種：
�。�1）在正文寫完之后，緊接著寫”此致“，轉(zhuǎn)一行頂格或空兩格寫”敬禮“。
（2）不寫”此致“，只是另起一行空兩格寫”敬禮“、”安好“、”健康“、”平安“等詞，一定要另起一行空兩格，不得尾綴在正文之后。也可以在正文結(jié)尾下另起一行寫”祝你“、”敬�！�，再空兩格寫上”安好“、”健康“等。
4、署名和日期
在書信最后一行，署上寫信人的姓名。署名應(yīng)寫在正文結(jié)尾后的右方空半行的地方。如果是寫給的親屬、朋友，可加上自己的稱呼，如兒、弟、兄、侄等，后邊寫名字，不必寫姓。如果是寫給組織的信，一定要把姓與名全部寫上。而在署名之后，有時(shí)還視情加上”恭呈“、”謹(jǐn)上“等，以示尊敬。上述自稱，都要和信首的稱謂相互吻合。
日期一項(xiàng)，用以注明寫完信的時(shí)間，寫在署名之后或下邊。有時(shí)寫信人還加上自己的所在的地點(diǎn)，尤其是在旅途中寫的信，更應(yīng)如此。
例文樣式
例文：（”_“表示空格）
敬愛的XX(或親愛的，等）：
＿＿您好！
�。撸撸ㄕ模�
此致
�。撸呔炊Y！
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（姓名）
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸ㄈ掌冢�
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