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《蜜蜂》作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帋痛蠹艺淼摹睹鄯洹纷魑�8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《蜜蜂》作文 篇1
從前，有一只蜜蜂，它的名字叫樂樂。它并不像其他蜜蜂一樣勤勞，而是每天在花園裏玩耍。它的媽媽常常對它說∶“其他蜜蜂都十分勤勞，只有你每天只顧著玩耍和吃東西�！庇幸惶欤瑯窐穼�(shí)在受不了媽媽的多番催促，便獨(dú)自離家出走，展開了孤單的流浪生活……
它來到了一個“蜜蜂王國”，它被朋友推薦到城堡裏做事。國王仔細(xì)地打量了它，便說∶“凡事都要從頭做起，你到后花園裏采一些上等的花蜜給公主吃吧!”第二天，樂樂便到后花園工作了。它發(fā)現(xiàn)原來這個花園比它家的花園大很多，怎樣采花蜜呢幸好，他在那裏找到了其他蜜蜂。每天，它都要到花園工作。起初，它還不太習(xí)慣要做這麼多工作�？墒�，慢慢地，它便習(xí)慣了這種朝九晚五的生活了。但是有一天，它忽然想起了它家的家人。於是，它便在深夜的時候，偷偷溜出了城堡，返回它的.家裏去了……
當(dāng)它回到家的時，村裏的蜜蜂都十分歡迎它，尤其是它的媽媽更是興奮。以后，它便像在城堡裏一樣，每朝清晨都會到花園裏采花蜜了，所有村民都稱贊它勤勞。 經(jīng)過這件事后，樂樂終於明白到勤勞比懶惰更容易得到別人的尊重和稱贊。
《蜜蜂》作文 篇2
一個人，如果失去了居安思危的意識，生活在自己的舒適圈內(nèi)，還形成了自己的思維定式，那是很可怕的，失敗與挫折將如潮水向他涌去。
比如人們熟知的青蛙效應(yīng)，就是指把一只青蛙扔進(jìn)開水，青蛙因受到了巨大的痛苦而奮力躍出水面，逃出生天。可是把一只青蛙放在一鍋溫水中并逐漸加熱時，由于青蛙已適應(yīng)了愜意的水溫，所以當(dāng)水的溫度高到一定程度時，青蛙就再也無力躍出水面，就被燙死了。
許多人在生活中也不知不覺地效仿著文中的青蛙，只會應(yīng)付緊急情況，而不愿改變壞習(xí)慣。如某些同學(xué)在學(xué)習(xí)上取得了一些小成就便沾沾自喜，認(rèn)為別人都比不上他，于是沉迷于玩樂，忽視了學(xué)習(xí)，等到失利的成績單給他當(dāng)頭一棒，才追悔莫及。
沒有危機(jī)感與憂患意識十分可怕，而且它們還會造成思維定式。
威克效應(yīng)便詮釋了思維定式的危害。威客教授曾把一只玻璃瓶平放在桌子上，瓶的'底部朝著窗戶有光亮的地方，瓶口敞開，然后放進(jìn)幾只蜜蜂，蜜蜂堅信出口就在光亮的地方，于是就繞著瓶底瓶壁飛，最后它發(fā)現(xiàn)自己永遠(yuǎn)也無法從瓶底飛出去，只好認(rèn)命。后來又放進(jìn)了幾只蒼蠅，頭腦簡單的蒼蠅橫沖直撞，最后卻被它們找到出口飛了出來。
與其坐以待斃，不如橫沖直撞；因?yàn)楹笳叩淖龇ū惹罢呗斆鞯枚��？瓷n蠅的行動雜亂無章，又有誰能斷定這不是它們一遍遍的嘗試呢？再看蜜蜂，看起來目標(biāo)明確，其實(shí)只是把幾次成功的經(jīng)驗(yàn)當(dāng)作四海而皆準(zhǔn)的真理，最后碰了一鼻子灰。一些人，碰到不懂問題不去問別人，自己一遍遍的思考，只用以前的舊知識來解答，卻不知知識也隨時在更替的。如此因循守舊，循環(huán)往復(fù)，看似他最為勤奮，殊不知他才是最愚笨的人。
孟子寫過《生于憂患，死于安樂》，微軟的總裁比爾蓋茨也有一句名言：微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有十八個月。古今中外的智者都意識到了，只有善于感受身邊潛在危險，克服惰性，才能始終屹立在潮頭。而威克教授自己也說道：實(shí)驗(yàn)，堅持不懈、冒險、即興發(fā)揮、最佳途徑、迂回前進(jìn)、混亂，刻板和隨機(jī)應(yīng)變，所有這些都有助于應(yīng)付瞬息萬變的形勢。在這個快節(jié)奏的社會中，困境是無法避免的，在困境中，我們要善于嘗試與觀察，才能快刀斬亂麻，進(jìn)入下一步工作。
總而言之：時刻保持警惕，居安思危，學(xué)會自省，注意周圍的危險，在挫折時要努力嘗試打破困境，這樣，你才能視溫水為沸水，做腦容量能裝載一個圖書館的蒼蠅，不去步青蛙與蜜蜂的后塵，成功便會自找上門來。
《蜜蜂》作文 篇3
一個陽光燦爛的早晨，小蜜蜂高高興興去采蜜。
他想：今天肯定花開得特別多特別美。沒想到，剛剛飛過一個荷花池，突然，烏云密布，不一會兒， 電閃雷鳴，雷聲隆隆，大雨嘩嘩。小蜜蜂想：來不及回家，我得趕快找個避雨的.地方。于是他馬上躲在一片荷葉下。這把傘真不錯。小蜜蜂一點(diǎn)兒都沒有淋到雨。還好不久雨就停了。小蜜蜂大聲說：“謝謝太陽公公！”
這個早晨他采的蜜比往日還多。
《蜜蜂》作文 篇4
上課了，我們突然發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂飛進(jìn)了教室。李老師大喊一聲：“看！”大家轉(zhuǎn)頭一瞧，發(fā)現(xiàn)了一只小蜜蜂在教室的窗上爬，不知它在干什么，可真有趣。我仔細(xì)地觀察，發(fā)現(xiàn)它著急地趴在窗戶上：“bzzzbzzz”的叫，我想，小蜜蜂在說：“我要飛回大自然，但我爬不出去，誰來幫幫我！”它爬了半天還是沒有爬出去。最后，李老師說：“它一定能靠自己的本領(lǐng)爬出去的.�！�
不一會兒，小蜜蜂不見了，它終于爬出去了，飛回了大自然的懷抱中。
多么有趣的小蜜蜂啊！
《蜜蜂》作文 篇5
春風(fēng)徐徐地吹著，陽光暖暖地照著�；▓@里姹紫嫣紅的花兒散發(fā)出淡淡的香味，一朵百合花靜靜地開放著。
一只色彩斑斕的蝴蝶飛了過來，舞姿翩翩，仿佛在和花兒比美；一只勤勞的小蜜蜂飛過來了：“嗡嗡、嗡嗡……”歌唱著春天的贊歌。
百合花的香氣太濃了。小蜜蜂和蝴蝶飛了過來，幾乎同時，它們停在百合花的花瓣上。
小蜜蜂很有禮貌地說：“蝴蝶姐姐，你能把這朵花兒讓給我嗎？我會感激你的�！焙犃耍瑩哿藫鄢岚�，瞪著眼睛說：“就憑你這副丑模樣也配跟我談條件？你還是一邊去吧，我是不會把這朵花兒讓給你的。因?yàn)橹挥形也排湮尺@么美麗的花兒！”
小蜜蜂很傷心，但是它無意間突然想起了媽媽曾對它說過的一句話：“孩子，在媽媽的`眼里，你永遠(yuǎn)是最美麗、最可愛的�！毕氲竭@里，小蜜蜂就不再難過了。它對蝴蝶說：“蝴蝶姐姐，我把這朵花兒讓給你。但我并不丑陋，因?yàn)槲夷茚劤鎏鹈赖拿�，獻(xiàn)給人類品嘗，滋潤人們的容顏�！闭f完，小蜜蜂就飛走了。蝴蝶聽了，一時語塞，愣在那里。
第二天，陽光依然燦爛，鮮花依然盛開，也許是百合花的芳香太香濃了，小蜜蜂和蝴蝶有相遇了。
這時來了一個可愛的小女孩和她的母親。小女孩說：“媽媽，您看！那兒有一只可愛的小蜜蜂，還有一只美麗的蝴蝶呢！”小女孩的媽媽也說話了：“是呀！有了它們，春天就變得更加可愛了！一個展現(xiàn)翩翩舞姿，一個呈獻(xiàn)甜甜的蜜糖！”
小女孩和她媽媽說的話，被小蜜蜂和蝴蝶聽見了。蝴蝶很慚愧地向小蜜蜂說：“蜜蜂妹妹，我為昨天的無禮向你道歉，你能原諒我嗎？我們能做朋友嗎？”小蜜蜂很高興，說：“蝴蝶姐姐你這么說我太高興了，我們做好朋友吧！”蝴蝶很開心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是，可愛勤勞的小蜜蜂和美麗的蝴蝶做了永遠(yuǎn)的好朋友。
百合花仍然靜靜地散發(fā)著誘人的清香……
最重要的是，蝴蝶知道了要友好相處，禮儀待人，要謙虛，不能仗著自己大、漂亮，去小看別人。這樣會有更多的人跟自己做朋友，而自己就會感到越快樂！
《蜜蜂》作文 篇6
今天在學(xué)校做操的時候，我后面的`同學(xué)拿出了一個小盒子，里面裝著五只蜜蜂。我問他在哪捉的，他說：“不是捉的，在學(xué)校門口買的�！蔽艺f：“幾元錢？”他說：“五角錢。”我問：“它們吃什么？”“花粉和白糖�！�
放學(xué)后我在學(xué)校門口買了一盒，里面裝著2枚蜜蜂的卵，春天的時候它才出來，也可以用剪刀把卵剪開。
這蜜蜂專吃花粉或白糖，7天陸續(xù)生8枚卵，用不了多久我家全屋子是蜜蜂，但這蜜蜂不扎人，只采花粉和花蜜。
《蜜蜂》作文 篇7
瞧，它正搖動著大翅膀，露出尖尖的銀針。不速之客--蜜蜂不知怎樣進(jìn)入我班里，弄得我們班級真是天翻地覆。
教室里，只聽見女生的喊叫、桌椅碰撞的聲音。蜜蜂小姐正和同學(xué)們親密接觸，嚇得大家大氣不敢出。可憐的陳瀟瀟好像被蜜蜂小姐盯上了，那小姐直繞著她頭頂轉(zhuǎn)，陳瀟瀟的臉頓時像大蘋果一樣紅。平時被稱為“小淑女”的趙張婷也顧不得形象了，一會兒躲在桌子下，一會兒蹲在地上，一會兒在教室里瞎跑，一副驚慌失措的樣子。平時能言善道的毛成超嚇得屏住呼吸，兩只眼珠跟著蜜蜂小姐的'飛舞而動。但有的自稱“英雄”的人拿出本子直往蜜蜂身上打去，嚇得蜜蜂小姐一會兒躲到日光燈上去了，一會兒又在窗玻璃上亂撞。
只見我班的調(diào)皮大王--吳俊杰的一招“天王蓋地虎”，直聽見“啪”一聲，書起蜂落，不可一世的蜜蜂小姐慘死在吳俊杰的手下。
《蜜蜂》作文 篇8
春天來了，萬物復(fù)蘇，勤勞的小蜜蜂又要忙著采蜜了。它來到花園里，看到百花盛開，五顏六色的.，非常美麗。尤其是金黃的迎春花吹著小喇叭，好像在說：“春天來了！”還有粉紅色的桃花格外鮮艷。
小蜜蜂非常高興，它在花叢中忙碌地采蜜�；▋簜兛匆娏�，高興地綻開笑臉歡迎著小蜜蜂，不一會兒，小蜜蜂的兩個小桶全都裝滿了蜜。小蜜蜂高興地說：“謝謝你，小花�！毙』ㄕf：“不用謝�！�
小蜜蜂和小花都笑了。
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