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（優(yōu)選）活動(dòng)的作文300字4篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的活動(dòng)的作文300字4篇，歡迎大家分享。
活動(dòng)的作文300字 篇1
“媽呀！怎么拉不開？”教室里傳來一聲嘶吼。
唉？這是怎么回事？原來，牛老師在帶著我們玩游戲——拉不開的書。游戲規(guī)則是這樣的，需要把書一頁(yè)或兩頁(yè)的交叉在一起，然后把兩本書拉開，不能把書拉壞。
大家一開始，不信這個(gè)拉不開的書。我心想：怎么可能會(huì)有拉不開的書呢？老師弄好書后，準(zhǔn)備叫我們班最壯的`人。大家都躍躍欲試，高高舉手示意老師，自信滿滿。老師叫道何雨沐，他答道：“張飛吃豆芽，小菜一碟�！彼蟛搅餍亲叩角懊�，把書拿起來，想把它翻開。只見何雨沐使出了九牛二虎之力，眉頭緊鎖，咬緊嘴唇，痛苦地叫道：“咦——怎么拉不開？”他并沒有放棄，絞盡腦汁地想辦法。他很細(xì)心地觀察，像發(fā)現(xiàn)了大秘密一樣，“嗷！我懂了�！彼氲搅艘粋�(gè)好辦法，喊道：“大家可以甩一甩�！庇谑�，他甩了甩，書真的開了。我也試了試，也甩開了。
通過老師的講解，我了解到了書、地板都是凹凸不平的，所以書被卡住了，就拉不開。是什么道理呢？原來是有摩擦力。你越往外拉，產(chǎn)生的摩擦力越大。
這次游戲不僅僅是在玩，還學(xué)到了很多知識(shí)。真是一次有意義的游戲�。�
活動(dòng)的作文300字 篇2
適逢放寒假，春節(jié)又即將臨近之際，我們棒棒糖雛鷹小隊(duì)在1月18日開展了一項(xiàng)有意義的活動(dòng)，上街發(fā)“防火防電”平安自保的宣傳冊(cè)�！啊狈阑�、防電、防水。這“三防”是我們從小就聽?wèi)T的，所以不用多說也知道它有多么地重要。全國(guó)每天就有很多次火災(zāi)，還有水、電引起的災(zāi)禍，想一想，這要害了多少人啊！就因?yàn)樽约旱氖韬�，才�?huì)危害了自己，同時(shí)也危害了別人。 災(zāi)難的發(fā)生對(duì)每個(gè)人來說，不分貧富貴賤，不論性別年齡。如果缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的安全常識(shí)，那么，危險(xiǎn)一旦降臨，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會(huì)在意料之外發(fā)生。 有些同學(xué)尤其是在防火、防電、防水安全方面存在的隱患更多，他們主要表現(xiàn)在：安全責(zé)任心差，存有僥幸心理，缺乏安全防范和自我保護(hù)意識(shí)；違紀(jì)玩火玩水?dāng)[弄電器；違紀(jì)攜帶火種玩火；節(jié)日燃放鞭炮不注意場(chǎng)合；封山期內(nèi)帶火種進(jìn)山區(qū)林區(qū)游玩；違反操作規(guī)程使用火、電、油、氣等等。 安全第一！只有注意安全，關(guān)愛生命，才能盡量讓自己做過的`事不后悔。生命只有一次，也是唯一的一次，注意安全，將自己的生命變得多姿多彩。否則，害的不只你一個(gè)，還有別人以及你的家人。所以我們應(yīng)該時(shí)時(shí)處處注意安全。
活動(dòng)的作文300字 篇3
說到難忘的經(jīng)驗(yàn)，就讓我快樂無比，高興得不知該如何說起！
三年級(jí)的我，字不但寫得整齊又漂亮，像天女下凡一樣，在紙上翩翩起舞，舞姿曼妙，妙不可言。老師就派我去參加硬筆字書法比賽，聽到這個(gè)吃驚的消息，令我心中滿懷訝異，也竊喜不已！
回到家，我趕緊拿出紙和筆，一筆一劃努力不懈的練習(xí)，就怕錯(cuò)失了緊要關(guān)頭。
光陰似箭，歲月如梭，比賽的日子到了，我心驚膽跳的走進(jìn)了比賽的教室，看著桌上的白紙，讓我腦筋一片空白，不知該如何下手。終于，我拿起了筆，開始回憶我練習(xí)的過程，振筆疾書，寫下了我柔美優(yōu)雅的.字。時(shí)間一分一秒的過去，“交卷啰！”老師大喊，差點(diǎn)把我嚇得花容失色。
滿心期待的我慢慢的走回教室，期待明天的成績(jī)。
升旗典禮時(shí)，老師宣布了硬筆字書法比賽的成績(jī)，“第一名，三年級(jí)一班，王萌！”我高興得又叫又跳，三步并做兩步的沖到主席臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)，高興得合不攏嘴，接下獎(jiǎng)品的雙手還不停的發(fā)抖，興奮的心更是噗通噗通的狂跳。辛勤的努力，果然有了豐碩的成果。
我想，每個(gè)人都有數(shù)不清的難忘經(jīng)驗(yàn)，不管是喜是悲，只要細(xì)細(xì)的咀嚼，總是讓人回味無窮、永難忘懷！
活動(dòng)的作文300字 篇4
“哈――又做游戲了!”教師的話剛說完，操場(chǎng)上頓時(shí)沸騰起來，歡笑聲、鼓掌聲響成一片。我們班又要做游戲了。
“老鷹捉小雞”的游戲活動(dòng)在陣陣歡呼聲中開始了。周教師做“老鷹”，十個(gè)小同學(xué)做“小雞”，中隊(duì)長(zhǎng)陸倩做“老母雞”。只見“老鷹”扇動(dòng)著有力的翅膀，一會(huì)兒向左，一會(huì)兒向右，盤算著怎樣才能把“小雞”捉到手。突然，“老鷹”猛一轉(zhuǎn)身，撲向“小雞”，善良的“母雞”連忙張開雙臂，用整個(gè)身體擋住“老鷹”的.去路。“老鷹”撲向哪里，“母雞”就擋到哪里，機(jī)警地保護(hù)著自己的“孩子”。“小雞”一個(gè)拉一個(gè)，跟在“母雞”背后，敏捷地左躲右閃，蹦來跳去，不讓“老鷹”捉住�！袄销棥睅状螞]捉到小雞，急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。“老鷹”假裝休息，趁“母雞”不防，一下子從“母雞”的手臂下鉆了過去，來了個(gè)“海底撈月”�！靶‰u”一看“母雞”沒有擋住“老鷹”，慌了手腳，向四處逃散。一只“小雞”跑慢了一步，被“老鷹”抓住了，成了“俘虜”。
“老鷹”就這樣一只一只，把十只“小雞”全抓走了，并高興得眼睛瞇成了一條線。我們圍著她，一個(gè)勁地對(duì)她拍手叫好。
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