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實(shí)用的想到的作文600字
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑囊欢ㄒ龅街黝}集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的想到的作文600字8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
想到的作文600字 篇1
想到垃圾，大家一定會(huì)厭惡至極，但是也可能沒有用實(shí)際行動(dòng)來消除垃圾。每在一個(gè)公工垃圾堆的地方，大家一定會(huì)看到有許多蒼蠅嗡嗡地在許多垃圾上面飛著，這些垃圾還發(fā)出令人反感的臭味，使人經(jīng)過垃圾堆便會(huì)感到反感，厭惡。
有一天，我到連界去玩，我們到處走，到處看，在城里我們看到了許多美麗，讓人心動(dòng)的東西，但在不知不覺中，我們走到了連界大家堆垃圾的地方。哇噻！真是無法想像，地面是一片各種各樣的東西，在垃圾中有無數(shù)討厭的蒼蠅在嗡嗡地飛著，使人看了都覺得討厭`令人反感。因此在此我想到了一個(gè)問題——人們生活中的垃圾是怎樣處理的呢？
后來我了解到，怎樣處理生活垃圾的問題在全世界已引起了重視。我也知道了，現(xiàn)在人們用的方法是把各種各樣的垃圾運(yùn)到一個(gè)空礦的地方，用火焚燒或者打一個(gè)大坑把垃圾埋在里面，希望自然界的微生物來把垃圾分解掉，但我總覺得這樣不是萬全之策。比如用火焚所冒出的煙字會(huì)污染整個(gè)空氣，破壞大氣層，使地球遭到破壞；把垃圾埋了，讓微生物來分解，這種方法使用一天兩天是可以，但是天天都這樣，年復(fù)年，日復(fù)日，大自然中的微生物哪有那么多呢，所以這種方法也是行不通的。
在生活中，處理生活垃圾應(yīng)該在每個(gè)家庭做起，人們應(yīng)該把每次要扔的；垃圾分成幾類�？稍俅卫玫臑橐活�；不可再次利用且容易腐爛的為一類；其余的為一類；然后政府應(yīng)該派一些清潔公司的人把各類的垃圾進(jìn)行處理。把容易腐爛的'垃圾送入田地里，使他們腐爛成為肥料；把不能在次利用的和不能腐爛的垃圾送到有關(guān)部門進(jìn)行處理；把能利用的進(jìn)行再次利用希望能把地球空氣邊的新鮮，邊的蔚藍(lán)。
昨天地球被垃圾污染的不成樣子，使它被垃圾覆蓋的喘不過氣來。我希望地球能重新恢復(fù)以前青春活力的樣子。
想到的作文600字 篇2
每年到了春末夏初，天氣轉(zhuǎn)暖，江水變得綠了，也變得更清澈了，有句古詩這樣寫道“春江水暖鴨先知”.在我們同學(xué)當(dāng)中有一些“旱鴨子”也會(huì)躍躍欲試想去溪邊玩耍，或者游泳。學(xué)校里也總在這段時(shí)間會(huì)以各種方式教育我們要預(yù)防“溺水”,但是令人痛心的不幸好象每年都會(huì)在不同地方發(fā)生。
今年“甌江水暖”的時(shí)期又到了，面對著“溺水”這兩個(gè)沉重的字眼，我想了很多，看著，看著，想著，想著，突然我發(fā)現(xiàn)這個(gè)“溺”字，暗藏玄機(jī)！首先“溺”字由一個(gè)“弱”加上一個(gè)“シ”組成。人掉到水里，就會(huì)使不上勁，變成弱勢者，這樣當(dāng)然就容易被水溺了；同時(shí)通過查字典我知道“弱”字還可解釋為年齡小的人，這是不是暗示著，年齡小的人，往往更容易被水溺呢？我們少年兒童，不都是一群既年小又勢弱的人嗎？看來在古代就有少年兒童不幸溺水的事件發(fā)生，也許古人在造這個(gè)字的時(shí)候，就已經(jīng)在警示我們后人，警示我們小朋友要注意預(yù)防溺水呀。
我們少年兒童都是父母長輩的希望，祖國未來的棟梁。如果我們因“玩水”而造成意外，一個(gè)鮮活的生命就這樣夭折，那么這是多么令人悲痛的事，對于一個(gè)家庭來說這又是多么沉重的打擊呀！那么我們怎么還可以麻痹大意不防“溺”呢？所以同學(xué)們：預(yù)防溺水，保障自己的生命安全是我們的神圣的`責(zé)任，也就是對家庭和祖國的貢獻(xiàn)的一種貢獻(xiàn)！
當(dāng)然這并不是說，我們小朋友都不能沾水，離水遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。我們可以讓父母長輩陪伴我們?nèi)W(xué)游泳，這樣我們就不會(huì)勢單力薄，不怕溺水了。但無論在什么情況下去水邊玩耍、游泳，小心謹(jǐn)慎是前提，馬虎大意不可行。 （
想到的作文600字 篇3
花生實(shí)在平凡不過了，它矮矮地長在地上，沒有華麗的外衣，它的果實(shí)也不像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，而是植根于泥土之中�！八m然不好看，可是很有用，不是外表好看而沒有實(shí)用的東西�！�
世間萬物，惟其“有用”，才有價(jià)值。由物及人，我們應(yīng)該像“父親”說的那樣—“做有用的人”。
“做有用的人”是做人的一項(xiàng)重要準(zhǔn)則，人類社會(huì)之所以發(fā)展到今天，是與千千萬萬個(gè)“有用的人”分不開的。他們拋棄一切私心雜念，不為名不計(jì)利，只求“做有用的人”�？追鄙�，放棄內(nèi)地的優(yōu)越條件，扎根西藏，與藏族同胞同甘苦共患難，直至獻(xiàn)身于雪域高原，譜寫了一曲“有用的人”的頌歌。普通人徐虎，在平凡的水暖工崗位上，像花生一樣，默默無聞地奉獻(xiàn)著，他一直在努力地實(shí)踐著“做有用的`人”這一人生準(zhǔn)則。
“做有用的人”，說起來很容易，做起來并不簡單。首先，它要求我們心態(tài)要正。我們當(dāng)中的不少人，他們也樂意“做有用的人”，可他們的目的是要?jiǎng)e人注意，記住他，就“像桃子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上”，這樣的一些人最終會(huì)變成沒有用的人。其次，要立足本職�！白鲇杏玫娜恕�，并非要我們都做一個(gè)偉大的人，我們每個(gè)人所處的位置不同，但只要我們在這個(gè)位置上兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦,就一定能對社會(huì)有所貢獻(xiàn)，就一定是一個(gè)“有用的人”。其三，身處逆境氣不餒。有些人一旦遇到挫折或自身?xiàng)l件不理想時(shí)，就灰心喪氣，自暴自棄，認(rèn)為自己“沒有用了”，這大可不必。還是讓我們想想保爾、高士其、張海迪吧，想到他們，我們的遭遇，我們的挫折就該拋到九霄云外。
21世紀(jì)正在向我們青少年朋友招手，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)花生的品格，不羨慕“鮮紅嫩綠”，投身于知識(shí)的海洋之中，汲取營養(yǎng)，將來報(bào)效祖國，做一個(gè)真正的“有用的人”。
想到的作文600字 篇4
暑假的一個(gè)傍晚，太陽剛剛落山，我跟哥哥一起去坦頭公園的水池里釣魚。
那里釣魚的人好多啊，有家長帶著孩子一起來的，有孩子們單獨(dú)來的，也有小夫妻倆一起來的。我和哥哥買好了漁具及魚餌，付了錢，上好魚餌，就迫不及待地開始釣魚了。
我心想，我買的魚餌好香啊，魚兒們見了一定也像我一樣迫不及待了來吃我的魚餌的，那樣的話，嘿，我就有戰(zhàn)利品了，這樣想著，心里美滋滋的。可是帶著魚餌的魚鉤放在水里好半天，也沒有魚兒來上鉤，那些可愛的魚兒只是在池里來回游動(dòng)，似乎對我的“美食”不為所動(dòng)。
正當(dāng)我氣餒的時(shí)候，哥哥鼓勵(lì)我說：“釣魚要有耐心，沒有耐心，是不可能釣到魚的”。我只是覺得哥哥說的是套話罷了，不當(dāng)回事。于是，我將魚鉤在水里來回?cái)[動(dòng)，但是那些可愛的魚兒卻離我的魚鉤越來越遠(yuǎn)，好像怕我打它們一樣，我更加氣急敗壞了。
這時(shí)，哥哥奪走魚鉤，他將魚鉤安好重新放上魚餌，然后將魚鉤放到水面上，魚餌剛好浮在水面上。屏住氣，一動(dòng)不動(dòng)的拿著魚釣蹲著。大約過了十幾分鐘，一條較大的魚似乎嗅到“香味”了，它沖開身邊的小魚，飛快地向魚鉤撲過來，張開大口咬下去。嘿嘿，釣住了！我感到慶幸，也為那條饞嘴和愛貪小便宜的魚感到悲哀。
我突然想起，在我們生活的海洋里，每個(gè)人都是一條魚，我們的'身邊有許多“釣翁”。電視上，報(bào)紙上不是經(jīng)常說到嗎？什么電信詐騙，金融詐騙，電話詐騙等等。騙錢，騙色，有的甚至把小孩子騙去賣了，多么可惡的“釣翁”啊，請你們放下手里的“魚鉤”，善等身邊的每一條“魚”吧。我也奉勸那些“魚兒”們，在生活中不要貪圖小便宜，不要輕易受到那些“香噴噴的魚餌”的誘惑。
回頭看看那條被釣的魚，它張開驚恐的嘴，使勁地?fù)u晃著尾巴，拼命地掙扎著，眼里露出絕望的光……
想到的作文600字 篇5
上了初中，身體機(jī)器中最靈的要數(shù)腸胃功能了。每到上午的最后一節(jié)課，肚子就唱起了“空城計(jì)”。“叮鈴鈴”的下課鈴聲，像賽跑的發(fā)令槍，兩百多人從各個(gè)教室飛奔出來，涌向食堂，頃刻間將通向食堂的大道擠得水泄不通，各個(gè)窗口前的隊(duì)伍均成“長龍”。
待眾人茶飽飯足之后，餐廳已人去樓空，與之前熱鬧、嘈雜的場景截然不同，當(dāng)然，截然不同的不僅只是場景，還有餐廳的衛(wèi)生環(huán)境。學(xué)生用餐之前，餐廳的地板非常光潔，桌上沒有任何雜物，然而現(xiàn)在，餐廳的地面卻一片狼藉，桌子上滿是剩飯剩菜，更有甚者，竟將方便面一股腦的倒在桌上，湯水滿地流……不僅如此，餐廳水池邊的`垃圾桶中也堆滿了剩飯，桶桶爆滿，水龍頭的水嘩啦啦得流著。
這就是一個(gè)學(xué)校的餐廳嗎？為什么墻上明明寫著“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！眳s還是有人隨意浪費(fèi)糧食？為什么老師提倡要“珍惜淡水”卻還是有人眼睜睜地看著一滴滴的水流進(jìn)下水道？為什么社會(huì)各界人士都在呼吁節(jié)約，然而作為學(xué)生的我們卻做不到？這又是為什么？
我想，這是因?yàn)楣?jié)約的思想沒有在他們的心中扎根。如果有一天，你到了非洲，看到了非洲饑餓缺水的人們，因?yàn)闆]有食物，沒有淡水而餓死、渴死的人們，你就會(huì)明白，一粒糧食，一滴淡水在非洲人民心中有多么可貴，你就會(huì)明白，珍惜點(diǎn)滴資源對于世界來說有多么重要。
應(yīng)該慶幸，我們生活在一個(gè)天府之國里，沒有饑餓與干渴的威脅，但這并不代表別人也沒有，我們今天所浪費(fèi)的資源，可能會(huì)挽救一個(gè)人的生命�！稇戅r(nóng)》人人都會(huì)背，但人們又都做到了嗎？只會(huì)說而不能付諸于行動(dòng)的話，那么說了也等于白說。世界上的資源有限，如果人人都不珍惜的話，那么總有一天，世界上的最后一滴水將是人類的眼淚。相反，如果你懂得珍惜點(diǎn)滴資源，聚沙成塔，世界將會(huì)迎來美好的明天。
所以，從今天開始，隨手關(guān)燈，愛惜糧食，節(jié)約淡水，用實(shí)際行動(dòng)為地球貢獻(xiàn)一份力量，讓學(xué)校的餐廳不在剩飯滿地！
想到的作文600字 篇6
學(xué)習(xí)了《方仲永》這一課，我深有體會(huì)，他那樣一個(gè)神童因不接受后天教育而導(dǎo)致成為一個(gè)普通人，那么像我們這樣的凡夫俗子如果不好好學(xué)習(xí)會(huì)怎樣？會(huì)變得比普通人還不如。正因如此，我們更得好好學(xué)習(xí)，發(fā)奮圖強(qiáng)！
方仲永的悲慘結(jié)局還因?yàn)樗母赣H太過于貪圖利益而沒有讓兒子學(xué)習(xí)，只為了他的一點(diǎn)私心毀了兒子一生的前途，根本沒有考慮到兒子今后該怎么生活，完全被眼前的局面所迷惑。正像同學(xué)們說的玩笑話：“也許好好學(xué)習(xí)�，F(xiàn)在就不是唐宋八大家，而是九大家了呢。”這也是有道理的，一個(gè)本身就被譽(yù)為天才的孩子，如果肯付出他的.汗水，難道還不夠資格嗎？連王安石都不禁為他感到惋惜。
孩子的學(xué)習(xí)與大人的期望目的是有一定關(guān)系的，如果只是朝著利益方面想的話，那么孩子的觀念也會(huì)隨著大人們所變動(dòng)，必須要為他們帶來一個(gè)好的開始，指引他們正確的人生目標(biāo)。
作為學(xué)生的我們要積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)，不能輕言放棄，只要你抱著一種樂觀開朗的心態(tài)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)你已經(jīng)愛上學(xué)習(xí)了，每天對自己念一遍：“我不討厭學(xué)習(xí)，我的生活豐富多彩，我很Good！”每天享受著同學(xué)的友誼，老師的關(guān)愛，充實(shí)了生活這個(gè)沙漏中的縫隙。
往大地方想，有才能就可以使世界邁上一小步，往小地方想，有才能就可以讓自己的國家進(jìn)步，替自己想想，有才能就可以讓自己過得幸福。難道你不愿世界上多出一個(gè)能人嗎？
有些人用懶散的態(tài)度對待學(xué)習(xí)，卻沒有想過生活會(huì)怎么報(bào)復(fù)他，我只想問一句：“你們是愿意用短暫的苦來換長久的甜，還是愿意用短暫的甜來換長久的苦？”
想到的作文600字 篇7
夏天的時(shí)候，正逢太陽最熱的時(shí)候，我校要召開夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)。
這是初中以來，我第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，當(dāng)時(shí)有一個(gè)女子1500米長跑，我興高采烈地報(bào)了名，沒有想到，同學(xué)們說跑1500米會(huì)很累，我開始有些后悔，不知自己報(bào)這項(xiàng)比賽是對還是錯(cuò)。
終于迎來了這次運(yùn)動(dòng)會(huì)，快到我上場了，同學(xué)們都給我加油鼓勁。一聲槍響，我奔跑了起來，前面的人不斷擺動(dòng)的手臂和矯健的步伐振奮了我。開始的兩圈還好，可是接著三圈四圈，我漸漸疲勞了，我開始大口大口地呼吸。可每一次吸入的空氣都像大鐵塊一樣壓進(jìn)我的肺部，我又快速地呼出來；我的心臟迅速地跳著，比我的腳步還快，沖擊著我的身體，我的步伐也就越來越沉重，像灌了鉛一樣。呵!我還自嘲地怪地心引力偏偏在我跑步的時(shí)候特別強(qiáng)，不過我沒有放棄，還是一直不停地跑下去……
五圈的'時(shí)候，我似乎覺得不那么累了，只是機(jī)械地跑著，腳也不那么重了，我就那么定定地看著前方，保持著均勻的呼吸，堅(jiān)強(qiáng)地跑著，這時(shí)已沒有了疲憊。
到第七圈的時(shí)候，我想：最后一圈了吧，我依稀可以看見終點(diǎn)了，可是我卻覺得它像個(gè)頑皮的小孩，我進(jìn)一步，它就退兩步，總也不到不了我前面來。最后，還有一步之遙，我邁了過去，我成功了！
沒有想到，我竟能跑完了1500米，這次跑步是一個(gè)成功的開始，我相信跑步時(shí)的毅力會(huì)一直陪伴我迎接更多的挑戰(zhàn)！
點(diǎn)評：這篇文章細(xì)致地寫出了跑1500米比賽時(shí)的心理活動(dòng)，人生不也如此嗎？在挑戰(zhàn)面前，不放棄，努力堅(jiān)持就會(huì)成功。
想到的作文600字 篇8
這個(gè)暑假我讀了許多本中外名著，我特別喜歡的是俄國作家奧斯特洛夫斯基寫的《鋼鐵是怎樣煉成的》。這本書乍一看好象是介紹礦石是怎么樣冶煉成鋼鐵的，可書中從未有提起過這樣的過程，而講的是一個(gè)男孩子叫保爾，怎樣經(jīng)歷磨難，又怎樣磨練了意志，最后，又怎樣把生命貢獻(xiàn)給了祖國的建設(shè)事業(yè)的感人故事。奧斯特洛夫斯基把幼小的保爾比作礦石，把保爾經(jīng)歷的`種種磨難比作礦石煉鋼的過程，把青年保爾的意志比做了鋼鐵。可見保爾的意志有多么剛強(qiáng)。
讀完這本書，我心潮難以平靜。保爾，曾作為一個(gè)時(shí)代進(jìn)步的號(hào)角，鼓舞著無數(shù)青年人，在國家的建設(shè)和發(fā)展中披荊斬棘，勇往直前，貢獻(xiàn)青春和力量。我想每個(gè)人都只有一生的時(shí)間，這一生應(yīng)當(dāng)怎樣度過？有人在拼搏中度過，有人在安樂中度過。有人奮發(fā)攻關(guān)，也有人虛度韶華。我們應(yīng)該學(xué)前者，讓自己的一生充實(shí)，活得有意義。如果像后者那樣，那么這一生是多么乏味，多么無趣，多么悲哀�。∈堑�，保爾的一生非常充實(shí)，他的一生都獻(xiàn)給了黨，獻(xiàn)給了人民。他用不懈的奮斗讓出世即受窮、降生便為奴的窮苦人們過上幸福的生活。這才有了流芳百世的名言：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，我不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o為而羞愧。
為什么保爾有那么剛強(qiáng)的意志呢？啊，那是因?yàn)楸枏男∈莻�(gè)窮苦家孩子，最了解社會(huì)最底層勞動(dòng)人民的生活，想讓受盡壓迫的人們翻身的愿望非常強(qiáng)烈，這種憧憬激化成了力量，這個(gè)不可阻擋的力量促使他去實(shí)現(xiàn)憧憬，以至于他發(fā)著高燒還在為人們修鐵路。就在他倒下的時(shí)候，力量又變成了意志，他想，我還沒實(shí)現(xiàn)憧憬，不能死。最后，意志戰(zhàn)勝了病魔，堅(jiān)強(qiáng)的保爾終于站了起來。我希望做一個(gè)想保爾一樣的堅(jiān)強(qiáng)的人，在困難面前不退縮，勇敢地接受挑戰(zhàn)，在學(xué)習(xí)和鍛煉中磨練自己的意志，用鋼鐵般的意志戰(zhàn)勝一切困難，不斷攀登新的高峰。
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