優(yōu)秀想象作文優(yōu)秀(5篇)

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編整理的優(yōu)秀想象作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

優(yōu)秀想象作文 篇1

　　假如我會變，我想變成馬良，這樣我有了神筆我就可以實(shí)現(xiàn)我的愿望。

　　我有一個(gè)好朋友，他從小就得了小兒麻痹癥，我真想讓他的腿快點(diǎn)好起來。這樣我們就可以一起玩，一起跑，一起跳了�，F(xiàn)在我的愿望已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲椰F(xiàn)在是馬良，我要給他畫一個(gè)完美健康的身體。

　　我接著要實(shí)現(xiàn)的愿望是幫助山區(qū)的人，我要畫許許多多的`書，讓他們有書看，我還要畫一些筆和本子，這樣他們有書可以看，有本子可以寫了。可這些還不夠他們還得有現(xiàn)代化的學(xué)�？梢陨�。讓山區(qū)的人實(shí)現(xiàn)讓知識改變他們的命運(yùn)，讓現(xiàn)代化改變山區(qū)面貌。

　　最后我要畫一些和平使者，讓他們分散到一些還在打仗的國家，讓那里和我一樣大的孩子也過上幸福的生活，讓他們也有學(xué)上，也有飯吃，擁有一個(gè)幸福、完整的家庭。

　　假如我能變成馬良，擁有一支神奇的筆，我會讓這個(gè)世界變得更加。我會讓所有人更加快樂健康的生活。

優(yōu)秀想象作文 篇2

　　“既生瑜，何生亮？”喜愛三國的朋友肯定會對這句臺詞記憶深刻。這句話可以說是對周瑜為人和其與諸葛亮關(guān)系的一種濃縮，周瑜與孔明為當(dāng)時(shí)兩大智者，孔明流傳千古，而周瑜卻為后人留下一句嘆息，何也？我認(rèn)為周瑜正是缺少孔明那種為別人喝彩的氣度。

　　“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)�！�，一代文豪蘇東坡都對其推崇至此，可見周瑜的才干與智慧決非一般。周瑜的用兵，才干，文學(xué)可以說均不亞于孔明，而且周瑜還是人見人愛的美男子，可周瑜與孔明比有一個(gè)致命弱點(diǎn)，便是氣度小。有個(gè)成語叫“恃才自傲”，當(dāng)他生活在那種人人不如他，舍我其誰的圈子里時(shí)，可能他會發(fā)揮得很好，可一旦有人和他不相上下或是超過他時(shí)，他不去欣賞，去為他喝彩，反而怨恨他人，最終郁悶而死，為后人惋惜。周瑜其實(shí)并非敗于孔明，乃是敗給自己，敗于自己沒有那種為別人喝彩的氣度。

　　如果周瑜選擇為孔明的“借東風(fēng)”喝彩，選擇為孔明的忠誠喝彩，我想，也許歷史會不同于今天的歷史課本。曹操也可能會終日唱道“何以解憂，唯有杜康�！绷�。周瑜應(yīng)該學(xué)習(xí)一下那個(gè)得到“道德風(fēng)尚獎”的小學(xué)班級，這可以學(xué)會在欣賞別人的'時(shí)候，不斷提升和完善自我；也應(yīng)該學(xué)學(xué)法國人，這可以學(xué)會在付出贊美的時(shí)候，不會損傷自尊，相反還會收獲友誼。唉，如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，吳國可能不會在三國中最不受重視；如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，赤壁之戰(zhàn)可能會上演多次；如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，也許孔明會與他成為很好的知己；如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，三國的歷史恐怕要重新讓羅貫中寫一遍；如果周瑜學(xué)會為別人喝彩，如果，如果終究是如果。

　　其實(shí)為別人喝彩是一種智慧，因?yàn)槟阍谛蕾p別人的時(shí)候，也在不斷提升自我；為別人喝彩是一種美德，你付出了贊美，這不但不會損傷你的自尊，相反還會收獲友誼；為別人喝彩是一種人格修養(yǎng)，贊賞別人的過程，其實(shí)也是矯正自己、培養(yǎng)大家風(fēng)范的過程，可惜，這些周瑜不懂。

　　如果周瑜學(xué)會為別人喝彩。

優(yōu)秀想象作文 篇3

　　各位盟友：

　　你們看看我現(xiàn)在的樣子，是慘不忍睹！可我以前獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷——我原是一棵高大而又美麗的樹王。家就是熱帶雨林。我們家族是地球的肺。我們一如既往的.為人類制造氧氣。可是有一天，一陣轟鳴的機(jī)器聲打破了我們寧靜的生活。我看見自己的兄弟姐妹一個(gè)個(gè)倒下了。突然，我聽到有個(gè)面目猙獰的家伙在腳趾間說話：“嘿，我發(fā)了！瞧，這棵大樹，既粗又大，定能值不少錢�！本o接著，就看一群同樣丑陋的家伙開動機(jī)器鋸起來。不管我心里流多少血，他們最終還是把我放倒了。

　　我被抬上汽車，連同兄弟姐妹一起拖離了家園。

　　一路上，我們感覺有顛簸到舒服，后來竟夢見了我可愛的森林……

　　一陣轟鳴驚醒了我。我向車外張望，不禁大驚失色。在這個(gè)工廠，到處是堆成小山的樹木。車主和老板正激烈的討價(jià)還價(jià)。

　　后來，價(jià)錢搞定，我就被機(jī)器千刀萬剮，制成了一雙普通的筷子！

　　我覺得，做一雙筷子雖沒有當(dāng)棟梁作用大，但總算發(fā)揮了作用吧，也就心安理得了。

　　可萬萬沒有想到，在一個(gè)繁華的街市上，我被一個(gè)學(xué)生輕輕拿在手里也就十來分鐘，突然丟到垃圾桶！

　　同胞們，你們想想，我在風(fēng)雨中熬過了多少歲月，也就那么十分鐘的價(jià)值呀？

　　我討厭那些無情的人！沙塵暴僅僅是向他們敲響的警鐘。如果人們再不收斂，等著吧，我們的行動方案已經(jīng)訂立，隨時(shí)就能付諸實(shí)施。

優(yōu)秀想象作文 篇4

　　6點(diǎn)整：啊~好困那，哈，今天可能比其他同學(xué)都早。

　　6點(diǎn)20分：砰的一聲，我家的機(jī)械巨門開了，一艘英國多功能潛水艇—NA6號出現(xiàn)在我面前，我急忙穿好衣特制校服，背上多功能書包，抓了一袋特制三文治就嗖的一聲跳進(jìn)了NA6號，今天比一般都要早一些，因?yàn)槲疑现袑W(xué)的第一天嗎！

　　6點(diǎn)40分：NA6號停在了美國的華盛頓的英語中學(xué)，我走進(jìn)1年紀(jì)3班教室，我以為教室里空無一人，可是教室里已經(jīng)有了7人。第一個(gè)人就是黃梓榮，第二個(gè)人是我的同桌張楠，第三個(gè)當(dāng)然是陳雅旋，第四個(gè)是我老兄管陪融了，第六和第七個(gè)肯定是廖麗瀅和劉美彤了。

　　6點(diǎn)42分：我呆呆的望著他們足足有兩分鐘，我看來一下表，6：42，我又愣了一下，然后我向他們一一問好。

　　7點(diǎn)整：出現(xiàn)了一件怪事：進(jìn)來班上的老師并不是別的.老師，竟是我們的小學(xué)老師：余老師！

　　7點(diǎn)53秒：嗨，寶貝們，快向老師問好�。±蠋熀眠@聲音從各個(gè)班傳來。

　　7點(diǎn)01分：全班出現(xiàn)在教室里，吃早餐了！全校開餐！

　　7點(diǎn)02分：同學(xué)們正在津津有味的嚼著自己美味的早餐，瞧，我的早餐是特制三文治，管培融的是芝士面包，程鼎恒的是黃油面包，劉美彤的是牛奶夾心巧克力，廖麗瀅吃的是肉醬意粉（好想吃�。。┯嗬蠋煹氖呛诮放０且夥郏ㄎ乙蚕氤赃@個(gè)�。├詈瞥缘氖强о�牛扒飯。

　　7點(diǎn)40：吃完早餐，自由活動！我和李凌豐、張啟晨在玩儲氣，陳瑤她們在玩跳皮筋，劉美彤她們在玩踢毽子

　　8點(diǎn)整：結(jié)束自由活動，開始了新的學(xué)習(xí)！

　　8點(diǎn)05分：數(shù)學(xué)課 復(fù)習(xí)幾何。

　　9點(diǎn)整：語文課 朗讀課文。

　　10點(diǎn)整：科學(xué)課 進(jìn)一步研究艾滋病的解藥。

　　11點(diǎn)整：歷史課 探討黃帝的出生年月日。

　　11點(diǎn)55分：中午放學(xué)。

　　下午14點(diǎn)30分：地理課 探索新大陸。

　　下午15點(diǎn)30分：體育課 踢足球 打籃球

　　下午16點(diǎn)30分：下午放學(xué)。

優(yōu)秀想象作文 篇5

　　現(xiàn)代社會，汽車成為人們的主要交通工具，然而它在給人們提供便利的同時(shí)，又排放了大量的汽車尾氣，造成空氣的污染。而且，現(xiàn)在也面臨著“能源危機(jī)”，估計(jì)到20xx年，石油就會消耗殆盡，人類迫切需要一種不需要燃燒汽油的新能源汽車。

　　針對這個(gè)問題，我夢想有這樣一款新型節(jié)能環(huán)保汽車——空氣動力能汽車。這款汽車呈子彈頭外型，左右有兩組定風(fēng)翼，子彈頭外殼可以很好地減少空氣阻力，當(dāng)汽車時(shí)速達(dá)到200千米／小時(shí)的`時(shí)候，子彈頭外殼很可能要飛起來，定風(fēng)翼就會把其中一部分氣流轉(zhuǎn)換為重力，那么它就飛不起來了。細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)這款汽車前方有18個(gè)進(jìn)氣道，后方有18個(gè)排氣口，這是本款車的亮點(diǎn)，進(jìn)氣道會把大量的空氣吸進(jìn)來，然后裝進(jìn)加壓機(jī)加壓10萬倍，變成強(qiáng)大的推動力從后面噴出，汽車依靠這樣的作用力向前高速前進(jìn)，最高時(shí)速可達(dá)300千米／小時(shí)。

　　真希望我能親自駕駛空氣動力能汽車！

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