奉獻(xiàn)作文大全9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
奉獻(xiàn)作文 篇1
奉獻(xiàn)是什么?奉獻(xiàn)就是無(wú)私的幫助別人，不圖回報(bào)。
鳥兒是幸福的，它把歌獻(xiàn)給森林，獻(xiàn)給曠野;花是幸福的.，她把蜜獻(xiàn)給鳥雀，獻(xiàn)給蜂蝶……幫助別人就是快樂，奉獻(xiàn)就是快樂。下面我和大家分享一下我的奉獻(xiàn)之感。有一次我和爸爸媽媽去廣場(chǎng)玩，看見地上有好多口香糖紙，就一個(gè)個(gè)彎下腰將它撿起，扔到垃圾桶里。保潔阿姨和藹的對(duì)我伸出了大拇指。我心里美滋滋的。
其實(shí)，彎下腰來?yè)炱鹨黄谙闾羌堅(jiān)俸?jiǎn)單不過了，而且也沒什么大不了的。有些人就是嫌這個(gè)太臟，那個(gè)太累，所以才會(huì)袖手旁觀的，或許覺得太丟臉了，所以路上才會(huì)有那么多的垃圾等著環(huán)衛(wèi)工人去清理。其實(shí)如果每個(gè)人都從地上拾起一片紙，那么“環(huán)衛(wèi)工人”這個(gè)職業(yè)也就不存在了!我今天特別自豪：我為環(huán)保事業(yè)奉獻(xiàn)出了一份力，為保護(hù)地球環(huán)境做了一件力所能及的事!
昨天我們學(xué)了只有一個(gè)地球。地球是人類的母親，是生命的搖籃，如果人們不斷地破壞地球上的自然資源，地球就會(huì)破碎，人們別無(wú)去處，所以我們一定要精心保護(hù)地球。是呀!我們只有一個(gè)地球，如果它破碎了，我們別無(wú)去處。但是現(xiàn)在還有一些人沒領(lǐng)會(huì)到這一切，仍然不顧后果地濫用化學(xué)品，來?yè)p壞地球，本來可以為人類做貢獻(xiàn)的許多自然資源，不但不能再生，還給人類帶來的危害。
難道那些人沒有想到這一天嗎?所以大家要愛護(hù)這個(gè)地球，要對(duì)大自然奉獻(xiàn)出一份力!我奉獻(xiàn)我快樂!
奉獻(xiàn)作文 篇2
大家一定不會(huì)忘記5。12汶川大地震吧！還有去年發(fā)生在青海玉樹的地震及舟曲的泥石流自然災(zāi)害，使多少人失去了生命，失去了家園，有多少孩子失去了父母，成為了孤兒，同時(shí)也緊緊牽動(dòng)著全國(guó)同胞的心，大家紛紛的向?yàn)?zāi)區(qū)獻(xiàn)愛心，捐款捐物，用人間大愛為受災(zāi)的同胞樹立了重建家園的信心！這些災(zāi)難已經(jīng)過去好一段時(shí)間了，人們漸漸平靜。
那天放假在家，媽媽在網(wǎng)上看到了一條消息說：“玉樹孤兒院缺少四至十二歲孩子的棉衣，呼吁大家給孩子捐衣過冬”，媽媽迫不及待的叫上正在寫作業(yè)的我，翻箱倒柜的整理了起來，把我穿過了小的衣服，甚至能穿的衣服，還有一雙我心愛的蜘蛛俠運(yùn)動(dòng)鞋都裝進(jìn)了一個(gè)大袋子里，騎上電動(dòng)車帶著我風(fēng)風(fēng)火火的去了郵局，遞上我們要捐的衣服，我工工整整地填上了收物地址，當(dāng)郵局的阿姨得知我們是捐往災(zāi)區(qū)時(shí)，向我們投來了敬佩的`目光，并稱了稱重量說：“五十八元”，平時(shí)節(jié)儉的媽媽爽快的將錢交給了那個(gè)阿姨，我們出了郵局，天空是那么晴朗和我們的心情一樣，在回家路上，我仿佛看到了孤兒院里的孩子穿著我的衣服在認(rèn)真的讀書，穿著我的棉鞋在冰天雪地時(shí)快樂的奔跑。心里暖暖的，我笑了。
通過這次獻(xiàn)愛心，我真正感受到老師說的那句話：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。有名歌詞唱的好，“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”。
更讓我懂得了，我們要珍惜現(xiàn)在的生活，有寬敞明亮的教室，有關(guān)愛我們成長(zhǎng)的爸爸媽媽和老師，我一定要好好學(xué)習(xí)，將來做個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，也要用我的愛心去溫暖別人。
奉獻(xiàn)作文 篇3
奉獻(xiàn)，是人的一種多么高尚的精神，是一種多么高尚的情操......
在一個(gè)冰冷冰冷的冬天，寒風(fēng)刺骨，連人也不敢出門，我真怪老天爺，今天這么冷還讓我上學(xué)。我匆匆地吃了早餐，背著書包出門去了。在路上，陣陣刺骨的寒風(fēng)迎面而來，我只好硬著頭向前走。在不遠(yuǎn)，一根大竹把我攔住了，我陡然停止，悶悶不樂地顧視前方。只見離大竹不遠(yuǎn)有一位清潔工正毫無(wú)怨言地為人們挖通前幾天被堵塞的‘臭水渠’。他挨著冷，忍受著惡心的臭味，用一雙差不多被凍僵的手緊緊地拿著鐵鏟，然后用力地把鐵鏟弄進(jìn)了被堵塞的‘臭水渠’里，再把鏟起的垃圾倒到旁邊的桶里``````突然，大事不妙，‘臭水渠’里面被塞實(shí)了，用鐵鏟鏟不行，用夾子夾不行，那位清潔工只好戴著手套下去挖。她下倒了‘臭水渠’，冰冷的.水像一支支利箭直刺她的腳。她忍受著疼痛，仍吃苦受累地挖``````行人看見了也熱心地走過來對(duì)清潔工說：“劉阿姨，別再挖了。天這么冷，你叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的人來替你挖就行了，何況這工作又不是你負(fù)責(zé)的，你就快回去休息吧！”“咦！這是怎么回事？這工作不是她負(fù)責(zé)的？那她這么辛苦來做這干啥呢？.....”想著想著，我不由自主地被她那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神深深地打動(dòng)了，便情不自禁地走到她身旁，輕聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)她說：“阿姨，別再挖了！你就叫幾個(gè)負(fù)責(zé)這工作的清潔工來挖吧！快回去休息吧！”只見她抬起頭，氣喘吁吁地對(duì)我說：“我決不會(huì)回去休息的，我一定要把這條‘臭水渠’挖通�！笨粗蔷髲�(qiáng)的樣子，我只好無(wú)可奈何地上學(xué)去了。
過了幾天，我們住的一帶地方終于能通水了，大家也高興得不得了。不知何時(shí)，那位清潔工在刺骨的寒風(fēng)中辛勤工作的背影模模糊糊地浮現(xiàn)在我的眼前。她的言行深深的教育著我，影響著我——一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
奉獻(xiàn)作文 篇4
一天放學(xué)后，我急沖沖的擠上公交車，找了一個(gè)好座位坐下來，這個(gè)座位可以看到外面的風(fēng)景。
車到了站，一個(gè)老爺爺上來了，他的'頭發(fā)白花花的，手里提了一個(gè)大包，氣喘吁吁地上了車，找了個(gè)勉強(qiáng)能站穩(wěn)的地方。
我看到他便說：“爺爺，快坐這兒，我站那里吧！”
老爺爺笑著說：“你年紀(jì)還小，站著會(huì)擠傷的，還是坐著吧”。
我忙說：“老師教我們要尊老愛幼，您請(qǐng)坐�！�
老爺爺說：“謝謝你，小朋友，那我就坐下了，你也挨著我站著吧。”
通過這件事，我知道了在幫助別人的時(shí)候，自己同樣很開心。
奉獻(xiàn)作文 篇5
在學(xué)校門前的大街，車輛川流不息，人群來來往往，高大的建筑聳立在路邊……這一切都演示著一座城市的繁華與熱鬧。
在這條街十字路口上，就有我們的老師志愿者，他們戴著鮮紅的綬帶、拿著鮮艷的紅旗，在為行人們指揮交通。放學(xué)了，我們來到十字路口，看見老師已是汗流浹背了。
等紅燈時(shí)，一個(gè)三年級(jí)小同學(xué)看到家人在對(duì)面等他，便一下子跑了過去，這是在闖紅燈呀！我身邊的小同學(xué)驚呼著，突然志愿老師一聲哨響，把目光集中在那個(gè)小同學(xué)身上，口哨聲告訴孩子：危險(xiǎn)，快回來！在她的眼睛里閃爍著老師特有的嚴(yán)厲和愛撫，小同學(xué)停住了腳步，立刻往回跑，就在這時(shí)他的.后面沖出一輛車，我的心咯噔一上，提到了嗓子眼兒真為那個(gè)小同學(xué)擔(dān)心，還好他已經(jīng)安全跑到志愿者老師身邊。要不是老師及時(shí)把小同學(xué)叫住，后果真不堪設(shè)想。
炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，柏油馬路上溫度很高，我忍不住問：“老師，您熱嗎？”志愿者老師說：“熱呀！”“那您怎么還堅(jiān)持在這里？”我問�！澳阏f呢？”她微笑著反問道。我不好意思地?fù)蠐项^，老師說：“綠燈亮了，快回家吧！”“再見老師！”我說完邊走邊想著剛才的情景。
是啊！老師因大家平安而頂著烈日站崗，城市因?yàn)橛辛诉@些千千萬(wàn)萬(wàn)默默奉獻(xiàn)的志愿者而美麗精彩。在城市的各個(gè)場(chǎng)合，我們都能見到志愿者忙碌的身影，在廣場(chǎng)上，志愿者們幫著清潔工人打掃衛(wèi)生；在車站里，志愿者們幫旅客拿行李，維持秩序……有了這些志愿者，城市更加美麗，社會(huì)更加和諧，我們生活更加美好。
奉獻(xiàn)作文 篇6
奉獻(xiàn)是什么？奉獻(xiàn)就是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的無(wú)私；就是“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的偉大；就是“鞠躬盡瘁，死而后已”的盡責(zé)……
在眾多人的心中，也許奉獻(xiàn)之舉是做那些為國(guó)為民而奮不顧身的大事，但我認(rèn)為那些在別人遇到困難時(shí)能伸出援助之手的小事也是。我們村有一個(gè)小女孩，她很不幸的得了難以治愈的白血病。村里的人們得知這個(gè)消息后，都為這個(gè)女孩難過，也都想幫幫她。當(dāng)村干部組織居民捐錢，發(fā)出讓居民到醫(yī)院為她獻(xiàn)血的號(hào)召時(shí)，當(dāng)天所有居民都盡自己最大的'努力來獻(xiàn)一份愛心：有人去醫(yī)院獻(xiàn)血，有人捐錢。我也捐上了自己所有的零花錢，因?yàn)槲蚁嘈拧爸灰巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將會(huì)變成美好的人間”。經(jīng)過大家的努力，這位女孩的病雖然還沒有被治愈，但病情已有好轉(zhuǎn)。直到現(xiàn)在，我還清楚地記得小女孩一家接到捐款時(shí)激動(dòng)地淚流滿面的樣子。奉獻(xiàn)是花兒，不僅使別人聞到了花香，而且使自己也得到了綻放的快樂。
其實(shí)人們不僅在物質(zhì)上奉獻(xiàn)，大批的作家、文藝工作者，也在奉獻(xiàn)著自己的思想。我國(guó)正處于社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)時(shí)期，在大力發(fā)展物質(zhì)文明的同時(shí)，更需要提倡精神文明，精神文明為經(jīng)濟(jì)建設(shè)提供精神動(dòng)力。由此可見，精神力量的奉獻(xiàn)也很重要。
奉獻(xiàn)不是為了索取，奉獻(xiàn)應(yīng)是自覺自愿的。讓我們新世紀(jì)的青少年都投入到樂于奉獻(xiàn)的洪流中，從現(xiàn)在做起，從自身做起。讓奉獻(xiàn)這一美德世代相傳！
奉獻(xiàn)作文 篇7
若為花，當(dāng)為春天增添一絲芬芳；若為草，當(dāng)為大地增添一點(diǎn)生機(jī)；若為樹，就應(yīng)該給人間帶來一片片濃蔭。無(wú)論為何物，都應(yīng)在默默中無(wú)私奉獻(xiàn)自己。
人人都奉獻(xiàn)出一點(diǎn)愛心，世界將會(huì)充滿溫暖。
在大自然中無(wú)論是生龍活虎的動(dòng)物還是一動(dòng)不動(dòng)的植物，即使那死氣沉沉的沒有生命的物體仍然發(fā)揮著他那獨(dú)特的作用。
其中，莫過于植物的奉獻(xiàn)最大，他養(yǎng)活了千千萬(wàn)萬(wàn)的生命，為人類提供氧氣、食物，讓我們吃飽喝足，可最終他們都進(jìn)入了人的肚子里，什么也沒得到。它也沒有向上帝索要什么，它是偉大的、無(wú)私的，在默默中奉獻(xiàn)自己，毫無(wú)怨言。
不僅大自然中，在我們身邊同樣有那些無(wú)私奉獻(xiàn)的人。
城市清潔的保衛(wèi)者——清潔工。在人們呼呼大睡之際，他已將每一個(gè)角落都凈化，帶給人們清新爽朗的新一天。日復(fù)一日，他們同樣無(wú)怨無(wú)悔的持續(xù)著。
國(guó)家疆域的守衛(wèi)者——邊疆戰(zhàn)士。因?yàn)橛兴麄儯屛覀冇幸粋�(gè)完整的祖國(guó)，寧?kù)o的家園，美好的環(huán)境，這是多么偉大��！千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法道盡對(duì)你的感謝。
人類文明的傳播者——教師。偉大而又神圣的職業(yè)，辛勤的園丁，培養(yǎng)著我們這些祖國(guó)的花朵，教過我們?cè)S多的知識(shí)，而你從來沒向我們索要什么，不是嗎？
追溯歷史，同樣有許多那樣的人。大禹，為人們治理水患；神農(nóng)氏，為人們嘗遍百草，有無(wú)毒都為人們嘗出來了，讓人們生活在一個(gè)安全的世界里；雷鋒，他的事跡傳遍大江南北，無(wú)私的為人民服務(wù)，他永遠(yuǎn)活在我們心中。奉獻(xiàn)、付出乃人之根本，這樣人人都能活在幸福的世界中
論妙奉獻(xiàn)可謂無(wú)與倫比，更謂妙不可言。人人都奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力，讓世界同樣變的妙不可言！
1、剝筍法
【特點(diǎn)】
有些物品結(jié)構(gòu)比較復(fù)雜，光用轉(zhuǎn)動(dòng)法還描述不清，抓不住特點(diǎn)，我們就要從外到里或從里到外的順序把物品的結(jié)構(gòu)描述出來。這就要用過渡詞語(yǔ)把進(jìn)入哪一層交代清楚。此外，要有重點(diǎn)地介紹物品的結(jié)構(gòu)。
2、擬人法
【特點(diǎn)】
把動(dòng)物比擬成人要注意找出動(dòng)物的特征與人相似之處，并進(jìn)行細(xì)致的描繪。把動(dòng)物比擬成人，首先要從整體上把它比擬成人，然后找出局部相似之處。這樣，我們讀了以后才能有整體感。如果只抓住局部進(jìn)行比擬，容易顯得不倫不類，不易讀者想象。把動(dòng)物比擬成人，也用于動(dòng)物動(dòng)作的描寫。這主要是按照人物的'心理活動(dòng)想象動(dòng)物動(dòng)作的目的。
3、化動(dòng)法
【特點(diǎn)】
想象物品的動(dòng)態(tài)要與靜態(tài)描寫相結(jié)合，這樣才能相映成趣。文章從描寫靜態(tài)轉(zhuǎn)入想象動(dòng)態(tài)或從動(dòng)態(tài)轉(zhuǎn)入想象靜態(tài)，描寫要交代清楚，否則會(huì)分不清楚哪部分是看到的，哪部分是想到的。文章所想象的物品動(dòng)態(tài)要符合物品的特點(diǎn)，使人讀了可信。
4、說明法
【特點(diǎn)】
采用說明法描寫物品時(shí)，首先要真實(shí)地說明它的特點(diǎn)，其次要抓住重點(diǎn)來說明。例如對(duì)物品的各部分進(jìn)行說明時(shí)，有的部分，可以說明它的質(zhì)地；有的部分，可以說明它的特點(diǎn)；有的部分，可以說明它的作用。此外說明物品的歷史、特點(diǎn)或用途時(shí)要圍繞全文的中心，切忌扯得太遠(yuǎn)。
5、運(yùn)用“五覺”法
【特點(diǎn)】
眼睛可以看到物品的顏色、形狀；耳朵可以聽到各樣的聲音；鼻子可以嗅出香、臭、腥、臊；舌頭可以知道物品的苦、辣、酸、甜、咸、淡、澀；皮膚可以感知物品的軟硬、冷熱。我們描寫物品時(shí)，可以通過各種感覺器官的感受來寫物品的特點(diǎn)。采用“五覺”法來描寫物品，要注意圍繞物品最主要的特點(diǎn)寫，切忌支離破碎。此外，還要注意按一定的順序描述。
奉獻(xiàn)作文 篇8
太陽(yáng)是什么呢？也許你會(huì)說太陽(yáng)是時(shí)間，可以給我們足夠的時(shí)間享受大自然的壯麗，享受陽(yáng)光的照料。但我會(huì)說太陽(yáng)是生命。沒有太陽(yáng)，世界將是一片黑夜；沒有太陽(yáng)，花兒就沒有以前那么艷麗；沒有太陽(yáng)，草兒就沒有以前那樣頑強(qiáng)的生命力；沒有太陽(yáng)，莊稼就會(huì)謝，莊稼謝了人就會(huì)沒吃的，人沒吃的，就會(huì)死；沒有太陽(yáng)，地球上所有的.事物都不存在。
拂曉，太陽(yáng)公公一邊和調(diào)皮的小鳥說笑，一邊笑嘻嘻地上升，它像害羞的小姑娘般地羞答答地來到了地球上。慢慢地越升越高，瞧，它的臉是多么紅啊，頓時(shí)萬(wàn)道金光閃爍，眩人眼目。
下午，驕陽(yáng)似火，大地仿佛鋪上了金色的被子，暖暖的，滑滑的，那感覺是舒服的！太陽(yáng)公公累了，但它并不急著回家，它只是掛著紅紅的笑臉緩緩落下，它還想多看一會(huì)兒孩子們天真可愛的腦袋。希望他們健康快樂地成長(zhǎng)！
不管是哪一年、哪一季、哪一月、哪一周、哪一天哪一分，哪一秒。它都在堅(jiān)持不懈的堅(jiān)守著自己的崗位，它從不像人類那樣自私，想怎么樣就怎么樣，做任何事都那么隨隨便便，完全是按照自己的意愿，從不顧及別人。啊，太陽(yáng)，你是無(wú)私的，你是公正的，你是美麗的，你是我向往的人，你是我的榜樣。
啊，任憑你怎樣地發(fā)了怒狂吹，太陽(yáng)仍不動(dòng)氣，微笑著用金黃色的光來?yè)崮ξ覀儭０�，太�?yáng)永不厭倦，永不疲勞，永不冷卻，年年日日把富有神圣的光與熱賜予人間，一代又一代，太陽(yáng)對(duì)于妄自夸大的無(wú)知的人們，不知給予過多少的恩惠！可是人們卻把這賜予無(wú)限的富于生命的太陽(yáng)忘卻了，偷竊了寫微亮的黃金粉末，就自以為是天下的大富翁，驕傲不堪哩。人類啊，學(xué)會(huì)珍惜太陽(yáng)，熱愛太陽(yáng)吧！
奉獻(xiàn)作文 篇9
老師是快樂的，因?yàn)樗阎R(shí)教給了學(xué)生；醫(yī)生是快樂的，因?yàn)樗呀】祹Ыo了人們；警察是快樂的，因?yàn)樗哑桨矌Ыo了人們……
no：1初次奉獻(xiàn)
兩年前的一個(gè)上午，在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下，我初次到了福利院。在路上，我的心情十分激動(dòng)，可是到了福利院，本來高興地我，心情一下子墜入了無(wú)限的深谷。在福利院里，我從背包里拿出零食分給了沒有父母的孩子們，他們禮貌的說謝謝，我也沖著他們高興的笑了笑，當(dāng)他們吃著我?guī)淼牧闶车臅r(shí)候，一張張稚嫩的小臉，像熟透了的蘋果一樣，紅彤彤的。我們唱著、跳著，十分開心，那次，我第一次感受到了奉獻(xiàn)的快了。
no：2再次奉獻(xiàn)
這也是發(fā)生在兩年前的一件事，這件事我卻記憶猶新。那是一個(gè)炎熱的夏天，太陽(yáng)無(wú)情的炙烤著大地，生雞蛋在地上都能烤熟了。媽媽帶著我和姐姐一起去游泳。在路上，一位年邁的老婆婆，灰頭土臉，頂著火辣辣的太陽(yáng)，沿街乞討。我看到后，心里十分的.難過，但是8歲的我并沒有什么零花錢。所以我便去求媽媽給她一點(diǎn)錢，讓她能去吃飯。媽媽聽后，微笑的拿出了8元錢，讓我送給老婆婆，當(dāng)我跑到她的身邊，將手中的錢遞給她的時(shí)候，老婆婆顯得十分激動(dòng)，連聲道謝，我高興地笑了，那次，我有種說不出的喜悅。
也許只是一根小小的木頭便能救活一個(gè)溺水的人；也許只是一張薄薄的鋪蓋就能救活一個(gè)快要凍僵的人。我愿做一根木頭，一張鋪蓋。因?yàn)槲曳瞰I(xiàn)，所以我快樂！
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