讀書伴我成長(zhǎng)作文[通用]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　如果說(shuō)我的心胸像一棵常青樹，那么澆灌它的必定是從書中涌來(lái)的清泉，如果說(shuō)我的心胸是一朵開不敗的鮮花，那么照耀它的的必定是從書中升起的太陽(yáng)。多少笑容因書而升起，多少淚水因書而，揩開。書的港灣含情脈脈，書的清風(fēng)灌征滿帆�！巴ㄏ蛑�識(shí)的大門成千上萬(wàn)，但看門的鑰匙只有一把�！睂�(duì)，這把鑰匙就是書。

　　記得4歲時(shí)，媽媽把一本圖畫書扔給我看，我一看，立刻被那五彩斑斕的圖畫吸引住了，于是，我便讓媽媽教我拼音，于是，我便通過(guò)漢字上面的拼音讀那富有神奇色彩的童話故事書。從此。書就成了我童年必不可少的玩伴，通過(guò)童話故事書，我認(rèn)識(shí)了命運(yùn)悲慘的賣火才的小女孩，嬌小可愛的小紅帽，甘愿為愛付出的海的女兒……我似乎去了水晶宮殿，海底世界，墻角……那時(shí)，異想天開的我竟然讓媽媽送給賣火柴的小女孩一身新衣，竟然也站在井玩小球，要領(lǐng)略青蛙王子的風(fēng)采，身子嚷嚷著要去森林探望七個(gè)小矮人，“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”書讓我擁有了良好的品質(zhì)，善良的心地，對(duì)美好世界的無(wú)限向往，對(duì)知識(shí)的無(wú)限暢想！1，2年級(jí)時(shí)，我我又有了新的伙伴——唐詩(shī)，宋詞，古今賢文。世是七色小天使·，詞是五彩使者，古今賢文是我國(guó)的瑰寶，他們都是我國(guó)古代先著對(duì)生活的描述，對(duì)人生的理解，對(duì)國(guó)家的熱愛！他們有時(shí)悲痛萬(wàn)分，有時(shí)豪情壯志，還有是熱鬧萬(wàn)分。

　　他們是我們無(wú)聲的老師，教會(huì)了我們孝行信任愛國(guó)知識(shí)……“茍利國(guó)家生死心，豈因禍福避趨之。”“憂國(guó)孤臣淚，平胡壯士心�！薄皣�(guó)家是大家的，愛國(guó)是每個(gè)人的本分�！边@是在教我們要有一顆愛國(guó)之心。蘇洵告訴我們：“賢者不悲其身之死，而憂國(guó)之衰�！蹦闷苼稣f(shuō)過(guò)；“愛國(guó)市文明人的首要品德�！薄吧賶巡慌�力，老大徒傷悲。”"黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。"精神的浩瀚，想象的活躍，心靈的勤奮；就是天才。對(duì)，天才只是勤奮的結(jié)果。3，4年級(jí)時(shí)，我開始與《紅樓夢(mèng)》《海底兩萬(wàn)里》《假如給我三天光明》《三國(guó)演義》《水滸傳》《西游記》《童年》《在人間》《冰心文集》《朱自清散文》《愛麗絲夢(mèng)游仙境》等書來(lái)了一次次親密接觸�？墒沁@些書總有一些搞不懂的問(wèn)題，這些書基本不是當(dāng)代的，讀起來(lái)好有難度，感覺(jué)枯燥無(wú)味，但是，我還是帶著問(wèn)題一遍遍的讀，終于“功夫不負(fù)有心人”我終于看懂了�？戳恕都偃缃o我三天光明》我不禁為海倫凱勒嘆息，為什么命運(yùn)這么不公，要讓一個(gè)弱女子度過(guò)87年孤獨(dú)歲月。

　　不過(guò)，人生幾何，誰(shuí)沒(méi)有區(qū)則，莫扎特28歲雙耳失聰，司馬遷獄中寫《史記》談遷手稿被盜，但一定要勇敢面對(duì)�？戳恕侗�心文集》我情不自禁地為冰心奶奶嘖嘖贊嘆，愛是那么偉大，創(chuàng)造了一位這么偉大的文學(xué)家�？戳恕都t樓夢(mèng)》我不禁為古代那些深宮女子嘆息，可憐的黛玉干干凈凈得來(lái)，孤孤單單的去。而寶釵呢？做一個(gè)循規(guī)蹈矩的女子，沒(méi)有自己的情感，襲人卻一直不可擁有屬于自己的生活，元春雖不多出現(xiàn)，但但是賈府地位最高的人，做了一輩子活祭品。這些書，陶冶了我的情操。到了五年級(jí)，我又愛上了校園小說(shuō)，尤其喜歡陽(yáng)光姐姐跳跳姐姐楊紅櫻阿姨的書。

　　風(fēng)兒吹過(guò)來(lái)，告訴我書是永不改變的目標(biāo)，陽(yáng)光照射過(guò)來(lái)，告訴我書是燦爛無(wú)比的人生。小草迎風(fēng)飄蕩，告訴我書是知識(shí)之門的鑰匙。讀書伴我成長(zhǎng)。

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