童話作文6篇[熱門]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的童話作文6篇，歡迎閱讀與收藏。

童話作文 篇1

　　風(fēng)，所謂無影。雨，所謂無形……雪亦是無形又似有形，讓人摸不透猜不著。

　　在太陽溫暖的照射下一切都顯得懶洋洋的，但天卻好似故意跟人做對似的在這懶洋洋的氣氛下，竟下起了鵝毛般的雪，那潔白的又好似透明的雪在陽光的照射下，泛著點(diǎn)點(diǎn)銀光，在光禿禿的枯樹上，在紅色的屋頂上撒下點(diǎn)點(diǎn)蹤跡。銀灰色的點(diǎn)點(diǎn)光芒，在太陽的照射下發(fā)出刺眼的光輝，魅了人心又慌了誰心。

　　寒號鳥在雪中迎著太陽的.光輝竟一時忘了動彈，也許是并沒見過在雪天竟有如此溫暖的光芒吧，亦或者是還未從童話中走出來……隨著天氣的變化，人們的表現(xiàn)也各不相同。在屋里暖烘烘的爐火的溫暖下就算知道外面有如此溫暖的陽光的人們我想，應(yīng)該也懶得出門了吧。

　　天真可愛的孩子們在枯樹下玩耍、嬉戲，也許在很久以前的我們就把‘玩’這個字眼撂在了一邊，隨著年齡的增加，隨著時光的流逝，童真，已被我們遺忘在了哪個不為人知的角落了吧。在如此美景之下，我們還可以做些什么。‘

　　忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開’，雪、在四周拉開了白色的帳篷，大地在一瞬間變得銀裝素裹，晃花了人們的眼。鄉(xiāng)村的冬季，白雪飄飄。雪落在松樹上，松樹穿上了雪白的外衣，雪落在麥田里，麥田寶寶蓋上了一層層棉被，雪落在……陽光下的雪，雪下的景，景下的人，人心中不一樣的風(fēng)情。

　　雪，是無形似有形……

童話作文 篇2

　　一個小土豆在樹洞里冒了出來，撲通一聲，掉到了地上，在地上滾來滾去。這時是零晨二三點(diǎn)鐘，小土豆?jié)L著滾著來到小溪邊，不一會兒，日出冉冉升起，由金色變成紅色，小土豆被迷住了，閉上眼睛感受這美好。就這樣，小土豆就迷迷糊糊地睡著了。

　　醒來時已是中午了，太陽把大地都快烤焦了，小土豆用盡全身的力氣往前一頂，一溜煙就來到了田野里，看見一個用稻草編織的人，問：“你是誰？”稻草人說：“我是個稻草人！”“你站著干嘛？”小土豆又問，稻草人說：“正在趕鳥呢！”

　　和稻草人離別后，小土豆又滾到森林里。碰到了一群小動物們，小動物們看見了，問“你是誰？圓頭圓身肥嘟嘟的`。”小土豆回答：“我是小土豆，能和你們一起玩嗎？”動物們說：“好呀！”說完，小土豆從背包里取出手表，把每個名字和號碼都在手表里記下來，成為了伙伴。小烏龜說：“我們來捉迷藏吧！”“好呀，好呀！”動物們紛紛叫好，話音剛落，小烏龜說到：“嘴里數(shù)著10，9，8，7，6…都好了嗎？”小動物們因?yàn)闀r間緊急，就躲在草叢里，因?yàn)榇蠹伊?xí)性差不多，小烏龜很快在草叢里找到了五六個小伙伴�？尚⊥炼�?jié)L到哪去了？小土豆?jié)L呀滾，到了山上，看見一個大山洞，覺得山洞里最安全了，就滾了進(jìn)去，砰砰砰！山洞里太黑了，所以一不留神撞在山洞的墻上，小土豆發(fā)出“哎喲，哎喲！”小烏龜聽到了聲音連忙朝山洞爬過來，小土豆急忙又滾到山洞后面的大樹下。等小烏龜追到大樹下，小土豆又滾到了草叢里，等小烏龜爬過來，小土豆一個翻身滾，撲通掉水里了�？尚⊥炼雇�記自己不會游泳呀，急喊：“救命呀，救命呀！小烏龜趕緊跳入水里，把小土豆救上了岸。就這樣，大伙都玩累了，小土豆就和動物們再見了，繼續(xù)下一站。滾呀滾，這一次小土豆?jié)L到了泥土里，小土豆再也滾不動了，鉆入泥土，準(zhǔn)備來年長出一個大土豆。滾來滾去的小土豆一個小土豆在樹洞里冒了出來，撲通一聲，掉到了地上，在地上滾來滾去。這時是零晨二三點(diǎn)鐘，小土豆?jié)L著滾著來到小溪邊，不一會兒，日出冉冉升起，由金色變成紅色，小土豆被迷住了，閉上眼睛感受這美好。就這樣，小土豆就迷迷糊糊地睡著了。醒來時已是中午了，太陽把大地都快烤焦了，小土豆用盡全身的力氣往前一頂，一溜煙就來到了田野里，看見一個用稻草編織的人，問：“你是誰？”稻草人說：“我是個稻草人！”“你站著干嘛？”小土豆又問，稻草人說：“正在趕鳥呢！”和稻草人離別后，小土豆又滾到森林里。碰到了一群小動物們，小動物們看見了，問“你是誰？圓頭圓身肥嘟嘟的。”小土豆回答：“我是小土豆，能和你們一起玩嗎？”動物們說：“好呀！”說完，小土豆從背包里取出手表，把每個名字和號碼都在手表里記下來，成為了伙伴。小烏龜說：“我們來捉迷藏吧！”“好呀，好呀！”動物們紛紛叫好，話音剛落，小烏龜說到：“嘴里數(shù)著10，9，8，7，6…都好了嗎？”小動物們因?yàn)闀r間緊急，就躲在草叢里，因?yàn)榇蠹伊?xí)性差不多，小烏龜很快在草叢里找到了五六個小伙伴�？尚⊥炼�?jié)L到哪去了？小土豆?jié)L呀滾，到了山上，看見一個大山洞，覺得山洞里最安全了，就滾了進(jìn)去，砰砰砰！山洞里太黑了，所以一不留神撞在山洞的墻上，小土豆發(fā)出“哎喲，哎喲！”小烏龜聽到了聲音連忙朝山洞爬過來，小土豆急忙又滾到山洞后面的大樹下。等小烏龜追到大樹下，小土豆又滾到了草叢里，等小烏龜爬過來，小土豆一個翻身滾，撲通掉水里了�？尚⊥炼雇�記自己不會游泳呀，急喊：“救命呀，救命呀！小烏龜趕緊跳入水里，把小土豆救上了岸。就這樣，大伙都玩累了，小土豆就和動物們再見了，繼續(xù)下一站。

　　滾呀滾，這一次小土豆?jié)L到了泥土里，小土豆再也滾不動了，鉆入泥土，準(zhǔn)備來年長出一個大土豆。

童話作文 篇3

　　從前有一只烏龜，他在森林里有一個強(qiáng)大的朋友，是林中之王。

　　有一天，烏龜在路上走著，突然從樹林里跳出來一只狡猾的狐貍。狐貍想吃掉烏龜，就把它抓了起來。突然，獅子的手下看到了這個情景，就飛快地跑回去跟獅子說：“大王，我剛才在路上看到了你的好朋友，被狡猾的狐貍抓了起來。”

　　獅子聽了，火冒三丈地說“什么？誰那么大膽，竟敢抓我的好朋友，不要命了。”說完，它帶了一幫人來到了現(xiàn)場。狐貍正在燒水，而烏龜被綁在樹上。獅子看了非常生氣，上前抓住狐貍，把它壓在地上，然后叫人把它綁住。獅子一把跳到樹上，咬斷繩子，把烏龜給放了下來。

　　它們回到城堡，開始燒水，想讓狐貍嘗嘗持獅子好朋友的.后果，過了一會兒，熱水稍好了，它們把狐貍?cè)舆M(jìn)熱水里，過十分鐘再把它給撈上來。

　　從此，狐貍再也不敢來打擾烏龜了，它怕被熱水燙。獅子和烏龜天天在一起玩游戲，一起吃飯，過上了愉快的生活。

童話作文 篇4

　　在彩虹橋的'另一端，那遙遠(yuǎn)的地方。

　　有一群鼴鼠說，

　　我們想像蜜蜂一樣，在花朵中倘佯。

　　有一群蜜蜂說，我們想像駱駝一樣，

　　去尋找沙漠中的天堂。

　　有一群駱駝?wù)f，我們想像鼴鼠一樣，

　　躲在陰森的泥土下，感受夏天的涼爽。

童話作文 篇5

　　一個陽光明媚的早晨，動物村準(zhǔn)備召開一個有趣大會，大會的主題是：比比誰跳得最高。大家爭著報(bào)起名來。

　　第二天一早，動物村的廣播響起來了。廣播里念起了小動物們的`名字：小貓咪咪、小狗灰灰、小猴淘氣、大象笨笨、小老虎晶晶、長頸鹿聰聰、小雪豹斑斑······

　　比賽在廣場上開始了，大家站在木臺上準(zhǔn)備比賽，一個測量板立在旁邊。大象笨笨找來一個翹翹板，想讓大家?guī)兔Π阉�翹上去，可是，由于自己太重，好多小動物也沒辦法把它翹上去，沒辦法只好退下場；輪到長頸鹿了，雖然脖子長，可是，也很難跳起來；輪到小老虎和小雪豹時，小老虎努力往上跳，但是，也很難勝過小雪豹；輪到小貓、小狗、小猴時，小狗輕易的被淘汰下來，小貓和小猴在樹上，跳來跳去，小猴表演地非常輕松，這時，小雪豹也加入進(jìn)來，三個小動物在樹上樹下跳來跳去，不分高低。結(jié)果，大家一致評認(rèn)還是小猴應(yīng)該的第一名。

　　小猴在大家的歡呼聲中走上了領(lǐng)獎臺。

童話作文 篇6

　　一天晚上，小飛俠卡布帶著兩個男孩去永無島冒險(xiǎn)，一個男孩叫王磊，另一個叫查理。

　　他們來到島上，印第安人把卡布等人當(dāng)作朋友，請他們進(jìn)屋里。大家聊起了家事，越談越投機(jī)。

　　小飛俠卡布看了看四周，問：“你們這兒為什么人這么少？”

　　印第安人一臉無奈地說：“我們原來這里的人還是很多的�？墒怯幸淮�，我們的人帶著很多貨物去大陸交易。途中遇到了海盜，他們被海盜抓走了，財(cái)物也被搶了……我們很想救回伙伴們，可是海盜太強(qiáng)了……”

　　“相信我們，我們可以幫你們營救同伴�！毙★w俠卡布說。

　　“那就真是太感謝啦！”說著，印第安人就帶著卡布、王磊和查理，去尋找海盜住的地方。

　　剛到那里，就聽到遠(yuǎn)處傳來一陣笑聲：“你們是來自投羅網(wǎng)的吧……哈哈，快把錢財(cái)交出來�！焙１I船長放聲大笑。

　　“不可能！”小飛俠卡布說道。

　　“不給是吧？我要讓你們吃點(diǎn)苦頭�！焙１I船長說完，就命令一群手下攻擊他們。其中一個海盜拿著劍刺向卡布，卡布躲過劍，然后一腳把海盜踢飛了。這時，又有一個海盜舉著斧頭向小飛俠卡布?xì)�來，卡布靈巧地躲過這一招，然后一拳打在了海盜的.臉上……海盜們都被卡布打得落花流水。

　　海盜船長見了很不服氣，他跳下船，拿著大刀向卡布砍去。海盜船長刀法很準(zhǔn)。無意間，他把卡布的衣服砍掉了一個角。

　　看到這一幕，印第安人和王磊、查理馬上一起來幫忙，最終大家一起打敗了海盜船長，救回了人質(zhì)。

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