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實(shí)用的母愛的作文合集【8篇】
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編收集整理的母愛的作文8篇，歡迎大家分享。
母愛的作文 篇1
母愛是深夜中桌子上的一杯豆?jié){；母愛是校服上散發(fā)出的淡淡的洗衣粉的清香；母愛是一杯溫?zé)岬牟杷l(fā)出的茶香。
窗外，樹木已經(jīng)長出了繁茂的枝葉，可是陽光還是調(diào)皮的透過樹葉在地上映出零零散散的光斑，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像極了天使頭上的光環(huán)。窗內(nèi)，我們一個(gè)個(gè)都在奮筆疾書，應(yīng)為窗外的一切無一不在提醒著我們，夏天來了，中考也要來了。
像往常一樣，放學(xué)回家，埋首在各科的練習(xí)冊(cè)中，埋首在各科的模擬卷子中。噠、噠、噠、噠鐘表的時(shí)針指向12點(diǎn)的位置。門開了，媽媽走進(jìn)來，輕輕的在桌子上放了一杯豆?jié){便轉(zhuǎn)身出去了。瞬間，豆?jié){散發(fā)的豆香彌漫了整個(gè)房間。我拿起那杯溫?zé)岬亩節(jié){，輕輕抿一口，黃豆和大棗的香味充滿了整個(gè)口腔。喝著豆?jié){我仿佛看到了媽媽打豆?jié){的身影，抓起一把豆子，挑出不好的豆子，在泡在水里，放進(jìn)豆?jié){機(jī)后又放入幾顆大棗。一切都那樣的仔細(xì)，把最好的都給了我。
母愛的味道就是這無數(shù)個(gè)深夜中一杯杯溫?zé)岬亩節(jié){的醇香。
周六早上，我急匆匆的穿好衣服，對(duì)正在廚房的媽媽喊道：媽，我去上課了，校服在椅子上，幫我洗了吧。知道了。聽到媽媽的回話我才關(guān)上門，往補(bǔ)課的地方走去。剛下樓，突然想起練習(xí)冊(cè)沒有拿，便小跑著上樓。開了門我看到的是這樣的一幕：媽媽坐在小板凳上，搓著盆里我的校服上有污漬的地方，她的手已經(jīng)搓得發(fā)紅了，可還是在找臟了的地方用心的洗著。我走進(jìn)屋問媽媽：媽，有洗衣機(jī)不用干嘛手洗��？？媽媽答道：洗衣機(jī)洗的不干凈，草草的過一遍就洗好了，還是手洗的好。我的鼻子有些酸，匆匆拿了練習(xí)冊(cè)就往外走。一路上回想著學(xué)校的同學(xué)說我身上的味道很好聞，而她又形容不好，所以
不知道是什么味道，現(xiàn)在才知道是校服上散發(fā)的清香。
母愛的味道就是校服上散發(fā)的洗衣粉的清香。
下了課，由于晚上睡的比較晚我困的'已經(jīng)要睜不開眼了，可是后面還有一節(jié)課呢。于是我便拿出了水杯，里面裝的是媽媽給我沏的茶，打開蓋子，茶香就逸了出來。小啜一口，嘴里先是澀澀的味道而等到咽下去慢慢回味就變成了一種天然的香甜。雖然只是一杯簡單的茶水，但是里面有一種特別的味道，這味道無論是誰沏的茶都沒有的味道。
母愛的味道就是一杯溫?zé)岬牟枭l(fā)出的茶香。
母愛是深夜中桌子上的一杯豆?jié){；母愛是校服上散發(fā)出的淡淡的洗衣粉的清香；母愛是一杯溫?zé)岬牟杷l(fā)出的茶香。
讓我們一起品味，初夏，這母愛的味道。
母愛的作文 篇2
清晨，我滿懷喜悅地走在路上�！暗蔚�！”在車水馬龍的街頭，我突然驚奇地發(fā)現(xiàn)一只鴨媽媽正帶領(lǐng)著它那一群憨態(tài)可掬的小鴨子漫步在溫哥華街頭，搖搖擺擺的姿態(tài)很是可愛。
可是，當(dāng)鴨媽媽一家走到一個(gè)沒扣井蓋的下水道旁邊時(shí)，兩只年幼的小鴨子沒能給上媽媽的步伐，不小心就跌進(jìn)下水道。
里面的水流又急又濁，兩只年幼的小鴨子在里面拼命掙扎，用聲音呼喚著媽媽。鴨媽媽一看，可著急了。它圍著下水道的口子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，還不時(shí)的仰起脖子，嘎嘎大叫，似乎在尋求幫助。
這時(shí)，它突然眼前一亮，原來它看見馬路中間有一位巡警在指揮交通，也許它認(rèn)為能把大汽車制服得真么好的人一定很厲害，能夠救出自己的小鴨吧！
于是它歪歪扭扭地沖向巡警，一路上“嘎嘎”亂叫，人們迅速給它讓了一條路�？蓱z的鴨媽媽太心急了，半路上摔了好幾次，有一次差點(diǎn)爬不起來了。
它沖到了巡警的面前。大聲叫著，翅膀上下?lián)鋭?dòng)，圍著巡警轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，似乎，額頭上有一兩撮濕漉漉的毛？它大叫著，往下水道那邊跑，扭頭一看發(fā)現(xiàn)巡警并沒有它走，反而站在原地疑惑地望著它。
這回鴨媽媽可是真急了。它沖過去，拼命扇動(dòng)翅膀，嘴里“嘎嘎”亂叫，幾片羽毛上下翻飛，似乎在說快點(diǎn)救救我的孩子。巡警去還是沒明白焦急的鴨媽媽是什么意思。這使鴨媽媽更加著急了，她咬著巡警的褲腿，使勁全身力氣往下水道那邊拖，巡警終于明白了。他往那邊跑去，鴨媽媽氣喘吁吁地沖在最前面。
巡警一看正在掙扎的.小鴨，立刻體會(huì)到了鴨媽媽的焦急。他連忙用網(wǎng)把小鴨子佬了起來。小鴨們迅速?zèng)_進(jìn)媽媽的懷抱，它們終于團(tuán)聚了。
鴨媽媽帶領(lǐng)小鴨排成一列，整齊地叫了幾聲，似乎在道謝。巡警也幽默地敬了一個(gè)禮，注視著它們遠(yuǎn)去的背影……
母愛的作文 篇3
母親是平凡的，母愛卻是偉大的。從小到大，是母親的愛給了我自信，給了我歡樂，讓我振奮，讓我樂觀堅(jiān)強(qiáng)……
世界上最美的味道是什么呢?是母愛的味道。那母愛的味道又是什么呢？是清涼清涼的，像是一碗涼涼的薄荷湯，令人回味無窮。
有一次，我在和小伙伴們盡情地玩耍時(shí)，一不留神摔了個(gè)狗啃泥，膝蓋一陣鉆心的痛，像是有一個(gè)什么東西在嘶咬著我。就這樣，我在疼痛的驅(qū)使下，一拐一拐地走回家。媽媽看到我的傷口很深，心疼得快哭了，就利索地拿起錢包沖出家門。不巧，只聽“轟隆”一聲雷霆萬鈞，天像裂開了似的，萬噸雨水不停地向下傾瀉。媽媽見此情況，顧不得返回?cái)y帶雨傘，果斷地向藥店奔去。望著媽媽在雨中遠(yuǎn)去的背影，我看在眼里，卻疼在心上……待媽媽返回時(shí)，已經(jīng)成了一個(gè)“落湯雞”：媽媽的頭發(fā)、衣服全濕透了，鞋子也成了“水靴”。媽媽連忙拿出紅藥水，火急地為我涂抹傷口。這時(shí)，媽媽那豆大般的汗珠和身上的雨水交融在一起，滴到我的腿上，清涼清涼的，一股暖流從心里不禁涌出……
母愛的`味道是甜甜的，像一罐蜂蜜，令人樂滋滋的。
記得有一次期末考試，我原以為自己考得很好，可事情就偏偏那么不如人意，待試卷發(fā)下來后，望著那流星般的叉叉，我驚呆了。再拿起成績單一看，原來全班第一的我竟然落到第五名。我愣了，猶如晴天霹靂，又如當(dāng)頭一棒，把我給打暈了�；氐郊液�，媽媽似乎有什么特異功能，總能從我的表情中讀懂我的
心思。她見我心情很差，就知道我考試一定沒考好。“沒考好怪誰？肯定又是老毛病(粗心)再現(xiàn)了……吃一塹，長一智，下次注意就行了�！本瓦@樣，媽媽笑著一邊數(shù)落我，一邊和我講道理。一會(huì)兒，媽媽這種特殊“味道”把我熏得破涕為笑，所有的不快煙消云散，心里甜滋滋的。
母愛的味道還是苦苦的，像一碗濃濃的中藥，叫人刻骨銘心。別看她平時(shí)和風(fēng)細(xì)雨，其實(shí)也有暴風(fēng)驟雨的一面。每當(dāng)我犯嚴(yán)重錯(cuò)誤時(shí)，她也會(huì)狠狠地批評(píng)我，甚至還會(huì)打我兩下。在這種“殘酷”式的教育方法下，雖然讓我嘗盡了“苦”味，但卻讓我能夠及時(shí)改正錯(cuò)誤，學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣逐漸改善。
母愛的味道還是……總之，我在母愛味道的熏陶下健康成長，媽媽那豐富多彩的母愛味道也永駐我心！
母愛的作文 篇4
人的嘴唇歲能發(fā)出最美的聲音，就是“母親”，最美好的呼喚，就是“媽媽”，這是我最佩服的人。
小時(shí)候，曾經(jīng)見過的一幕，讓我記憶猶新：“嗚……嗚……”在路燈的照耀下，我看到了一個(gè)大約六歲的小男孩，坐在路燈下，旁邊還擺放著一輛自行車，他身后方有一位用慈祥的目光，看著那位正在哭泣的小男孩，看到這里，我大概能猜出他們是什么關(guān)系了，無疑是母子�？墒亲屛乙苫蟛唤獾�.是，既然是母子，身為母親的她不應(yīng)該去扶起他，去哄她開心嗎？而是在他身后一句話也不說，只有那慈祥而又含有鼓勵(lì)的眼神看著小男孩，直到小男孩用笨拙的身體爬起來，并走到他母親身邊，只見他母親摸了摸他的頭，并笑著對(duì)他說：“去玩吧�！蔽掖蟾琶靼琢四俏荒赣H為什么不去扶起小男孩，有時(shí)候的無言，便是對(duì)他最大的鼓勵(lì)，人總要成長，在成長道路上的曲曲折折，總要去面對(duì)，解決，不可能時(shí)時(shí)刻刻都在母親的雙翼下飛行，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，就比如那位小男孩，他的堅(jiān)強(qiáng)，母親也很高興。
這就是偉大的母愛。
母愛的作文 篇5
茫茫人海，大千世界，母親在我的心中總是樹立起了一個(gè)完美的形象。從母親把我?guī)У竭@個(gè)美麗的世界上，她就用甜美的乳汁澆灌我的幼小心靈，用自己寬大的胸襟來保護(hù)我這棵幼小的樹苗。她似陽光，呵護(hù)我；她似春雨，滋潤我；她似春風(fēng)，吹動(dòng)我。是她，讓我在這個(gè)世界快樂地成長�？墒牵跉q月的流逝中，她慢慢地老了，皺紋漸漸地爬上了她的臉頰，她的發(fā)絲也漸漸地被歲月一根一根染白了…
一頭短短的秀發(fā)卻突出了她的慈祥，一聲話語卻透露著她無私的愛。我認(rèn)為我很幸福，我慶幸，自己有一位這樣的母親，她對(duì)我給予的關(guān)心無微不至！
在一個(gè)大霧彌漫的.早晨，天空霧蒙蒙的，老天爺似乎很不開心，隱隱約約出現(xiàn)了幾粒雨滴，像一顆顆珍珠啊，小小的。正當(dāng)我急著要去上學(xué)時(shí)，媽媽匆匆地趕了過來，一手持著雨傘，一手持著外衣。她遞給我說：“女兒，這天氣恐怕今天要下大雨��！來，快點(diǎn)兒穿一件衣服，帶把雨傘，別感冒了��！”
“媽，我要遲到了，別說了，煩不煩啊，再見！”我很不好氣的回答了媽媽，撒手就跑。媽媽只好無奈地拿著雨傘和外衣，失落的走進(jìn)了房間……
果真不出媽媽所料，今天雷電交加，下了一場暴風(fēng)雨�？墒�，現(xiàn)在離放學(xué)的時(shí)間只有10分鐘了，讓我心中好是擔(dān)心，又有些后悔，可是也于事無補(bǔ)。我望著窗外的雨，憂心忡忡的，早知如此當(dāng)初就應(yīng)該聽媽媽的話，我陷入深深的自責(zé)中……
已經(jīng)放學(xué)了，但大雨還是沒喘個(gè)氣。教室里慢慢變得冷清了，只剩下幾個(gè)人了，我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，慌了神。正當(dāng)我垂頭喪氣時(shí)，隱隱約約從樓梯間傳來了腳步聲。在模模糊糊中，我看見了一個(gè)熟悉的身影，走進(jìn)些，我險(xiǎn)些叫出了聲，是媽媽！我急忙沖上欠去，緊緊的抱住她！我看見了，她額頭上的汗珠，不是躲在她懷里抽泣，我感到母愛在我心中劃過，留下了一道永久的痕跡，刻上了母愛的痕跡！我的心里此時(shí)像打翻了五味瓶似的，酸甜苦辣，百感交集！
這就是我的媽媽——永遠(yuǎn)是那么地為別人操心，很少想到自己。她在我眼里，永遠(yuǎn)是童話般的美麗，而我在她眼里，永遠(yuǎn)是長不大的小孩子，需要母親這把傘來呵護(hù).
母愛的作文 篇6
母愛如水，給我濃濃地柔情，使我常常陶醉在母愛地長河里；母愛如水，有時(shí)平靜地流動(dòng)，有時(shí)又急速前進(jìn)。
母愛是世界上最偉大地愛，有多少名人偉人曾歌頌過它，雖然母愛在我們地心里很平凡，但是如果，沒有它，我們就像一株野草，不懂得什么是最偉大地愛。我愛我地媽媽，像水一般流動(dòng)在我地心間。
當(dāng)我失意，雙眼迷離地時(shí)候是那擁有萬丈柔情地媽媽開導(dǎo)了我，為我在人生路上找到一個(gè)指向標(biāo)，指引我前進(jìn)。又重新使我地眼神充滿自信。然后媽媽又化成了一條河，靜靜地流動(dòng)著。
母愛如水，用她地?zé)o休無止培養(yǎng)了我地耐性，使我像她一樣，用有自己地目標(biāo)，像媽媽一樣，對(duì)事事都要求地成功，使我對(duì)任何人、任何事都有極高地耐性。
當(dāng)我做錯(cuò)事，母愛地長河因?yàn)樯鷼舛俣燃涌�，這時(shí)地我好傷心，真不應(yīng)該那樣做，我后悔，我悔恨。我有回頭把那件事重新做一遍，直到我做對(duì)為止，這時(shí)我看到母親河變得澄澈透明，我也露出了愉快地笑臉。
在我寂寞地時(shí)候，一個(gè)人坐在母親河地岸邊，和她談心。而每次聊天以后，我除了舒心外，還有不一樣地收獲———做人地道理。所以我會(huì)很愉快地做我將要做地事，忘卻了剛才地寂寞。繼續(xù)笑對(duì)人生。
當(dāng)我在學(xué)業(yè)上取得成功地時(shí)候，聽，媽媽在默默地為我在心里為我鼓掌。在鼓勵(lì)著我繼續(xù)成功。
母愛如水，纏綿流過，鼓舞著我，開導(dǎo)著我，引我走向光明。
母愛的作文 篇7
一則“尋人啟事”，標(biāo)題為：《誠征母親——春天的化身》。正文是：尋求一位女性，能煮、能縫紉、會(huì)護(hù)理、會(huì)補(bǔ)習(xí)功課、早起晚睡、永遠(yuǎn)忍耐、忘掉自己，每日工作至少十八小時(shí)，必要時(shí)要二十四小時(shí)不眠不休。每周工作七日、無娛樂、終身不得辭職……必要時(shí)犧牲自己的生命。啟事下端畫龍點(diǎn)睛：除了母親，誰能榮膺？讓我們齊呼：母親，我愛你！
其實(shí)，這是有人用另一種姿勢深情地定義母親。 為女者，弱；為母者，強(qiáng)。
想起母親，我們熱淚滾滾…… 推動(dòng)世界的手是搖搖籃的手。十月懷胎，一朝分娩。
生日，是母親做媽媽的'日子，也是母親最痛苦的日子。從那天起，母親少女時(shí)代最美好的夢(mèng)想，都變成忙忙碌碌的現(xiàn)實(shí)。她照看我們長成她少年時(shí)代的模樣，而她卻變成年輕時(shí)自己也最為不屑的“家庭主婦”。
這一切，很殘酷。母親，心甘情愿。
母親在臍帶的另一端澆灌幼小生命；包裹著那濃淡適宜的“糖衣”，我們掬起過去，攤開未來，捧起歲月，擁抱高深莫測的永遠(yuǎn)。
注視子女的青澀、魯莽和自以為是，多少次，母親心疼得無言以對(duì)。而如今，母親與我們相擁的過去在蛻變，幻化成她與我們共同的未來。
牽著母親的衣襟，穿過流轉(zhuǎn)的歲月，時(shí)空的變幻抹去季節(jié)的繽紛，卻風(fēng)化不了母愛的，色彩。
想起母親，我們熱淚滾滾……
母愛的作文 篇8
一、導(dǎo)語
世界上最博大、最深沉、最崇高的愛就是母愛，呱呱墜地看到第一眼的是誰---是母親；牽手扶你上路的的是誰---是母親；彷徨困惑時(shí)安慰你的是誰----是母親。同學(xué)們，今天，我們就以母愛為主題開展一次活動(dòng)。
二、指導(dǎo)思想
1、培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)，促成健康人格。
2、在活動(dòng)中，讓學(xué)生理解母親，感受母愛，生發(fā)感恩之心。
三、課時(shí)安排：1課時(shí)
四、課前準(zhǔn)備
1、同學(xué)們搜集有關(guān)母愛的名言、歌曲、歷史上優(yōu)秀的母親故事。
2、寫出自己感受最深的一次母愛。
3、把心中最想對(duì)母親說的話寫出來。
五、活動(dòng)過程
1、小組內(nèi)交流課前準(zhǔn)備，每組派一個(gè)代表：
生1：我知道孟郊的古詩《游子吟》：慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉。
生2：我知道紀(jì)伯倫的名言：人的嘴唇所能發(fā)出的最甜美的字眼，就是母親，最美好的呼喚，就是“媽 媽”。
生3：孟母三遷，岳母刺字。
生4：有通俗歌曲《世上只有媽 媽好》、還有閻維文《母親》。接著同學(xué)們合唱《世上只有媽 媽好》。
2、選擇一件能表現(xiàn)母愛的具體事例，能恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用外貌、語言、行動(dòng)、心理等描寫方法。（10分鐘當(dāng)堂練習(xí)，然后交流。）
點(diǎn)撥：敘事傳情——善于觀察生活，體會(huì)母愛；
細(xì)節(jié)襯情——捕捉生活細(xì)節(jié)，凸現(xiàn)情境
同學(xué)們，只要我們仔細(xì)觀察生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)在生活中有很多的小事同樣能體現(xiàn)母愛的偉大如果我們?cè)趯懽鲿r(shí)能盡可能地抓住真實(shí)、生動(dòng)的細(xì)節(jié)進(jìn)行定格放大，媽 媽一個(gè)關(guān)愛的眼神，一句溫暖的話語，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都浸透著濃濃的愛意。你們把這些細(xì)微之處詳盡寫出來，母愛就自然而然地流淌了出來，不是嗎？你們先看一下我準(zhǔn)備的這個(gè)片段，大家來共同欣賞一下：進(jìn)入初三，簡直就是魔鬼訓(xùn)練。每天都是起早貪黑，開夜車已經(jīng)習(xí)以為常。每到這時(shí)我不僅不感到勞累，反而有一種說不出來的感覺。但我知道這種感覺很好。10點(diǎn)左右，我的門總悄無聲息的準(zhǔn)時(shí)開啟一條縫，接著就有一股濃濃的奶香飄進(jìn)來，好香好香。放到桌子上，隨著就是一雙溫暖的大手摩挲著頭發(fā)，溫柔的聲音傳進(jìn)耳畔：“不要太晚，早點(diǎn)睡�！蔽姨痤^，正好和媽 媽的眼睛對(duì)上，那是怎樣的一雙眼睛啊：眼里滿是疼惜、憐愛。每次我都很瀟灑的'說，沒關(guān)系，知道了！每次她也總是微笑著轉(zhuǎn)身離去，輕聲的掩上門。但我知道，她依然坐在客廳的沙發(fā)上做些什么，直到我熄燈睡覺。現(xiàn)在我終于知道了那種感覺是什么了！運(yùn)用多種手法將細(xì)節(jié)寫真實(shí)、寫具體、寫生動(dòng)，盡量做到細(xì)微之處顯真情，同時(shí)用最美的語言將自己的對(duì)母愛的體會(huì)、理解和感悟真實(shí)地表達(dá)出來，那么我們的作文便是成功。
交流：文中的那位媽 媽你熟悉嗎？哪些地方讓你感到了母愛？
3、升華情感。激發(fā)學(xué)生的感恩情結(jié)。以“母愛”為話題，寫一篇作文。
六、活動(dòng)總結(jié)：
今天老師真是太高興了，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z中，我真切地感受到了你們對(duì)母親那深深的愛，你們好像突然間長大了，知道用心去理解母親了。那么現(xiàn)在就讓我們一起聆聽《燭光里的媽 媽》，把這首歌送給我們及天下所有的母親，愿她們永遠(yuǎn)健康！幸�？鞓�！
最后，希望同學(xué)們都能在作品中流露真情，在生活中學(xué)做真人。
[分析與反思]
1、本活動(dòng)以話說“母愛”貫穿始終，努力創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，用歌聲撥動(dòng)學(xué)生情感之弦，集中學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生的想象力，啟迪學(xué)生的思維，有利于調(diào)節(jié)學(xué)生的情感，使之產(chǎn)生共鳴。這樣，學(xué)生寫出的文章，才有生活氣息，有真情實(shí)感，才能避免作文空洞無物，毫無生氣。這是興趣法的應(yīng)用，自然的過渡。
2、“文以情感人”，要想讓學(xué)生寫出的文章能感動(dòng)人，首先得讓學(xué)生自己感動(dòng)有傾吐內(nèi)心情感的表達(dá)欲望，以情促寫，運(yùn)用多種方法的情感渲染，讓學(xué)生充分感受和體悟到至愛親情，學(xué)會(huì)感恩。多種表達(dá)方式的綜合運(yùn)用，提升了小學(xué)作文的高度，達(dá)到初中作文的寫作要求。
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