田園風光作文（精品5篇）
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的田園風光作文5篇，歡迎大家分享。
田園風光作文 篇1
課前交流：
前作文：未成曲調(diào)先有情
話題交流，真情融匯：吹面不寒楊柳風
1、背有關(guān)田園風光的古詩詞：我們積累了三首描繪田園風光的古詩詞，（出示）
誰來展示一下你的朗讀？指名讀。
�。ㄔu議：你的精彩朗讀讓老師也仿佛回到了那五彩斑斕的童年世界。我的眼前也浮現(xiàn)出那綠樹成蔭、瓜果飄香的鄉(xiāng)下農(nóng)家美景。\你把意境優(yōu)美的古詩讀成了一幅賞心悅目的畫，這讓我想到了一個詞：詩情畫意！）
2、同學們，這自然和諧的田園風光深深吸引著我們，這趣味盎然的鄉(xiāng)村生活也讓我們產(chǎn)生無盡的向往。今天，就讓我們用手中的筆來寫一寫田園風光、贊一贊鄉(xiāng)村生活！ （板書：寫田園、贊鄉(xiāng)村） 齊讀
設計意圖：通過回顧課文,創(chuàng)設情景，引導學生走進鄉(xiāng)村田園，巧妙地切入本課的話題，使學生在親切的交流中，初步體驗鄉(xiāng)村田園的美麗。為下面的習作指導做好了鋪墊。
中作文：奇思妙想我能行
�。ㄒ唬┢嫠济钕�，開啟心路：一語天然萬古新
1、同學們，現(xiàn)在讓我們放松心情，睜大眼睛，豎起耳朵，敞開心靈，一起隨著優(yōu)美的旋律，到鄉(xiāng)間的小路上走一走，看一看吧！播放《走在鄉(xiāng)間的小路上》，展示圖片。
這可真是“田園風光美如畫，鄉(xiāng)村生活樂趣多”啊。當我們走在鄉(xiāng)間的小路上時，哪些畫面給你們留下了深刻的印象呢？
指名說，隨機歸納，板書：景 人 事 （想）
設計意圖：通過富有啟發(fā)性的音樂和圖片的展示，，引導學生在原有的語言素材的基礎上積累和豐富語言，使學生更進一步了解田園風光的美麗，積淀文學素養(yǎng)，引發(fā)情趣思維。
2、其實，這些就是我們今天習作的內(nèi)容，（出示課文插圖）指名讀。
思考：有這么多可寫的內(nèi)容，那你準備具體寫哪一方面呢？這處景，這件事是不是能很好地體現(xiàn)田園鄉(xiāng)村的特點呢？趕緊開動腦筋想一想，也可以和你的學習伙伴交流交流。
3、集體交流想寫的內(nèi)容，你為什么選取這個方面來寫呢？(指名說，板書：思維導圖)
在交流過程中引導學生抓住鄉(xiāng)村事物的典型特點（隨機出示詞條：合理選材，凸顯特點）
�。ǘ┘炎饕�，章法導寫：要把金針度與人
1、本次習作還給我們提出了什么要求呢？（再出示課文插圖）指名讀。學會運用積累的優(yōu)美詞句是本單元的習作重點。那就讓我們趕緊盤點一下學過的優(yōu)美詞句，再次走進優(yōu)美的鄉(xiāng)村吧。
�。贸鲑Y料）誰愿意來讀一讀，品一品。指名交流，師批注。（投影演示）
�。ㄟ吤枋鲞叧鍪緢D片）同學們，在第六單元的學習過程中，我們一起來到了樸素、恬靜的鄉(xiāng)下人家，欣賞那自然和諧的田園風光；拜訪了如詩如畫的水之國，花之國，牧場之國──荷蘭，感受那份寧靜悠閑與富足安逸；我們還一齊漫步在鄉(xiāng)間田野，聆聽那歡快、柔美的.麥哨在風中傳揚……
�。ㄔ~條出示：積累詞句，學會運用）
�、僮プ∈挛锏奶攸c來描述。如：靜態(tài)，動態(tài)，形狀、顏色等等。
�、诓捎帽扔鳌M人等修辭手法。
4、生寫批注，體會優(yōu)美詞句的作用。指名說。
5、小練筆：老師覺得這一句寫得還不是很具體，你們能試著根據(jù)這兩點把它寫具體嗎？生動筆寫，師巡視。交流，評議。
6、小結(jié)：只要我們抓住事物的特點來描述，并且采用一些生動的寫法，就能寫出優(yōu)美生動的句子，而這些優(yōu)美詞句就能為我們的文章添光加彩。所以，我們本次習作的具體要求就是（出示）齊讀。
設計意圖：通過佳作展示和評議，使學生開闊習作的視野，使學生在閱讀佳作中最直觀地了解田園風光，學會描述方法，可以消除學生懼怕作文的心理，激活的創(chuàng)新思維。通過有層次的指導，引導學生明確寫作的內(nèi)容和方法，使學生在動筆之前，就了然于胸，胸有成竹。通過討論，引導學生活化自己的寫作知識，尊重學生的自主選擇，減少了對學生的束縛。
�。ㄈ┛焖傩形�，一氣呵成：輕舟已過萬重山
1、看課件小結(jié)123點。同學們，趕快拿起筆，寫一寫我們心中的田園風光或鄉(xiāng)村生活吧！
2、學生習作，老師巡視指導，幫助有困難的同學。
后作文：快樂體驗更新穎
�。ㄒ唬┳晕倚蕾p，集體交流，：大珠小珠落玉盤
1、師巡視過程中，劃出精彩片段，邊寫邊評，指名讀片段。生聽，評議，修改
2、選擇有代表性的習作（寫人、寫事、寫景各一篇），對照要求，集體交流評價。
�。ǘ┬〗M會診，創(chuàng)新行文：二月春風似剪刀
1、小組內(nèi)對照要求，互相交流，互相批改。
2、小組評選一篇優(yōu)秀的習作參加班級交流。
3、根據(jù)別人的優(yōu)點，學習別人的長處，借鑒別人的優(yōu)美描述，修改自己的習作，二次創(chuàng)新行文。
設計意圖：引導學生學會自己評價習作，學會借鑒別人的好方法，學會修改自己的習作。通過二次習作，定格成文，提高習作的質(zhì)量。
�。ㄈ┳兏駝�(chuàng)新，自由表達：映日荷花別樣紅
1、根據(jù)自己的習作，畫一幅關(guān)于農(nóng)村田園風光的畫。
2、將自己的習作改編成一首詩，或重新創(chuàng)作一首詩。
3、挑選優(yōu)秀習作，投稿。
田園風光作文 篇2
美麗的田野在大自然的四季中變幻著、孕育著，給我們帶來無限的快樂，也供養(yǎng)著我們的祖祖輩輩。
四季像一位魔法師，在一個季節(jié)一個季節(jié)變幻著顏色：嫩綠、深綠、金黃、雪白..... 返青的麥苗長得油油的，樹梢上也隱隱約約有些綠芽，從遠處看，像蒙了一層淡淡的輕紗，在地頭和田野間小草也好奇地探出了頭來，發(fā)現(xiàn)了世界的美妙，于是飛快地生長起來�？蓯鄣男⊙嘧釉趶V闊的田野上輕輕掠過。“一年之計在于春”嘛!在田野中，農(nóng)民伯伯在田埂上牽著牛，努力地耕地，播散種子。
夏天驕陽似火，烈日炎炎，太陽炙烤著莊稼，莊稼被烤得白光光的，葉子低頭搭腦的，失去了往常的光澤，沒有一點精神，地面表層的土也裂開了。六月的天，孩子的臉，說變就變。突然烏云密布，伴隨著閃電，雷公爺爺敲起了大鼓，一陣狂風后，緊跟著就來了一些銅錢般大的雨點從高空沖了下來，在雨中，莊稼有了水喝，他們變得容光煥發(fā)，葉子也慢慢挺起來。田野里忙碌的人們在大雨中飛快地奔著，也笑罵著。
秋天到了，收獲的季節(jié)到了。一時間人們紛紛奔向田野到，田里去收種。放眼望去，碧空如洗，萬里無云，金黃的田野到處都是帶著草帽，肩上搭著一塊毛巾的人們，他們強壯的身體在田間不停地忙碌著，那一顆顆晶瑩的汗珠從人們紅潤的`臉頰上不停地掉了下來，就像下了雨一樣。田里充滿了歡聲笑語，農(nóng)民們爽朗的笑聲響徹云霄。雖然他們很辛苦，可他們很快樂。時不時，也有幾只可愛的小田鼠在搬運人們剩下的種子，可人們也不去抓他們。夜晚，幾乎沒有了孩子的喧鬧，他們已經(jīng)進入了甜美的夢鄉(xiāng)，而大人們卻仍然三三兩兩地在一起交談著分享著豐收的喜悅，臉上洋溢著甜美的笑容。一眼望不到頭，空曠的田野，已被收割完畢，枯黃的野草顯得雜亂無章，光禿禿的樹枝沒有了綠葉的搭配，顯得格外單調(diào)。小溪沒有了嘩嘩的流水、孩子們的喧鬧和游來游去的小魚，顯得及其孤單。
田園的四季就像一只花蝴蝶，五顏六色，色彩斑斕。
田園風光作文 篇3
田園風光 “春眠不覺曉，處處聞啼鳥�！贝禾欤瓦@樣悄然地來到我們身旁；春天，用溫情的雙手撥走了寒冬，在白云間托起了藍天，讓一縷縷暖意的陽光灑向了人間。 春天是溫馨的季節(jié)，伴隨春風的吹拂，春天在一片片土地上播下了希望，也給萬物送來了勃勃的生機。大地上，春天的小草從泥土中萌發(fā)出來，嫩嫩的，綠綠的；翠綠的樹葉笑盈盈地舞動著優(yōu)美的身姿，展示自己的活力；各種花兒紛紛披上絢麗的外衣，綻放出甜美的微笑；一曲曲動聽的歌聲從歡快的小鳥中流淌出來。 夜幕降臨時，太陽緩緩地向西邊沉去，落日的余暉慢慢地彌漫開來，淡藍的天空被它染紅了一片。而春季的鄉(xiāng)村，潮濕的空氣里蕩漾著誘人的小草清香；田野里，不時地飄來泥土的芳香。
放眼望去，滿眼都是嫩綠的麥苗，一直延伸到遙遠的地平線，而霞光將它的眷念留給蒼穹的同時，也留給了大地。春風輕輕地吹來，田野里泛起一片片麥浪，此時，人的情感和思緒也隨著麥浪的波動，久久地不能平靜。 鄉(xiāng)村的田園風光，真是宛如一幅長軸畫卷徐徐地展現(xiàn)在人們的面前，然而，把美麗的畫卷點綴著絢麗多彩，光彩耀人，卻是工作了一天的人們和大自然巧妙的融合的徐徐展現(xiàn)。黃昏時節(jié)，耕耘了一天的人們帶著喜悅的心情收工回來，他們扛著鋤頭，在鄉(xiāng)村的田梗上漫步地走來，霞光映紅了他們黝黑的臉龐，大家有說有笑，似乎忘記了一天的勞累，其身影被日落的余暉拉得很長很長。 太陽落山了，但天空還是很亮。藍天上，稀疏地點綴著幾朵淡淡的白云，它們透出一絲清雅的美，仿佛就像蔚藍的大海上漂浮著一只只小船，而此時的白云，已被霞光披上了一道金黃色的外衣。樹上和草地里嬉鬧的小鳥，漸漸地安靜下來，也許是黃昏的來到，它們各自回到了自己的鳥巢安息。偶爾，有些小鳥，不知是受了什么驚嚇，拖著長長的叫聲，劃過天空，朝著遠方飛去。 當落日把最后的一抹霞光帶回家時，天地間變成了銀灰色。那一縷縷乳白色的炊煙和灰色的暮靄交融在一起，宛如給屋脊、墻頭、樹木和田野籠罩了一層輕紗，此刻的鄉(xiāng)村也變得若隱若現(xiàn)，朦朦朧朧，神奇異常。然而，村外的小河仍清亮亮的，河水打著旋轉(zhuǎn)靜靜地流過，水中還映有樹的倒影！偶爾，有些魚兒浮出水面，呼吸大自然的空氣后，又一頭扎進水中，魚兒的嬉鬧給平靜的水面泛起了一圈圈的漣漪，那些樹的影子，就像大蛇一般在水中彎曲的蠕動。隨著時間的流失，一會兒，漣漪就慢慢地消失，又恢復了平靜，水中樹的倒影仍清澈可見。 夜幕降臨，鄉(xiāng)村、田野、樹木、小河也漸漸地模糊不清。偶爾從鄉(xiāng)村中，傳來一陣陣小孩的`喧鬧聲，但不一會兒就消失了，漸漸地，所有的一切都被彌漫的夜色所籠罩。 嗬，好一幅恬靜、優(yōu)雅的鄉(xiāng)村田園風光！那詩意般的黃昏，令人心醉，讓人沉靜在大自然的美麗中！ 我雖然生活在熱鬧非凡的城市，可是，我對鄉(xiāng)村的風景卻情有獨鐘。
鄉(xiāng)村的風光是一副美麗的畫卷，清新的空氣，蔚藍的天空，清澈的溪流，還有獨特的鄉(xiāng)村風光，它會使你留戀往返。 鄉(xiāng)村的早晨特別迷人。天剛蒙蒙亮，周圍十分寂靜，空氣特別新鮮，我大口大口地呼吸著帶著泥土芳香的空氣，多愜意��！簡直就是一種享受，公雞的啼鳴把人們從香甜的睡夢中喚醒，慢慢地，太陽光亮悄悄地拉開了一天的序幕，東邊的朝霞映紅了大地，伴著朝霞，人們已經(jīng)開始背著工具到田地里干活，一望無際的田野，綠油油的稻田，組成了一幅美麗的圖畫。 中午的鄉(xiāng)村異常悶熱，知了在一個勁的叫著“知了 知了”，好像在煩躁地說“熱死了，熱死了”，樹木無精打采地卷著樹葉兒，鳥兒們也聊累了，都在樹上打盹兒。 鄉(xiāng)村的夜景更加迷人，綠油油的秧苗，黃花花的油菜，仿佛都被罩上了一層乳白色的輕紗。在田里干活的人們都陸續(xù)走出田地，漫步在回家的鄉(xiāng)間小路上。他們有的赤著腳，有的趕著牛，發(fā)出噔噔的腳步聲。只見牛扭動著它那笨重的身軀，尾巴一甩一甩的，慢步朝前走著，還不時傳來主人的吆喝聲和趕牛的皮鞭聲……呀！真是一派美麗的田園風光�。� 啊，鄉(xiāng)村的風光簡直就是一幅美麗的圖畫，我愛鄉(xiāng)村的美景！
田園風光作文 篇4
春風在碧藍如洗的天空中放牧著白云。
春雨輕灑，草兒發(fā)芽，大地一片青青。白蘑菇般的.蒙古包點綴在綠茵如毯的草原上，格外醒目。牧羊姑娘那動聽的歌聲在草原上回蕩，成群的牛羊，像天上的片片白云飄落到大地，真是美景如畫呀！
田園風光作文 篇5
這個周末，受虎嘯山莊莊主的邀請，我們一家和飛魚隊成員們驅(qū)車來到寧國川藏線入口——大村游玩。
一路，我們伴著溫暖的春風、飄蕩的柳條、野花的笑臉來到了大村虎嘯山莊雄偉的大門前。跟著莊主，穿過一片茂密幽靜的山林，我們來到了一片廣闊的草坪上。我跑到草坪中央，展開雙臂，呼吸著城市里沒有的新鮮空氣，仿佛自己是一只自由飛翔在空中的小鳥。
接著，我們又來到草坪后面，那里有一大片粉紅的桃花林和金黃的油菜花地。穿梭在桃花林里，看到有的桃花已經(jīng)盛開了，像一個個小朋友的笑臉；有的還沒完全開放，像一個個害羞的小姑娘蒙著粉紅的面紗；有的`還是花骨朵兒，飽脹得像馬上要裂開似的。而另一邊的油菜花，雖然沒有桃花艷麗，可在陽光的照耀下也顯得生氣勃勃。我站在花叢中，彷佛自己也是一朵花，跟著其他的花兒一起在微風中搖曳，和嗡嗡嗡飛來的蜜蜂們做著游戲。過了一會兒，我才發(fā)現(xiàn)我不是花，而是在看花呢！
繼續(xù)向前進，映入眼簾的是一條清涼的小溪，飛魚教練家的狗一見到水，立刻興奮的躍過欄桿跳入水中。一簇簇水花飛濺到我們身上，真涼！比游泳館里的水清涼多了！玩累了，我們回到了虎嘯山莊，享受那美味的農(nóng)家飯菜。一道道山珍海味被擺在圓形的大桌上，我看得眼花繚亂、應接不暇，都不知道先吃哪個。品嘗完了美味，我們又來到草坪上繼續(xù)游泳，你追我趕，一個個像是掙脫了鐵鏈的小狗一樣快樂！
在回家的路上，我不禁想：啊，鄉(xiāng)村的景色真美麗啊，鄉(xiāng)村的飯菜真可口��！我愛鄉(xiāng)村這獨特迷人的風景！
【田園風光作文】相關(guān)文章：
田園風光的作文12-11
田園風光作文03-19
【經(jīng)典】田園風光的作文03-09
田園風光作文03-06
田園風光作文02-18
田園風光作文02-19
田園風光作文02-23
田園風光作文02-29
田園風光作文04-12
田園風光作文03-28