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          我敬佩的一個(gè)人作文

          時(shí)間:2024-04-15 12:23:50 [第七單元]我敬佩的一個(gè)人 我要投稿

          (熱門)我敬佩的一個(gè)人作文5篇

            在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的我敬佩的一個(gè)人作文5篇,希望對(duì)大家有所幫助。

          (熱門)我敬佩的一個(gè)人作文5篇

          我敬佩的一個(gè)人作文 篇1

            在我們身邊,有很多值得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語(yǔ)的媽媽,也可能敬佩的是苦練書法的小伙伴;還可能敬佩的是不畏寒暑 ,默默工作的清潔工,還有可能敬佩的是自強(qiáng)不息、努力拼搏的叔叔阿姨……而我敬佩的也是那雨中出現(xiàn)在我眼前的媽媽。

            媽媽有一頭小卷發(fā),水汪汪的大眼睛下面有一個(gè)不尖不扁的鼻子,等媽媽微笑起來(lái)的時(shí)候,櫻桃似的小嘴巴旁邊就卷起了一對(duì)深深的小酒窩。

            有一天,我們放學(xué)了,應(yīng)該是要回家的,誰(shuí)知,我們準(zhǔn)備站路隊(duì)回家的`時(shí)候,一場(chǎng)傾盆大雨說(shuō)來(lái)就來(lái)了。老師就讓我們呆在教室里寫作文。有家長(zhǎng)來(lái)接的就出去。老師在外面一個(gè)個(gè)地念了,但往往也沒(méi)有我的名字。突然,老師說(shuō)到“章鑫竹”。我知道一定是爸爸來(lái)接我了,抬頭一望,原來(lái)是媽媽。媽媽全身都被淋濕了。手中還拿著一把我不熟悉的傘。我背起書包往外跑。問(wèn)了一個(gè)明白,原來(lái)媽媽帶傘,是碰見(jiàn)熟人借的。我知道,媽媽一定是為了接我而匆忙,才沒(méi)帶傘的,我和媽媽走的是操場(chǎng),走出去的時(shí)候,雨水掉在地上,變了個(gè)樣——成了洪水。因?yàn)橛暝较略酱,掉在地上匯在一起就好像有“一尺”深,我穿的是布鞋,過(guò)不去,媽媽只好抱著我,走了過(guò)去。因?yàn)榘褌氵走了,所以媽媽在那時(shí)為了我不淋雨感冒,自己忍受著風(fēng)吹雨打的痛苦,艱辛地背著我走向了回家的路……一瞬間,我的眼角濕潤(rùn)了。

            媽媽!那一瞬間我被您感動(dòng)!您一定要等我考出一個(gè)好成績(jī)來(lái)報(bào)答您。您是我最敬佩的一個(gè)人!

          我敬佩的一個(gè)人作文 篇2

            有一天,我正要回家。過(guò)了一會(huì)兒,有一輛公共氣車開(kāi)過(guò),我就坐了上去。在車上,我睡著了。之后,我打了盹兒來(lái),一看我以為到站了,就下了車。下車一看。不是花園新村,而是十字路口。這下遭了。我嚇出一身冷汗。

            過(guò)了一會(huì)兒,有一位阿姨騎著單車走過(guò)。我馬上跑過(guò)去問(wèn):“阿姨你知不知道花園新春怎么走?”阿姨回答說(shuō):“一直走向左轉(zhuǎn)就到了!蔽艺f(shuō):“謝謝阿姨。”

            走著走著之后看見(jiàn)了我的家。

            這位阿姨真讓我敬佩呀。

          我敬佩的一個(gè)人作文 篇3

            “大千世界,人海茫茫,有誰(shuí)沒(méi)有敬佩的人?”想到這,我不禁想起我最敬佩的一個(gè)人,那就是我的作文老師——郭老師。

            郭老師是一個(gè)平凡的人,中等的個(gè)子,總喜歡穿一件藍(lán)色的制服,烏黑的頭發(fā)扎了一條馬尾辮,高挺的鼻梁上架著一副紅邊的'眼鏡,兩片薄薄的嘴能說(shuō)會(huì)道,讓我們的每一節(jié)作文課都十分有趣。但她的品質(zhì)不一般,令我不由地產(chǎn)生敬佩之情。

            周六早上,我早早地來(lái)到了學(xué)校,推開(kāi)門,看到郭老師已經(jīng)來(lái)到了教室,左手端著一杯豆?jié){,右手捏著一個(gè)餅,正往嘴里送,看到我們來(lái)了,郭老師連忙放下早飯,跟我們打招呼。不一會(huì)兒,同學(xué)們紛紛來(lái)到教室,老師就說(shuō):“上課!”我們就讀起書來(lái),讀完書后,老師講開(kāi)了課,隨后我們就寫起作文來(lái),早已把早飯的事情忘到九霄云外了。下課后,老師只好帶著已經(jīng)沒(méi)有溫度的早飯去了辦公室。我頓時(shí)明白了,老師把早飯帶到學(xué)校來(lái)吃,原來(lái)是為了省下時(shí)間讓我們讀書啊。

            中午放學(xué)了,媽媽不在家,我只好到學(xué)校附近的小飯館去吃飯。一進(jìn)門,一個(gè)熟悉的身影映入我的眼簾,一看,是郭老師,我連忙過(guò)去打招呼,老師站起身,說(shuō)道:“中午就在外面湊合吃點(diǎn)吧!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,坐下來(lái)。等我吃完飯,起身準(zhǔn)備離開(kāi)時(shí),看到老師已經(jīng)沒(méi)了蹤影。我走進(jìn)學(xué)校,準(zhǔn)備寫作業(yè),突然看見(jiàn)郭老師坐在講臺(tái)上,手執(zhí)鋼筆,凝視著教案,用筆“刷刷”地寫著,教室里安靜極了,原來(lái)她是省下時(shí)間備課呢。我不舍得打擾老師,于是悄悄地坐回了自己的座位了。

            下午,我們?cè)趯懽魑,老師坐在講臺(tái)上判作業(yè),我是第一個(gè)完成的,又快又好,可媽媽有事沒(méi)來(lái)接我,我只好在教室里等著。不一會(huì)兒,門外圍滿了接孩子的家長(zhǎng),可是他們還沒(méi)有寫完,家長(zhǎng)們有的急得跺腳,有的焦急地看著表,還有的破門而入……可老師好像沒(méi)發(fā)現(xiàn)似的,仍然認(rèn)真地看著作業(yè),時(shí)而指著黑板,時(shí)而指著同學(xué)們的作文本。只聽(tīng)“哧啦”一聲,同桌小劉的作文本被撕了,“字跡潦草,重寫!”老師瞪著眼睛,斥責(zé)道。小劉只好乖乖地寫著。“缺少內(nèi)容,補(bǔ)上!”小王只好踏踏實(shí)實(shí)地修改著。老師喋喋不休地評(píng)著,是為了讓我們養(yǎng)成了踏實(shí)認(rèn)真的好習(xí)慣。她這種兢兢業(yè)業(yè)的品質(zhì)一直影響著我。

            這就是我最敬佩的人,怎么樣,相信你也開(kāi)始佩服她了吧!

          我敬佩的一個(gè)人作文 篇4

            我在生活中有許多敬佩的人。有敬佩過(guò)老師的領(lǐng)導(dǎo)力,也敬佩過(guò)小伙伴的字體,還敬佩過(guò)學(xué)習(xí)刻苦的哥哥······他們都是我生活中的好榜樣,他們的長(zhǎng)處也是我進(jìn)步的目標(biāo)。今天,我想你們介紹 一下我最敬佩的`一個(gè)人——他就是我的姥爺。

            我的姥爺今年七十歲了,身體挺好的。他以前是位教師,據(jù)說(shuō)還當(dāng)過(guò)幾個(gè)學(xué)校的校長(zhǎng)呢!每逢節(jié)假日,哥哥、姐姐和我就會(huì)匯集在姥爺家里,一起學(xué)習(xí),一起玩耍。每當(dāng)我們有不懂得問(wèn)題時(shí),他就會(huì)細(xì) 心的給我們講解,直到我們弄懂為止。

            記得有一次的暑假,我們又和往常一樣來(lái)到了姥爺家里。我的暑假作業(yè)里還有一些我不會(huì)的問(wèn)題,我便去請(qǐng)教姥爺。他戴上老花鏡,開(kāi)始認(rèn)真的給我講解起來(lái)。一個(gè)個(gè)看似困難的問(wèn)題,在他的講解下, 一下子就明白了。一個(gè)個(gè)看似枯燥的問(wèn)題,在他的講解中變成了美妙絕倫的故事,讓人越聽(tīng)越入迷······我總感覺(jué)好像沒(méi)有難住過(guò)他的問(wèn)題。題講完了,而我還沉浸在知識(shí)的海洋中沒(méi)有出來(lái)呢!

            這就是我的姥爺,一個(gè)退休的老教師,一個(gè)我最敬佩的人。

          我敬佩的一個(gè)人作文 篇5

            我敬佩的人是我們以前的語(yǔ)文老師周萌老師。

            周老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),扎著高高的馬尾辮。瓜子臉上嵌著一雙黑寶石般的大眼睛。

            在二年級(jí)上學(xué)期時(shí),我們正準(zhǔn)備迎接期末考試。那段時(shí)間,班里病倒的同學(xué)很多,還有許多人帶病上課。上課時(shí),咳嗽聲、噴嚏聲連成一片,此起彼伏。

            有一天,我發(fā)現(xiàn)漂亮的周老師面容憔悴了許多。只見(jiàn)她頭發(fā)凌亂,有著重重的黑眼圈,聲音沙啞,還時(shí)不時(shí)的咳嗽幾聲,看上去很難受。

            過(guò)了兩天,在早讀上,坐在第一排的我聽(tīng)到周老師和丁老師說(shuō)話。丁老師看到周老師的憔悴的面容,驚訝地問(wèn):“呀,你怎么了?這么憔悴,是不是沒(méi)休息好?”

            “唉,我們家孩子生病了。我也感冒了。昨天夜里孩子燒到四十度,咋整呀!”周老師嘆了口氣回答。

            “那你還不趕緊請(qǐng)假!好好養(yǎng)幾天,等孩子和身體好了再來(lái)也不遲!”丁老師勸道。

            “不行啊,我請(qǐng)了假,這課就耽誤了,這群孩子怎么辦?快期末考試了,我一請(qǐng)假,復(fù)習(xí)計(jì)劃就打亂了。”

            我聽(tīng)了,眼睛不由地濕潤(rùn)了。周老師的工作本來(lái)就辛苦,她自己生病了,不僅要照顧生病的.孩子,還要堅(jiān)持給我們上課,那不更累嗎?

            周老師舍小家為大家,對(duì)工作認(rèn)真、負(fù)責(zé)的精神令我由衷的敬佩。我長(zhǎng)大也要向她學(xué)習(xí),做一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜耍?/p>

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