學(xué)習(xí)快樂作文[實用8篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的學(xué)習(xí)快樂作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
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學(xué)習(xí)快樂作文 篇1
認識安迪是在一次公開課上。忘了那是一次什么級別的公開課，借用我校的學(xué)生和禮堂，恰好用的是安迪所在的班。當(dāng)時聽課的老師很多，禮堂里坐的滿滿的。那節(jié)課有兩次幾乎出現(xiàn)冷場，都是一個小個頭、大眼睛的男孩子舉手站了起來。他精彩的發(fā)言博得陣陣笑聲和掌聲，也讓我記住了這個叫“安迪”的男孩子。
課后一打聽，安迪是同事琳的兒子。說起那次公開課上安迪的表現(xiàn)，我不無羨慕地說：“你的兒子真棒！學(xué)習(xí)一定特別好吧！”琳笑笑說：“也不是特別優(yōu)秀，他就是喜歡學(xué)習(xí)，喜歡老師。那次課后，他說他是怕冷場了，老師會難堪。其實他就是為了救場，急中生智說了那么多！”
那是安迪剛?cè)氤踔械臅r候，三年的時光一晃就過去了。這個思維敏捷、伶牙俐齒的男孩面臨著人生的第一次重大考試——中招考試，那次考試他失利了，以兩分之差與市重點高中擦肩而過。見到琳，我為安迪深感惋惜。琳卻既沒有恨鐵不成鋼的急切，也沒有怨天尤人、她淡然一笑，說：“重點高中的'分數(shù)高的近乎苛刻，其實，和安迪一樣，很多孩子已經(jīng)很不錯了，卻不能錄取。我對安迪說，沒關(guān)系！初中該學(xué)會的你都學(xué)會了，高中你也會學(xué)得很好！”
去年暑假，和琳一起吃飯，席間我們聊起孩子。得知安迪即將讀高三了，我不覺再次為時光飛逝感到訝然。安迪在一次次大考中，成績和名次一次比一次好，來年考個重點大學(xué)應(yīng)該沒問題。
我纏著琳講講育兒經(jīng)驗，琳說：“我真的沒有什么經(jīng)驗。我對安迪的分數(shù)和名次從未提過高的要求。他小的時候，我喜歡問他又知道了哪些新的事物，問他又明白了什么。大了之后，不用我問，他天天跟著我給我說�，F(xiàn)在都是快高三的學(xué)生了，每天一回來就打開話匣子，興致勃勃地給我講：今天政治老師講的怎么怎么有意思，語文課上學(xué)的一篇文章怎么怎么美，以及奇妙的化學(xué)變化、深奧的數(shù)學(xué)題的解法…..我在廚房忙乎他就在廚房講，我到客廳他追到客廳。呵呵！簡直就是長不大！”
“多好啊！許多家長想和孩子交流，可孩子的嘴巴撬都撬不開呢！”我說。
“對于安迪來說，學(xué)習(xí)是一件快樂的事情。他覺得每一科都很有意思，每一堂課都可以獲得新的知識，每一個老師他都很喜歡！”琳說。
“一個熱愛學(xué)習(xí)的孩子！多難得啊！這比那些厭惡學(xué)習(xí)在父母的逼迫下又不得不學(xué)習(xí)的孩子幸福的太多了！而且他發(fā)展的那么好，以后還會更好！”我感慨道。
琳說：“學(xué)習(xí)本來就應(yīng)該是一件快樂的事情！你算一算，人的一生有多長的時間在學(xué)習(xí)中度過，就算大學(xué)本科畢業(yè)也近二十年的求學(xué)時光。學(xué)習(xí)若是一件痛苦的事情，人生豈不是太苦了？其實，做家長的不能僅僅盯著分數(shù)，不能急功近利，孩子只要保持著學(xué)習(xí)的興趣和熱情，漫長的學(xué)習(xí)生涯中他一定可以學(xué)的越來越好！”
多么樸素的道理！可是，我們常常把學(xué)習(xí)變成了一件苦不堪言的事情。是什么在作祟呢？分數(shù)、名次、家長的虛榮心……其實，從孩子長遠的發(fā)展來看，我們首先要做的是激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。當(dāng)孩子一次次感受到獲得新知的充實與成就感，他怎能不喜歡學(xué)習(xí)？當(dāng)他懷著極大的熱情投入到學(xué)習(xí)中，他怎能不優(yōu)秀呢？
有位名人說的好：“做任何事情，刻苦的結(jié)語往往是兩個字：及格；興趣的結(jié)語往往也是兩個字：出色�！睂W(xué)海無涯，若孩子們都能“樂”作舟該是一件多么幸福的事情！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇2
為了激發(fā)我們對文化和藝術(shù)的興趣與愛好，為了讓我們在濃厚的學(xué)習(xí)氣氛里學(xué)習(xí)，這個學(xué)期的學(xué)科節(jié)在今天，正式開幕了！
今天早上在國旗臺上，曹校長以快樂學(xué)習(xí)，擁抱知識，體驗幸福為主題，與我們分享了關(guān)于知識的三個觀點：
第一，知識能夠改變命運。曹校長與我們分享，鼎鼎大名的諸葛亮就是因為他勤奮好學(xué)，才取得了上知天文，下識地理的成就。還有亞洲首富孫正義，兩年閱讀了4000多本書籍，現(xiàn)在正在挑戰(zhàn)比爾蓋茨。說到比爾蓋茨，這也是一個不簡單的人物，他不僅是世界金錢上的'首富，還是知識的巨富。
第二，知識之間是相互貫通的。這讓我想起了季羨林爺爺說的話，中西貫通，古今貫通，文理貫通才是21世紀的少年。曹校長還說了一句：數(shù)學(xué)要學(xué)好，同時，語文、英語、科學(xué)、音樂、美術(shù)、體育等各科都要學(xué)好，同學(xué)們從小就要打好各門學(xué)科知識的扎實基礎(chǔ)，學(xué)好每一門功課，這也是奠定我們幸福一生的基礎(chǔ)。
第三，就是快樂學(xué)習(xí)，擁抱知識，體驗幸福。學(xué)習(xí)不僅能讓我們學(xué)到豐富的知識，還能讓我們體驗和享受到幸福感。
聽了曹校長的三觀點后，我頗有感觸，了解到知識的重要性，了解知識能夠改變命運，還明白了知識之間是相互貫通的，最重要的是，讓我們在一個快樂學(xué)習(xí)，擁抱知識，體驗幸福的環(huán)境里學(xué)習(xí)知識。我們將在英語學(xué)科節(jié)中演唱英語歌《baby》與《mylove》和朗誦韻律詩《fivelittlemonkey》，在學(xué)科大觀園活動中積極參與。學(xué)科節(jié)將因為我們大家的積極參與而變得更加精彩！
快樂學(xué)習(xí)，擁抱知識，你我攜手，共同參與，體驗幸福！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇3
每個父母都希望自己的孩子學(xué)習(xí)優(yōu)秀，將來擁有成功的人生。不知道大家有沒有想過，成績優(yōu)秀和擁有成功的人生有什么關(guān)系。
在我讀過這本書后，認為，能自覺完成計劃并且成績優(yōu)異獲得獲得過成就的孩子與幾乎沒有獲得成就的孩子相比，對待人生的態(tài)度是完全不一樣的。那些獲得成就的孩子，擁有自己一定能實現(xiàn)目標(biāo)的自信，這樣，總能讓他們對待事情有熱情。而那些沒有成就的人，做事就會沒自信，就會猶豫，拖拉和抱怨。
現(xiàn)在很少有學(xué)生在學(xué)習(xí)上獲得成功，對學(xué)習(xí)缺少自信，而家長又拼命送他們?nèi)ジ鞣N培優(yōu)班補習(xí)。其實，如果孩子成了學(xué)習(xí)的奴隸，再優(yōu)秀的老師也很難把他們教好。那么，小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，還有人生的'學(xué)習(xí)，遲早會把他們累跨的。
《學(xué)習(xí)也可以很快樂》告訴我，如果通過成功讓自己變成學(xué)習(xí)的主人，那么，成長也可以變成很快樂的一件事。
希望大家讀這本書，愛上學(xué)習(xí)，成就自己的夢想！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇4
學(xué)習(xí)是陽光，它可以驅(qū)除心中的陰影。
學(xué)習(xí)是雨露，可以滋潤干枯的心智。
學(xué)習(xí)是春風(fēng)，它撫慰著我們幼小的心靈。
不知不覺中，學(xué)習(xí)已伴隨我走過了好幾個難忘的春夏秋冬，在數(shù)個春夏秋冬中，我嘗到了學(xué)習(xí)五味瓶的真正味道。
學(xué)習(xí)肯定是苦的，特別是在考試前，同學(xué)們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復(fù)習(xí)題，布置了堆起小山的回家作業(yè)。雖然學(xué)習(xí)很忙碌，很辛苦，但我并沒有覺得疲倦，我覺得學(xué)習(xí)很快樂�？吹阶约河辛藘�(yōu)異的成績，我會想：學(xué)習(xí)是幸福的，當(dāng)歷盡了艱辛而獲得成功時，學(xué)習(xí)的.果實是那么的甜啊！
緊張的學(xué)習(xí)環(huán)境當(dāng)中，豐富的課外活動也充實了我的視野，歡樂的六一兒童節(jié)使動聽的歌舞圍繞著我們，同學(xué)們載歌載舞，沉浸在自己節(jié)日的歡樂海洋中……在學(xué)習(xí)生活中，也充滿了競爭，一次又一次的競爭增強了我的信心與經(jīng)驗。
忙里偷閑，閑暇之余，我常常纏著爸爸媽媽陪我去體育鍛煉，如打乒乓球、打籃球……或是一起去游山玩水。這使我無論在學(xué)習(xí)還是在生活中都不再枯燥，不再乏味。
我想：每個人都應(yīng)當(dāng)用笑容去迎接學(xué)習(xí)和生活。因為快樂是學(xué)習(xí)的源泉，如果不快樂，什么都是空的，學(xué)習(xí)又有什么意義？學(xué)習(xí)生活是多姿多彩的，雖然學(xué)習(xí)的五味瓶有酸、有甜、有苦也有辣，但在這些酸甜苦辣后面透露出的總是快樂。
學(xué)習(xí)快樂作文 篇5
“學(xué)習(xí)”二字現(xiàn)在大多數(shù)莘莘學(xué)子眼中是枯燥無味的，因為為此要付出許多時間與艱辛。但如果你要是去細細的品味它，反復(fù)的琢磨它，你一定會挖掘出它內(nèi)心深處所帶給人的快樂！
例如：我在12歲時反復(fù)研究一道令我傷透腦筋的數(shù)學(xué)題，成功后才懂得了學(xué)習(xí)是快樂的！記得那時我酷愛數(shù)學(xué)，尤其是數(shù)學(xué)奧林匹克。因為那里面的數(shù)學(xué)知識非常廣泛，，為此父母特意為我報了奧林匹克班。有一次為了研究奧林匹克老師給我們留的一道思考題，我整整用了近一周的時間，反復(fù)琢磨，有時氣得將筆一扔，便大聲喊叫。媽媽這時便悄悄地走過來把筆拾起來，用慈祥的目光看著我，并用溫和的`口氣對我說：“姜一悠，你不要遇到難題就退縮，那樣就不像我的兒子了，學(xué)習(xí)是一種快樂，不是一種負擔(dān)，如果腦子實在太亂了，先休息一會兒，放松放松，然后再接著做�！蔽衣犃藡寢寣ξ业囊环虒�(dǎo)，便安下心，重新做了起來。
人們啊！請記�。骸嫠兄郏贿M則退’這句話。讓我們一起去學(xué)習(xí)吧！讓我們在知識的海洋里去汲取知識吧！去享受學(xué)習(xí)的快樂吧！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇6
時代在飛速地前進，轉(zhuǎn)眼就到了20xx年�？萍及l(fā)達的21世紀，讓家家戶戶都擁有了電腦。可不知不覺中，路邊的網(wǎng)吧也漸漸多了起來。最近，我發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)擋不住網(wǎng)絡(luò)的誘惑，偷偷跑進網(wǎng)吧上網(wǎng)、聊天、打游戲，沉浸在虛擬世界里無法自拔，不僅影響了學(xué)習(xí)，他們的健康也受到了不小的傷害。
我來到學(xué)校，和同學(xué)們交流了一下，發(fā)現(xiàn)事情還挺嚴重的，便告訴了周老師。周老師聽了，說：“這樣吧，等上班隊活動時，我們就以‘小學(xué)生該不該上網(wǎng)’為主題，開一場辯論會，好不好？”“好！”
盼星星，盼月亮，終于盼到了班隊活動課。周老師把我們?nèi)?9人分成正反兩方，由她當(dāng)主持人。
一場激烈的辯論會開始了，教室里像炸開了鍋似的，一下子熱鬧起來。大家你一言，我一語，唇槍舌劍，誰也不讓誰。
正方的張舒陽先提出了自己的觀點：“我認為小學(xué)生可以上網(wǎng)。因為網(wǎng)上的內(nèi)容非常豐富，各種知識、各類信息無所不有。經(jīng)常上網(wǎng)，可以開闊我們的視野，了解更多的新聞、事時，豐富我們的生活�！惫适拢�
反方的劉雨豪立刻說：“不對。像有些同學(xué)整天沉迷在網(wǎng)絡(luò)里，不僅對他沒有幫助，還會損害他的身心�！�
“那又怎么了？人們在網(wǎng)上可以和天南海北的.朋友聊天、游戲，在空閑的時間里，能讓我們忙碌的生活變得輕松、愉快�！毕奶m馨顧不上舉手，馬上說。
“那也不行呀！長期沉浸在網(wǎng)絡(luò)中，會影響學(xué)習(xí)的！”卞瑤軒急了，拍著桌子喊道。
孫雯眨眨眼睛，平靜地說：“網(wǎng)絡(luò)給我們的生活帶來方便�，F(xiàn)在，我們可以上網(wǎng)學(xué)習(xí)，購物，訂機票，多好！”
李秋彤提高了嗓門兒：“當(dāng)今網(wǎng)上可有不少騙子，萬一你上了當(dāng)，被騙走了錢，怎么辦？”
正當(dāng)大家吵得不可開交之時，主持人周老師站了出來：“好啦，好啦，大家都不要爭了。的確，上網(wǎng)有好處，但也有壞處。只有用好網(wǎng)絡(luò)，讓它成為你的‘好幫手’，文明上網(wǎng)，快樂學(xué)習(xí)，才能讓我們的生活變得更加豐富多彩！”
學(xué)習(xí)快樂作文 篇7
快樂是人生中最有價值的東西。記得我曾讀過這樣一個真實的故事：有一個六年級的畢業(yè)生覺得壓力很大，每天一回家就是做作業(yè)；節(jié)假日，父母整天都請家教來給他輔導(dǎo)；考試前，老師又布置了大量的復(fù)習(xí)作業(yè)，還要溫習(xí)功課……壓得他簡直喘不過氣來，每天都很憂愁。于是，父母想了個辦法，就是雙休日帶他到郊外散散步，放松一下。果然，回來后，他覺得壓力小了，精神飽滿。那個學(xué)生快樂極了，學(xué)習(xí)也不再是一件苦惱的事了。我就是一個快樂的孩子，快樂，促使著我學(xué)習(xí)天天進步。 走出書本，走出教室，走進大自然是一種快樂的享受。它不僅能陶冶情操，也能開闊視野。清晨，當(dāng)陽光照在草地上的時候，我坐在柔柔的'草地上，看著那早晨尚未蒸發(fā)的小露珠，亮亮的，還是透明的，它多么像一顆銀色的寶石呀！瞧！那湖邊的千萬條柔柳展開了鵝黃色的嫩葉。它們像一個個害羞的小姑娘，不肯讓人看見似的�？矗�
湖面上人們所熟悉的小燕子，穿了身烏黑光亮的羽毛，一對俊俏輕快的翅膀，還有剪刀似的尾巴，顯得那么活潑可愛。它在天空中盤旋了幾下，又向遠方飛去。這大自然的一切是多么可愛！游玩過后，帶著游玩中不知不覺增長的見識和快樂的心境回到家里，投入到學(xué)習(xí)中去，你會覺得整個兒一天都將過得十分快樂。
當(dāng)你享受了生活的美麗與快樂后，你會覺得學(xué)習(xí)中也有快樂。就拿我的英語來談吧！因為平時我注意多練、多背、多說、多寫，因而經(jīng)常考一百分。這一次次的一百分給我?guī)砹丝鞓罚渤闪宋覍W(xué)習(xí)的動力�？粗且粋�個鮮艷的一百分，我不禁陷入了幻想：十五年后，我長大了，當(dāng)一名英語教師。當(dāng)看到我的學(xué)生夸我的英語讀得好時，心里樂滋滋的。有時，我會給他們講點課外英語或用英語講一個小笑話，把他們逗樂了。想到這時，我不由得笑出了聲。是啊，能當(dāng)個英語教師多好呀！能用流利的外語與人交流，我還可以經(jīng)常出國，觀賞國外的風(fēng)景，了解各國的習(xí)俗，掌握他們更多古老輝煌的歷史文化。
這些雖是幻想，卻每每激勵著我快樂地學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)中，老師的一個眼神，一聲夸獎；父母的一個微笑，一聲贊許，都讓我們快樂，由此激勵著我們獲得更大的成功。
快樂是學(xué)習(xí)的動力，它能讓我們享受學(xué)習(xí)的過程，獲得成功的喜悅。
同學(xué)們，保持快樂的心境吧！
學(xué)習(xí)快樂作文 篇8
一個人，如果不懂得分享，就會缺少快樂；一個人，如果不懂得分享，就會感到孤獨。分享是一種神奇的東西，它使人的快樂增多、悲傷減少。
記得六歲那年，我還是個任性自私的孩子，可經(jīng)歷了那件事后，讓我真正地懂得了分享的快樂。那天，媽媽給我買了一架電子琴,因為它顯得十分精巧，所以我對它愛不釋手。有一天,我的好朋友媛媛到我家來玩，正好我在陽臺看花，突然，我聽到臥室里傳來了清脆的琴聲，咦，是誰在動我的琴呢？我連忙跑過去看，見媛媛正在彈我的琴，我頓時大發(fā)雷霆，像發(fā)怒的獅子一般沖著媛媛怒吼：“誰讓你碰我的電子琴，你要是弄壞了怎么辦！”她的臉頓時變得通紅通紅的，一句話也說不出來，她羞愧地望著我，我生氣地瞪著她，誰也不說話。過了幾分鐘，她真誠地對我說：“昕燁，原諒我吧，你的琴太漂亮了，我沒有問你，我就??”我心軟了，說：“好吧，我原諒你�！辨骆虏]有小肚雞腸地跟我計較，反而更加熱情地和我拉起了手。這時，我倒有點不好意思了，心想：“我為什么那么小氣呢，媛媛又沒弄壞呀！我倆是最要好的.朋友呀！哎??”看著媛媛燦爛的笑臉，我慚愧地對她說：“媛媛，咱們一起彈吧！”她疑惑地盯著我：“咦！你不怕我把它弄壞嗎？”“沒事的，咱們是朋友嘛�！蔽艺嫘牡卣f。于是我倆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貜椬嗥饋�，還像一對親姐妹呢！我倆一陣比賽，一陣合奏。我發(fā)現(xiàn)這比一個人玩有意思多呢。她走了，我還在回
味這甜蜜的感覺，享受這從未有過的幸福，心想：“這種甜蜜的感覺可能就是分享的魅力吧！”
從此以后，我只要有好書、好玩具等，我都會分享給我的好朋友，因為那會給我?guī)砜鞓�，現(xiàn)在我的朋友越來越多了。
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