給母校的作文優(yōu)秀【4篇】
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的給母校的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
給母校的作文 篇1
敬愛的蒙山：
白駒過隙，暮然回首，才發(fā)現(xiàn)我與母校己經分開了許久。那些我所懷念的人、所懷念的事啊，時光老人都統(tǒng)統(tǒng)將其裝入囊中，帶著沉重的行囊，拖著我匆匆離開了蒙山。
這次要離開很久了，要離開很遠了。
高中的生活無疑是叫苦連天的。老師上課好像是在趕進度。黑板上寥寥幾筆的板書可能需要你認真體會。不會再有人把筆記格式告訴你，給你留時間上課抄筆記了。大多都需要你課余時間自己整理。老師更不會惡狠狠的叫你來補作業(yè)講題目，而是需要自己帶著作業(yè)本去請教他們�！白灾鲗W習”是高中最重要的關卡。老師布置的每一項作業(yè)我們都不敢懈怠，不懂的題目四處求教，吃早飯的時候默背古詩，晚上恨不得枕著英語課本入睡……高中的種種讓我不得不迫使自己變得認真，勇敢和強大。
新的學校有碩大的草坪，卻因為少了熟悉的'玩伴一起肆虐的狂歡而顯得單調：新的學校有豐富的課，卻因為身邊是陌生的老師同學而不敢釋然。當陽光伴著桂花香，斜灑向課桌前的時候，我會走走神發(fā)發(fā)呆地想念母校。因為母校的味道就像是這九月的陽光，會讓人舒展開眉宇，淺淺一笑，溫暖安詳。
蒙山就是這樣，說不清哪里好，但就是誰都替代不了。
趁著假期，約上初中同窗看望蒙山。曾經的班級改成教師辦公室了，只留下走廊里的三角櫥沖我們傻笑。操場上還殘留著八班人奪過四連冠后的狂歡喜悅，以及背后的揮汗如雨。體育館里好像還重復放著啦啦操的音樂，夾雜著我們的喧騰。不自覺的幻聽幻想，我想真的是因為我太想念你們，太想念蒙山了。畢業(yè)三個月后，再與同伴攜手走過蒙山的各個角落。是激動，是快樂，是幸福？我想更多是懷念蒙山的感傷吧！同伴們認真的凝望蒙山，綻開笑顏。但其實，他們應該和我一樣，內心深處早已紅了眼眶。很難想象，多少次被我們抱怨被我們討厭的初三生活至今卻是讓我們這么想念，這么想時光倒流，即使是馬不停蹄的奮戰(zhàn)。
我很榮幸能和蒙山相伴四年。因為它博愛，溫暖，清新，醉人。
離開的時候默默回頭，再一次凝望蒙山。希望記憶中的它一直很好。
給母校的作文 篇2
尊敬的母校：
您好！六年時光瞬即逝，我在您的懷抱里成長了六年。六年了，您用您的知識澆灌我們，用您的懷抱哺育我們，用您的身軀搭出一條通向知識巔峰的大路。
我走在校園里，六年來，校園的變化真大呀，從原因坑坑洼洼的磚頭路變成了寬敞平坦水泥路，原來的.舊器材也是變的煥然一新，這些都是母校的變化。不僅僅這些讓我留戀，更讓我留戀的是早晨的瑯瑯讀書聲，天真活潑的同學，和藹可親的老師和那母校的一草一木。
一年級，我們是唯諾型。滿懷希望的在大哥哥大姐姐的幫助下戴上紅領巾，對未來充滿無限憧憬，老師說什么都言聽計從。
二到五年級，我們是叛逆型。老師的話已經不足以約束我們了，我們有了自己的看法，但也有倔犟的性子，老師訓斥的時候，我們會很不樂意的將頭一偏。
六年級，我們是依戀型。當我們捧起書本的時候；當我們戴上紅領巾的時候；當我們舉起右手對國旗高唱國歌的時候；當我們高舉右拳對著少先隊隊旗莊嚴宣誓的時候，母校我們一次又一次想起您。
六年來，母校師生也做了許多慈善之事年5月12日，汶川8級大地震、西山貧困兒童、留守兒童，我們虢小師生每年都紛紛捐錢、捐物。捐助山區(qū)學子的愛心之舉，讓寒冷的冬天暖意融融，母校不僅僅有教書育人，更有融融愛心。
如今，我們要入初中的學堂了，但我們不會忘記您的。
再見了，我親愛的母校。
此致
敬禮
您的學子：岳 楊
給母校的作文 篇3
親愛的母校：
現(xiàn)在算來，離開蒙山中學已經三個多月了，但是所有在蒙山中學的點點滴滴仍舊令我記憶猶新。
想當初，父母為我選擇了蒙山中學，現(xiàn)在覺得這真是一個明智的選擇。在高中學習生活了一個多月下來，才發(fā)現(xiàn)蒙山中學的學習生活還是比較輕松的。
預備剛進來的時候，我還是一個懵懂無知的孩子，在老師們的栽培下，我逐漸成長，慢慢成熟。我們這一屆在年級組長高老師的帶領下，創(chuàng)造了不菲的佳績，好多同學都考進了四大名校。在這里我要感謝高老師四年的辛苦工作。
接著，我要感謝班主任王老師對我們八班四年的培養(yǎng)。感謝王老師四年來對班級無微不至的關懷，感謝王老師對我們的諄諄教導。至今，王老師經常說的話我還印象深刻，“黑貓白貓，能抓老鼠就是好貓”這是王老師講題的時候常常講的一句話。預備初一的時候，王老師經常提醒我們：“四年很快就過去了�！碑敵�，我沒有在意，現(xiàn)在想想，四年，真的很快。
接下來要感謝各科老師。感謝王老師一邊講題一邊教我們做人的道理；感謝朱老師每道題認真給我們講原點；感謝殷老師不斷抓我們默寫，鞏固我們課內知識；感謝吳老師在解題的時候穿插自己的事跡，拓展了我們的視野；感謝李老師教給清晰的解題思路，讓我們不畏難題。
我們這屆又經過了許多磨難。由于新預備招生人數(shù)過多，教室短缺，我們不得不搬到南校區(qū)繼續(xù)我們的初三學習生活，我們還是第一屆搬回去的.。雖然我們搬到了一個偏僻的校區(qū)，但是這并沒有對我們產生多大的影響。我們在磨礪和風雨中成長，我們以優(yōu)異的中考成績證明了自己的能力。我們?yōu)橹蟮膶W弟學妹開了個好頭，希望他們也能有好的發(fā)揮。
蒙山中學，這個名字我將永存心頭……
祝蒙山中學發(fā)展得越來越好，也祝老師們工作順利
此致
敬禮！
寫信人：
時間：
給母校的作文 篇4
離開楓華兩年半，離開家鄉(xiāng)兩年半，離開父母兩年半。 很高興能有這機會分享我這些日子來的心得體會。
記得進入楓華前，我一直問自己，我是不是要出國；在楓華的三年，我問自己，楓華給了我什么；離開楓華飛到美國，我問自己，我是為了什么而到了美國。
在進入楓華之前，我并沒有策劃過任何出國計劃。重點高中，大學本科，我和我很多同學一樣，有著一樣的計劃。偶然的機會，我在暑期的時候看到了楓華的介紹，出于好奇我參觀了楓華。出于父母的.意愿，和自己對英語方面的興趣，我選擇了楓華，從而也選擇了出國留學。
三年的時間飛逝，最終我選擇了美國。在美國上的第一堂課，讓我意識到了楓華究竟帶給了我什么。
首先就是語言方面。通過三年在楓華的英語訓練，不敢說我的英語足以應付日常對話，但是我敢說我絕對比普通高中畢業(yè)的中國留學生有優(yōu)勢。因此，我也躲過了語言課程，省下了一大筆學費和時間。
其次是自信�？赡芎芏喔咧猩加斜任腋嗟脑~匯量，可是經過在楓華三年和外教的交流，我跨過了害怕和外國人交流的那道檻。會說不代表敢說，楓華的英語環(huán)境給我出國留學做了十分充分的準備。
在美國求學期間，最讓我驕傲的事應該是轉學。我一開始選擇了一所社區(qū)學院，在那里我完成了大學前兩年的課程。很幸運的是，由于我兩年內不錯的成績，現(xiàn)在我有機會在華盛頓州立大學的傳媒傳播學院學習。
我有時候懷疑，出國的意義到底是什么。可能我自己沒有發(fā)現(xiàn)自己的變化，可是我媽媽的一句“你成熟了 ”讓我不再對留學這個絕對作出任何懷疑。
作為一個學生，美國這種多元化的教育讓我樂在其中。我發(fā)現(xiàn)我比以往都熱愛學習了，原來學習并不是一件痛苦的事情。
作為一個男人，出國讓我知道了什么叫責任。我已經再也不是那個回了家就坐在餐桌上等著開飯的小男孩了。 在外面，什么都得自己來。
作為一個兒子，我更加了解到父母的辛苦。美國昂貴的物價也使得我懂得了節(jié)省，珍惜和知足。
通過這兩年半在美國的經驗，我認為出國留學更像是一個磨練的過程。而楓華為我打下了很堅實的基礎，讓我在這個磨練的過程中少走了彎路，少碰了釘子。
感謝楓華，祝愿楓華。
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