【合集】實(shí)用的環(huán)保作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的環(huán)保作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
環(huán)保作文 篇1
清晨，還在美夢(mèng)中的我被叫醒：“快起床，吃早飯啦！”我不情愿地起了床，心想：干嗎那么早起床，這幾天下雨，無論怎么樣都會(huì)因?yàn)槎萝嚩t到。匆匆吃完早飯后，我和媽媽立刻下樓鉆進(jìn)了汽車。可是，剛剛開了一會(huì)兒，就堵車了。
討厭的喇叭聲和汽車排出的廢氣使我心煩意亂，看著時(shí)間一分一秒地溜走，我巴不得能夠飛到學(xué)校。唉，我又遲到了。
繁忙的一天終于結(jié)束了，夜晚，我進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……咦？這不是我嗎？原來我現(xiàn)在是上海市市長(zhǎng)�。∥覐牡聡�(guó)請(qǐng)來了著名車型設(shè)計(jì)師——羅伯特·伊萊恩和布魯茨·希德。設(shè)計(jì)師們通過幾天幾夜的考察和研究，終于設(shè)計(jì)出了一款“環(huán)保汽車”。汽車耗油極少，僅用一升就能開一百公里。它不排放污染空氣的'尾氣，不會(huì)危害人體的健康。它的外形流暢簡(jiǎn)潔，車身兩側(cè)有折疊式的車翼，碰到交通堵塞，便會(huì)伸出車翼，飛越前面的車輛，安全著陸在通暢的道路上，繼續(xù)行駛。這款新式汽車推出后，受到了顧客的極大青睞，引起了巨大的轟動(dòng)�？吹浇稚闲旭偟亩际黔h(huán)保汽車，我的心里別提有多高興了。
“快點(diǎn)起床！”突如其來的叫聲把我從夢(mèng)中驚醒，原來這只是一個(gè)夢(mèng)�。〉蚁嘈�，在未來，交通堵塞帶來的煩惱將煙消云散，我的環(huán)保汽車會(huì)讓未來的天空變得更藍(lán)，未來城市的生活將變得更美好！
環(huán)保作文 篇2
晚上，涼風(fēng)徐徐，我和媽媽一起去公園散步，我們沿著彎彎的小路，邊走邊聊。
忽然，我看見路邊的'花叢里有許多五顏六色的東西，那是什么呢？原來是一些垃圾��！我決定送它們回家。
我立刻跑回家，拿來一個(gè)袋子，把它們放進(jìn)袋子里，花叢里的垃圾真多呀！不一會(huì)兒，我就撿了滿滿一袋。我又把它們放進(jìn)了垃圾桶，我仿佛聽見垃圾在說：“謝謝你，小朋友，把我們送回了家�！�
地球是我們共同的家園，我們要愛護(hù)它。
今天，我是小小環(huán)保小衛(wèi)士，同學(xué)們一起來參加吧！
環(huán)保作文 篇3
很久很久以前，有一對(duì)愛情魚，它們十分恩愛，說好了要白頭偕老，共度此生，然而，殘酷的現(xiàn)實(shí)，卻打破了它們美好的幻想。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，它們一如既往地在海中游走，一起尋找食物，一起玩耍，一起游泳，互相陪伴在一起，十分甜蜜恩愛。就在它們自由玩耍的時(shí)候，其中雄性魚一不小心就墜入了漁網(wǎng)。他見自己進(jìn)入了圈套，于是苦苦掙扎，想要掙脫漁網(wǎng)的束縛，可始終無濟(jì)于事。雌性魚看到這種情況，十分著急，她在海中來回游動(dòng)，想要救出自己的另一半。
雄性魚看到她這么著急，為了不讓她擔(dān)心，于是就先穩(wěn)定她的情緒，告訴她說：你先不要管我，先回家里好好休息，別擔(dān)心，我會(huì)想辦法和你會(huì)合的。雌性魚不聽，就是要待在這里陪他，雄性魚看到她這么執(zhí)拗，信誓旦旦地說：我一定會(huì)想到辦法回來的！相信我！于是，雌性魚忍著委屈的淚水，戀戀不舍地離開了他。
在回家里的途中，雌性魚一直放心不下，腦海中不停地想：如果他出了事，我要怎么辦？難道我要坐以待斃嗎？想著想著，由于想的太入迷，她也撞到了漁網(wǎng)，此時(shí)，她內(nèi)心開始焦躁不安，她想到他，如果他回家了沒有找到她，他該有多么著急。她拼了命地掙扎，可漁網(wǎng)的力量實(shí)在太強(qiáng)大，她嫩滑的`皮膚被粗糙的漁網(wǎng)勒出了血跡，她向其他魚類求救，可是誰敢吶？旁邊游過的魚看到這可怕的漁網(wǎng)都避而遠(yuǎn)之，沒有一條魚愿意救她。力不從心的她終究還是放棄了于事無補(bǔ)的掙扎。
一邊的雄性魚呢，在第二天就被捕撈上岸了。岸上是一個(gè)煥然一新的世界，郁郁蔥蔥的樹木，新鮮干凈的空氣，自私自利的人類，可唯一缺少的就是水，他和其它魚一樣，撈上來之后就被扔在甲板上了，他妄圖逃脫，畢竟她還在家里等他。于是，他趁著人類在商量事情的時(shí)候，卯足力量，奮力一躍，終于，他逃脫了這個(gè)可怕的海上世界，他很興奮。
他飛快的游了起來，帶著一絲緊張的他覺得自己是多么幸運(yùn)。他拼命地游回洞中，卻沒有發(fā)現(xiàn)她。他很焦急，于是他在海中到處尋找，只要看見魚就會(huì)著急地問：請(qǐng)問你有沒有看見一只長(zhǎng)得很漂亮的雌性魚，銀白色魚鱗，長(zhǎng)尾巴，大眼睛。但每一條魚的回答都是沒有。就在他幾乎絕望的時(shí)候，終于，有一條魚給了他一線希望，告訴他說：昨天，我看見她被人類抓走了。聽到這個(gè)消息，他頭也沒回地游走了，去找昨天漁網(wǎng)的地方，但沒想到的是，她和自己撞上的是同一張漁網(wǎng)，只是方位不同�，F(xiàn)在，他自己已經(jīng)逃回來了，那她呢？
岸上，她靜靜地躺在甲板上，沒有掙扎，她和其他同類一樣，沒過多久就被買走了，據(jù)說是某個(gè)酒店急需魚做菜。在一路的顛簸中，到了酒店，火急火燎地就被帶到了廚房�？吹酵悅兌家粋�(gè)個(gè)離她遠(yuǎn)去，她很著急，同時(shí)，她也在害怕，忽然一只粗糙的大手向她伸了過來，她被無情地抓走了，在她即將被殺的時(shí)候，她流下了一滴晶瑩的淚珠，這是一滴為愛而流的眼淚。雄性魚由于每天拼命地找，最后被累死的一刻，他也流下了一滴眼淚，同樣是一滴為愛而流的眼淚。
因?yàn)槿祟惖淖运�，肆意捕撈魚類，讓這樣一對(duì)愛情魚落得這樣凄慘的下場(chǎng)。我希望人類不要濫捕濫殺，要保護(hù)動(dòng)物。
環(huán)保作文 篇4
環(huán)保是什么？是撿起一張廢紙的彎腰；
環(huán)保是什么？是關(guān)緊滴水龍頭的旋轉(zhuǎn)；
環(huán)保是什么？是關(guān)閉一盞電燈的聲音；
環(huán)保是什么？是不亂伐一棵樹的責(zé)任。
身為中職生的我，雖然不能給地球做出多大的'貢獻(xiàn)，但在低碳生活這一方面，我也努力做好我能做的小事，以現(xiàn)在的生活條件，隨著科技的迅速發(fā)達(dá)，人類有了高科技，就像遠(yuǎn)離了“低碳生活”這四個(gè)字，我想光說又有什么用呢？只有動(dòng)手做起來才行�。∮谑�，我下定決心，準(zhǔn)備開始我的低碳環(huán)保生活。
天蒙蒙亮，但太陽(yáng)已經(jīng)在空中伸懶腰了，我睡意朦朧，擦了擦眼睛，準(zhǔn)備起床。
剛洗好臉，真準(zhǔn)備把洗臉?biāo)沟魰r(shí)，突然想起了一個(gè)好辦法！把洗臉?biāo)梢詻_馬桶啊，這，不也是低碳生活嗎？
早上上學(xué)看著路上左一輛私家車右一輛私家車經(jīng)過，雖然他們出行是很快捷舒適，可是汽車排出100%的尾氣，污染了大氣。心想如果他們都能綠色出行，那么城市的廢氣污染度將會(huì)有提高吧。
上班族的人們和青少年都喜歡吃快餐，是由一次性餐盒裝的，里面還有雙一次性的木筷子，然后是由一個(gè)塑料袋把他們包了起來。吃完后就再由塑料袋包好扔進(jìn)垃圾桶里�；仡^想想，使用一次性筷子的確方便，但衛(wèi)生不達(dá)標(biāo)、浪費(fèi)林木資源也是不爭(zhēng)的事實(shí)。同樣我國(guó)現(xiàn)階段對(duì)于塑料袋和一次性飯盒的處理方法是填滿或焚燒。在塑料制品焚燒時(shí)，釋放的有毒氣體不但會(huì)污染空氣，而且還有可能形成酸雨。嚴(yán)重污染了大自然。
平時(shí)出去購(gòu)物買東西時(shí)，如果我可以自己帶購(gòu)物袋或直接把東西放在書包里的話，就可以減少塑料袋的使用。現(xiàn)在再想，其實(shí)少用一個(gè)塑料袋都是對(duì)上海藍(lán)天一份貢獻(xiàn)。也許只是我們的一舉手，便挽救了一棵大樹；也許只是我們的一投足，便凈化了一方藍(lán)天……
不要讓我們的后代提起藍(lán)天時(shí)憶起的只有孫燕姿的那首歌：
是否還記得
從前美麗的天色
那時(shí)天很藍(lán)
我們的未來都在不遠(yuǎn)地方晴朗著……
one world，one dream。
同一片天空下的我們有同一個(gè)信念：讓上海的天更藍(lán)更美。讓世界各地都開出環(huán)保之花。
環(huán)保作文 篇5
“限號(hào)啦！限號(hào)啦！”
“什么是限號(hào)？為什么要限號(hào)？”我問爸爸。爸爸說：“就是單號(hào)日子時(shí)車牌尾號(hào)是單數(shù)的車輛行駛，雙號(hào)日子時(shí)車牌尾號(hào)是雙數(shù)的車輛出行，這樣可以減少一半的車輛出行，減少一半的汽車尾氣，減少霧霾對(duì)人的傷害�！�
以前只聽說過大城市限號(hào)，我們這個(gè)城市也要限號(hào)嗎？我一聽到這個(gè)消息，心里咯噔了一下：明天爸爸怎么去上班呀？爸爸又怎么送我上學(xué)呢？雙休日其中的一天肯定出不了門呀！限號(hào)后的第一天，爸爸照舊開車送我上學(xué)、再去上班。大街上跑的都是尾號(hào)為雙號(hào)的車輛，路上猛然間暢通了許多，路好像變寬了許多似的，再也不用長(zhǎng)時(shí)間等紅燈了。到了第二天，我家的`車就只能躺在院里睡大覺了，我們跟爸爸的一個(gè)同事擠一輛車去上學(xué)、上班。
一天、兩天、十天過去了，我們慢慢習(xí)慣了限號(hào)的日子。每當(dāng)想起每天都有一半的車輛停在家里，沒有向空氣中排放有毒的尾氣，我都覺得家鄉(xiāng)的空氣新鮮了，天空也變藍(lán)了。
希望以后有車一族能做到多拼車、多步行、多騎自行車，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們聯(lián)合起來，共同建設(shè)美好的家園。
環(huán)保作文 篇6
環(huán)境是大自然賜給人類的寶貴財(cái)富，我們應(yīng)該十分珍惜它們。植物是大自然的天然屏障，動(dòng)物是人類的朋友，臭氧層是大地的保護(hù)傘；淡水是人類的生命之源。不過人類總是把環(huán)保掛在嘴邊，而沒有采取保護(hù)行動(dòng)，人們要知道，環(huán)保重在實(shí)際��！
如今，我國(guó)水資源總儲(chǔ)量約為2·81萬立方米，居世界第六位，但人均水資源不足2400立方米，僅為世界人均占水量的.1/4，相當(dāng)于美國(guó)的1/5，前蘇聯(lián)的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球3個(gè)人均水資源貧乏國(guó)家之一，全世界有60多個(gè)國(guó)家和地區(qū)嚴(yán)重缺水，三分之一的人口得不到安全用水�？吹竭@些驚人的數(shù)字，人們的內(nèi)心就沒有一點(diǎn)觸動(dòng)嗎？
近年來，人們逐漸注意到大氣污染對(duì)全球氣候變化的影響問題。
經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)有可能引起氣候變化的各種大氣污染物質(zhì)中；二氧化碳能吸收來自地面的長(zhǎng)波輻射，使地面溫度升高，這叫做‘溫室效應(yīng)’有專家認(rèn)為，大氣中的二氧化碳含量照現(xiàn)在的速度增長(zhǎng)最終會(huì)使南北極的冰川融化，導(dǎo)致全球氣候異常。
同時(shí)人類排放了各種有毒氣體，使南極上空的臭氧層被破壞，形成臭氧空洞，如果臭氧層消失，地球?qū)⒒癁榛覡a。
總而言之，保護(hù)環(huán)境，再不能掛在嘴邊要重于實(shí)際行動(dòng)。大家用我們的雙手保護(hù)我們這個(gè)美麗而又脆弱的地球。
環(huán)保作文 篇7
已近而立之年的我，如今有了一個(gè)屬于我的家。我一直感激父親，從小到大，在被寵愛與被保護(hù)的環(huán)境里成長(zhǎng)，父親辛苦地將戰(zhàn)亂與流離擋在了門外，設(shè)法給了我一段溫馨與快樂的日子。然而，在我與父親之間似乎還存在著一層隔閡。如今，我已是一個(gè)環(huán)保工程師，也正因?yàn)槲疫x擇了這一行，父親便賭氣不再與我見面�，F(xiàn)在想想，心中一陣酸澀，應(yīng)該去看望他老人家了。
父親是搞建筑的，與其這樣說，倒不如說是個(gè)伐木的，因?yàn)樗簧荚谂c木頭打交道。我步行來到父親的工地，那是一片樹林——父親的伐木場(chǎng)。
“爹！”我高興地喊了一聲�！班�。”父親頭也沒抬地應(yīng)道。
“爹，你怎么還在伐木？我告訴您多少次了，這片林子砍不得，您瞧瞧，這周圍，已經(jīng)變成了什么樣子，照這樣下去的話，還不變成一片沙漠……”
“混賬！你懂什么？別以為多喝了幾年墨水，見的世面就多了。要不是我一直在伐木。哪有你今天的生活，哪能有周圍這么多漂亮的房屋？你沒看見嗎，這么多人都在砍樹，難道你爹我砍就犯法了嗎？”
說完，父親拿起斧頭走了。我呆呆地站著，望著父親的'背影，看著砍樹忙碌的一群身形，心中涌起一陣惆悵。
走在大街上，我的思緒紛亂至極，腦中不時(shí)地浮現(xiàn)出一組組調(diào)查的數(shù)據(jù)：60年代我國(guó)發(fā)生沙塵暴的次數(shù)為8次，70年代為13次，80年代為14次，90年代為20多次。并且它們發(fā)生的范圍越來越廣，破壞力越來越大……
不知不覺中，我來到了一所幼兒園，猶豫了一下，最后還是進(jìn)去了。還沒找到兒子，我便被一群繪畫的小朋友吸引過去。我走上前去，同這些小孩子閑聊起來。“你畫的是什么呀？”我指著一幅畫問道�！笆迨�，我畫的是大樹。”
“你為什么要畫樹呢？”
“老師說，現(xiàn)在我們國(guó)家的樹都快被砍光了，于是，我們班的同學(xué)每人畫一棵樹，號(hào)召人們愛護(hù)樹木�！�
這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，我的身邊圍了很多小孩。
“那你們要畫什么樣的樹呢？”我繼續(xù)問道。
“叔叔，我要畫一棵會(huì)哭的樹，只要有人砍它，它就哭！”
“我要畫一棵會(huì)說話的樹，只要有人砍它，它就會(huì)說：‘我疼，我疼。’”
“我要畫一棵會(huì)跑的樹，只要有人砍它，它就會(huì)跑掉�！�
“那它的根長(zhǎng)在哪里呢？”我問道。
“老師說它們的根長(zhǎng)在我們的心里！”孩子們幾乎異口同聲地說。
我不禁愣住了。在回來的路上，我望著明媚的太陽(yáng)，許久，許久……。
環(huán)保作文 篇8
最近，國(guó)家召開了全國(guó)節(jié)能減排工作電視電話會(huì)議，動(dòng)員全社會(huì)積極參與節(jié)能減排和應(yīng)對(duì)氣候變化工作，國(guó)家發(fā)展和改革委員會(huì)、中宣部、全國(guó)婦聯(lián)等17個(gè)部委聯(lián)合開展了節(jié)能減排全民行動(dòng)。這是利國(guó)利民更是惠及廣大家庭的舉措。我們應(yīng)該認(rèn)真遵照?qǐng)?zhí)行。
“小小節(jié)能監(jiān)督員”計(jì)劃開始實(shí)施了！上個(gè)星期，我們上了一節(jié)語文課——“學(xué)和做”，我了解到：如果在廁所水箱里放上一塊磚或幾只裝滿水的瓶子，就會(huì)節(jié)省一半的水，而功效卻同樣好。說做就做，我連忙向空礦泉水瓶里灌滿了水，小心翼翼地放人水箱�？晌乙粵_，馬桶競(jìng)像“死機(jī)”了一樣，不出水了。我滿腔疑惑，這時(shí)我想到不能妨礙其他零件的運(yùn)動(dòng)，便重新放好，再?zèng)_了一次，這次成功了，真節(jié)約了一半的水呢！看來，想要節(jié)省也不能馬虎。
我這一節(jié)水行動(dòng)受到了媽媽的贊賞和爸爸的表?yè)P(yáng)，所以他們決定正式“聘任”我為家中的“小小節(jié)能監(jiān)督員”。
老爸特別喜歡看電視，是個(gè)地地道道的電視迷。最近一段時(shí)間，他每天晚上都看到深夜，不僅浪費(fèi)了許多電，還影響了我和媽媽的休息。昨天，我和媽媽給他下了“最后通碟”——如果再這樣貪看電視，我們就對(duì)他“嚴(yán)懲不貸”。爸爸連忙說：“老婆大人，女兒大人，我一定改！”
從那以后，我便經(jīng)常提醒爸爸，如果去的地方近，盡量不開汽車，要節(jié)省汽油；經(jīng)常告訴媽媽，在晚上看電視時(shí)，可以只開電視，不開燈。
就在這兩天，我發(fā)現(xiàn)中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)離開教室時(shí)，總忘記關(guān)掉日光燈和電風(fēng)扇，我就提醒他們一定要注意關(guān)燈、關(guān)電風(fēng)扇。還有的同學(xué)一下課就向別的`同學(xué)身上灑水。我便嚴(yán)肅地教育他們，他們的臉紅彤彤的。
不知不覺間，家里確實(shí)節(jié)約了不少水電，爸爸跟媽媽開玩笑說：“我們家的‘小小節(jié)能監(jiān)督員’這么認(rèn)真，我們得給她發(fā)條緩帶啊！”老師也發(fā)現(xiàn)了我的“光輝事跡”，在班上狠狠地表?yè)P(yáng)了我一番。
我是光榮的“小小節(jié)能監(jiān)督員”！
環(huán)保作文 篇9
標(biāo)題是文章整體的一個(gè)有機(jī)組成部分，是評(píng)卷人評(píng)閱作文時(shí)看到的第一項(xiàng)重要信息。有人說，好的標(biāo)題是寫作成功的一半，此話不無道理。
一、好題目的標(biāo)準(zhǔn)：一要準(zhǔn)確，二要簡(jiǎn)潔，三要新穎，四要有文采。
1、直接揭示文章主題：若為人生故誠(chéng)信不可拋/守住心靈的契約
2、反映文章的主要內(nèi)容：誠(chéng)信古今說/ 一毛錢與誠(chéng)信
3、以修辭等方式增強(qiáng)抒情性或標(biāo)新立異：與誠(chéng)信同行/ 帶著“誠(chéng)信”上路
4、給人以思考，引人入勝：誰是真正的朋友/ 雪化了以后是什么？/拍賣誠(chéng)信
二、作文擬題的'方法：
一種方法是給話題前面或后面加上修飾語，把大題變小，比如“掌聲”這樣一個(gè)話題，有同學(xué)擬的題是《珍貴的掌聲》、《難忘的掌聲》《掌聲催我上進(jìn)》等；比如“呼喚”這個(gè)話題，有的同學(xué)擬的題目是《愛的呼喚》、《最后的呼喚》、《大自然的呼喚》、《呼喚自由》、《呼喚友情》等；
另一種方法是標(biāo)題中不出現(xiàn)話題，而是作文內(nèi)容或中心的體現(xiàn)。如“心愿”這個(gè)話題，有的同學(xué)取的標(biāo)題是《我想有個(gè)家》《中國(guó)夢(mèng)》《我與愛因斯坦有個(gè)約會(huì)》《媽媽，請(qǐng)放開我》《團(tuán)圓》等題目，直接體現(xiàn)了主題，更加具有吸引人的力量。
�。ㄒ唬┬揶o法
1、比喻。以“挫折”為話題--《別抱怨手上的牌》、《不可多得的教師》；以“環(huán)�！睘樵掝}——《點(diǎn)燃綠色的火焰》、《我想有個(gè)美麗的家》；關(guān)于“孝”——《請(qǐng)給老人一輪暖陽(yáng)》。；“關(guān)注生活”的話題——《我愛曲線的生活》。
2、夸張。以“挫折”為話題——《你別把我看扁了》 《那個(gè)障礙粉碎了我》
3、反問。99年高考，“假如記憶可以移植”——《我是誰？》
4、設(shè)問。以“效率”為話題——《我從日本郵局取回了什么？》 《我今天做了什么？》
5、借代�！瓣P(guān)注生活”話題——《傾聽自己的心跳》，“心跳”代指某次獨(dú)特的自身經(jīng)歷。
6、對(duì)偶。以“環(huán)保”為話題——《一頭白發(fā)，滿山青蔥》
7、擬人。以“樹”為話題——《樹的“嘆息”》。以“環(huán)�！睘樵掝}——《地球就診記》
8、呼告。以“書”為話題——《別了，漫畫書７。以“關(guān)注生活”為話題——《給生活加點(diǎn)苦吧７
�。ǘ┮梅�
1、引用詩(shī)句
99年高考“假如記憶可以移植”——《前不見古人，后不見來者》--陳子昂《登幽州臺(tái)歌》，表示對(duì)移植記憶的困惑。
XX年高考“答案是豐富多采的”——《橫看成嶺側(cè)成峰》--蘇軾《題西林壁》
寫某件發(fā)生于雨后的事件--《瀟瀟雨歇》--岳飛--《滿江紅》
2、引用流行歌詞
以“寬容”為話題--《一笑而過》那英
以“素質(zhì)教育”為話題--《未來的主人翁》羅大佑
以“家庭”為話題--《我要的幸�！穼O燕姿
以“心愿”為話題--《一千零一個(gè)愿望》
3、引用名句
以“素質(zhì)教育”為話題--《救救孩子》--魯迅《狂人日記》
以“關(guān)注生活”為話題，寫生活對(duì)人的考驗(yàn)--《讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧》--高爾基《海燕》
以“友誼”為話題--《百年孤獨(dú)》--加西亞馬爾克斯同名小說
以“親情”為話題--《滴滴香濃，意猶未痙--麥?zhǔn)峡Х葟V告語
�。ㄈ┓闯７�
以“競(jìng)爭(zhēng)”為話題--《感謝你的敵人》、《珍惜你的痛苦》、《敗了，多好》
以“關(guān)注生活”為話題--《往事并不如煙》、《以胖為榮》
以“素質(zhì)教育”為話題--《真想做個(gè)后進(jìn)生》、《渴望停電》
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