[合集]那些的時(shí)光作文

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的那些的時(shí)光作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

那些的時(shí)光作文 篇1

　　人很奇怪，總是對(duì)那些失去的東西抱有懷念，就像那些逝去的時(shí)光。

　　——題記

　　坐在窗前，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，思緒回到了很久以前，想到了那些逝去的時(shí)光，想起了過(guò)去生活的一點(diǎn)一滴，開(kāi)心、后悔的心情涌上心頭，最后化作嘴角的微微上揚(yáng)。

　　想起小時(shí)候上學(xué)前班的傻事。那天在上自習(xí)課，全班都安安靜靜地寫(xiě)著自己的作業(yè)，但我卻安分不下來(lái)，抬頭左看看、右看看，又低頭跟同桌說(shuō)點(diǎn)什么。時(shí)間過(guò)得太久了，說(shuō)了什么，我忘了，但老師看向我時(shí)內(nèi)心的慌亂是久久不能忘懷的。老師當(dāng)著全班的面點(diǎn)了名字，叫我上到講臺(tái)那去，我感受到很多的眼睛都朝我看來(lái)。我低著頭快步向講臺(tái)走去，我可不想當(dāng)小丑�。±蠋煂�(duì)我說(shuō)：站到講臺(tái)上去，找另一個(gè)說(shuō)話的人代替我。老師說(shuō)得很小聲，大概只有我一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)吧。我站在講臺(tái)上，覺(jué)得臉有些熱，身為班長(zhǎng)的我這么站著，真是太丟人了。誰(shuí)料到事情竟還沒(méi)完，到了放學(xué)時(shí)，和我同班的妹妹立即向媽媽“匯報(bào)”，“媽媽，今天上課時(shí)姐姐講話被老師罰了�！蔽倚囊惑@，只見(jiàn)媽媽扭頭看向我，仿佛在說(shuō)：“真的嗎？”“哪里有？”我脫口而出，“老師叫我上去管紀(jì)律，讓我把不乖的同學(xué)抓出來(lái)�！焙髞�(lái)發(fā)生什么就不記得了，現(xiàn)在想想，當(dāng)時(shí)是怎么一本正經(jīng)地說(shuō)出這種謊言的啊？

　　上了初中也有很多溫暖的時(shí)光，就像那次傾盆大雨。那天，我和好朋友一起去飯?zhí)贸晕顼垼�看著天空晴朗，我們也沒(méi)想著帶把傘去。吃完飯后，烏云已經(jīng)占領(lǐng)了學(xué)校上方，微風(fēng)輕輕地吹過(guò)，在這雨天中顯得格外冷。我來(lái)到飯?zhí)瞄T(mén)口，雨水濺到身上，我看著天，這大雨好像并不打算停下來(lái)。飯?zhí)镁嚯x教學(xué)樓有一段露天的路，冒雨跑回去，怕是衣服都會(huì)濕掉一大半吧。我和好朋友你看看我，我看看你，都沒(méi)有主意，正當(dāng)我們發(fā)愁時(shí)，在擁擠的人群中走來(lái)一個(gè)熟悉的人。他頭上都是雨水，沿著他的頭發(fā)緩緩?fù)�下滴，衣服很濕，但臉上卻是笑嘻嘻的，他遞出一把傘，說(shuō)了句：“你們有傘嗎？”“沒(méi)有啊。”他把傘塞到好朋友手中，我們還來(lái)不及說(shuō)聲謝謝，他轉(zhuǎn)身，又消失在茫茫人群中。我和好朋友撐著傘回到教室，看到里面坐著幾個(gè)男生，和他們說(shuō)起這件事，經(jīng)過(guò)他們的解釋，我才明白是怎么回事：我們班的男生冒雨跑回教室拿傘，然后再回到飯?zhí)媒o我們班的'女生們。我不知道如何描述我當(dāng)時(shí)的心情，只是覺(jué)得很溫暖。

　　逝去的時(shí)光中，有很多歡笑，很多美好，很多溫暖，使我的人生變得多彩。逝去的時(shí)光，就像天上的星星，數(shù)不勝數(shù)；又像海底那顆巨大的珍珠一樣寶貴。

　　時(shí)間一去不復(fù)返，但我將記住那些美好的瞬間。致那些逝去的時(shí)光。

那些的時(shí)光作文 篇2

　　正處于青春道路上的我，正處于年少輕狂的我，正處于學(xué)習(xí)來(lái)提升自身素養(yǎng)的我，有時(shí)也會(huì)感到太多的無(wú)奈，惆悵，雖然我的年少歲月并沒(méi)有完全消逝，但卻已過(guò)一半，回憶起，才縱然發(fā)現(xiàn)，以前的事物早已面目全非。

　　小時(shí)候周?chē)�的玩伴，喜歡一起光著腳丫滿街跑，喜歡一起在沙堆中堆沙人，喜歡一起交換玩木偶娃娃，喜歡一起在別人的水龍頭前打起水仗……太多太多的在一起玩耍的事情了，而現(xiàn)在擦肩而過(guò)，已是形同陌路，那一段充滿歡笑的`時(shí)光早在我人生道路上漸行漸遠(yuǎn)，至今，曾經(jīng)的沙堆已成為了高樓大廈，曾經(jīng)的街道已變的繁華街市、紅燈綠酒，曾經(jīng)的木偶娃娃被丟棄在無(wú)人知曉的孤獨(dú)角落里，多年的藏匿把娃娃鍍上了一層厚厚的灰塵，曾經(jīng)玩耍時(shí)的那張照片永遠(yuǎn)被定格在那年的夏天，等，一切的事物雖已蕩然無(wú)存，卻深烙在我心扉，時(shí)而回憶，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而懷念。

　　那些回不去的年少時(shí)光，真的回不去了。

那些的時(shí)光作文 篇3

　　讀后感這個(gè)詞，應(yīng)該也是我們?cè)��?jīng)在學(xué)校時(shí)老師經(jīng)常要求我們寫(xiě)的。而，主動(dòng)寫(xiě)的讀后感，才應(yīng)該是真的感慨萬(wàn)千吧。

　　終于知道，這種沒(méi)有結(jié)局的結(jié)局，有個(gè)名字叫開(kāi)放式結(jié)局，可是，我很不喜歡這樣的結(jié)局。那種守待花開(kāi)的感覺(jué)，卻被悄無(wú)聲息的掐滅，應(yīng)該就是這種感覺(jué)吧。峰回路轉(zhuǎn)間，以為終于要柳暗花明，卻發(fā)現(xiàn)原來(lái)仍是迷霧一片。胸悶中。

　　我們都曾有過(guò)那些校園的日子，所以讀著文字，勾兌想象著我曾經(jīng)的青澀歲月，應(yīng)該是小說(shuō)中的默默無(wú)聞的群眾演員甲或者乙，但我們也有我們的故事，哪怕那故事平淡無(wú)奇，可在我們走過(guò)的故事里，我們是女主角，雖然，我也曾想過(guò)做聲名鵲起的女主角和萬(wàn)千矚目的生活。所以，在把生活勾兌在夢(mèng)想中時(shí)，小說(shuō)里的'故事，成功的吸引了我，我抓住了我心里那柔軟的部分。雖然我心里，大部分都是柔軟的。

　　我羨慕個(gè)性倔強(qiáng)聰明和堅(jiān)韌勇敢的奇奇。她能迎風(fēng)飛翔的時(shí)候，我想這我曾經(jīng)的夢(mèng)想破碎在我自卑和一在的逃避下。黯然神傷。我也喜歡那驚心動(dòng)魄的愛(ài)情，深愛(ài)自己，為了愛(ài)自己能放下自己、懵懂的青春觸動(dòng)，朝夕照顧自己，把自己當(dāng)做公主一樣對(duì)待的哥哥，這是個(gè)多么難的選擇題。我真的想知道，開(kāi)放式的結(jié)局后面，究竟是怎樣的選擇，我想要個(gè)開(kāi)心快樂(lè)的結(jié)局。

　　今天爸爸在外面給我打了2個(gè)電話，我知道，他想我了，那么忙的爸爸，終于閑下來(lái)的時(shí)候，還是不放心在外的孩子。這又觸動(dòng)了我心中的柔軟。

　　因?yàn)槿彳�，所有有些胡言亂語(yǔ)，我想要一個(gè)完美的結(jié)局。暫時(shí)先到這里，因?yàn)槲页两�在自己的回憶里，走不出�?lái)。

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