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實(shí)用的想象的作文優(yōu)秀(7篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的想象的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
想象的作文 篇1
美麗的夜空中住著一顆星媽媽和小星星，它們歡樂地生活著。
直到有一天，小星星覺得太無聊了，沒什么新鮮事，星媽媽好像看出了小星星的心思，于是就決定帶著它到地上玩一玩，小星星開心極了，巴不得一下子跳在地上�！斑荨钡囊宦�，星媽媽和小星星落到了地面上，星媽媽輕聲細(xì)語地說：“孩子，我們不要打擾到別人，我們躲在草叢里玩吧！”說完，它們就在草叢里坐了下來，四處望望地上的人們，小星星心想：躲起來太有意思了。它趁著媽媽沒注意，自己就跑到另一邊的草叢里躲了起來，這時(shí)它發(fā)現(xiàn)前面有一個(gè)游樂場(chǎng)，小朋友們?cè)诳鞓返赝嫠�，它好羨慕，好想出去一起玩，可是又想起媽媽的話，就打消了這個(gè)念頭。它自己躲在草叢里，突然想到了一個(gè)好辦法，用小草搭起了一個(gè)“游樂場(chǎng)”，沒想到下來地上還有這么好玩的事情，它玩得忘記找媽媽了。
正當(dāng)小星星玩得高興的.時(shí)候，聽到有一個(gè)叫喚的聲音：“孩子你在哪兒？”小星星這才回過神來：“哎呀，不好，媽媽還躲在那邊的草叢里，我得趕快去找它。
小星星找到了媽媽，媽媽嚴(yán)厲地對(duì)它說：“以后不許自己跑出去了�！毙⌒切菓M愧地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
后來，媽媽帶著小星星繼續(xù)躲到另一個(gè)草叢里玩耍，就連螢火蟲也飛過來跟它們一起玩，它們?cè)酵嬖介_心，就躲在草叢里睡著了。
想象的作文 篇2
我想象的未來的橋，是一個(gè)和磁懸浮火車一樣的橋。首先，這個(gè)未來的橋要堅(jiān)固，要有很多很多的功能，材料要綠色環(huán)保。它是完全由電腦控制的，可以自動(dòng)清掃地上的垃圾，晚上還可以變成各種各樣的色彩。而且，還可以自動(dòng)攙扶老人和孩子過橋。這個(gè)橋可以伸縮自如，隨便搬動(dòng)。放學(xué)的時(shí)候可以放在學(xué)校的'門口，自動(dòng)接送孩子回家，既安全又快速。
這就是我想象的未來的橋。
想象的作文 篇3
如果物質(zhì)是不滅的，是在生死之間不斷轉(zhuǎn)換的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)能不能破解它們轉(zhuǎn)換的詳細(xì)過程？和明確無誤的具體結(jié)果呢？像破解人體的基因密碼，描繪DNA的圖譜一樣。此物死后是彼物，何物生前是此形。那末，我們的前世今生是可知的。
如果時(shí)空是可以穿越的，是在速度之間產(chǎn)生的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)能不能創(chuàng)造第N個(gè)宇宙速度？讓我們像看光碟一樣，任意地穿梭于時(shí)空。那幾千萬、幾萬億光年的時(shí)空可以倒帶在今天。那末，我們現(xiàn)在的`世界歷史是可以改變的。
如果我們夜夜都是做夢(mèng)的，只是大多數(shù)的夢(mèng)不能想起。但它是確實(shí)存在的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)是否能尋找到它存在于大腦的哪個(gè)位置？尋找到進(jìn)入里面的正確程序？那末，我們?cè)卺t(yī)學(xué)上所謂的植物人，其實(shí)都是有記憶的。
如果天理是循環(huán)的，是周而復(fù)始的。那末，我們的科學(xué)技術(shù)起到了什么作用？是加速了循環(huán)呢？還是延緩了復(fù)始？我們空往有了飛機(jī)，地運(yùn)有了高鐵；我們建造了大電站，我們營運(yùn)著核反應(yīng)堆；北斗為我們導(dǎo)航，我們還會(huì)再不斷地創(chuàng)造和發(fā)明！我想科學(xué)技術(shù)不只是人類生活的點(diǎn)綴，它是在探索人類的未知，刷新世界的歷史。它正帶著我們的夢(mèng)想，去把宇宙更好地規(guī)范。
人生是美好的，我們沒必要憂戚悲傷；生命在不斷轉(zhuǎn)換，不要說與你無關(guān)！宇宙無窮無盡，我們的一念也無邊無疆……
想象的作文 篇4
很久很久前的一個(gè)晚上，我難以入睡，于是來到窗前仰望星空。那時(shí)的星空非常美，可惜那時(shí)的我還很小，不懂得欣賞。今夜，我又一次下床，漫步到窗前來看星空。不過這一次，我已經(jīng)長(zhǎng)大，懂得欣賞了。只見天上的月亮幾乎是渾圓的，只是有些地方有點(diǎn)殘缺。
周圍有些星星陪伴著它，雖然星星已經(jīng)沒有以前那樣多了……，我凝望著星空，沉浸在幻想之中……很久很久以前，太陽和月亮本是一家人，他們有一群可愛的小寶寶——星星，一家人幸福地在天上生活著。每天，太陽爸爸出去找食物，月亮媽媽在家里做家務(wù)，孩子們?cè)谕饷嫱嫠�，一家人生活得非常開心�？墒怯幸惶�，它們不小心把天神廟一個(gè)非常華貴的玻璃瓶打碎了。宙斯大怒，便命令它們晝夜守護(hù)星空，而且每天都不可以休息。宙斯還故意把他們分開，讓太陽爸爸去守護(hù)白天的天空，讓月亮媽媽去守護(hù)夜晚的'天空。
太陽爸爸怕月亮媽媽在夜晚的天空中寂寞，所以它特地向天神宙斯提了一個(gè)請(qǐng)求，讓星星寶寶們陪伴月亮媽媽。宙斯想了想同意了，太陽爸爸這才放下心來去“上任”了。由于太陽爸爸在白天值班，所以天神宙斯很容易監(jiān)視它；而月亮媽媽則輕松一點(diǎn)，因?yàn)橹嫠姑刻焱砩弦惨菹�，它沒法天天監(jiān)視月亮媽媽，所以它派黑暗使者每14個(gè)月去視察月亮媽媽一次，這就是月全食。太陽爸爸和月亮媽媽也只有在換班時(shí)才能見到對(duì)方，而且時(shí)間非常短暫，所以月亮媽媽經(jīng)常聲淚俱下，這就是我們看到的下雨和聽到的雷聲。宙斯沒辦法，只好讓它們幾年相聚一次，這就是日全食�？粗利惖脑铝翝u漸被黑夜遮住，我的心也漸漸地飛了回來。看著月亮又出來了，我笑了……
想象的作文 篇5
是太好玩了，我真哈哈，大家好，我是風(fēng)。我來無影去無蹤，看不見，摸不著，像一個(gè)自由自在的流浪者，行走在天地之間。
有了我，春天我可以讓柳樹跳舞；有了我，夏天我可以給大家?guī)頉隹�；有了我，秋天我可以給大雁送信。看著桌上五顏六色的手工紙，仿佛進(jìn)入了一個(gè)五彩繽紛的世界。看，我準(zhǔn)備先做一個(gè)太陽和一片森林，然后做幾個(gè)小朋友在玩捉迷藏，最后做幾座山、藍(lán)色的天空和幾朵云。
我先用紅色的紙做太陽，再用綠色的紙做森林，然后，我看到有的做房子、有的做太陽、還有的做小貓。我覺得樹的后面還可以做山，然后我又用綠色的紙做了幾座山，藍(lán)色的紙做了藍(lán)天，白紙做了幾朵白云。
經(jīng)過我的努力終于大功告成了！我覺得剪貼畫真想再來做一次！
你不知道吧，我可不是一個(gè)老老實(shí)實(shí)的家伙。我可不是好欺負(fù)的'，凡是讓我生氣的人，我就會(huì)變成龍卷風(fēng)，把他給卷進(jìn)去。誰讓我變的溫柔，我就會(huì)為他服務(wù)，比如說：“為他帶來涼快，讓柳樹為他跳舞……”
你們知道嗎，我的作用可大啦！有一天，漁夫想出海打漁，我就為他吹帆，讓他覺得輕松多了，漁夫打了很多的魚，覺得該獎(jiǎng)勵(lì)我，拿了十幾條魚給我�？墒牵恢�。原來，我是空氣。
我覺得風(fēng)的作用可真大呀。
想象的作文 篇6
夜晚,黑色的夜空上鑲嵌著一塊大寶石,那是月亮;鑲嵌著許許多多塊小寶石,那些是星星。太空會(huì)是什么樣子呢？那里又有些什么呢?每當(dāng)想到這些，我就想穿上一件太空服飛到太空中去看個(gè)究竟。
可是，現(xiàn)在的太空服不具備飛行能力，只有借助于火箭、飛船等才能飛上太空，而且太空服也不能傳遞空氣……
其實(shí)，我設(shè)計(jì)的太空服早已解決了以上一些問題。 未來的太空服，有個(gè)空氣轉(zhuǎn)換器，可以把外界的氣體轉(zhuǎn)換成新鮮的空氣供人呼吸。還有，太空服后背部有一個(gè)小小的壓縮食物室，當(dāng)你饑餓時(shí)，你只要按一下上面的`紅色按鈕，就能取出食物，隨時(shí)可吃到可口的美食。
未來的太空服的內(nèi)衣膽里有一層防護(hù)膜。當(dāng)人遭到小行星撞擊時(shí)，它立馬能充滿氣，讓你變成一個(gè)肥肥大大、富有彈性的肉球，使我們瞬間化險(xiǎn)為夷。
未來太空服的鞋底部有一個(gè)光速飛行器，可以讓人光速飛行。當(dāng)你想光速飛行時(shí)，只要把飛行器的按鈕調(diào)到“光速”位置，你便可以為所欲為的飛行了。
還有，未來太空服的頭盔里安置有一個(gè)語言交換器，當(dāng)你遇到外星人時(shí)，通過它我們可以毫不費(fèi)勁地跟外星人交流。
太空服的邊緣還有許多分布均勻的小勾子，每當(dāng)你在某個(gè)行星上站不穩(wěn)當(dāng)時(shí)，它們可以讓你鉤住行星表面，平穩(wěn)地來回走動(dòng)。
我設(shè)計(jì)的未來的太空服還有很多很多讓你意想不到的特點(diǎn)，這些特點(diǎn)對(duì)我們?nèi)祟惖膸椭墒浅笈叮?/p>
這，就是未來的太空服！
想象的作文 篇7
現(xiàn)在有些小學(xué)生背的書包雖然不算大，但是卻很重啊。有的學(xué)生甚至還用上了拉桿書包，這也有一些小缺點(diǎn)，比如說上下樓梯不方便，有同學(xué)害怕直接拉上去會(huì)損壞書包，但自己提著又太重；還有擺放也不方便，放在課桌邊會(huì)擋住別人的路，放在桌子下面，腿又合不攏，還有可能會(huì)超過和同桌的三八線所以在21世紀(jì)，我千辛萬苦創(chuàng)造的新型書包問世了！
我發(fā)明的書包外形美觀，是個(gè)十分可愛的小兔子形狀，它只有一個(gè)零錢包大小，也許你會(huì)問，書包這么小，裝得下書嗎？不用擔(dān)心，如果你想讓它變大，那也ok，分分鐘鐘的事，就像有魔法一樣，所以不論你怎么裝東西，裝多少東西，它都不會(huì)破，就算你把房子、汽車裝進(jìn)去，它們也會(huì)統(tǒng)統(tǒng)笑納，在我奇妙的兔子書包里，它們立刻變得像小螞蟻一樣。
書包的側(cè)面還有許多按鈕，不同顏色代表著不同的功能，最上面的綠色按鈕是改錯(cuò)機(jī)，它會(huì)自動(dòng)的把你寫完的作業(yè)準(zhǔn)確的作出判斷；下面的那個(gè)紅色按鈕，是控制溫度的，可以讓它的主人冬暖夏涼，黃色的按鈕是控制音樂的，可以在它主人不高興或?qū)懽鳂I(yè)累了的時(shí)候，放出動(dòng)聽的音樂緩解疲勞、心情愉悅?cè)绻瑢W(xué)們用上這種新型書包，上學(xué)就可以不用帶書了，你只要驅(qū)動(dòng)按鈕，它就會(huì)將課本上的內(nèi)容下載到書包中，上課的時(shí)候，你只需將所需頁碼輸入到書包上，那一頁的內(nèi)容就可以通過書包上的'顯示屏很快出現(xiàn)在你的眼前。除了上面那些功能，它還有監(jiān)督員的作用，如果你上課時(shí)不認(rèn)真聽講，做小動(dòng)作，它就會(huì)發(fā)出警報(bào)，所以有我的兔子書包在，老師和家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心你的學(xué)習(xí)了！
如果旅行家背上這種新型書包，那用處也不小呢，天晴的話，書包就會(huì)變成紅色；如果下雨，書包就會(huì)變成綠色
怎么樣？我發(fā)明的新型書包是不是特別神奇？你們心動(dòng)了嗎？
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