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（合集）大海的作文
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的大海的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大海的作文 篇1
日照作為海濱生態(tài)旅游城市，以“藍(lán)天·碧�！そ鹕碁甭劽谑�。而日照的萬平口大海也是人們最喜歡的一個景點(diǎn)。
每年6、7、8月份早9點(diǎn)到晚4點(diǎn)是去那觀海的最佳時間。從一公里遠(yuǎn)的廣場望去，就可以看到一條藍(lán)色的線，同時也嗅到腥咸咸的海味。一陣陣海風(fēng)吹來，身上的煩惱一下子就消除了。
再走近些，便看到了一片金黃的海灘，到處都是腳印，到處是小孩子用細(xì)細(xì)的沙堆成的沙雕。在陽光的照耀下，海灘顯得更加金燦燦的了，好像一片金子。
這的海更是美麗，海湛藍(lán)湛藍(lán)的`，一望無際。海水隨著海風(fēng)搖起了小波浪，像無數(shù)座小拳頭大小的小山，時高時低，飄來飄去。海面很平靜，像一面大鏡子。過了一會兒，從遠(yuǎn)處出現(xiàn)一條白線，白線一點(diǎn)一點(diǎn)走來，越來越大，越來越高，浪離我們只有幾米遠(yuǎn)了，這兩米高的藍(lán)色浪好像一只藍(lán)色的龐大怪物，踏著“嘩嘩嘩”的腳步走來，要把我們一下子卷入深海里。浪終于在我們身下走過，將我們浮起來，站在兩米多高的水墻上，我抬頭望去，只見遠(yuǎn)處海上飄著一個個小白點(diǎn)，好像是一只只漁船正下網(wǎng)。收網(wǎng)帶著一大堆魚滿載而歸。一只大魚突然躍出海面，又趕快落盡海里，若隱若現(xiàn)。雪白的水花打到臉上，消除一天的炎熱……。
在這時，浪落了，可還在向海灘奔去，越變越小，最后落在海灘上。
清涼的海風(fēng)。金燦燦的海灘。湛藍(lán)的大海，好玩的浪�？蓯鄣暮ｚt……這就是萬平口，這就是日照美麗的大海！
大海的作文 篇2
今天，老師讓我們帶一些胖大海來。
胖大海是棕色的，像橢圓形的小橄欖，表面皺巴巴的，凹凸不平，一道道褶皺深淺不一，像老爺爺頭上的皺紋。它兩頭小，中間胖，是個標(biāo)準(zhǔn)的流線體�？粗粗仪椴蛔越孛艘话�，它硬硬的，很粗糙。湊上去聞了聞，恩，似乎有一種淡淡的苦苦的清香。在老師的指點(diǎn)下，我們把胖大海放入裝著開水的杯子中�！斑恕�，胖大海被開水一泡，開始冒泡了，那些小泡泡像一顆顆珍珠附在表面。原來它在吸水呢？過了一會兒，胖大海開始裂開了一條細(xì)縫，縫里露出毛茸茸的褐色東西。這時的胖大海像有了生命。裂開了更多的小縫。從里面伸出無數(shù)個手腳，把表皮全撐破了。它不在皺巴巴了，已經(jīng)完全舒展開來，真的“胖”了起來。
這時的胖大海，像大海中的一棵珊瑚，，又像一朵漂亮的'海百合，全身透明，朦朦朧朧的，可真好看。在杯中的水也已經(jīng)成棕色的了。
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大海的作文 篇3
我喜歡“淡妝濃抹總相宜”的西湖，喜歡“橫看成嶺側(cè)成峰”的廬山，喜歡“風(fēng)吹草低見牛羊”的草原，但我最鐘情于“海上明月共潮生”的大海！
那晶瑩的浪花，勾起了人們甜美的笑容；那金色的沙灘，引起出了人們對自由的渴望；那蔚藍(lán)的大海，喚起了人們贊美的歌聲……
清晨的大海是靜謐的，海浪輕輕拍打沙灘，釀造出一片和諧的氛圍。天漸漸破曉，大地朦朦朧朧的，如同罩著銀灰色的輕紗；太陽從東方冉冉升起，她用溫柔的'目光打量大海的一切。一陣海風(fēng)吹過，椰子樹低下頭，慢慢地梳理她蓬松的頭發(fā)。
中午，小朋友再也控制不住自己的小腳了，奔向沙灘，在沙灘上做起了游戲。總之，中午的大海是歡快的！
晚上，大海又是另一種美。夕陽西下，天空被太陽染得紅彤彤的。大海好似一面鏡子，映出了新的世界。這時候，晚歸的漁船升起了彩色風(fēng)帆，如同碧空中的點(diǎn)點(diǎn)星星。潔白的海鷗，像雪白的白云，把大海襯托的更加嫵媚！
海是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，似一條迎風(fēng)飄舞的綢！
海是硬的，像一塊無瑕的翡翠，閃爍著美麗的光澤！
我是多么喜歡大海�。�
大海的作文 篇4
今年暑假，媽媽給我報了夏令營，是我向往已久的大海邊青島。
到了青島，我們先去看大海。還沒走近大海，先聽見大海的聲音。抬頭一看，天水之間，白茫茫一片。走進(jìn)大海，只見那淺藍(lán)色的海水激起了雪白的.浪花，美麗極了！低頭看去，看見像蜘蛛一樣的小螃蟹，橫著爬來爬去，真有趣！海邊有許多美麗的貝殼，形狀千奇百怪。顏色也非常漂亮！沙灘上還有許多游人，熱鬧極了。
天晚了，我依依不舍的離開大海，我真想住在大海邊，和大海做朋友。
大海的作文 篇5
“叮叮�！鄙险n了，老師走進(jìn)教室，給我們每個小組發(fā)了一個信封和一個小杯子，對我們說：“今天，我們來上一節(jié)有趣的課——觀察信封里的東西，來吧!把它拆開吧。”老師話音剛落，我便迫不及待地拆開信封，咦?我摸到了一個橄欖大小的圓圓的東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙。我拿出來一看，它是棕色的`，還帶著一陣清香，它的外皮有點(diǎn)皺，老爺爺皺起了眉頭似的�！彼惺裁囱�?”“胖大海”。“什么?胖大海?”我驚奇地叫道：“但它不胖也不大呀?”把它放進(jìn)水里你就知道了，老師神秘地說道。
我把胖大海放入熱水中，看，胖大海開始吹泡泡了，然后它隨著泡泡往上浮，像在乘泡泡飛船似的，過了一兩分鐘，胖大海開始膨脹起來，最后，它的外衣被胖大海的手和腳給脹破了，這時，清水也從透明色變成了黃色，過了好久，胖大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動著它那胖嘟嘟的身子，可愛極了。我終于知道為什么叫它胖大海了。
聽老師說，胖大海還能治病呢!如果你有咳嗽喉嚨發(fā)炎等癥狀，來一杯胖大海，就能清熱解毒呢。
優(yōu)爸點(diǎn)評：文章的創(chuàng)作得力于平時生活中的細(xì)致觀察，細(xì)致的觀察也為創(chuàng)作提供了良好的素材。在小作者的文章中，優(yōu)爸能看出，小作者是一個觀察力很強(qiáng)的小朋友，文章語句通順流暢，內(nèi)容更是細(xì)致生動，對于胖大海的描寫生動形象�！耙粋�橄欖大小的圓圓的東西，但它比橄欖硬多了，它的外皮坑坑洼洼的，摸上去很粗糙”很具體形象地把胖大海的外形特征描述出來，再到把胖大海放入熱水中沖泡時“大海完全脫下了衣服，像一只水母擺動著它那胖嘟嘟的身子”，擬人、比喻的修辭手法，讓文章的內(nèi)容更生動，為整篇文章起到了很好的增色作用�？傮w來說，是一篇生動完整的文章，優(yōu)爸期待小作者創(chuàng)作出的更多更優(yōu)秀的文章。
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