童話的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的童話的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　大年三十的夜晚，大雪紛飛，房頂上鋪滿了厚厚的白雪。大樹也被大雪壓彎了腰。大家都在家里吃年夜飯。

　　忽然，從街腳走出一只紅色小狐貍，穿著白色小褲衩，光著腳，走在冰天雪地里，它就是小貍。它冷得臉色蒼白，牙齒不停地“打架”。它用雙手抱著身子，無精打采地走著。

　　小貍來到一個避風(fēng)的角落，它的肚子餓地咕咕叫，心想：現(xiàn)在有一根雞肉卷就好了。突然，小貍摸到了一個鼓鼓的.塑料袋，拿來一看，上面有許多雪。小貍拍干凈了雪，打開一看，發(fā)現(xiàn)里面是一疊百元大鈔。它左看看，右看看，用手摸了摸，還跑到路燈下照了照，真的是一疊百元大鈔。小貍的眉毛彎得像月牙兒，眼睛瞇成了一條線。它開心地大叫起來：“我有錢了……！”

　　突然，小貍犯愁了，心想：我沒有房子，也沒有銀行卡，又沒有衣服，如果拿在手上，一定會被搶的。它的臉緊繃著，在思考。想著想著，小貍靈機(jī)一動，想到了一個辦法。它飛快地跑到了一個公園里的一顆大樹下，挖了一個洞，先拿一張鈔票出來，再把剩下的放到洞里，然后把土鋪好。

　　小貍健步如飛地來到一家小店里，著急地對老板說：“老……老板，快給我……一根……雞肉卷！”老板一轉(zhuǎn)身拿了一根雞肉卷扔給小貍，然后拿過小貍的錢，放到驗(yàn)鈔機(jī)。突然，驗(yàn)鈔機(jī)發(fā)出異常的叫聲。老板生氣地一把抓過小貍手中的雞肉卷，大聲地說：“你這個臭乞丐，敢用假錢來騙我。”

　　小貍生氣了，眼睛瞪得有銅鈴一樣大，小貍不敢和老板說實(shí)話，只好撒謊。對老板說：“我才不是臭乞丐，還有，這錢是我媽媽給我的�！崩习咫p手插腰生氣地對小貍說：“誰不知道你是一個沒人要的孤兒。”然后叫了幾個伙計(jì)，把小貍拉到后巷暴打了一頓，打得小貍鼻青臉腫，還昏了過去。

　　過了好久，它才醒了過來。它不相信錢是假的。就走到公園，把錢全拿出來，在路燈下一張一張地看，看完之后，發(fā)現(xiàn)錢全是假的。它傷心，絕望地哭了。

　　小貍擦干了眼淚，把錢送到了警察局。沒想到，警察還有一個頭痛的案子，就是一個犯罪團(tuán)伙印了許多假鈔，別的都找到了，就差這一疊了。警察表揚(yáng)了小貍，還給了它一筆獎金，從那以后，小貍過上了幸福快樂的生活。

　　上面就是小編給大家分享的以編寫童話為主題的作文，希望大家喜歡。

童話的作文 篇2

　　從前，有一條小魚，它的名字叫”貝貝“。它雖然有許多的朋友，但是，有一天，它突然感到很悶，想跳到外面來看看。可是它跳得不夠高，所以它要去找”鯉魚婆婆“，鯉魚婆婆有一種神奇的魔法，可以幫助它跳得很高了。

　　在一個長滿水草的地方，貝貝鉆進(jìn)了一個洞里，在洞里找到了鯉魚婆婆。貝貝說明了來意，鯉魚婆婆想要考考它。于是就說：“我給你一粒種子，你把它種在地里，一個月后你帶著種好的最漂亮的花來吧。”貝貝點(diǎn)了點(diǎn)頭后接過種子就走了。

　　貝貝把種子放在一個花盆里，每天把它澆水、施肥……日子一天天地過去了，貝貝的種子還沒有發(fā)芽。這下可把貝貝急壞了，規(guī)定的'一個月時間到了，貝貝只好捧著空花盆到了鯉魚婆婆的山洞里。讓貝貝迷惑的是，鯉魚婆婆很是驚喜。鯉魚婆婆問：”你的花呢？為什么捧著一個空花盆來呢？”貝貝一五一

　　十地把種花的經(jīng)過告訴了鯉魚婆婆。鯉魚婆婆微笑地說：“我給你的是煮熟了的種子，怎么能發(fā)芽呢？貝貝你真是一個誠實(shí)地孩子，我給你一枚戒指，你去人類大世界看完后就把戒指還給我吧。不然的話你會變成泡沫的�！�

　　這樣，貝貝在人間轉(zhuǎn)了一圈，馬上就回去把戒指還給了鯉魚婆婆。鯉魚婆婆很喜歡貝貝的誠實(shí)，一高興，送給了貝貝許多的金銀珠寶，從此，貝貝過上了美好的生活。

　　作者：湖南省洪江市黔城小鷹少年文學(xué)院 四年級 蔣林欣

　　指導(dǎo)老師;楊美英 電話15874523583

童話的作文 篇3

　　傳說幾百年前，在一個軍隊(duì)里，有一只貓和一只老鼠，貓是給士兵看門、通風(fēng)報(bào)信的，老鼠是士兵休息時給他們找樂子的。

　　有一天，士兵訓(xùn)練完了，準(zhǔn)備去午飯。他們也把貓和老鼠帶去吃飯。士兵們端著食物，走向空位子。一個士兵拿著兩個小碗對老鼠和貓說：“這是你們的，小家伙�！闭f完便匆匆走了。老鼠看見自己碗里的一把米飯和小片面餅時，開心地合不攏嘴;貓卻看著二顆野果和一個小魚頭，呆呆地，好像不滿意。過了一會兒，貓失望地對老鼠說：“我天天在外面站崗，不顧風(fēng)吹雨打，而你只是個小東西，被他們當(dāng)小丑，卻吃得比我多�！必埳钌畹貒@了口氣。老鼠說：“你要快樂才是!看我，找那么多樂子，士兵高興了，我也很快樂呀!他們練得可認(rèn)真了�！薄澳俏姨焯煺緧�，我能快樂嗎?被他們指使來指使去，老煩了!”貓一臉捉摸不透的表情。老鼠說：“那我讓你快樂吧!”說完便帶上沒吃完的食物，揚(yáng)長而去了。

　　后來的.每天，老鼠都到貓站崗的地方，玩雜技和球，讓貓開心�？蓭滋炝�，貓不但沒開心、快樂，還在一天晚上把老鼠叫到房子前，裝作快樂，趁其不意把老鼠呑下了。貓伸了個懶腰，把煩惱都趕走了，可快活著。士兵聽說了，便把貓殺了。老鼠和貓的祖祖輩也因此成了天敵。可是，老鼠總是想不通：快樂不是很好嗎，為什么要打打殺殺呢?

　　因?yàn)樨埍焕鲜笈獰┝�，呑下了老鼠，兩者之間還成了天敵�？梢哉f，他們是“天敵”之約，是不解不仇啊!

童話的作文 篇4

　　現(xiàn)在，有很多同學(xué)上課都看不清黑板上的字，導(dǎo)致學(xué)習(xí)下降。在24世紀(jì)，所有教室都改良過了，變成孩子們十分喜歡的超級教室了，現(xiàn)在讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　來到24世紀(jì)，你會看到天空上飄著許多形態(tài)各異的房子，那就是教室。這種教室可以海陸空三用，不過上課都在空中。

　　要想進(jìn)入教室，只要拿每個學(xué)生都有的“進(jìn)入卡”的磁卡對準(zhǔn)教室門口的檢測器，教室就會把人“吸”進(jìn)去。

　　進(jìn)入教室，你會發(fā)現(xiàn)教室其實(shí)是全透明的，從里面可以看到天空中的云朵，好像觸手可及，就像坐在空中。但從外面看不見里面，很安全。這是科學(xué)家特制的一種浮空環(huán)境。

　　教室頂上有一朵巨大的向日葵，那是美國加利福尼亞大學(xué)研發(fā)的發(fā)光植物，它會發(fā)射出一種可以保護(hù)眼睛的、同時也很亮的光。

　　上課時，每張課桌上會跳出一個電子屏幕。屏幕會把老師的PPT和板書印在里面，而且還會有一層“護(hù)眼膜”。

　　上課時，老師只要把PPT放到主電腦里，每個人的屏幕就也會出現(xiàn)，老師如果想寫板書，只要拿一個專用錄字機(jī)對著它說要寫的字就可以了，而字會自動印在同學(xué)屏幕上。

　　如果是上別的課，只要按一下墻上的“教室”按鈕就行了，例如體育課，教室就會變成體育場，但從外面看不出來。

　　學(xué)生的`午餐也是在教室吃的。教室后面有一個種滿太空蔬菜的房間，老師只要搞一些放入一個機(jī)器里，蔬菜就會被陽光加工變成美味佳肴。并且機(jī)器每天都會保留一些陽光，下雨天就也能做菜。

　　未來的教室是不是很好呢，那就讓我們努力去創(chuàng)造吧。

童話的作文 篇5

　　禮物可能是什么?

　　一聲祝福的話語?一首幸福的生日歌?一個精致的飾品?

　　不，它們的意義遠(yuǎn)不止于此。

　　老師、同學(xué)、在遙遠(yuǎn)的地方，有一個禮物的王國，每一個禮物都在絞盡腦汁充實(shí)自己，好讓自己被挑走，送給最重要的人，朋友……不管是什么禮物，都要承載著一樣最重要的內(nèi)涵——心意。

　　記得那是小學(xué)二年級時，我們班來過一個借讀生，她是一位典型的農(nóng)村姑娘，大家嫌棄她方言重、衣著土，沒人愿意和她交朋友。她融不進(jìn)這個集體，在衣衫光鮮亮麗的我們面前，她如同萬千顆“星星”中唯一的“石頭”，毫不起眼。我曾看見她被排擠的樣子，她的作業(yè)總是沒有人發(fā)，同學(xué)們經(jīng)過她時也總會鄙夷她皺起眉頭，她始終被這個集體排斥在外。

　　我想試著幫幫她，開始有意無意地和她搭話。她先是驚訝，后是欣喜，眼里閃出了光芒。后來她幾乎和我形影不離，一起上學(xué)，一起放學(xué)，她開心地與我分享家鄉(xiāng)的趣事、農(nóng)田的美麗……我知道她熱愛自己的家鄉(xiāng)。

　　一個學(xué)期的時間很快就到了，她也要與我分開了。在離別的那個下午，時間仿佛停止了，夕陽下她不舍地拉著我的手，陽光照射在她的臉上，閃出晶瑩的光芒。她的'嘴唇顫抖了幾下，一句話也沒說，塞給我一個禮物盒，然后飛一般地跑開了�？粗�她漸漸消失的背影，我打開那個用蝴蝶結(jié)精心包裹的禮盒，一只小兔掛件靜靜地躺在里面。我笑了，我不想說再見，我也不說再見。

　　她送給我的禮物，我一直都精心保存�！伴L亭外，古道邊，芳草碧連天……”耳畔響起這首熟悉的旋律，此刻夕陽再次照射在學(xué)校草地上，看著我們曾經(jīng)坐過的臺階，我想，我們也會有再相見的那一天吧?我想，也許“星星”和“石頭”也不是毫無交集的。

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