美好的時光作文

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的美好的時光作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

美好的時光作文 篇1

　　席慕容說過：“生命是一條奔流不息的河，我們都是那個過河的人。”在河的左岸是銘記，在河的右岸是忘記。我們乘坐著各自獨有的小船在其中穿梭，才知道——忘記該忘記的，銘記該銘記的，忘記了該忘的，銘記中那些清晰可見的畫面卻永久的存在腦海中，那些最美好的時光，經(jīng)歷時光洗刷，也難以忘卻，我們行走在消逝中，漸漸淡忘了某些記憶。記憶中最美的時光，定格在那個小山村，那小院，那最美的伙伴，奶奶，那最耀眼的童年。

　　高大的木棉樹，最美的小山村我們總會坐在那棵木棉樹下，看微風拂過，水泛起漣漪，觸動我的情思。我們圍繞著那木棉樹，手牽手，圍成一個圈，玩我們最愛的游戲。木棉樹下是我們的天堂，那里洋溢著我們快樂的笑容，沖刺著我們最純真的幻想。每個夜晚，奶奶總會抱著我，我依偎在她的懷里，吮吸著她的味道，在她懷中漸漸入睡，度過我一天的時光。高大的木棉樹下，寄托著我的喜怒哀樂，寄托著我對奶奶，對小山村最深沉的春意，那是屬于我最純真最單純的幻想時光。

　　盛夏小溪，最樂的'天堂盛開在路旁的紫羅蘭，為我們送去盛夏的一縷清香。在溪水邊，處處映襯著我們的笑臉。想起和他們一起捉魚的日子，那一份份感動從心底油然而生。每當我們捉住一頭魚，整個小山村便會聽到我們的歡呼聲。那聲音和著鳥叫聲，在整個山谷中回蕩，玩累了，我們便坐下來，一起訴說我們的幻想……小溪旁，是我們偷樂天堂；山谷中，我們的歡呼久久回蕩，這是我們孩子的天性，是用永生都難以磨滅的。

　　小屋的門口，最慈愛的奶奶那是最慈祥的小柔，那是最沒的畫面，那是最偉大的愛，每當我瘋玩了一天回到家中，迎接我的便是最慈祥的奶奶。我會想奶奶訴說一天的經(jīng)歷，奶奶也會認真地聆聽。有時歡聲笑語會在小屋中回蕩，我和奶奶抱在一起，看那最美的夕陽……后來，爸媽吧我接回家了，那最美的時光，最美的童年，久久留在過去。

　　行走在人生之路上，我們笑著窗外花開花落，葉枯葉落，靜觀天外云卷云舒，風停風起，美好的時光在那云中映出最清晰的影子，永久烙印腦海中。

美好的時光作文 篇2

　　啊，時間，人生的企圖。在這短暫的時光里，時間都去哪兒了。

　　——最美好的時光

　　最美好的時光，你去哪兒了？那年我五歲，媽媽對我說，我們要到農(nóng)村去體驗生活。我們驅(qū)車到達老家。奔馳在綠色，一望無際的田野上，無憂無慮，享受著大自然。奶奶彎下腰，從手里拿起一顆麥粒，扒開一片黃土，挖個坑，澆些水，再用剛勁的鐵鋤埋下去……反復地重復這個步驟。豆大的汗珠從奶奶橫格紙般的額頭上冒出，那汗水，仿佛要把每個毛孔撐得無限大爭先恐后的往外冒，在陽光的照耀下，她那黝黑的臉上洋溢著幸福的笑容，這仿佛是她心目中最美好的時光。我們緊跟其后，努力地做好她的“得力”助手，我們歡聲笑語的氛圍，仿佛領(lǐng)悟到了人生的“真諦”。那段美好時光，那令人難忘的時光，你去哪兒了？

　　最美好的時光，你去哪兒了？那年我十歲，俗話說“閨蜜是上輩子的情人�！蔽乙步Y(jié)交到了我“上輩子的情人”又是一個冬季的早上，露水在花蕊間升騰，升騰，又凝聚，霧，籠罩在那片無邊的原野上，壓低了荒蕪的大地，久久不散。我和她如蝸牛般慢慢地走在這如外星一般的水泥路，手拉手，肩并肩，一路上討論著愉快的事，吐訴著煩惱的事，我們?nèi)珉p胞胎一般，無法分離。那段最美好的時光，那令人回味的.時光，你去哪了？

　　最美好的時光，你去哪兒了？那年我15歲，已經(jīng)成為了初中生，上下學從汽車改成了自行車。步入初中以后，我也結(jié)交了一些密友，但我把他們稱為“車友”。我們每天一起上下學，在途中，我們互相開玩笑，互相打鬧；在車子遇到故障時，我們互相陪伴；周末時，我們一起騎行去公園，書店學習新知。初中的學習緊張煩躁，但有了她們的陪伴，每天的生活以緊張沉默變成了歡聲笑語，心胸敞快，如今已經(jīng)到了高中，我們互相分別，再也回不到從前，那段美好的時光，你去哪了？

　　翻動詩集，指間沙沙，蕩舟詩畔，憶起過往，那些都是我生命中最美好的時光……

美好的時光作文 篇3

　　窗外的空地上孩子擎著風箏，歡快地向前跑去，風在他們身旁吹過，帶著他們那銀鈴般清脆地笑聲飄向遠方……它打開了我記憶的閘門，童年就像一架攝像機，將那美好的時光歷歷珍存。

　　“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小學老師教完這首詩后，周末我就央求媽媽和我去放風箏，媽媽其實也不會，勉為其難地答應了。我的內(nèi)心卻是滿滿的喜悅。

　　早晨，我們來到環(huán)保公園，一位伯伯的攤前擺滿了各式各樣的風箏：那是燕子，卻比燕子絢麗許多，真像披著彩衣的春姑娘；那是老鷹，炯炯有神的眼睛緊緊盯著藍天，好像隨時準備沖上云天……一番選擇后，我們買了一只蝴蝶風箏，我和妹妹跟在媽媽身后蹦蹦跳跳地奔向廣場。

　　初次放風箏，我們手忙腳亂，對照說明書將支架搭起，將買來的線圈系在風箏上。將風箏送入藍天可不是一件簡單的事情。我先拉住風箏線，叫妹妹幫我拉住風箏的尾巴跟我跑，忽然一陣風吹來，我連忙拉著往前跑，我以為跑在前面風箏就會飛上天，忙讓妹妹放開，話音剛落，風箏還沒飛起來就一頭扎在空地上。首首次失利，繼續(xù)嘗試。妹妹和我喊破了喉嚨，繞著廣場不知跑了幾圈，風箏就是不聽我們的使喚，要么直接撞地，要么在空中只停留兩三分鐘，還沒等我們坐下準備休息一下，風箏又下來了。這時我們的斗志全無，唉聲嘆氣起來。妹妹撅著她的小嘴，眉毛揪成八字形。雙手插著腰，頭撇向一邊，做出她獨有的.生氣姿勢。

　　挫敗感極強，我們在水池邊坐下。雖然已到春天，池塘周圍春意不濃。但水中的魚兒倒是自由嬉戲，覓食激烈時甚至跳出水面，再以一個完美的姿勢入水。我們被眼前的景象驚呆了，冰冷的池水里卻藏著春的生機。

　　“逆著風走，不要停下腳步”不遠的地方，祖孫倆在放風箏，爺爺向?qū)O子叫喊著，“注意風箏線的控制”。

　　“風箏要逆風才能飛翔”，我們似有所悟。一陣強風吹來，我逆著風向奔跑，隨著妹妹將風箏奮力向上一射，我越跑越快，風箏越飛越高，隨著風箏的飄浮程度我松緊地控制著風箏線，使風箏在空中受力均勻，我的“蝴蝶”在空中自由飛翔，與云朵嬉戲，與鳥兒低語。

　　那天我們?nèi)�人都開懷地笑了。今天想來，那天不僅是我童年快樂的記憶，更是我成長中的收獲。我將永遠珍存這份美好的時光。

　　窗外陽光明媚，春風習習，路旁的白玉蘭早已盛開，陽光照耀下如一只只白蝴蝶飛舞于枝頭，空地上孩子們逆著風追逐著，奔跑著。

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