開(kāi)學(xué)的作文【范例6篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編為大家整理的開(kāi)學(xué)的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
開(kāi)學(xué)的作文 篇1
我們的班主任換成了宋老師,我把我在傅老師那學(xué)習(xí)的回憶,整理成了一本“書(shū)”,藏在了腦子里。
我的班主任和藹可親,是一個(gè)非常讓我尊敬的老師,他在同學(xué)們的眼里,宋老師就像我們的母親,而且老師的一句話,在我影響十分深刻。我們六(2)班就像是一個(gè)大家庭,41個(gè)同學(xué)都是患難與共的兄弟姐妹,我們要為自己的六年級(jí)畫(huà)上圓滿的'句號(hào),所以我們都是這個(gè)家庭的一分子,好為自己的家庭增光添彩。
所以我更加要珍惜在六年級(jí)和大家的聚會(huì),我更要為自己的家庭出一份力,而且我會(huì)竭盡全力幫助大家,沖破障礙;大家知道我為什么要竭盡全力去為班級(jí)付出嗎?那個(gè)童話給了我的啟發(fā)是:做事要竭盡全力,不要盡力而為。
那就要從頭說(shuō)起了,從前,有個(gè)獵人帶著自己的獵狗捕捉動(dòng)物。突然,一只兔子跳了出來(lái),獵人在兔子的腿上打了一槍,兔子馬上逃走了,獵狗也在后面追,最后兔子逃回了洞,獵狗垂頭喪氣地回到了獵人身邊,獵人生氣地說(shuō):“你連一只受傷的兔子也捉不到!”狗回答:“我已經(jīng)盡力而為了!逼渌米訉(duì)手山歌兔子說(shuō):“你說(shuō)了上,怎么還逃得出來(lái)?”說(shuō)上的兔子說(shuō):“那只狗只是盡力而為,沒(méi)捉到我也只會(huì)被臭罵一頓,而我時(shí)間竭盡全力,如果我不竭盡全力,就沒(méi)命了!
這個(gè)故事告訴我們:做事要竭盡全力,盡力而為之會(huì)耽誤大事。
開(kāi)學(xué)的作文 篇2
聽(tīng)老師說(shuō) ,我們班里會(huì)來(lái)一位內(nèi)蒙古的小朋友。當(dāng)時(shí),我不由得開(kāi)始幻想起來(lái):這位來(lái)自內(nèi)蒙古的小朋友會(huì)不會(huì)是一位調(diào)皮可愛(ài)的小男孩;會(huì)不會(huì)是一位文靜可愛(ài)的小女生;會(huì)不會(huì)是一位活潑開(kāi)朗的小女生。過(guò)了幾天,答案就揭曉了:她是一個(gè)又白又胖又可愛(ài)的 小女生,她的名字叫孫雨涵。
孫雨涵有一頭烏黑發(fā)亮的.頭發(fā),一雙水靈靈的大眼睛,一張紅撲撲的臉龐,一張櫻桃小嘴,樣子可漂亮了!
下課鈴響了,我們?nèi)w同學(xué)蜂擁而上,全都圍在孫雨涵的位子上,一層、兩層、三層······一層比一層人多。
過(guò)了幾天,孫雨涵漸漸熟悉了這里的環(huán)境,也融入到了這個(gè)班集體 中,也會(huì)跟著我們一起嬉戲玩耍了。
但是,美好的時(shí)光總是過(guò)得很快,孫雨涵馬上就要離我們而去了,我們的心情變得沉重又不舍。
第二天,孫雨涵領(lǐng)著行李箱來(lái)了,老師特地為孫雨涵舉辦了一個(gè)歡送會(huì),這個(gè)歡送會(huì)真是別具一格!王靜怡、田欣、馬佳文、周星彤和陳籽晗為孫雨涵帶來(lái)了TF boys唱的一首歌,名字叫heart(愛(ài)出發(fā)),感覺(jué)特別嗨!然后是楊吉偉的電子琴演奏,名字叫山泉。這首曲子仿佛真的讓我聽(tīng)到了山泉叮咚叮咚響的聲音。徐銘燦和王銘萱帶來(lái)的合奏,名叫《夢(mèng)中的婚禮》,特別的歡快、動(dòng)聽(tīng)。甘一鳴和宮振宇表演了小提琴獨(dú)奏,魯寧然拉了大提琴,陳澍跳了個(gè)傘舞,叫《太湖美》。朱可一念了一首小詩(shī)送給了孫雨涵。最后,我們還唱了一首《我相信》送給了孫雨涵,我們還拍了一張照片。那“咔嚓”的聲音把我們跟孫雨涵的友情全部封存到了照片里。
時(shí)光不老,友誼不散。孫雨涵,我們永遠(yuǎn)都是最最要好的朋友!
開(kāi)學(xué)的作文 篇3
時(shí)間過(guò)得真快,一個(gè)美好的暑假又過(guò)去了,又開(kāi)學(xué)了。
當(dāng)我再次穿上校服時(shí),發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)高了許多,我背著粉色的小書(shū)包再次踏進(jìn)了校園。瞧,學(xué)校的大門口變了,不那么老舊了。教學(xué)樓被刷得一紅一白的。
我總是瞧著另一邊的樓梯,感覺(jué)好熟悉。真好笑,我總是走錯(cuò)教室,常往以前教室的方向走去。放好書(shū)包,看見(jiàn)男的堆成一堆,問(wèn)問(wèn)作業(yè)的這個(gè),那個(gè);女生也圍成一堆,問(wèn)問(wèn)這個(gè)暑假要去哪玩了?我發(fā)現(xiàn)伙伴們的變化可真大,有些不愛(ài)說(shuō)話的同學(xué)現(xiàn)在,竟你一言我一語(yǔ)的聊起天來(lái);有些調(diào)皮的'同學(xué)好像更調(diào)皮了;有些胖的同學(xué)更胖了。
“啪啪啪啪啪啪”,這不是熟悉拍掌聲嗎?啊,是鐘老師!全班同學(xué)都?xì)g呼起來(lái),有的同學(xué)還發(fā)出幾聲尖叫。“鐘老師回來(lái)啦!”教室里回響著這句話。鐘老師上個(gè)學(xué)期生病了,休了一學(xué)期的假,可變了不少。齊劉海,大眼睛,性格上也變溫柔了,親切的、微笑著對(duì)著我們。鐘老師說(shuō):“我們班迎來(lái)了一位新的數(shù)學(xué)老師——盧老師!”盧老師穿著黑色T恤,一臉嚴(yán)肅的走了進(jìn)來(lái)。盧老師有好多的小胡子,一直長(zhǎng)到了臉上,好嚴(yán)肅哦!盧老師說(shuō)道:“同學(xué)們好,我是你們的數(shù)學(xué)老師,也是你們的班主任盧老師。”這時(shí),廣播響起,準(zhǔn)是蘇校長(zhǎng)那說(shuō)了好幾遍的開(kāi)學(xué)典禮說(shuō)詞。什么這個(gè)學(xué)期要好好學(xué)習(xí)之類的話。
又開(kāi)學(xué)了,我踏上了五年級(jí)的旅程,我一定會(huì)好好努力的!
開(kāi)學(xué)的作文 篇4
返校日那天,回到已經(jīng)分別了一個(gè)月的學(xué)校,走向熟悉的教室。未到門口,就已聽(tīng)到里面的說(shuō)話聲與討論聲了。
走進(jìn)教室,頓時(shí)眼前一亮,又見(jiàn)到可愛(ài)的同學(xué)們了。有時(shí)同學(xué)相見(jiàn),一瞬間,會(huì)因?yàn)楹脦讉(gè)星期沒(méi)有見(jiàn)面而一下子忘了該如何說(shuō)起,但沒(méi)一會(huì)兒,便立馬想起該干什么了,打開(kāi)了話匣子,熱火朝天地聊起天來(lái)。聊聊寒假去哪兒旅游了,遇見(jiàn)了什么趣事,或是過(guò)年嘗到了什么美食,玩了什么好玩的游戲……
沒(méi)聊多久,就聽(tīng)見(jiàn)老師的'腳步聲順著走廊傳來(lái)。頓時(shí),剛才離開(kāi)座位聊天的,繞著教室跑著的,靠在墻邊閱讀的,都“唰”地一下跑回座位,裝出“我什么事情也沒(méi)干”的模樣,腦子里還想著剛剛聽(tīng)到的某某趣事。
老師走到教室的門口,教室里頓時(shí)陷入了尷尬的沉默。大家都望著老師,半晌,老師問(wèn)道:“怎么不向老師問(wèn)好呢?”大家恍然大悟,用大聲而又整齊還有點(diǎn)憋笑的聲音說(shuō):“老師好!”
在排新位置時(shí),幾乎沒(méi)有什么大的變動(dòng),這可能是因?yàn)榇蠹业纳眢w都長(zhǎng)高了的緣故吧!
第二天就要開(kāi)始正式上課了,又要回到忙碌的學(xué)習(xí)之中了。但如果沒(méi)有今天的“先聚一下”,明天可能會(huì)不適應(yīng)突然到來(lái)的課程吧。
開(kāi)學(xué)的作文 篇5
二個(gè)月假期已夢(mèng)一般地過(guò)去,現(xiàn)在該回學(xué)校上五年級(jí)了。老師、同學(xué)們都回到校園里,我又可以見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)們,安靜的校園變得熱鬧了。
在寬敞明亮的教室里,有干凈整潔的課桌椅,一張張熟悉的面孔,正在嘰嘰喳喳地說(shuō)個(gè)不停;一個(gè)暑假都沒(méi)有見(jiàn)面的同學(xué)們,顯得特別興奮。
關(guān)于開(kāi)學(xué)的短篇作文真好,我們能學(xué)到許多知識(shí);關(guān)于開(kāi)學(xué)的'短篇作文真好,在家里沒(méi)有朋友和我玩,在學(xué)校能和同學(xué)們一起玩耍真高興;關(guān)于開(kāi)學(xué)的短篇作文真好,有什么不會(huì)的問(wèn)題,老師會(huì)幫你解答;關(guān)于開(kāi)學(xué)的短篇作文真好,我們又回到學(xué)習(xí)的樂(lè)園中。
我要把全部的精力都放在學(xué)習(xí)上,來(lái)迎接新的挑戰(zhàn)。我要用我的努力去迎接新學(xué)期!
開(kāi)學(xué)的作文 篇6
8月31日早晨,剛走進(jìn)教室,首先看到的是周思彤座位底下的一堆碎紙片,它們?nèi)缪┗ò闵⒙湓谧蛱煳覀儎倓偞驋吒蓛舻牡孛嫔,頓時(shí),怒火中燒,劈頭蓋臉吵了起來(lái):“看你的座位底下,全班就數(shù)你那里臟!”話剛冒出一句,一想起馬上要舉行的開(kāi)學(xué)儀式,我趕緊止住了話語(yǔ)。調(diào)整,調(diào)整……
整理一下手邊的物品,我打開(kāi)了課件,播放起我們的班歌,學(xué)生禁不住跟著哼唱,尷尬的氣氛得到緩解。于是隨著班歌——《努力》的鏗鏘旋律,我們的開(kāi)學(xué)儀式開(kāi)始了。
“和煦的陽(yáng)光灑滿了教室,新的一天又來(lái)到了,同學(xué)們,露出你們燦爛的笑臉,讓我們一起用最美妙的心情來(lái)開(kāi)啟新的一學(xué)期吧!”簡(jiǎn)短的問(wèn)候過(guò)后,隨著一曲悠揚(yáng)的音樂(lè),我慢慢誦起根據(jù)紀(jì)弦的《你的名字》而改變的《刻你們的名字》,當(dāng)我輕輕讀完第一個(gè)孩子的名字后,我笑著看了看她,孩子們也跟著我好奇地看著她,她有些受寵若驚的看了看大家。我又繼續(xù)讀了第二個(gè)、第三個(gè)名字,不知道從第幾個(gè)孩子開(kāi)始,他們開(kāi)始向我舉手示意,使我不用四處尋找他的身影,也不知道從第幾個(gè)孩子開(kāi)始,他們一邊舉手示意,一遍輕輕地說(shuō)一聲:“到!”班里很安靜,只有新奇的表情和羞怯的笑臉,還有一種暖暖的感覺(jué)飄蕩在教室里。
讀過(guò)所有的名字以后,課件上剩下了一個(gè)大大的名字“胡鈺浛”,在大家好奇地目光中,我請(qǐng)胡鈺浛同學(xué)走上前,介紹自己更名的原因,于是小姑娘鄭重地走上前,說(shuō):“今天,我有一件重要的事情要向大家宣布……”她講得很好,大家把熱烈的掌聲送給了她。這個(gè)小小的更名儀式是新學(xué)期我送給胡鈺浛的禮物,希望她從這個(gè)隆重的更名儀式中感受到自己的與眾不同。
檢查完作業(yè),要完成我們的生命樹(shù)儀式了,每一個(gè)完成作業(yè)的孩子,都可以將我準(zhǔn)備好的寫(xiě)有自己名字的樹(shù)葉貼在班級(jí)文化墻的大樹(shù)干上,讓自己的名字真的可以刻在我們的生命樹(shù)上,讓自己的名字發(fā)光,發(fā)亮!獲得樹(shù)葉的孩子歡呼雀躍,他們驕傲的將自己的樹(shù)葉貼在喜歡的位置上,由于粗心沒(méi)有帶齊作業(yè)的孩子沮喪的看著這些開(kāi)心的同伴,我想他們的小心眼里一定滿是后悔,下午也一定會(huì)用最快的`速度找我檢查作業(yè)的吧。
我忽然發(fā)現(xiàn)平時(shí)最拖拉的董思彤和周思彤竟然都完成了作業(yè),這是一個(gè)鼓勵(lì)她們的好機(jī)會(huì),該怎樣抓住這個(gè)好機(jī)會(huì)呢?我靈機(jī)一動(dòng),有了想法。
接下來(lái),我們一起讀了《犟龜》的故事,大家一起討論了自己的收獲!昂⒆觽儯颀斕蕴宰屛覀冎,心懷夢(mèng)想并且堅(jiān)持上路,我們就會(huì)遇到隆重的慶典!今天,我發(fā)現(xiàn)教室里也有兩個(gè)心懷夢(mèng)想的孩子,那就是董思彤和周思彤,大家看,她們都將自己的名字刻在了生命樹(shù)上了!讓我們?yōu)樗齻兊倪M(jìn)步鼓掌吧!”
掌聲過(guò)后,我很高興地請(qǐng)她們兩個(gè)人站起來(lái),并且把自己的名字指給大家看。我趁熱打鐵,問(wèn)孩子們:“雖然以前她們兩個(gè)人有很多缺點(diǎn),可是今天我們開(kāi)啟了新的學(xué)期,新學(xué)期,新起點(diǎn),大家都站在了同樣的起跑線上,她們用自己的行動(dòng)為自己新學(xué)期的生活開(kāi)了個(gè)好頭,大家猜一猜,她們?cè)谛聦W(xué)期有什么愿望呢?”
孩子們立刻你一言我一語(yǔ),有的說(shuō)她們會(huì)更加講衛(wèi)生,有的說(shuō)她們會(huì)按時(shí)完成作業(yè)的,有的說(shuō)她們會(huì)專心聽(tīng)講不做小動(dòng)作的,有的說(shuō)她們會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)熱心助人的……大家一邊熱切的看著她們,一邊把最美好的愿望送給她們。這兩個(gè)平時(shí)讓我焦頭爛額的孩子,此刻筆直地站在那里,靦腆又開(kāi)心的看著大家!按蠹艺f(shuō)的這些你們能做到嗎?”我轉(zhuǎn)身問(wèn)這兩個(gè)孩子,她們一起重重的點(diǎn)點(diǎn)頭。我想,我們已經(jīng)把一顆美麗的種子種在了這兩個(gè)孩子的心里,她們一定會(huì)有些改變的,我堅(jiān)信!
讀完散文《心田上的百合花》后,我出示課件,并把董思彤和周思彤兩個(gè)孩子鄭重其事地請(qǐng)到講臺(tái)上,請(qǐng)所有同學(xué)把祝福送給她們:“你要發(fā)光,因?yàn)槟闶且活w閃閃星!你們要發(fā)光,因?yàn)槟銈兪情W閃星!”然后全體同學(xué)站起來(lái)一起大聲宣誓:“我要發(fā)光,因?yàn)槲沂且活w閃閃星!我們要發(fā)光,因?yàn)槲覀兪情W閃星!”
響亮的聲音在教室里久久回蕩著,這震耳欲聾的聲音也在教室里每一個(gè)人的心里久久回蕩著……
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